手衛(wèi)生規(guī)范試題答案

1、手衛(wèi)生規(guī)范試題一、單項選擇（共6題）1、可通過直接接觸患者或被污染的物體表面時獲得，隨時通過手傳播，與醫(yī)院感染密切相關的是。（A）A暫居菌B常駐菌C病毒D支原體2、接觸傳染病患者后刷洗雙手，正確的順序是（A）A前臂，腕部，手背，手掌，手指，指縫，指甲B手指，指縫，手背，手掌，腕部，前臂，C前臂，腕部，指甲，指縫，手背，手掌D手掌，腕部，手指，前臂，指甲，指縫3、 護生，趙某，在進行戴無菌手套的練習，老師應給予糾正的操作是（C）A戴手套前先洗手、戴口罩和工作帽B核對標簽上的手套號碼和滅菌日期C戴上手套的右手持另一手套的內面戴上左手D戴上手套的雙手置腰部水平以上4、 控制醫(yī)院感染最簡單、最有效、最

2、方便、最經濟的方法是：（C）A環(huán)境消毒B合理使用抗菌素C洗手D隔離傳染病人5、 手消毒效果應達到的要求：衛(wèi)生手消毒監(jiān)測的細菌數(shù)應（A）< 10cfu/cm< 5cfu/cm< 15cfu/cm< 8cfu/cm22226手消毒效果應達到的要求：外科手消毒監(jiān)測的細菌數(shù)應（ B ）< 10cfu/cm< 5cfu/cm< 15cfu/cm< 8cfu/cm7、 衛(wèi)生手消毒是將消毒劑均勻噴霧手部或涂擦于手部1遍或2遍，每遍各作用時間不少于min （ C）A、15sB、30sC、1minD、2min8、 七步洗手法時間洗手時間不少于min （）A、15s

3、B、30sC、1minD、2min9、乙肝的傳播途徑不包括（B）A、血液傳播B 、空氣傳播C 、母嬰傳播D 、醫(yī)源性接觸傳播10、下列哪類疾病不是職業(yè)防護的傳染病類型（ A）A、甲肝B、乙肝 C、丙肝 D、艾滋病二、多項選擇（共10題）1、 關于皮膚暫居菌的描述正確的是（ABCD）A機械清洗容易被去除B通過直接接觸病人或被污染的環(huán)境表面獲得C存活時間較短，會自行消亡D具有致病性，與醫(yī)院感染有很大關系E不具有致病性，與醫(yī)院感染沒有很大關系2、下列哪些情況醫(yī)務人員應認真洗手（ABCDE ）A接觸病人前后B進行無菌操作前后C進行介入治療前后D進人或離開隔離病房、ICU、母嬰室、新生兒病房、燒傷病房

4、、感染性疾病病房等重點部門E戴口罩和穿脫隔離衣前后 3、手衛(wèi)生包括（ABC）A洗手B衛(wèi)生手消毒C外科手消毒D消毒劑泡手E手消毒劑使用4、手消毒指征（ABCE）A進入和離開隔離病房、穿脫隔離衣前后B接觸特殊感染病原體后C 接觸血液、體液和被污染的物品后D接觸消毒物品后E無菌操作前5、 關于手衛(wèi)生設施的配備正確的是（ABCE）A水池應方便醫(yī)務人員使用，重點部門應當采用非手觸式水龍頭開關B 盡量使用皂液洗手，使用的固體肥皂應保持干燥C 干手物品或者設施應當避免造成二次污染D科室內可以設公用擦手毛巾方便醫(yī)務人員E科室內擦手毛巾應一人一巾6關于戴手套的描述正確的是（ABC）A 進行侵入性操作時應當戴無菌

5、手套B戴手套前應當洗手C摘手套后應當洗手D若不是無菌操作不同病人之間可以不換手套E戴手套前不用洗手7、醫(yī)務人員在下列哪些情況下應當洗手？（ ABDEA直接接觸病人前后B接觸特殊易感病人前C從同一病人身體一個部位移動到另一部位時D接觸不同病人之間E摘手套后8、 關于六步洗手法正確的描述是（BCD）A流動水洗手時可采用B洗手的每步順序不必有先后C認真揉搓雙手至少15秒D應注意清洗指背、指尖和指縫E洗手的每步順序必須有先后9、什么情況下必須先用流動水沖凈雙手，然后再使用手消毒劑消毒雙手?（ ABC）A手被感染性物質污染時B處理傳染病病人污染物之后C直接為傳染病病人進行檢查、治療、護理時D為病人進行身

6、體檢查前E接觸特殊易感病人前10、 醫(yī)務人員在下列哪些情況下必須洗手？（ABCDE ）A穿脫隔離衣前后B處理清潔、無菌物品之前，處理污染物品之后C進行無菌操作前后D當醫(yī)務人員的手被病人的血液、體液污染E戴口罩和穿脫隔離衣前后二、簡答題1、醫(yī)務人員職業(yè)防護哪些傳染??？（10分）答：需防護的傳染病有：1、乙型病毒性肝炎2、丙型病毒性肝炎3、艾滋病4 、梅毒 5 、 結核病2、什么情況下應強調洗手或用快速手消毒劑洗手？ （20分）答：1接觸患者前4接觸患者周圍環(huán)境后2 進行無菌操作前5接觸患者血液、體液后3接觸患者后3、我們可以從哪些方面提高手衛(wèi)生的依從性？（ 20 分）物業(yè)安保培訓方案為規(guī)范保安工

7、作，使保安工作系統(tǒng)化/規(guī)范化，最終使保安具備滿足工作需要的知識和技能，特制定本教學教材大綱。一、課程設置及內容全部課程分為專業(yè)理論知識和技能訓練兩大科目。其中專業(yè)理論知識內容包括：保安理論知識、消防業(yè)務知識、職業(yè)道德、法律常識、保安禮儀、救護知識。作技能訓練內容包括：崗位操作指引、勤務技能、消防技能、軍事技能。二培訓的及要求培訓目的1保安人員培訓應以保安理論知識、消防知識、法律常識教學為主，在教學過程中，應要求學員全面熟知保安理論知識及消防專業(yè)知識，在工作中的操作與運用，并基本掌握現(xiàn)場保護及處理知識2）職業(yè)道德課程的教學應根據(jù)不同的崗位元而予以不同的內容，使保安在各自不同的工作崗位上都能養(yǎng)成具

8、有本職業(yè)特點的良好職業(yè)道德和行為規(guī)范）法律常識教學是理論課的主要內容之一，要求所有保安都應熟知國家有關法律、法規(guī)，成為懂法、知法、守法的公民，運用法律這一有力武器與違法犯罪分子作斗爭。工作入口門衛(wèi)守護，定點守衛(wèi)及區(qū)域巡邏為主要內容，在日常管理和發(fā)生突發(fā)事件時能夠運用所學的技能保護公司財產以及自身安全。2、培訓要求1保安理論培訓通過培訓使保安熟知保安工作性質、地位、任務、及工作職責權限，同時全面掌握保安專業(yè)知識以及在具體工作中應注意的事項及一般情況處置的原則和方法。2）消防知識及消防器材的使用通過培訓使保安熟知掌握消防工作的方針任務和意義，熟知各種防火的措施和消防器材設施的操作及使用方法，做到防患