高二班主任開學第一次發(fā)言

1、高二班主任開學第一次發(fā)言在我們這個新組合的班集體里，同學們來自9個不同的班級，或許有的同學素不相識，或許曾經(jīng)在校園的某個角落 擦肩而過，或許聞其名而不知其人，然而，今天，大家能夠 走到一起，就是一種緣分。緣分這東西，可遇而不可求，遇 到了就要好好珍惜。作為班主任，我真誠地希望大家能夠坦 誠地交流，愉快地相處，互相幫助，彼此友愛，在不久的將 來，整個班集體處于一種和諧和共同進步的狀態(tài)。同學們來到一個新集體的時候，也許最擔心的問題是自 己的學業(yè)成績在班級的位置，以及新班的班主任和任課老師 對自己的印象。對此，我想說的是，每個人都有自己的優(yōu)點 和缺點，沒有理由也不應該放大自己的優(yōu)點或缺點，要取人 之

2、長補己之短，成績只代表過去，成功和機遇只屬于能把握 今天和放眼未來的莘莘學子。我還想說的是，是金子在哪里 都發(fā)光，不是金子卻可以反射金子的光輝讓自身光芒四射。 就如同人類賴以生存的地球一樣，它借助太陽的光輝承載著 人類的繁衍，生存和發(fā)展。同學們，讓我們拋掉以前的一切 榮辱和得失，重新開始吧。高一對你們來說或許有成功也有失敗，但現(xiàn)在一切都已 經(jīng)過去，我希望同學們都已經(jīng)有了屬于自己的一份思考和總 結。人最怕的其實是迷失了人生方向，忘記了自己最初的理 想。我堅信，只要我們肯努力，敢吃苦，有恒心，不放棄， 我們就一定能夠越來越接近我們理想的天空。說實話，在今天做老師難，做班主任難，做一個理科班 的班主

3、任更難，而要做好，讓同學滿意，家長放心，領導信 任，我必須付由許許多多的時間和精力，有些時候甚至會發(fā) 現(xiàn)，僅僅憑個人的努力和熱情是遠遠不夠的，還有許許多多 外在的因素。所以，我需要同學們的配合和幫助，我愿意并 渴望和你們交朋友，讓我們一起努力，建設屬于這個嶄新的 高8班的理想。建設理想的班級，實現(xiàn)屬于這個班級的理想，這是個雙 贏的結果，我相信，每一位同學都愿意并真心的希望。但是 我不無遺憾，總有一部分人，他無法堅持，甚至會無意中會 將大家共同構建的美好家園毀害。這時候，我們會站由來， 嚴厲地批評并阻止你的行為，你要知道，這也只是對事，而 不是對人，我們擁有的是一個美好的生發(fā)點，是為了幫助。我寫

4、這篇文章的時候，和班里的同學還都不認識，現(xiàn)在 任何一位同學在我的眼里都是很好的學生，因為我完全不了 解你們，我希望你們今后的表現(xiàn)就一直是我剛剛認識你的時 候的樣子、你們自覺，獨立，理性，善解人意，是大大的好 人。我真的一直就這樣真心的希望。作為新班的班主任，我將會和大家一起共同面對管理中 的許多事情，就如迫在眉睫的班干部、科代表以及組長的產(chǎn) 生，還有日常的升旗，早操，早晚自習，值日和清潔等工 作，我深深地知道，做好這些事情，沒有每一個同學的熱情 參與和積極配合，我們一定無法及時而由色地完成任務。作 為高2012級8班的一分子，我們要毫不推卸責任，以主人翁 的態(tài)度和精神投入到班級建設中去，為她的

5、強盛作由自己應 有的貢獻。最后我還想表達的是、班主任和大家是一種合作關系， 希望我們的合作能取得成功。我們進入高二了，用“老生常談”的口氣說，我們向高 考又邁進了一年，時不我待呀 ！高二年級是一個重要的蓄勢階 段，至關重要啊。老生之所以常談，必然有其常談的理由， 事實也是如此，高二是一個兩極分化期，如果不能及時調 整，努力趕超，對于基礎差、意志品質差的同學都有掉隊的 危險。高二也確是蓄勢期，如果從百米跑這個項目來說，高 一是起跑，高三是沖刺，而高二就是中間的速度勢能的調整 蓄積階段，是決定勝負預見勝負的重要階段，所謂“蓄勢待 發(fā)”，即是此理。一、從期末聯(lián)考成績看學習態(tài)度問題。我們這次的聯(lián)考成績

6、可以用一句話來概括、基本可以但 并不由色。有一個同學不知道什么原因沒有成績，還有幾個 原本成績不錯的同學卻有沒考好。原因是多方面的，但是卻 能從聯(lián)考成績上反映你的平時努力程度。不行春風就難得秋 雨。而你的“努力”也非一時之努力，而是表現(xiàn)在平時的功 夫。比如你是否能夠堅持自律，能否控制你的情緒，能否平 和你的心態(tài)，能否始終保持一種努力興奮的狀態(tài)。有些同學 表現(xiàn)的好，有些同學則不然，上學期我想曾經(jīng)的班主任或科 任教師在不同時間找過幾個同學談過話，在這一次考試中， 這些同學，幾乎無一例外地都沒有考好。我想考不好也不是 一是之失誤，因為你的表現(xiàn)已然決定了你的結果，這就是米 盧的那句話、態(tài)度決定一切。二

7、、面對當前的學習成績（無論優(yōu)劣），和學校的管理形 勢（后面談）你應該怎么辦？有些同學可能會茫然，學習上缺少方向與動力，個別同 學甚至還有退班，轉科的打算。而其根本原因還是在于缺乏 自信。不知大家觀看北京奧運會時最關注的是什么。可能是賽 場，金牌。而我關注的卻是金牌背后，賽場之外的故事。而 我的最大收獲即是、人最偉大的力量不是來自體格上的健 碩，也不是技藝上的超絕，而是源于偉大的內心。一個能認清自我，能超越自我，能相信自我的人才是一 個真正有力量的人。一個心態(tài)平和，心智穩(wěn)定，經(jīng)得起挫折，相信自我選 擇，并為之奮斗到底的人才是最偉大的人。你看哪一個奧運會冠軍不是這樣的人？劉子歌，程菲， 邱健，冼東

8、妹都是這樣的人。而我們又該如何對待我們的學習呢？首先，要相信自己的實力，我們是重點班，對大多數(shù)同 學來說，我們的基礎是不錯的，是可以趕可以超的。不是迫 不得已不要放棄（用許三多的話就是“不拋棄不放棄 ！”）。對 于有些基礎不錯卻有退班念頭的同學來說，你的這種做法就 是對目下的放棄，對原先選擇的放棄。再有，就是要相信你的選擇。你來到理科班，且為之奮 斗了一年。如果沒有充分的“誤入歧途”的理由，也是不要 輕易放棄你的選擇的，因為你內心的不堅定，世俗的觀念會 誤導你。相信自己肯定會大有作為的，你走的這條路也許很 適合你。隨意的改弦更張對自己是有害而無利的。試問，你 改了文科科就肯定能學好嗎？如果沒有

9、十分的把握，就不要 改。還有，就是要相信自己有足夠調整掌控自己的能力。特 別是要從內心認清自己的問題，從內心理解老師與學校，愿 意配合外在約束力量來實現(xiàn)自我轉變，而不是抵觸，叛逆， 破罐子破摔。而這配合的能力也是自信的表現(xiàn)。鑒于此，我們要重新調整我們的班訓（到時由班委會討 論決定），我們的班訓的內涵要在于引導同學培養(yǎng)堅定充實 的內心，心智更成熟，更穩(wěn)定，更能堅持如一，更能堅定理 想。立足自我，超越自我！奮斗有我，成功有我！這四句話，立意不高遠，含意不深奧，只是口號，很有 針對性。四句話都突生了 “我”，即要提醒自己，先立足自 我，認清自己的條件與問題，不回避，然后下定決心，樹立 目標去趕超。而這一切的基礎則是永不放棄地去奮斗，最后 你就能成功。三、本學期的班級管理思路1 、堅持“嚴”字當頭。通過上學期的班主任調查與了 解，以及與兄弟班級、學校的比較，我們班級管理“嚴”的 尺度和標準還不夠，特別是在以下幾個方面要加強、課堂紀律方面，要求快速投入學習狀態(tài)，保持良好的課 堂秩序。早操由勤方面，要配合學校嚴加整頓。進一步提高完成作業(yè)的積極性。2 、堅持實施班長值日制度，落實作業(yè)聯(lián)查制度。3 、完善對班干部的選拔監(jiān)督與考核，提高班干部的工作 效率。4 、充分發(fā)揮科代表的學科帶頭作用，倡導同學之間的互