理化生實驗操作考試培訓(xùn)說明

1、二一一年河南省中招理化生實驗操作考試培訓(xùn)說明第 二 套河南省中招理化生實驗操作考試辦公室2011年中招理化生實驗操作考試試卷（第二套）培訓(xùn)說明 物 理 實驗一：探究凸透鏡成縮小實像的規(guī)律（8分）1.本實驗與往年相比，多了一個凸透鏡的選擇，這樣既適當(dāng)增加了難度，又體現(xiàn)了穩(wěn)中有變的原則。區(qū)分凸透鏡和凹透鏡的方法很多（如放大鏡法、聚光法、成像法等），只要合理就行。2.與往年相比的第二點變化是：實驗前，蠟燭已經(jīng)擺放在光具座上，且固定在合適的高度；而透鏡和光屏都沒有擺放在光具座上。選出凸透鏡后，將凸透鏡、光屏按照合理的位置擺放在光具座上。注意：蠟燭要固定好，不能出現(xiàn)晃動或?qū)嶒灥倪^程中掉下來的情況。3.該

2、實驗中，蠟燭火焰、透鏡、光屏的中心基本等高（稱為共軸調(diào)節(jié)）是非常重要的。實驗過程中，有調(diào)節(jié)三者中心等高的動作，就可以得到第二步的1分；但是，在第三步中，所成的實像明顯偏離光屏的中央，說明三者中心等高調(diào)節(jié)效果不好，應(yīng)該再扣1分，此時監(jiān)考老師可以提醒考生。4.第三步中，（1）事先監(jiān)考老師應(yīng)該知道所用凸透鏡的焦距，如果凸透鏡的焦距為10cm，只要物距大于20cm、像距大于10cm而小于20cm，就可得到這4分。兩次成像比較，若出現(xiàn)物距越小，像距也越小的錯誤，應(yīng)該扣1分。（2）若兩次成實像，一次是放大的，一次是縮小的，扣2分。（3）物距、像距不作估讀要求，但讀數(shù)時要讓監(jiān)考老師過目，不遵循實驗事實，隨意

3、編寫實驗數(shù)據(jù)的，扣除該項得分。5.隨著物距的減小，所成的實像越來越大，這是通過兩次成像對比可以得到的正確結(jié)論。本實驗的結(jié)論是“第一次”還是“第二次”不一定，因為學(xué)生做實驗的程序不一定相同，應(yīng)該是“物距小的一次，所成的實像較大”。6.該實驗應(yīng)該放在遠(yuǎn)離考場門口的位置，防止風(fēng)使?fàn)T焰來回擺動。光屏接收實像的一面，應(yīng)該處于背光面，這樣成像更清晰。7.最后整理器材，一定要恢復(fù)到實驗前的狀態(tài)，尤其是凸透鏡、光屏要取下來，這樣可以減輕監(jiān)考教師的負(fù)擔(dān)。若考生沒有做到這一點，監(jiān)考教師應(yīng)提醒考生完成；若學(xué)生沒有完成，應(yīng)該由監(jiān)考教師完成，不能影響下一位學(xué)生的實驗。但是，蠟燭不能取下來。實驗二：用天平和量筒測量小蠟塊

4、的密度（8分）1.為了節(jié)省學(xué)生實驗操作的時間和器材的安全，實驗中用到的天平已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡，但是，調(diào)平衡后又把游碼撥離0位置。測量時要求考生先把游碼撥到0位置，檢查天平是否平衡，此步驟主要考查學(xué)生是否具有良好的實驗習(xí)慣。2.從減小實驗誤差的角度考慮，被測量的蠟塊應(yīng)該越大越好，但是，考慮到中學(xué)實驗器材的實際，太大了不能直接放入量筒，所以，在能夠放入量筒的情況下，盡可能選用大一些的蠟塊。3.為了減小蠟塊粘水對測量結(jié)果的影響，應(yīng)該先測量蠟塊的質(zhì)量，再測量蠟塊的體積。如果順序顛倒，扣1分。但是，順序顛倒后，若學(xué)生將小蠟塊擦干后，再測量質(zhì)量，不扣分。4.測量蠟塊的體積時，順序也不能顛倒，還是考慮蠟塊沾水對測

5、量結(jié)果的影響。順序顛倒，同樣扣1分。是否使用滴管將量筒中的水添加到整刻度，不做要求，不用也不扣分。用細(xì)長針狀物體將小蠟塊壓入水中時，必須使小蠟塊浸沒在水中。但不能浸沒的太深，否則針狀物體排開水的體積將對實驗結(jié)果影響較大。5.天平的使用要符合天平使用的規(guī)則。（1）把蠟塊放在右盤中的，扣1分；（2）用手直接添加砝碼的，扣1分；（3）結(jié)果讀數(shù)錯誤的，扣1分；（4）測量過程中再調(diào)節(jié)平衡螺母，扣1分；3分扣完為止。有些天平，用鑷子撥游碼實在困難時，可以用手撥動游碼，但是，前提條件是先用鑷子撥不動。6.實驗過程中，對讀數(shù)、計算的要求不高，讀數(shù)時，是否估讀不扣分；但讀數(shù)時要讓監(jiān)考老師過目，不得隨意編造數(shù)據(jù)，

6、否則扣分。密度的計算結(jié)果有效數(shù)字位數(shù)不做要求。單位也不要求換算成國際單位制中的單位。（監(jiān)考教師可以配備計算器）7.燒杯或玻璃杯是用于盛水用的，也可以用其他器材代替。8.實驗結(jié)束，整理器材時，（1）天平的平衡不能破壞，但是，游碼要撥離0位置，學(xué)生沒有完成的，待學(xué)生走后，應(yīng)該由監(jiān)考老師完成，不能影響下一位學(xué)生的考試；（2）小蠟塊應(yīng)該用抹布或吸水紙擦干凈，以免影響下一位學(xué)生的實驗。（3）量筒中的水應(yīng)該倒回?zé)虿ＡП?，繼續(xù)循環(huán)使用。實驗三：探究杠桿的平衡條件（8分）1.杠桿轉(zhuǎn)動的靈敏度較高，要求配置的鉤碼精度較高。為了節(jié)省操作時間，應(yīng)在杠桿上等間距的位置上固定有細(xì)繩套或羊眼，以便掛鉤碼用。這樣就不

7、需要細(xì)線或掛物環(huán)了。2.為了能體現(xiàn)結(jié)論的一般性，符合科學(xué)性要求，同時又考慮到時間緊的問題，本實驗要求測量兩組數(shù)據(jù)。3. 由于所配置的鉤碼不一定完全相同，橫梁的刻度也不一定完全均勻，誤差難免。數(shù)據(jù)要求不能太高；杠桿的轉(zhuǎn)動不能太靈活。4.器材中配置的有彈簧測力計，但是可以不用。5.實驗過程中需要測量的數(shù)據(jù)較多，還需要進(jìn)行質(zhì)量和重力的轉(zhuǎn)換，為了節(jié)省時間，換算時， g可以取10N/kg；全部使用鉤碼，力也可以寫成質(zhì)量，不扣分。6.實驗測量部分內(nèi)容較多，共4分，一共12個空，每錯1空扣0.5分，4分扣完為止，不能再扣其他部分的分。7.實驗結(jié)論可以用公式“=”表述，也可以用文字“動力×動力臂=阻

8、力×阻力臂”表述。8.實驗結(jié)束，整理器材時，杠桿要從支架上取下來，鉤碼要放回盒內(nèi)。實驗四：測量小燈泡發(fā)光時的功率（8分）1.為了節(jié)省實驗的操作時間，串聯(lián)電池組已經(jīng)連成，燈泡已經(jīng)裝在燈座上，儀器均完好。若電路連成后，閉合開關(guān)，兩表無示數(shù)或示數(shù)不正常，學(xué)生自己沒有查出問題，經(jīng)過監(jiān)考教師檢查，連線是正確的，確屬器材問題的，不扣分。2.器材初始狀態(tài)的設(shè)置是：開關(guān)閉和，滑動變阻器的滑片處于中間某位置，電池組已經(jīng)連成，其他器材完好、無零誤差。3.連接電路前，應(yīng)該先擺放器材，這樣有利于連線，有利于檢查電路，有利于減少連線中的錯誤。在擺放器材時，電流表、電壓表應(yīng)該放在正前方，便于觀察讀數(shù)；開關(guān)、滑動

9、變阻器應(yīng)該放在右手邊，便于操作；電源等不需要操作，放在左手邊。在擺放器材時，電源的正極應(yīng)該處于右側(cè)，因為電表的正接線柱都在右側(cè)，可避免連線交叉；開關(guān)要處于斷開狀態(tài)；滑動變阻器的滑片要滑到一端。連線前，擺放器材，應(yīng)該是一種良好的實驗習(xí)慣。沒有這一步，扣1分。4.為了在測量的過程中，電流表和電壓表的指針有較大的偏轉(zhuǎn)，電流表選0-0.6A的量程，電壓表選0-3V的量程，這樣有利于減小測量誤差。5.本實驗是測量小燈泡發(fā)光時的功率，而不是額定功率，不一定調(diào)到正常發(fā)光，只要發(fā)光就行，答案不是惟一的，只要功率的數(shù)值等于所測電流和電壓的乘積即可。這樣做的目的是：（1）體現(xiàn)試題“來源于課本，而又不拘泥于課本”的

10、思想。試題答案有一定的離散性，可以避免學(xué)生死記答案。（2）降低實驗操作的難度，不一定調(diào)到正常發(fā)光，只要發(fā)光就行。（3）可以避免電池用舊了，不能調(diào)到額定電壓的麻煩。當(dāng)然，增加了教師監(jiān)考的難度。6.本實驗還有這樣幾個明顯的給分點，同時，也是扣分點。連接電路時，開關(guān)必須斷開；否則，扣1分。閉合開關(guān)前，滑動變阻器接入電路的阻值必須調(diào)到最大；否則，扣1分。電流表和電壓表的量程選擇合適，正負(fù)接線柱連接正確；否則，扣1分?；瑒幼冏杵鞯倪B線正確，應(yīng)該是一個固定端和一個滑動端接入電路；若兩個固定端或兩個滑動端接入電路，達(dá)不到改變電路電流和電壓分配的目的，扣1分。7.讀取電流值、電壓值時，有效數(shù)字不作要求。電功率

11、值的計算結(jié)果有效數(shù)字位數(shù)也不作要求。8.實驗結(jié)束后，整理器材時，要先斷開開關(guān)，再拆線，儀器復(fù)位。實驗五：用電流表和電壓表測量小燈泡發(fā)光時的電阻（8分）1.為了節(jié)省實驗的操作時間，串聯(lián)電池組已經(jīng)連成，儀器均完好。若電路連成后，閉合開關(guān)，兩表無示數(shù)或示數(shù)不正常，考生自己沒有查出問題，經(jīng)過監(jiān)考教師檢查，連線正確，確屬器材問題的，不扣分。2.器材初始狀態(tài)的設(shè)置是：開關(guān)閉合，滑動變阻器的滑片處于中間某位置，電池組已經(jīng)連成，其他器材完好、無零誤差。3.連接電路前，應(yīng)該先擺放器材，這樣有利于連線，有利于檢查電路，有利于減少連線中的錯誤。在擺放器材時，電流表、電壓表應(yīng)該放在正前方，便于觀察讀數(shù)；開關(guān)、滑動變阻

12、器應(yīng)該放在右手邊，便于操作；電源等不需要操作，放在左手邊。在擺放器材時，電源的正極應(yīng)該處于右側(cè)，因為電表的正接線柱都在右側(cè)，可避免連線交叉；開關(guān)要處于斷開狀態(tài)；滑動變阻器的滑片要滑到一端。連線前，擺放器材，應(yīng)該是一種良好的實驗習(xí)慣。沒有這一步，扣1分。4.為了在測量的過程中，電流表和電壓表的指針有較大的偏轉(zhuǎn)，電流表的量程選0-0.6A，電壓表的量程選0-3V，這樣有利于減小測量誤差。5.本實驗還有這樣幾個明顯的給分點，同時，也是扣分點。連接電路時，開關(guān)必須斷開；否則，扣1分。閉合開關(guān)前，滑動變阻器接入電路的阻值必須調(diào)到最大；否則，扣1分。電流表和電壓表的量程選擇合適，正負(fù)接線柱連接正確；否則，

13、扣1分?；瑒幼冏杵鞯倪B線正確，應(yīng)該是一個固定端和一個滑動端接入電路；若兩個固定端或兩個滑動端接入電路，達(dá)不到改變電路電流和電壓分配的目的，扣1分。6.讀取電流值、電壓值時，有效數(shù)字不作要求。電阻值的計算結(jié)果有效數(shù)字位數(shù)也不作要求。為了節(jié)省考試時間，只測量一組數(shù)據(jù)。7.小燈泡發(fā)光時的電阻不是定值，因此監(jiān)考教師要注意考生讀取的數(shù)值，提醒考生讀數(shù)時經(jīng)監(jiān)考過目，結(jié)果只要等于所測電壓與電流的比值即可。8.實驗結(jié)束后，整理器材時，要先斷開開關(guān)，再拆線，儀器復(fù)位。實驗六：用電流表探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律（8分）1. 器材初始狀態(tài)的設(shè)置是：開關(guān)閉和，滑動變阻器的滑片處于中間某位置，電池組已經(jīng)連成，燈泡已經(jīng)裝在

14、燈座上，其他器材完好、無零誤差。2.探究規(guī)律，電路中應(yīng)該接入滑動變阻器，多測量幾組數(shù)據(jù)?？紤]到時間問題，為了降低難度，只測量一組數(shù)據(jù)，且也不在接入變阻器。3.為了保證2.5V小燈泡的安全，本實驗最好不用新電池。其實，用新電池也問題不大，考慮到電池內(nèi)部電壓降、導(dǎo)線的電阻，加在燈泡兩端的電壓很難達(dá)到3V，即使達(dá)到3V，也不超過額定電壓的20%。4.本實驗的器材擺放非常重要，因為實驗過程中還要變更電路，只有位置擺放合理，電路的連接關(guān)系一目了然，變更電路時才不容易出錯。5.本實驗的麻煩之處在于：只用一個電流表，測量三次電流，需要來回接線、拆線。雖然有測量技巧，如先測量通過L1的電流，再測干路電流，最后

15、測量通過L2的電流，這樣電流表連接后，每次只動一根線的一端，就可以完成測量。還有一種減小麻煩的方法，就是連接電路的導(dǎo)線，用插式的或者帶夾子的。6.由于電源是兩節(jié)干電池串聯(lián)，再考慮到其中有一個燈泡是3.8V的，干路的電流不會超過0.6A，所以，電流表應(yīng)該選用0.6A的量程。7.其它的給分點或者扣分點，與其他電學(xué)實驗一樣，如：連接電路時，開關(guān)必須斷開；電流表的正負(fù)接線柱不能接反；量程選擇要合適；變更電路時要斷開開關(guān)等。8.實驗結(jié)束，整理器材時，要先斷開開關(guān)，再拆線，儀器復(fù)位。實驗七：用電壓表測量干電池兩端的電壓（3分）1.一般的干電池，需要配置電池盒；若用一號甲種電池，上面帶有接線柱，就不需要電池

16、盒了。2.連接電路前，學(xué)生能夠根據(jù)電路圖合理擺放儀器；這是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣，不這樣做，也不扣分。3. 連接電路時，開關(guān)必須處于斷開狀態(tài)，否則，扣1分。4. 電壓表應(yīng)該選用3V的量程，正負(fù)接線柱不能接反。否則，扣1分。5. 電壓表的讀數(shù)結(jié)果應(yīng)該在1.5V左右，不能相差太遠(yuǎn)；否則，扣1分。對讀數(shù)結(jié)果的有效數(shù)字不做要求。6.將電壓表直接接到電池兩端，不接開關(guān)，不扣分。若連接導(dǎo)線使用夾子或插片，則該實驗不需要開關(guān)，此時量程選擇占1分，接線柱連接占1分。7. 實驗結(jié)束后，整理器材時，應(yīng)該先斷開開關(guān)，再拆線。實驗八：用刻度尺測量1元硬幣的厚度（3分）1.本實驗為了考查學(xué)生是否知道利用累積法提高測

17、量精度。直接測量一枚1元硬幣的扣1分。2.1元硬幣比較好找，且也容易疊加在一起、也貼近學(xué)生生活。也可以用其它大小、厚度一樣的物體代替。 3.所配備的刻度尺，應(yīng)該是毫米刻度尺，零刻度處沒有磨損。4.毫米刻度尺要求估讀到分度值的下一位。5.10枚硬幣可以提前固定好，也可以散著供學(xué)生實驗時自己組裝。實驗九：電路的轉(zhuǎn)換（3分）1.考慮到時間關(guān)系，本實驗中，若原來兩個燈泡是串聯(lián)，請轉(zhuǎn)換為并聯(lián)；若原來是并聯(lián)，請轉(zhuǎn)換為串聯(lián)。實驗結(jié)束，不必恢復(fù)到原來的狀態(tài)。2.本實驗選擇兩個相同的燈泡，可以借助于兩個燈泡亮度的變化，來判斷轉(zhuǎn)換是否正確。兩個燈泡并聯(lián)接到電源兩端時，比較亮。3.本實驗轉(zhuǎn)換結(jié)束后，需要閉合開關(guān)，以

18、檢驗開關(guān)能否控制兩個燈泡。4.教師在連接電路時，器材的空間位置關(guān)系一定要分明，串聯(lián)時兩個燈泡放在一條橫線上，并聯(lián)時兩個燈泡放在一條縱線上。學(xué)生轉(zhuǎn)換后，若器材的位置擺放不合理，監(jiān)考教師要調(diào)整為最佳狀態(tài)，以創(chuàng)造公平的環(huán)境。5. 轉(zhuǎn)換電路時，應(yīng)該首先把兩個燈泡按照合理的位置擺放后，再拆線、連線，不必要將所有的線都拆了。當(dāng)然，學(xué)生不這樣做，只要轉(zhuǎn)換正確，也不扣分。實驗十：用溫度計測量溫水的溫度（3分）1.燒杯內(nèi)水的溫度應(yīng)該在30-50之間，溫度不能太高，防止?fàn)C傷學(xué)生，同時，溫度太高，溫度計內(nèi)液柱上升用的時間也較長。由于散熱的存在，考試過程中，溫水的溫度會降低，所以，前后學(xué)生測量的結(jié)果，會越來越小。當(dāng)溫

19、度降低到30以下時，應(yīng)該再加一些熱水（由監(jiān)考教師完成，開水瓶應(yīng)該放在遠(yuǎn)離考生的安全地方）。2.溫度計的使用要正確。溫度計的玻璃泡要全部浸入水中；否則扣1分。玻璃泡不能與燒杯的側(cè)壁或底部接觸；否則扣1分。待溫度計內(nèi)的液面穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時視線與溫度計內(nèi)液面等高；否則扣1分。讀數(shù)時溫度計的玻璃泡不能離開水；否則扣1分。讀數(shù)錯誤，扣1分。第二項的2分扣完為止。3.實驗結(jié)束整理器材時，要將溫度計擦干；燒杯內(nèi)的溫水不要倒掉，繼續(xù)使用。實驗十一：用量筒和水測量小蠟塊的質(zhì)量（3分）1當(dāng)蠟塊漂浮在水面上時，根據(jù)二力平衡可知：蠟塊的重力等于其受到的浮力，而浮力又等于蠟塊排開水的重力，所以，蠟塊的重力等于其排開

20、水的重力，蠟塊的質(zhì)量就等于其排開水的質(zhì)量。因此，可以根據(jù)蠟塊排開水的體積，算出蠟塊的質(zhì)量?？紤]到：量筒上刻度的單位是mL，1mL=1cm3，水的密度為1g/cm3，所以，蠟塊質(zhì)量的大小等于其排開水體積的大?。w積的單位取mL，質(zhì)量的單位取g）。2開始時水盛在燒杯中，小蠟塊已經(jīng)用細(xì)線系牢；燒杯可以用其他盛水容器代替。3器材中配置的滴管，是為了開始時量筒中水的體積達(dá)到整刻度，以減小測量誤差。不用也不扣分。4先測量筒中水的體積，再測量蠟塊漂浮在水面上穩(wěn)定后，量筒中水面所對應(yīng)的刻度值，這個測量順序不能顛倒，以免蠟塊上沾水對測量結(jié)果造成影響。否則，扣1分。5小蠟塊要盡可能大，且能直接放入量筒內(nèi)。6測量數(shù)

21、據(jù)、計算結(jié)果的有效數(shù)字不做要求，只要正確即可。7讀數(shù)時，量筒不能離開桌面，視線應(yīng)與液面相平。8整理器材時，務(wù)必將小蠟塊擦干，不影響下一組的實驗。實驗十二：用彈簧測力計測量小石塊的重力（3分）1.所配備的彈簧測力計，應(yīng)該是實驗前豎直狀態(tài)已經(jīng)調(diào)零。2.為了防止學(xué)生背數(shù)據(jù)的現(xiàn)象，可以準(zhǔn)備兩個大小不同的小石塊，交替進(jìn)行測量。3. 彈簧測力計是否掛在鐵架臺上均可，只要讀數(shù)時測力計穩(wěn)定，視線與刻度平面垂直即可。4.配備的小石塊的重力應(yīng)該超過測力計量程的三分之二。5.彈簧測力計讀數(shù)不要求估讀到分度值的下一位。6.為了節(jié)省時間，小石塊已經(jīng)用細(xì)線系牢，細(xì)線的自由端打有繩套?；?學(xué)實驗一：配制40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

22、5%的氯化鈉溶液（8分）1.天平應(yīng)處在游碼回零的平衡狀態(tài)，學(xué)生不用調(diào)零。但使用前要檢查天平是否平衡。2.計算結(jié)果有錯誤扣1分。3.稱量：稱食鹽時，若一次添加量超過2g不扣分，同時老師要提醒學(xué)生，將多取的食鹽放在指定的位置，不能放回原瓶，放回原瓶扣1分。稱量稍有誤差不扣分，食鹽稍有撒落不扣分。稱量紙要事先準(zhǔn)備好，只要沒有弄濕，可多次使用。稱好后請老師過目。4.量?。簝A倒液體時瓶塞倒放，標(biāo)簽向手心。傾倒液體時手持量筒或放桌面上均可。若傾倒液體超過所需量，可倒出部分或倒完重做，（傾倒操作有錯或倒出的液體倒回試劑瓶中均扣1分）。膠頭滴管要垂直懸在容器口上方。膠頭滴管若伸入量筒中或接觸量筒壁均扣1分。量

23、筒放平，視線、刻度線、凹液面最低處保持水平。讀數(shù)方法不正確，扣1分。5.盡可能使用顆粒較小的食鹽，便于縮短食鹽溶解的時間。若有少量固體沒溶完，不扣分。不從燒杯嘴倒出液體或攪拌時發(fā)出連續(xù)碰撞聲均扣1分，都錯只扣1分。6.標(biāo)有5%氯化鈉溶液標(biāo)簽的試劑瓶（也可用其他容器代替），可以選擇大一些的容器。以減少老師的工作量。7.實驗結(jié)束，整理器材時，天平的平衡不能破壞。實驗二：探究二氧化碳的制取、收集和檢驗（8分）1毛玻璃片在能蓋住集氣瓶口的情況下要盡量小。2.石灰石可用修路的小石子且配備前要先實驗其反應(yīng)速率。該實驗要按試題要求準(zhǔn)備藥品和儀器，在選用儀器和藥品時，如按當(dāng)?shù)氐膬x器和藥品準(zhǔn)備實驗，一定要考慮該

24、實驗的完成時間和氣體的純度。 3連接試管和帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞時要有旋轉(zhuǎn)的動作，否則扣1分。檢查裝置的氣密性時，應(yīng)先把導(dǎo)管一端放在盛水的燒杯中，然后用手握住試管壁。操作相反扣1分，兩處錯只扣1分。4.向試管中加入藥品要先放石灰石，后加稀鹽酸，順序錯誤扣1分。倒入鹽酸的量超過試管容積的1/3，瓶塞拿下不倒放，標(biāo)簽不對手心均扣1分，兩處都錯只扣1分。添加藥品后的試管不固定在鐵架臺上收集二氧化碳?xì)怏w扣1分。5.收集氣體時，導(dǎo)氣管伸入到瓶口處或瓶中部，集氣瓶口沒有用玻璃片半封閉，均扣1分，都錯只扣1分。6.驗滿時火柴或木條明顯伸入瓶內(nèi)扣1分。7.驗滿后,倒入少量澄清石灰水振蕩，操作正確若石灰水不變渾濁不

25、扣分。8.若考生制取二氧化碳時，用酒精燈加熱試管，監(jiān)考老師應(yīng)給予制止。實驗三：探究碳酸鈉的性質(zhì)（8分）1.加入碳酸鈉粉末的試管必須用干燥的試管，藥匙要能順利伸入試管中。若試管潮濕，學(xué)生可以選用紙槽，紙槽要事先準(zhǔn)備好，最好用較厚一點的紙。要求取用固體粉末要做到一斜、二送、三直立。粉末狀藥品從試管口向下傾倒扣1分。操作正確藥匙不夠長或因試管不干燥，固體沾在試管壁上不扣分。 2.燒杯中的膠頭滴管要求正確使用并注意用過后，要將滴管內(nèi)余物擠入廢液缸，洗凈放回原處。膠頭滴管伸入或接觸試管壁、或燒杯中的滴管使用后不洗就放回?zé)?分。3.傾倒液體時瓶塞倒放，標(biāo)簽向手心，有錯扣1分。取液時誤差不能超過1mL

26、（按標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該不超過0.5mL，考慮到學(xué)生實際情況放寬到1mL）。否則扣1分。4.操作正確，現(xiàn)象不明顯不扣分。實驗四：粗鹽的提純（8分）1.粗鹽的顆粒要小，（最好用精鹽加入細(xì)沙而不是土）便于溶解和過濾；粗鹽里面的泥沙不能太多，否則會影響過濾時間。2.要用帶刻度的100mL燒杯，使學(xué)生倒取水時有一個參考。3.濾紙和漏斗要配套（可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐膬x器配置情況選用），濾紙放進(jìn)漏斗中，不需再用剪刀剪去高出部分。4.濾紙放進(jìn)漏斗中，潤濕后，要有趕氣泡動作，只要濾紙邊緣能貼在漏斗內(nèi)壁上即可，不要求絕對無氣泡。5.濕潤濾紙可以用膠頭滴管，也可直接倒燒杯中的水潤濕。但以水量不從漏斗下端大量流出為準(zhǔn)，否則扣1分。6.

27、鐵架臺上的鐵圈高度要事先調(diào)節(jié)好，鐵架臺上放過濾器的鐵圈高度，要基本和放蒸發(fā)皿的鐵圈高度一致，學(xué)生不需要再調(diào)節(jié)鐵圈的位置，若兩個位置差別較大，可同時放上一個漏斗架。（否則學(xué)生調(diào)節(jié)時，會花費一些時間，影響整個實驗進(jìn)度）。7.過濾時，不符合二低、三靠均扣1分。8.蒸發(fā)時，先放蒸發(fā)皿后加熱，操作順序錯誤或加熱后把蒸發(fā)皿放在實驗臺上石棉網(wǎng)以外的其它地方扣1分。蒸發(fā)時要不停地攪拌，操作正確得到固體不明顯不扣分。蒸發(fā)時不攪拌扣1分。墊上石棉網(wǎng)給蒸發(fā)皿加熱者，監(jiān)考老師應(yīng)給予提醒。9.當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時，若等蒸發(fā)皿冷卻后，再用坩堝鉗取下，放在石棉網(wǎng)或?qū)嶒炁_上，不扣分。實驗五：量筒的使用（3分）1.倒液：

28、傾倒液體時瓶塞倒放，標(biāo)簽向手心，有錯扣1分。傾倒液體時手持量筒或放桌面上均可。將水倒入量筒內(nèi)至接近6mL處，少量液體灑出不扣分。若一次倒入的水超出6mL，可倒出部分水或倒掉重做（但不能倒入試劑瓶中）不扣分。2.使用膠頭滴管滴水時，滴管不能伸入量筒（吸水后，不能平置或倒置），否則扣1分。少量液體灑出不扣分。3.若一次倒的液體剛好是6mL，可不必再使用膠頭滴管。4.量筒放平，視線、刻度線、凹液面最低處保持水平。讀數(shù)方法不正確，扣1分。正確讀數(shù)后，要請監(jiān)考老師過目。實驗六：儀器的連接及裝置氣密性檢查（單孔塞）（3分）1連接儀器：組裝儀器要有旋轉(zhuǎn)的動作，否則扣1分2.檢查裝置的氣密性時，要先將導(dǎo)管一端

29、伸入盛有水的燒杯，然后再用手握著試管的外壁。操作順序相反扣1分。3.學(xué)生也可用酒精燈微熱組裝好的儀器，但須用試管夾夾持試管，操作要正確。否則扣1分。4.會根據(jù)自己實驗的現(xiàn)象得出對應(yīng)的結(jié)論，判斷裝置氣密性好或不好。若裝置漏氣，不必重新組裝，得出對應(yīng)的結(jié)論即可。5.實驗結(jié)束學(xué)生應(yīng)將儀器恢復(fù)至原樣。不要影響下一個學(xué)生的考試。實驗七：探究氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的中和反應(yīng)（3分）1.一定按照要求配制溶液：氫氧化鈉溶液2%、稀鹽酸（12）。不要讓學(xué)生用膠頭滴管滴加酸時間過長。2.傾倒液體時瓶塞倒放，標(biāo)簽向手心。有錯扣1分。滴管不能伸入試管（吸溶液后，不能平置或倒置），否則扣1分。少量液體灑出不扣分。3.在向

30、氫氧化鈉溶液中滴加指示劑和酸時，要有振蕩試管的動作，否則扣1分。4.試管要清洗干凈。若因試管問題出現(xiàn)不良情況，可允許學(xué)生倒掉液體，洗凈試管后再做，不扣分，但不延長時間。5.若滴加酸稍過量。不扣分，但學(xué)生若向試管中倒入酸或使用膠頭滴管不是逐滴滴加，扣1分。實驗八：探究氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)（3分）1.為使實驗現(xiàn)象明顯，變質(zhì)的氫氧化鈉溶液可用濃碳酸鈉溶液代替。2.傾倒液體時瓶塞倒放，標(biāo)簽向手心。倒入試管的液體，不超過試管容積的1/3。有錯扣1分。膠頭滴管不能伸入試管（吸入試劑后，不能平置或倒置），否則扣1分。少量液體灑出不扣分。3.操作正確，無明顯現(xiàn)象，得出對應(yīng)的結(jié)論即可。結(jié)論與現(xiàn)象不對應(yīng)，扣1分。

31、實驗九：測定未知溶液的酸堿度（3分）1.取液體藥品時，瓶塞取下要倒放、標(biāo)簽向手心、藥品取用后蓋上瓶塞、有錯扣1分。倒入試管中的液體超過試管容積的1/3扣1分。取液時有少量液體灑出不扣分。2. 使用pH試紙時，開始沒有用吸水紙擦拭干玻璃片和玻璃棒扣1分。把試紙直接浸在溶液中扣1分。所得結(jié)果允許誤差為±2。但結(jié)果pH小于等于7扣1分。3.學(xué)生要認(rèn)真清洗玻璃片和玻璃棒，以免影響下位考生實驗。實驗十：給試管內(nèi)液體加熱（3分）1.向試管中倒水，傾倒液體時瓶塞倒放，標(biāo)簽向手心；水量不得超過試管容積的1/3。有錯扣1分。2.使用試管夾的方法正確，（從試管底部往上夾在試管的中上部，加熱時大拇指不要按

32、住短柄）；加熱時，先預(yù)熱，再用外焰給水加熱，并要不時的移動試管，試管口不能對人（不用加熱到沸騰)。任何一個環(huán)節(jié)錯誤扣1分。3.點燃、使用和熄滅酒精燈方法要正確。吹滅扣1分。實驗十一：制作過濾器（3分）1.圓形濾紙和漏斗要配套（可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐膬x器配置情況選用），要求濾紙放進(jìn)漏斗中，不需再用剪刀剪去高出部分。2.濾紙放進(jìn)漏斗中，潤濕后，只要濾紙邊緣能貼在漏斗內(nèi)壁上即可，要有趕氣泡的的動作，不要求絕對無氣泡。角度不合適或沒有趕氣泡的動作卻又有很多氣泡，扣1分。沒有趕氣泡的動作無氣泡不扣分。3.濕潤濾紙可以用膠頭滴管吸水濕潤，也可直接倒燒杯中的水潤濕，但以水量不從漏斗下端大量流出為準(zhǔn)，否則扣1分。實驗

33、十二：實驗鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液（3分）1.需要鑒別的物質(zhì)盛在細(xì)口瓶中，貼隨機標(biāo)簽A、B。2.傾倒液體時瓶塞倒放，標(biāo)簽向手心。倒入試管中的液體不超過試管容積的1/3。有錯扣1分。膠頭滴管不能伸入試管（吸入試劑后，不能平置或倒置），否則扣1分。有少量液體灑出不扣分。3.如果選擇了A、B兩種藥品鑒別，只要實驗現(xiàn)象和結(jié)論一致并正確就給分。操作正確，結(jié)論錯誤扣1分。以上所有的實驗操作，若考生第一次實驗失敗，可允許考生重做，操作正確，不扣分，但時間不延長。生 物 實驗一：用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞（8分）實驗室及器材設(shè)置：1確保顯微鏡的鏡頭清潔，成像清晰，鏡筒無自行下降現(xiàn)象，反光鏡無固定不穩(wěn)現(xiàn)

34、象。實驗前顯微鏡設(shè)置的狀態(tài)：目鏡已安裝好，最大光圈對準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)換器上兩個物鏡位于通光孔兩側(cè)，呈外八字形，鏡筒降到最低處。每個學(xué)生考試前監(jiān)考教師要注意檢查。桌面最好有固定光源，以便于對光和觀察。實驗前顯微鏡應(yīng)放在實驗臺一角。2稀碘液的濃度要配置好，濃度太低染色效果不好，影響實驗結(jié)果，實驗前要檢測染色效果。3洋蔥鱗片葉可切成細(xì)長條，放入小燒杯中。清水放入透明的滴瓶（帶滴管）中，貼上標(biāo)簽。稀碘液放入棕色的滴瓶（帶滴管）中，貼上標(biāo)簽。4載玻片（2片左右）、蓋玻片（10片左右）、放入培養(yǎng)皿中。吸水紙放到紙杯中，學(xué)生用時自己抽取，至少放夠一天的用量。5其他：單面刀片、紗布、鑷子、解剖針、小塊木板、吸水紙

35、、污物杯。6準(zhǔn)備托盤（規(guī)格為20cmX26cm左右），將滴瓶、培養(yǎng)皿、紗布、鑷子、解剖針、小塊木板、吸水紙、洋蔥等放在托盤中，托盤放在實驗臺左前方。7擦鏡紙（備用），一個考場預(yù)備一本。評分細(xì)則：1準(zhǔn)備和取材，2分。用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈，有擦拭載玻片和蓋玻片的動作即可，不擦拭的扣1分。用滴管在載玻片中央滴1-2滴清水，不滴或錯滴成稀碘液等的扣1分。用刀片切取一塊洋蔥鱗片葉或用刀片在洋蔥鱗片葉上劃“井”字（大約0.5cm²），用鑷子撕取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮；把撕取的表皮浸入載玻片上的水滴中，可用鑷子和解剖針或只用鑷子將表皮展平。取材方法及展平結(jié)果不作為扣分點，有此過程即可。

36、2蓋蓋玻片，1分。用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上。蓋玻片直接平放扣1分。3染色，1分。把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部。染色過程可重復(fù)2-3次，最后可用吸水紙將多余的染液吸干（方法正確即可）。不染色或方法錯誤（如將蓋玻片揭起來滴加染液等）扣1分。4取鏡與安放，1分。一手握鏡臂，一手托鏡座，把顯微鏡放在實驗臺上，距實驗臺邊緣約7cm。取放顯微鏡時，考慮到學(xué)生中有左撇子的情況，不強調(diào)左右手，單手取鏡扣1分。顯微鏡放置的位置不易準(zhǔn)確評判不作扣分點。5對光，1分。上升鏡筒，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光

37、孔。扳物鏡轉(zhuǎn)動或用高倍鏡對光的均扣1分，兩處都錯的也只扣1分。6安放玻片并調(diào)焦，1分。將玻片輕放載物臺上，標(biāo)本正對通光孔的中心，用壓片夾壓住玻片的兩端，不作為扣分點。轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片。物鏡下降時，眼睛必須從側(cè)面看著物鏡下降，不從側(cè)面看著物鏡下降或玻片被壓碎均扣1分，兩處都錯的也只扣1分。一只眼注視目鏡，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升至視野中出現(xiàn)物像，微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰。調(diào)焦過程可以重復(fù)，直到觀察到清晰的物像，是否使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋不作為扣分點。7觀察，1分。只要觀察到表皮細(xì)胞物像即可，看不到表皮細(xì)胞物像的扣1分?？紤]到每個人眼睛焦距的差異，對物像的清晰程度

38、、是否有氣泡等不作要求。8整理器材。用過的洋蔥、吸水紙等放入污物杯，載玻片和蓋玻片洗凈放回原處（有清洗的過程即可，方法不作要求，蓋玻片如果出現(xiàn)破損不扣分），顯微鏡恢復(fù)到實驗前狀態(tài)。實驗二：用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞永久裝片并繪制人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖（8分）實驗室及器材設(shè)置：1確保顯微鏡的鏡頭清潔，成像清晰，鏡筒無自行下降現(xiàn)象，反光鏡無固定不穩(wěn)現(xiàn)象。實驗前顯微鏡設(shè)置的狀態(tài)，目鏡已安裝好，最大光圈對準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)換器上兩個物鏡位于通光孔兩側(cè)，呈外八字形，鏡筒降到最低處。每個學(xué)生考試前監(jiān)考教師要注意檢查。桌面最好有固定光源，以便于對光和觀察。實驗前顯微鏡應(yīng)放在實驗臺一角。2永久裝片可放在桌面上或培

39、養(yǎng)皿中。紗布和擦鏡紙作為備用，以便玻片和鏡頭不清潔時擦拭玻片和鏡頭。3其他：鉛筆、直尺、橡皮。每個考場準(zhǔn)備一個轉(zhuǎn)筆刀備用。評分細(xì)則：1取鏡與安放，1分。一手握鏡臂，一手托鏡座，把顯微鏡放在實驗臺上，距實驗臺邊緣約7cm。取放顯微鏡時，考慮到學(xué)生中有左撇子的情況，不強調(diào)左右手，單手取鏡扣1分。顯微鏡放置的位置不易準(zhǔn)確評判不作扣分點。2對光，1分。上升鏡筒，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。扳物鏡轉(zhuǎn)動或用高倍鏡對光的均扣1分，兩處都錯的也只扣1分。3.安放玻片并調(diào)焦，1分。將玻片輕放載物臺上，標(biāo)本正對通光孔的中心，用壓片夾壓住玻片的兩端，不作為扣分點。轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻

40、片。物鏡下降時，眼睛必須從側(cè)面看著物鏡下降，不從側(cè)面看著物鏡下降或玻片被壓碎均扣1分，兩處都錯的也只扣1分。一只眼注視目鏡，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升至視野中出現(xiàn)物像，微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰。調(diào)焦過程可以重復(fù)，直到觀察到清晰的物像，是否使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋不作為扣分點。4觀察，1分。在低倍鏡下觀察人的口腔上皮細(xì)胞，看不到上皮細(xì)胞物像的扣1分。5繪圖，4分。畫出一個細(xì)胞即可。要用鉛筆繪圖，圖形要正確，大小要適當(dāng)，否則扣1分；要在圖的右側(cè)標(biāo)注出細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的名稱，標(biāo)錯1-2處扣1分。如果圖形錯誤或全部標(biāo)注錯誤的扣2分；圖中比較暗的地方（如細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)），用鉛筆點上細(xì)點來表示，涂

41、陰影的扣1分；在圖的下方寫上所畫圖形的名稱1分，不寫的扣1分。實驗三：制作番茄果肉細(xì)胞臨時裝片（3分）實驗室及器材設(shè)置：1番茄可一切兩半放在培養(yǎng)皿中，每半天更換一次。清水放入透明的滴瓶（帶滴管）中，貼上標(biāo)簽。 2載玻片（2片左右）、蓋玻片（10片左右）、放入培養(yǎng)皿中。3其他：紗布、鑷子、解剖針、吸水紙、污物杯。4準(zhǔn)備托盤（規(guī)格為20cmX26cm左右），將滴瓶、培養(yǎng)皿、紗布、鑷子、解剖針、吸水紙、番茄等放在托盤中。托盤放在實驗臺左前方。評分細(xì)則：1準(zhǔn)備和取材，2分。用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈，有擦拭載玻片和蓋玻片的動作即可，不擦拭的扣1分。用滴管在載玻片中央滴1-2滴清水，不滴的扣1

42、分。兩處都錯的也只扣一分。用解剖針或牙簽挑取少許番茄果肉，把番茄果肉均勻的涂抹在載玻片上的水滴中，有此過程即可。2蓋蓋玻片，1分。用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上。蓋玻片直接平放扣1分。實驗四：制作葉片的下表皮細(xì)胞臨時裝片（3分）實驗室及器材設(shè)置：1 根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況選擇植物葉片（如蠶豆葉、菠菜葉、大葉黃楊葉等），清水放入透明的滴瓶（帶滴管）中，貼上標(biāo)簽。2載玻片（2片左右）、蓋玻片（10片左右）、放入培養(yǎng)皿中。吸水紙放在紙杯中，學(xué)生用時自己抽取，至少放夠一天的用量。3其他：紗布、鑷子、解剖針、污物杯。4準(zhǔn)備托盤（規(guī)格為20cmX26cm左

43、右），將滴瓶、培養(yǎng)皿、紗布、鑷子、解剖針、新鮮葉片等放在托盤中。托盤放在實驗臺左前方。評分細(xì)則：1準(zhǔn)備，1分。用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈，有擦拭載玻片和蓋玻片的動作即可，不擦拭的扣1分。用滴管在載玻片中央滴1-2滴清水，不滴扣1分。兩處都錯的也只扣一分。 2取材，1分。取一片植物葉片，用雙手的拇指和食指相對捏緊葉片，斜向用力，撕開葉片，用鑷子撕取一小塊葉片的下表皮。也可以直接用鑷子撕取一塊葉片的下表皮。把撕取的表皮浸入載玻片上的水滴中，并展平。取材方法及展平結(jié)果不作為扣分點，有此過程即可。但撕取上表皮的扣1分。3蓋蓋玻片，1分。用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩

44、緩地放下，蓋在要觀察的材料上。蓋玻片直接平放扣1分。4整理器材：將用過的葉片放入污物杯，載玻片和蓋玻片洗凈放回原處（有清洗的過程即可，方法不作要求，蓋玻片如果出現(xiàn)破損不扣分）。實驗五：制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片（3分）實驗室及器材設(shè)置：1生理鹽水濃度要準(zhǔn)確，否則會影響實驗結(jié)果。稀碘液的濃度要配置好，濃度太低染色效果不好，影響實驗結(jié)果。2生理鹽水放入透明的滴瓶（帶滴管）中，貼上標(biāo)簽。稀碘液放入棕色的滴瓶（帶滴管）中，貼上標(biāo)簽。3消毒牙簽：要準(zhǔn)備一端尖，一端鈍的?？烧蛘蟹旁趯嶒炁_上，由學(xué)生自己取用。4載玻片（2片左右）、蓋玻片（10片左右）、放入培養(yǎng)皿中。吸水紙放在紙杯中，學(xué)生用時自己抽取

45、，至少放夠一天的用量。5其他：紗布、鑷子、一次性杯子、污物杯。6準(zhǔn)備托盤（規(guī)格為20cmX26cm左右），將滴瓶、培養(yǎng)皿、紗布、鑷子、吸水紙、消毒牙簽、一次性杯子放在托盤中。托盤放在實驗臺左前方，為學(xué)生準(zhǔn)備漱口用水。評分細(xì)則：1準(zhǔn)備和取材，1分。用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈，有擦拭載玻片和蓋玻片的動作即可，不擦拭的扣1分。用滴管在載玻片中央滴1-2滴生理鹽水；清水漱口后，用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下，把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片上的生理鹽水中涂抹幾下。不滴、滴錯溶液或刮牙縫處的均扣1分，幾處都錯的也只扣一分。2蓋蓋玻片，1分。用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的液滴

46、，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上。蓋玻片直接平放扣1分。3. 染色，1分。把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部。染色過程可重復(fù)2-3次，最后可用吸水紙將多余的染液吸干（方法正確即可）。不染色或方法錯誤（如將蓋玻片揭起來滴加染液等）扣1分。4整理器材。將用過的牙簽、吸水紙、一次性杯子等放入污物杯，載玻片和蓋玻片洗凈放回原處（有清洗的過程即可，方法不作要求，蓋玻片如果出現(xiàn)破損不扣分）。實驗六：觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)（3分）實驗室及器材設(shè)置：菜豆種子大易解剖，且胚芽等結(jié)構(gòu)清晰，最好選用菜豆種子，掌握好浸泡時間。實驗前2天浸泡，放入冷藏箱中備用。實驗前，將浸泡

47、好的菜豆(夠一天的用量)放入燒杯(100毫升)中，加些水保持濕潤。其他：將菜豆、單面刀片、鑷子、培養(yǎng)皿、解剖針等放在托盤中。托盤放到實驗臺左前方。評分細(xì)則：1解剖菜豆種子，1分。可用手直接將種皮剝?nèi)?，分開兩片合攏著的子葉。也可用刀片在種皮上劃一個小口，用鑷子將種皮剝?nèi)?，方法不作要求，有此過程即可。（種子剝碎的可重新?lián)Q材料，不扣分。不剝?nèi)シN皮，直接將種子分成兩半的扣1分。）2用解剖針指示出胚的各部分結(jié)構(gòu)，2分。應(yīng)指出子葉、胚芽、胚軸和胚根，指錯1-2個結(jié)構(gòu)扣1分，指錯3-4個結(jié)構(gòu)扣2分。3整理器材：將解剖過的種子放入污物杯，其他實驗器材復(fù)位。實驗七：探究人體呼出的氣體中含有二氧化碳（3分）實驗室

48、及器材設(shè)置： 澄清的石灰水可放入200mL左右的細(xì)口瓶中，用橡膠塞，貼上標(biāo)簽。清潔的試管最好多準(zhǔn)備一些，每個考生實驗前由監(jiān)考老師更換，以免上個考生未清洗干凈影響實驗結(jié)果，用過的試管可每半天用稀鹽酸清洗一下。塑料吸管可整包放在實驗臺上，由學(xué)生自己取用。試管刷應(yīng)與試管匹配。評分細(xì)則：1設(shè)計并實施實驗，2分。取一支清潔的試管，加入適量（5-10 mL左右）的澄清石灰水，1分。用塑料吸管，向澄清石灰水中吹氣，直到石灰水變渾濁為止，1分。沒有現(xiàn)象的扣1分。2結(jié)果，1分。將實驗現(xiàn)象給老師過目，實驗現(xiàn)象明顯。得出結(jié)論：石灰水變渾濁，說明人體呼出的氣體中含有二氧化碳。敘述應(yīng)完整準(zhǔn)確。3整理器材。將試管清洗干凈，其他實驗器材復(fù)位?？紤]到石灰水的沉淀附著在試管壁不易清洗，對試管的清潔程度可不作過高要求。實驗八：探究食物中是否含有能量（3分）實驗室及器材設(shè)置：1清潔的試管最好