自己的事情自己做活動設計

1、主題名稱自己的事情自己做第一階段：自己的事情該自己做（1課時）1. 自己的事情自己做了嗎？（結(jié)合家長調(diào)查）2. 哪些事情該自己做？3. 哪些事情沒做，為什么？4. 選擇并記錄應該自己做的項目。5. 用兩三各項目進行模擬體驗。6. 課后實踐：勾畫出自己不會的項目，回家后請教家長，并自己學做。第二階段：自己的事情這樣做 （1課時）1. 學生交流自理項目的學習的情況。2. 選擇部分項目分小組進行比賽。（如系鞋帶，洗襪子，掃地，拖地，抹桌子，整理書包，疊衣服等）3. 實踐作業(yè)：學生一周自理活動記錄，請家長協(xié)助監(jiān)督評價，并完成記錄表。第三階段：自我服務助成長（1課時）1. 學生小組交流一周自理服務活動情

2、況。（主要是項目，感受，家長評價，教師評價）2. 展示成果。對第二階段學生表現(xiàn)不好的項目組織比賽，提升學生自我服務能力。3. 教師提出期待，希望學生在家里，學校那些方面或項目可以逐步自理。4. 課后實踐：堅持自己的事情自己做，準備一份日歷，并做好記號，期末請家長協(xié)助評價，作為本主題活動評價的組成部分。自己的事情自己做 主題活動架構(gòu)自己的事情自己做主題活動分階段設計第一階段 自己的事情該自己做活動目標：1知道自己的事情改自己做。2懂得學習自己該做的事情并要做好?；顒訙蕚洌航虒WPPT,盆子，提前通知學生穿系鞋帶的鞋子?；顒诱n時：1課時活動過程：活動環(huán)節(jié)活動過程二次備課自己的事情自己做了嗎？1. 談

3、話導入課題。三年級的你們是否覺得自己長大了？自己做了哪些事情？家長希望我們做哪些事情？2. 反饋家長調(diào)查表。列舉應該做哪些事情？自己能做什么？1. 學生交流自己做的事情。2. 為什么有的做的多，有的同學做的少？3. 我們?nèi)昙壍暮⒆幽茏龅侥男┳岳眄椖?？（穿衣服，穿鞋，整理書包，釘鈕扣，包書，洗襪子，扎頭發(fā)，曬衣服等）活動體驗。1. 正確的洗手。（1） 多名同學演示，大家觀察每各同學有什么不同。（2） 怎樣洗手才最科學，出示PPT.（3） 實踐正確的洗手方法。（4） 小結(jié)。想要做好沒平時的事情也要多了解其中的學問。2. 系鞋帶。(1) 導入老爺爺為孫子系鞋帶的圖片，爺爺彎腰困難，我們應該自己系鞋

4、帶。(2) 實踐系鞋帶。(3) 看看記得結(jié)果。(4) 交流學習。(5) 小結(jié)：現(xiàn)在不會做沒有關(guān)系，只要堅持學習，堅持做，會做的事情就會越來越多。堅持自己的事情自己做1， 填寫自己的事情自己做學習記錄表。2， 課后實踐：回家請教家長，學會自己該做而不會的項目，并記錄自己的成長過程?；顒臃此紝W生自理情況調(diào)查問卷家長調(diào)查表家長同志您好： 我班于今日起開展自己的事情自己做的綜合實踐活動，為了更好地了解孩子在家里的自理情況，以促進我們的課堂教學，我們開展一次孩子在家里自理能力的調(diào)查，希望你能如實填寫，謝謝各位家長的配合！班級： 姓名：自理項目刷牙洗臉疊衣服系鞋帶洗襪子釘紐扣清理書包其他孩子在家能做哪些項

5、目（能做的畫）您期望孩子做哪些自理項目？（至少3項）您對孩子現(xiàn)在的自理能力滿意嗎？滿意（ ） 不滿意（ ） 有待提高（ ）附表一：附表二：自己的事情自己做學習記錄表班級： 姓名：自理項目星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六怎樣做的、得更好穿衣服穿鞋子系鞋帶洗臉自我感受：家長評語：自己的事情自己做主題活動分階段設計第二階段 自己的事情該自己做活動目標：1通過交流學習記錄，了解自己活動前后自理能力的發(fā)展，增強學習成就感。2在自理游戲中，主動學習并掌握自理的基本方法與技巧。3.能堅持完成一周的自理服務活動?；顒訙蕚洌簩W習記錄表，模擬活動所需物品，“自己的事情自己做一周活動計劃表”?；顒诱n時：1

6、課時活動過程：活動環(huán)節(jié)活動過程二次備課看看我們1 學生根據(jù)學習記錄表，介紹并展示自己在家學習治理項目的過程。2 組織學生交流治理項目學習前后的變化，進步。就教師和適時表揚鼓勵。3 師生共同小結(jié)自理要點。闖關(guān)游戲1. 以小組為單位進行自理闖關(guān)活動。2. 教師宣布活動規(guī)則及注意事項。闖關(guān)活動舉例：第一關(guān)：疊衣服第二關(guān)：系鞋帶第三關(guān)：釘紐扣闖關(guān)活動要求：（1） 闖關(guān)活動共三關(guān)，教師為每組計時。（2） 時間快，做得好的的小組分數(shù)高。（3） 遵守游戲規(guī)則，注意安全。3. 學生開始游戲。4. 全班評價并請獲獎小組或個人交流經(jīng)驗。提高自我1. 完成一周活動計劃表。2. 注意事項：（1） 每天自理項目可以為多

7、項，及時記錄活動感受并與家長溝通，了解自己需要提高的地方及方法。（2） 堅持活動一周，完成后家長給與活動評價。3.課后作業(yè)：按照活動記錄表完成一周自理服務并做好記錄。堅持自己的事情自己做3， 填寫自己的事情自己做學習記錄表。4， 課后實踐：回家請教家長，學會自己該做而不會的項目，并記錄自己的成長過程?；顒臃此?附表一： 自己的事情自己做一周活動記錄表時間自理項目自我感受和需要提高的地方星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日家長評語：自己的事情自己做主題活動分階段設計第三階段 自我服務快樂多活動目標：1學生通過交流自理服務一周的感受與問題感受自理能力提高帶來的成就感。2交流勞動體驗。3.能堅持在生活中的自理服務。活動準備：學生準備“自己的事情自己做一周活動計劃表”。模擬活動所需的物品，活動課時：1課時活動過程：活動環(huán)節(jié)活動過程二次備課我們的收獲1. 學生交流一周自理活動服務情況。你進行了哪些自理服務？在座的過程中遇到了哪些問題，是怎樣解決的？你覺得哪些方面需要提高？2. 學生交流家長評語。3. 師生共同交流活動感受。我會做1 從學生的一周自理活動過記錄中挑選一些項目進行比賽