中班第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃

1、.中班第二學(xué)期個(gè)人工作方案中班第二學(xué)期個(gè)人工作方案 新學(xué)期又開學(xué)了，因?yàn)楸緦W(xué)期比較特殊，我是插班進(jìn)入中三班的，對(duì)班中的實(shí)際情況并不是很理解。于是，在進(jìn)班前，我與徐老師、阿姨進(jìn)展了初步的理解和溝通，理解幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及家長的配合情況，為了更好的進(jìn)展本期個(gè)人工作，制定方案如下： 一、班級(jí)常規(guī)管理 存在的問題： 1、中班幼兒通過一年半的學(xué)習(xí)、生活自我效勞才能有了較大幅度的進(jìn)步。但是，我與孩子們接觸了一兩個(gè)星期，感覺幼兒的學(xué)習(xí)傾聽習(xí)慣比較差，幼兒之間的交往還不夠，上學(xué)放學(xué)的禮貌都有待于進(jìn)步。 2、戶外體鍛、漫步幼兒比較自由散漫，做操?zèng)]有力氣。 3、幼兒上學(xué)普遍很晚。 解決的措施： 1、首

2、先，每次活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出相應(yīng)的要求，讓他們知道規(guī)那么。假如幼兒表現(xiàn)好的要給予表揚(yáng)，其次，沒有到達(dá)的要求，或成心搗亂的幼兒要適當(dāng)進(jìn)展批評(píng)，從而來形成好的班級(jí)氣氛。組織幼兒參觀同年級(jí)幼兒的活動(dòng)，給予幼兒觀察和學(xué)習(xí)，. 2、根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周評(píng)選一次"進(jìn)步獎(jiǎng)"好孩子。 3、做好家長宣傳工作，通過家園配合，讓幼兒形成家園一致的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，提醒家長不要太晚來學(xué)校。 4、自己編排好合適幼兒的和律動(dòng)，自己做操時(shí)注意動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)。 二、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 存在的問題： 1、由于班級(jí)教室較小，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的場地不夠?qū)掗煟瑒?dòng)靜區(qū)域的劃分還不夠合理、明顯。 2、班中的掛飾、主題墻的色彩不夠統(tǒng)一

3、。 3、老師做得游戲成品比較多、半成品比較少；雖然美觀、可持續(xù)利用率低。 4、玩教具不夠豐富。 解決措施： 通過與徐老師的溝通，在每一個(gè)主題開場時(shí)，老師、孩子、家長都會(huì)一起搜集資料，我們會(huì)根據(jù)孩子的興趣和需要把搜集的部分資料布置在主題墻上。 1、對(duì)于場地的不合理分配，在這學(xué)期我要經(jīng)常和徐老師討論和學(xué)習(xí)，其次再向其他班級(jí)的老師進(jìn)展學(xué)習(xí)，參觀、借鑒，怎么樣可以把動(dòng)靜區(qū)域分開，讓幼兒安靜的快樂的游戲。 2、班中設(shè)計(jì)出主色彩，不管是主題墻、區(qū)域、吊飾都以綠色為主春天到了，綠色有生命，活力盎然其他色作為配色，形成統(tǒng)一風(fēng)格。 3、在活動(dòng)中，我們也會(huì)把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上。其次，我會(huì)

4、努力和孩子一起制作，爭取從孩子的活動(dòng)中獲取題材。加強(qiáng)幼兒參與的同時(shí)，也要考慮的墻飾的美觀，老師對(duì)主題墻版塊的設(shè)計(jì)和適當(dāng)?shù)男揎棥?4、通過學(xué)習(xí)制作適當(dāng)?shù)耐娼叹?，制作時(shí)不僅要美觀而且要實(shí)用，數(shù)量也要夠。 三、家園聯(lián)絡(luò)方面： 存在的問題： 1、由于我是本班的新老師，家長對(duì)于我的理解不多，我對(duì)家長也不夠。 2、家長園地上的內(nèi)容不夠新穎。 3、與個(gè)別"特殊幼兒"家長的溝通的方式方法。 解決措施： 1、主動(dòng)與家長進(jìn)展溝通，來園放學(xué)要熱情接待，其次，我要及時(shí)反響幼兒在園情況，并理解孩子在家的情況。 2、多看書、多學(xué)習(xí)新的東西、能與家長進(jìn)展多方面的溝通，來理解家長感興趣和想要的東西。 3、

5、對(duì)于"特殊幼兒"包括身體不好的、比較的淘氣的，與家長溝通時(shí)要注意方式方法，要做到耐心傾聽家長的要求，精心照料的孩子的生活。 四、備課、上課 存在的問題： 1、備課的效率以及內(nèi)容質(zhì)量不高。 2、活動(dòng)時(shí)的教學(xué)形式不夠創(chuàng)新，語言不夠精明。 解決的措施： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n、進(jìn)步備課效率和質(zhì)量。寫出重難點(diǎn)對(duì)于自己的語言領(lǐng)域，更要加深探究。到不懂得地方有困難的地方需要虛心的請(qǐng)教。其次，及時(shí)寫好課后反思和游戲反思，內(nèi)容要真實(shí)，可寫如何觀察幼兒、如何指導(dǎo)幼兒、如何評(píng)價(jià)幼兒等。 2、活動(dòng)要敢于有自己的想法和創(chuàng)新，多看優(yōu)秀教案，多聽優(yōu)秀老師的課，多看優(yōu)秀的視屏。 3、青年老師隨堂課準(zhǔn)備好教具；積極上好匯報(bào)課，課前要磨課，并與師傅討論。 五、技能、筆耕方面 1、每天都要堅(jiān)持練習(xí)彈琴，積極參加老師根本功比賽。 2、認(rèn)真整理優(yōu)質(zhì)教案、外出聽課的匯報(bào)課或教研課，及時(shí)反思和學(xué)習(xí)。 3、每月認(rèn)真寫好教育隨筆以及教育心得，并及時(shí)發(fā)表在自己的教育博客上。 最后班級(jí)特色方面，之前是古詩詞，這學(xué)期我想添加繪本內(nèi)容，豐富孩子的語言，與孩子一起講述故事，每天中午都要講一個(gè)故事。 以