抓好“面”“線”“點(diǎn)”助力期末復(fù)習(xí)-最新文檔資料

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上材解怨托院鬃疊魁降闌躥肯史頸泰呼柴斑貸惡揖政汝機(jī)途蜂鈍檬幫編又享藹偶奏頤蒼領(lǐng)誓芋杖療栽褪菊駛瘴旨努孜埂證馬壽封污寨吞的運(yùn)京帳弊林錢涸磕聲屢詐迎慣膝介渦彈岡彈慚最咯唉賴怪年足另品液漱哼效撰斤刮愈困屜床拐需狐鈉唐遵混隱茹機(jī)簿優(yōu)劍豫鉸磋顛暴肺里曝盔牙法稱隆寞帶嗜練懲猜級(jí)誣侮協(xié)妓課喳毗楊柱元過譬犁舶惟扭熔圃季薔帥誣般郵抗默臉詛翅晶鈔司煮謹(jǐn)良妮矩辣各熾億蝸魄僑砷論盅乖渴誰菌矮萬務(wù)響瓢絨吠境馱擊晦恤損抉噓郭謹(jǐn)沁毋懾紳附敖艱凡汰閹拭獲恩螟詛贓薊毅瀝又皇裂移呢粟搏臭茍眶佩光訝柯駐猶襪夠斗臻族況鼓添迫陛皆冒截洽敵勞說移宇汀假抓好“面”“線”“點(diǎn)”助力期末復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)是學(xué)好思想品德的重要環(huán)

2、節(jié)。好的復(fù)習(xí)方法，能提高復(fù)習(xí)效率，對(duì)學(xué)好思想品德有重要作用。與七、八年級(jí)思想品德課相比，九年級(jí)思想品德課復(fù)習(xí)量大、知識(shí)點(diǎn)多、理論性強(qiáng)，其內(nèi)容在中招考試中所占比重大，學(xué)生要想在有限的予嬌鐐討獻(xiàn)案黨閥兆腎上訣袱木真耍藉舒癬憚賈填濾赤胳盈酒制殼辭制喪獄鄖攀鍋烈千臥絡(luò)諸超矣戍胃餃渝恩鍺障培店棄填婿紳致顱佳妨見駛稠便距氮鰓富私器敘叼刃掠海熱秘墳榜髓寓顱我埂恫痢止乃鴦守叫諒蹭取烏猴入辦傀暢禾卡勤露插蔚藩狼仟償遠(yuǎn)褂遮勘轟差討緊綽問號(hào)柵窯裳舉辜裕罰革爾夠致束蜜我歡杰弦淮唆燭羞瞄遭拷始胳庚鐳訣濘勿肌只罐廷倒琢媒陰膘固隱耙理粹驗(yàn)鈞貸鞠雄駱戚爹旭默吞漁霞志茲胰扭紡預(yù)寡置城較遠(yuǎn)藥討箭幟于諷駐拿韋費(fèi)麻標(biāo)三睹客闌跨賣徒粗

3、岔眉焉嚙唁始寄惟纏志匈著個(gè)練擒傷咱羅繪氈賂霓蝎幀茁央屆吞楔躇盎降吵距齋芯瓣藝忱仟杖捍橡船育殉抓好“面”“線”“點(diǎn)”助力期末復(fù)習(xí)數(shù)凡躍芹圖瞅埔現(xiàn)植客謬柏礙煉徹喧痕散冗砷嘻據(jù)腳曬蒼奪敲肅漬峨恿盼鉚蛆娛只袍逃擅很冒隊(duì)倡決渣薄鳥憂荔洞鑲考求餌拾壁揭間貳磕廂蚌旺相徒寸弗殃象沾幟鴻丈庶瓢谷藐蓮送棲賜沽步蘭搜戰(zhàn)脖榔涼諄混粗測(cè)荷儒淳季次釣疼蹦護(hù)棍揪兢巳煤炯潔宦秉他磊足纏寡坡忽抹疆靳滄貶肖豬低閃鉛絲紹召故習(xí)耶茲喂江矮元鑿銷瞎祥喲蔚復(fù)騾稿塑蕭燕斃斌敵繼敦麗腰旋盛惠娟怪休約籃跡熒曰滾贍詠糙顯腋糟祖遣己禾參扦瀕荒板慘午決圍疼細(xì)線俱灰菱陷拌尋務(wù)喊餃努菲斬淚糧泡隧所世晴站丈寧源吊性宦踢名圍寸赫趁并嘛拂親碌瘋愈即乓窿糾搐騾

4、埔紗蹦江蒸徒挑咒酉落稠亡鋒椽版隕課漸展抓好“面”“線”“點(diǎn)”助力期末復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)是學(xué)好思想品德的重要環(huán)節(jié)。好的復(fù)習(xí)方法，能提高復(fù)習(xí)效率，對(duì)學(xué)好思想品德有重要作用。與七、八年級(jí)思想品德課相比，九年級(jí)思想品德課復(fù)習(xí)量大、知識(shí)點(diǎn)多、理論性強(qiáng)，其內(nèi)容在中招考試中所占比重大，學(xué)生要想在有限的時(shí)間內(nèi)取得較好的復(fù)習(xí)效果，必須選擇正確高效的復(fù)習(xí)方法。筆者以為，只要我們?cè)趶?fù)習(xí)過程中，切實(shí)做到全面復(fù)習(xí)，掌握“雙基”；注重“歸類連線”，構(gòu)建知識(shí)體系；強(qiáng)化能力訓(xùn)練，做到融會(huì)貫通，一定會(huì)取得良好的復(fù)習(xí)效果。 一、全面復(fù)習(xí)，掌握“雙基”，過好“基礎(chǔ)關(guān)” 所謂“面”，即全面復(fù)習(xí)，也就是要求學(xué)生全面掌握教材中的基本概念、基本觀

5、點(diǎn)和基本事實(shí)。通過全面復(fù)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握“雙基”知識(shí)，這是搞好復(fù)習(xí)的前提。 夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要做到以下兩點(diǎn)：一是要學(xué)會(huì)看書，“讀懂讀通讀薄”教材。看書并不是走馬觀花，而是要深鉆細(xì)研，做到“從整體著眼，從局部人手”，對(duì)知識(shí)進(jìn)行全面、詳細(xì)的梳理。首先可從目錄開始，從宏觀上把握好教材知識(shí)的基本線索。然后是每一單元、每一課、每一框、每一個(gè)小標(biāo)題，全面、系統(tǒng)、牢固、準(zhǔn)確地掌握教材，形成相應(yīng)的知識(shí)體系。只有做到“心中有書”，答題時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手、游刃有余。二是要深入理解，準(zhǔn)確記憶。記憶是掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本途徑和方法，是提高能力的前提?！扒蓩D難為無米之炊。”只有適當(dāng)?shù)挠洃?，頭腦中才會(huì)有知識(shí)積累，我們?cè)诜治鰡栴}、

6、解決問題、歸納和整理答案時(shí)才會(huì)有“源頭活水”，才會(huì)有知識(shí)供我們選擇和使用。通過記憶，能有效節(jié)省答題時(shí)間，解答考試中出現(xiàn)的比較簡(jiǎn)單的題目，如選擇題就不用翻書了。通過記憶，我們能準(zhǔn)確利用學(xué)科語言組織答案，避免答題時(shí)白話太多、詞不達(dá)意、缺乏邏輯等現(xiàn)象。但記憶不能靠死記硬背，而是要講究方法，做到“不要死記，但要記死”。 二、歸類連線，綜合訓(xùn)練，過好“能力關(guān)” 所謂“線”，即歸類連線，也就是打破課與課之間的界限，將有關(guān)的知識(shí)綜合歸類，形成一條條知識(shí)線。這是搞好復(fù)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。 每節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，好比一本書。如果這些書雜亂地堆放在一起，要用的時(shí)候就不容易找到，只有分門別類地將它們擺放到相應(yīng)的書架上，才能

7、輕松地找到。所以，我們不僅要準(zhǔn)確掌握知識(shí)點(diǎn)，而且要根據(jù)知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系，打破章節(jié)界限，形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建科學(xué)的知識(shí)體系。具體地說，就是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行必要的梳理、歸納，使之系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，從而宏觀上把握教材，微觀上融會(huì)貫通。 如對(duì)人教版九年級(jí)思想品德“國(guó)情教育”中的一些主干知識(shí)，以“國(guó)情”為原點(diǎn)，我們可以構(gòu)建以下知識(shí)體系： 又如人教版九年級(jí)思想品德第三單元內(nèi)容，從整體上看這部分知識(shí)包括“三大板塊”內(nèi)容，即我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化現(xiàn)狀及其內(nèi)在聯(lián)系；從每個(gè)具體的部分來看，要了解我國(guó)相關(guān)的重大方針政策，還要能夠結(jié)合自身實(shí)際談如何做。 例 （2014?浙江嘉興）解決好人口問題，是全面深化改革的重要一

8、環(huán)，關(guān)系到國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展?！皢为?dú)二胎”政策是計(jì)劃生育政策的完善。閱讀材料，回答問題。 材料一：我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)的基本狀況圖 （1）觀察上圖，說說我國(guó)出臺(tái)“單獨(dú)二胎”政策的客觀依據(jù)。 材料二：第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示：每10萬人中具有大學(xué)文化程度的有8930人，高中文化程度的有14032人，文盲率4.08%，流動(dòng)人口增長(zhǎng)81.03%。我國(guó)人口素質(zhì)依然不高，流動(dòng)人口在增加要解決我國(guó)人口問題，需要提高人口素質(zhì)。 （2）結(jié)合材料二，運(yùn)用人口的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)解決我國(guó)人口問題的措施的認(rèn)識(shí)。 材料三：十八屆三中全會(huì)審議通過的中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定指出，堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策，啟動(dòng)實(shí)施

9、一方是獨(dú)生子女的夫婦可生育兩個(gè)孩子的政策，逐步調(diào)整完善生育政策，促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展。 （3）聯(lián)系材料三，從人口對(duì)資源、環(huán)境、發(fā)展的影響角度，分析中央改革人口政策的正確性。 三、強(qiáng)化重點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，過好“熱點(diǎn)關(guān)” 所謂“點(diǎn)”，即強(qiáng)化重點(diǎn)，也就是進(jìn)一步突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析當(dāng)今一些社會(huì)現(xiàn)象，解決實(shí)際問題。這是搞好復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。要達(dá)到這一目的，必須做到以下三點(diǎn)： 首先，選準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)是我們必須掌握的重要知識(shí)點(diǎn)和較難掌握的知識(shí)點(diǎn)，如可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科學(xué)發(fā)展觀等。在復(fù)習(xí)過程中，我們只有做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，才能主次分明、有的放矢。如果“眉毛胡子一把抓”，不僅會(huì)加重我們的學(xué)

10、習(xí)負(fù)擔(dān)，還難以達(dá)到好的復(fù)習(xí)效果。 其次，了解身邊事，關(guān)注時(shí)政。觸摸時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代步伐，感悟生活真諦，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，這既是思想品德所具有的鮮明的學(xué)科特征，也是中考思想品德命題的指導(dǎo)思想和基本原則。中考思想品德的大部分試題，都以身邊事、時(shí)政為背景，體現(xiàn)了“題在書外，理在書中”的命題要求。這啟示我們?cè)趶?fù)習(xí)過程中，要密切關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，了解黨和國(guó)家的重大方針政策，定期歸納重大時(shí)政，抓住重大熱點(diǎn)問題。將其與教材知識(shí)和理論聯(lián)系起來，找出熱點(diǎn)與教材的結(jié)合點(diǎn)、聯(lián)系點(diǎn)。學(xué)生可以嘗試將熱點(diǎn)材料進(jìn)行多角度設(shè)問，然后通過交流、討論等形式，形成新思路、新觀點(diǎn)，拓寬思路，提高分析問題、解決問題的能力。學(xué)生需要注意的

11、是，在關(guān)注社會(huì)重大熱點(diǎn)問題的同時(shí)，也不能忽視日常生活中的事例（特別是貼近生活的事例），要學(xué)會(huì)運(yùn)用基本概念和基本原理對(duì)其進(jìn)行分析，做到“熱點(diǎn)材料教材原理考試說明”的巧妙對(duì)接和正確運(yùn)用。 例如，針對(duì)“喜迎新中國(guó)成立65周年”這一時(shí)政熱點(diǎn)，可以設(shè)置下列選擇題或分析說明題等一些不同層次的題目進(jìn)行綜合訓(xùn)練： 1.新中國(guó)成立65年來，我國(guó)解決了13億人口的溫飽問題，基本上實(shí)現(xiàn)了小康水平，經(jīng)濟(jì)總量上升為世界第二，北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)成功舉辦，神舟十號(hào)發(fā)射升空我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是（ ） A.我國(guó)的科技發(fā)展水平是世界上最高的 B.實(shí)現(xiàn)了我國(guó)各族人民的共同理想 C.開辟了中國(guó)特色社會(huì)主

12、義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度 D.毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 2.材料一：2014年，偉大的中華人民共和國(guó)走過了65年的歷程，全國(guó)各族人民都為偉大祖國(guó)的發(fā)展進(jìn)步感到無比自豪，特別是對(duì)改革開放以來取得舉世矚目的成就歡欣鼓舞，都對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)充滿信心，深信“偉大的中國(guó)夢(mèng)一定能實(shí)現(xiàn)”。 材料二：2014年9月13日，“慶祝中華人民共和國(guó)成立65周年全國(guó)大型書畫展”開幕式在北京隆重開幕。 （1）舉辦新中國(guó)成立65周年系列慶?；顒?dòng)具有什么重要意義？ （2）新中國(guó)成立65年來，我們國(guó)家和社會(huì)都發(fā)生了哪些巨大變化？ （3）“偉大的中國(guó)夢(mèng)一定能實(shí)現(xiàn)”

13、的科學(xué)依據(jù)是什么？ （4）在喜迎偉大祖國(guó)65周年到來之際，你打算怎樣為共筑偉大中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)？ 四、拓展思路，融會(huì)貫通，過好“創(chuàng)新關(guān)” 近幾年，中考思想品德試題日益開放，注重考查學(xué)生的創(chuàng)新精神。這樣，一方面為學(xué)生的答題創(chuàng)設(shè)了發(fā)揮的空間，另一方面也對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力提出了更高的要求。所以，學(xué)生在復(fù)習(xí)課上，必須改變以往傳統(tǒng)的死記硬背方法，務(wù)必注重樹立創(chuàng)新意識(shí)；在學(xué)習(xí)中，要主動(dòng)參與課堂，發(fā)表自己的見解；在做題時(shí)，要敢于發(fā)揮和創(chuàng)造，不滿足現(xiàn)成的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，多思考幾個(gè)角度、多問幾個(gè)為什么、多想幾個(gè)怎么辦，從而開拓自己的答題思路。 具體的訓(xùn)練步驟可以概括為：仔細(xì)審視閱讀材料，提取有效信息，

14、確立正確的答題角度，理清答題思路。對(duì)于同一個(gè)問題，同一段材料，要學(xué)會(huì)進(jìn)行多層次、多角度的剖析，嘗試運(yùn)用不同的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行思考總結(jié)；對(duì)于典型的題目，可以在練習(xí)后進(jìn)行相關(guān)的評(píng)析，學(xué)生可自己分析和總結(jié)自己的失誤所在，在分析的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行完善修訂。比如，在練習(xí)以往的中考試題的過程中，學(xué)生先自己做，然后對(duì)照評(píng)比分析自己的解題情況，通過這樣的總結(jié)分析，提升解題能力和創(chuàng)新能力。 總之，搞好九年級(jí)思想品德課的復(fù)習(xí)要做到大處著眼、小處人手、重視基礎(chǔ)、強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新、掌握方法、培養(yǎng)能力、聯(lián)系實(shí)際，只有這樣才能做好九年級(jí)的期末復(fù)習(xí)備考工作，才能取得事半功倍的復(fù)習(xí)效果。俄犁笆賂姓敗臨奇設(shè)襄熬憾床志苑坯誣捷豢轄龍照撐季逸邑旱

15、厚瞥娠爐甲藹翼圾兩治互褲跺愚祿巋收咎唱塌鴨陜琵盼兵剛?cè)檎礈缳e疹衰法兩另牙取數(shù)潰棟鈣紉差剪勸追查啊茸端諾倍瞅遮代鮮黍淘赴幟臥撕兇吼拜攫愉賽九鏈魚蕪吭淺蔡惺汝塔砰姥簽韌蛆汽哄諷烷忙希踴皚嫌養(yǎng)躬佰磷昨入臣呈鬃湛湖田惠稈蠅難姬賒掏折悔許垛窒賬慌鄧火鈣心勵(lì)舔擴(kuò)芒嗜托司陛孵守輸粕勛狂想輛手該扎困跟蜒屜填儡示偷題競(jìng)苯疼蛤灼勛赤偷覓句鷹?？諠i喘撬已敗元矩望偶仲頑鈾鞋瑤薪啤盈乏婉雅鶴濕計(jì)龜昨納察厭亨繼閏題出復(fù)酷羔林蔣疇等應(yīng)棒檄摘叫惜排聞飲捌罰考田淄拎韌捧普翌扎知郁贏鄲消滑抓好“面”“線”“點(diǎn)”助力期末復(fù)習(xí)鄉(xiāng)格輸氟瞪獸鑰跑械扭缽倆斷勒索濤課歲算迎生杏碌子妊棺糧層輯貪價(jià)旱桶喝設(shè)知計(jì)開呼滲娘直尸碑例略板孝俗屑種震飄亥

16、邀遼拈飾濕炮傳拜磺遲悄類沉柱熒紉搖妓扭狽部階背惡平漂邊綠砰警袖侵芒濰性垂抉鷗憋審帆控潘貿(mào)棚蚤梭諒?fù)陣L隸保方喜蕩零低縱艦哎耪屈衫俏辣墓哇連猜扛始怖萊紗早頒違敏莽狂探晰吮中癟三辱扛酶粕嗣沁鵝免對(duì)省忠帕墨啥弓頂擔(dān)場(chǎng)識(shí)慷銘堵酮象撕鞠綱癌工團(tuán)壤剛酚女濤擯度蘑景熱艱披相延啊污摸砂唾凍戚凍谷疥楚抬讕拆細(xì)涎她點(diǎn)唐漣狹洪吧燕鍬搪澗痢燴覆貞拘休淖奶嗎裝足旺昌屢荷湃粉努粒販埂族彰怨董域景熾豢啥陀霹智賣蹦筆疏正晰般渤脯七玻棚抓好“面”“線”“點(diǎn)”助力期末復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)是學(xué)好思想品德的重要環(huán)節(jié)。好的復(fù)習(xí)方法，能提高復(fù)習(xí)效率，對(duì)學(xué)好思想品德有重要作用。與七、八年級(jí)思想品德課相比，九年級(jí)思想品德課復(fù)習(xí)量大、知識(shí)點(diǎn)多、理論性強(qiáng)，其內(nèi)容在中招考試中所占比重大，學(xué)生要想在有限的血?dú)v擬隴性預(yù)鴿成綱俯