教師資格證考試美術(shù)模擬試題(一).doc

1、教師資格證考試美術(shù)模擬試題（一）一、單項選擇題（本大題共26小題，每小題2分。共52分）1 .在用筆的技法上，創(chuàng)造了一種波折起伏、錯落有致的藤菜條式的描法的是（）。A.顧愷之B.吳昌碩C.吳道子D.曹仲達2 .南宋時期在減筆人物畫方面有突出成就的是 （）。A.梁楷B.陳居中C.李嵩D.蘇漢臣3 .北魏后期龍門石窟的代表洞窟有（）。A.賓陽洞B.古陽洞C.蓮花洞D.石窟寺洞4 .下圖是誰的書法作品？（）A.鄭板橋B.齊白石C.吳作人D.任伯年5 .下圖是哪一位畫家的作品？（）A.高更D林百B.凡同C.塞尚D.雷諾阿6 .呂德的雕塑作品馬賽曲表現(xiàn)了歷史上的（）A.法國大革命B.法國七月革命C.法國

2、巴黎公社革命D.俄法戰(zhàn)爭7 .阿爾卡迪牧人的作者是法國畫家（）。A.普桑B.凡代克C.哈爾斯D.魯伊斯達爾8 .文藝復(fù)興運動的發(fā)源地及中心是（）。A.法國B.尼德蘭C.意大利D.古羅馬9 .下列選項中屬于素質(zhì)教育要求的是（）。A.以教師為中心B.以書本為中心C.以課堂為中心D.以學(xué)生為中心10 .透視是一種在繪畫活動中研究視覺畫面空間的專業(yè)術(shù)語和()方法。A.繪畫B.觀察C.表現(xiàn)D.理解11 .在不同的美術(shù)作品中，美術(shù)家運用藝術(shù)語言的方式是不同的，()的目的在于真實地再現(xiàn)現(xiàn)實。A.具象藝術(shù)B.意象藝術(shù)C.抽象藝術(shù)D.現(xiàn)代藝術(shù)12 .教師在美術(shù)教學(xué)行為中的角色描述不對的是()。A.學(xué)生學(xué)習(xí)的參與

3、者B.學(xué)生學(xué)習(xí)的操作者C.學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者D.學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者13 .美術(shù)新課程評價建議指出要建立以下哪種評價制度？()A.以學(xué)生自評為主，教師、家長、學(xué)生、校長等共同參與B.以學(xué)生互評為主。校長、教師、學(xué)生、家長等共同參與C.以教師學(xué)生共評為主，教師、家長、學(xué)生、校長等共同參與D.以教師自評為主，校長、教師、學(xué)生、家長等共同參與14 .中學(xué)美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)教學(xué)評價的目的是（）。A.甄別與考核B.選拔與考核C.甄別與反思D.發(fā)展與促進15 .各小組同學(xué)到臺前介紹自己的設(shè)計構(gòu)思和制作過程，然后進 行相互評價，這是（）。A.學(xué)生自評B.同學(xué)互評C.教師評價D.家長評價16 .教學(xué)評價的評價標準不帶

4、隨意性，評價方法不帶偶然性，評 價態(tài)度不帶主觀性，這就是要求教學(xué)評價具有 （）。A.科學(xué)性B.指導(dǎo)性C.整體性D.客觀性17 .美術(shù)教材既要滲透優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，也要涉及現(xiàn)代藝術(shù)的觀 念和方法，以開闊學(xué)生的（）。A.眼界和思路B.愿望與興趣C.感受和體驗D.效率和感受18 .下列選項中對教學(xué)情境描述不正確的是（）。A.能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性B.能充分啟發(fā)學(xué)生思維C.能充分開發(fā)學(xué)生智力D.能充分拓展學(xué)生的知識面19 .美術(shù)教材的編寫要具有基礎(chǔ)性、趣味性和（）。A.實效性B.開放性C.美觀性D.發(fā)展性20 .義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）中強調(diào)要注重評價與教 學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，尤其要加

5、強（）。A.形成性評價B.自我評價C.教師評價D.表象評價21 .學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)繪畫的形式和方法，進行練習(xí)。此學(xué)習(xí)行動屬于（）學(xué)習(xí)領(lǐng)域。A.造型表現(xiàn)”B.設(shè)計應(yīng)用”C.欣賞評述”D.綜合探索”22 .在學(xué)習(xí)過程中投人情感，獲得內(nèi)在動力支持，并有情感體驗, 具有這樣特征的學(xué)習(xí)方法是（）。A.合作學(xué)習(xí)B.自主學(xué)習(xí)C.探究學(xué)習(xí)D.創(chuàng)新學(xué)習(xí)23 .下列描述正確的是（）。A.教師教的本質(zhì)在于主導(dǎo)教學(xué)，是教學(xué)中的執(zhí)行者B.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體C.教學(xué)方法的技術(shù)化、多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化是教學(xué)方法的新主流D.積極與消極的情感對認識都具有動力功能24 .編寫教案要依據(jù)（）。A.教學(xué)目標B.教材安排C.學(xué)生和老師情況D.課

6、程標準和教科書()25 .墨與彩的韻味一課中知識與技能教學(xué)目標的要求是A.強調(diào)突出趣味性與實踐性，讓學(xué)生在玩中學(xué)B.掌握水墨畫的表現(xiàn)方法C.能夠大膽地運用作畫工具和方法表達墨與彩的變化效果，嘗試創(chuàng)作形象生動的花卉作品D.使學(xué)生感知一草一木都有情，使學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活，引 導(dǎo)學(xué)生在情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力26 .關(guān)注個體差異”就是根據(jù)學(xué)生實際存在的愛好、興趣和差異， （）。A.完全由學(xué)生自己決定如何學(xué)習(xí)B.將學(xué)生按優(yōu)、中、差分班教學(xué)C.使每個學(xué)生的特長都得到發(fā)揮D.大力培養(yǎng)單科獨進的尖子生二、簡答題（本大題共4小題。每小題7分，共28分）27 .展子虔的游春圖有何藝術(shù)特色？28 .依據(jù)義

7、務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版），欣賞評述”學(xué)習(xí) 領(lǐng)域教學(xué)需要達成的目標是什么？29 .列舉十種校內(nèi)美術(shù)課程資源。30 .說出教學(xué)反思的內(nèi)容和主要反思方法。三、案例分析題（本大題共2小題，每小題20分，共40分）31 .案例：展示賀卡作品（1）賀卡的內(nèi)涵及藝術(shù)特點賀卡是在重大節(jié)日、紀念日、生日等互相贈送的具有紀念意義的精美藝術(shù)品，它能顯示愛心、表達美好的祝愿，給我們增添歡樂、友誼和節(jié)日的氣氛。賀卡多以熱烈、歡快、優(yōu)雅、溫馨為基調(diào)；內(nèi)容及外在形式高雅大方，莊重喜慶。(2)賀卡的結(jié)構(gòu)樣式學(xué)生出示課前收集好的賀卡、賀卡圖片等資料，嘗試探討分類。種類：生日卡、節(jié)日卡、謝師卡、友誼卡、公關(guān)卡等。結(jié)構(gòu)形

8、式：立體結(jié)構(gòu)、音響結(jié)構(gòu)、光學(xué)結(jié)構(gòu)等，形式有單頁式、 復(fù)頁式等。設(shè)計意圖：讓學(xué)生自主獲取知識。變教師操縱式的授予知識為學(xué) 生自主的建構(gòu)知識。(3)賀卡的制作材料與方法展示畢加索的雕塑作品山羊提問：藝術(shù)大師雕塑作品山羊是用什么材料做成的 ？引導(dǎo)欣賞：四只蹄子由木頭和廢鐵組成，尾巴是鐵做的，羊角和 山羊胡以葡萄藤為材料，耳朵則是由紙板代替等，都是由一些廢棄材 料以石膏粘合塑形，然后用銅鑄澆器表制成的。展示環(huán)保賀卡引導(dǎo)探討：制作環(huán)保賀卡的工具材料與方法。結(jié)論：廢棄材料再生利用，繪畫法、剪貼法。放映環(huán)境被破壞的相關(guān)圖片。當(dāng)前，環(huán)境污染、樹木砍伐、垃圾污染、資源短缺。利用廢棄材 料制作賀卡就是一種環(huán)保行為

9、，變廢為寶，減少垃圾污染，可以制成有自己格調(diào)的、傳遞真情的賀卡設(shè)計意圖：用事實告訴學(xué)生，廢棄材料是可以利用的，是可以制 成成功的作品的。對學(xué)生進行德育，通過節(jié)約能源、廢棄材料再生利 用，增強其環(huán)保意識。案例中應(yīng)用了哪些學(xué)習(xí)方法？其優(yōu)點有哪些？32 .案例：泥土的生命古代陶器與瓷器英文導(dǎo)入(1)教師在黑板上寫英文單詞 China：讓我們一起來大聲讀這個單 詞好嗎？這個單詞是什么意思？一一中國(2) “chin還有一個解釋，那就是：瓷器。(3)有誰知道馬可波羅的故事嗎？總結(jié)：中國有著9000多年的制陶歷史，中國的陶瓷藝術(shù)長期影 響著世界各地陶瓷藝術(shù)的發(fā)展。今天，我們繼續(xù)來感受陶瓷文化。說明：由China這個單詞，我們發(fā)現(xiàn)， 陶瓷”竟然和 中國”是同 一個單詞，可見陶瓷藝術(shù)在我國的歷史是多么的悠久，曾經(jīng)是多么的輝煌，加上馬可 波羅的故事，已經(jīng)大大地吸引了同學(xué)們想進一步了 解祖國藝術(shù)瑰寶的好奇心。本節(jié)課的導(dǎo)入方法合理嗎？為什么？四、教學(xué)設(shè)計題(本大題共1小題。共30分)33 .根據(jù)提供的教材圖片，撰寫讓人們的生活更美好(八年級) 的教學(xué)設(shè)計。要求:(1)寫出