課程名稱：道德法律與經(jīng)濟(jì)常識

1、課程名稱：道德法律與經(jīng)濟(jì)常識課 題：勞動合同法姓 名：黃曼云職 稱：助理講師工作單位：河源市高級技工學(xué)校聯(lián)系電話子郵箱：huangmanyun1987技工院校德育課優(yōu)秀教案參評教案 科目道德法律與經(jīng)濟(jì)常識課題第六課 法律知識 就業(yè)維權(quán)的保障第二節(jié) 勞動合同法教學(xué)目的1、知識和能力目標(biāo)：使學(xué)生了解勞動合同的種類和條款，理解訂立勞動合同的原則，懂得正確簽訂勞動合同，培養(yǎng)依法保護(hù)自身合法權(quán)益的意識。2、過程與方法目標(biāo)：學(xué)會運(yùn)用勞動合同法知識分析現(xiàn)實問題，運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益，做一個合格的社會主義勞動者；掌握開展社會實踐調(diào)查的一般方法。3、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：認(rèn)識勞動

2、法律法規(guī)對規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟(jì)中勞動關(guān)系的重要意義，在現(xiàn)實職業(yè)活動中自覺地遵守勞動法律法規(guī)，增強(qiáng)勞動保護(hù)意識。教學(xué)重點(diǎn)訂立勞動合同的原則及勞動合同的內(nèi)容。分析：學(xué)生從業(yè)過程中需要與用人單位簽定勞動合同，希望通過課程的講授明確勞動合同訂立的原則及勞動合同的內(nèi)容能合理保護(hù)自身的權(quán)益，增加勞動保護(hù)意識。教學(xué)難點(diǎn)勞動合同中有關(guān)試用期的規(guī)定。分析：試用期過長，試用期工資過低等是學(xué)生畢業(yè)后初次就業(yè)時最常遇到的問題之一，希望通過課程的講授明確試用期的有關(guān)規(guī)定能合理保護(hù)自身的權(quán)益，避免試用期陷阱。教學(xué)方法講授法、閱讀分析、案例探究、討論、小組合作、情景表演等教法。教學(xué)時間2課時教具多媒體課件、投影儀教學(xué)年級1

3、1級高級班教學(xué)過程教 學(xué) 環(huán) 節(jié)教法設(shè)計【組織教學(xué)】（2min）1、多媒體設(shè)備的開啟與調(diào)節(jié)2、檢查學(xué)生筆記準(zhǔn)備、考勤、衛(wèi)生、儀容情況。3、穩(wěn)定學(xué)生情緒、集中精力上課?！菊n題引入】（8min）漫畫要在勞動合同法生效前把他們辭掉！事件回放A：突擊性裁員：1、深圳華為公司于2007年11月斥10億巨資突擊辭退7000職工。2、沃爾瑪于2007年10月，在深圳、上海等采購中心突然裁員逾1200名。3、2007年8月中央電視臺解聘1800名編外人員。準(zhǔn)備上課演示法，討論法，漫畫啟發(fā)式提問，通過新聞事件回放的方式設(shè)疑置懸，讓學(xué)生發(fā)揮聯(lián)想步步引出事件的導(dǎo)因是2008年要開始實施勞動合同法，正是技工院校德育課

4、優(yōu)秀教案參評教案 教 學(xué) 過 程教 學(xué) 環(huán) 節(jié)教法設(shè)計B:山東韓企裸逃山東青島，2007年，上百家韓資企業(yè)卷款裸逃，撂下一地的債務(wù)白條和成千上萬不知所措的中國工人。2008年1月12日，一度被視為明星企業(yè)的韓資企業(yè)世剛纖維有限公司30多名韓國籍高管一夜之間蒸發(fā)了。教師聯(lián)系漫畫及事件當(dāng)中的時間、主體思考：企業(yè)何以在此時紛紛裁員及裸逃？學(xué)生時間：2008年1月及以前，主體：公司、企業(yè)，勞動合同法實施【講授新課】（75min）第六課 法律知識 就業(yè)維權(quán)的保障第二節(jié) 勞動合同法你知道么教師中華人民共和國勞動合同法何時開始施行？學(xué)生2008年1月1日起施行教師中華人民共和國勞動合同法的立法宗旨？學(xué)生進(jìn)一

5、步完善勞動合同制度，明確勞動合同雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)，保護(hù)勞動者的合法權(quán)益，構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系。教師中華人民共和國勞動合同法的立法宗旨？一、 什么是勞動合同法（8min）1、 什么是勞動合同法勞動合同法是指關(guān)于調(diào)整勞動合同關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。廣義上的勞動合同法一般是指所有關(guān)于勞動合同的法律規(guī)范的總稱。狹義上的勞動合同法就是指現(xiàn)行的中華人民共和國勞動合同法，本書講的是狹義的勞動合同法。閱讀教材P14頁勞動合同法適用范圍判斷學(xué)生小周一家子適不適用此法。爺爺在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一中學(xué)做后勤服務(wù)工作；爸爸是一稅務(wù)人員；媽媽在一遠(yuǎn)房親戚家做保姆；哥哥在表叔自開的餐館里擔(dān)財務(wù)；小周周末經(jīng)常到市區(qū)肯德基兼職

6、。2、 勞動合同法的適用范圍（1）中國境內(nèi)的企業(yè)；（2）個體經(jīng)濟(jì)組織；（3）民辦非企業(yè)單位；（4）與勞動者建立勞動關(guān)系的國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體。教師不管是國家機(jī)關(guān)還是事業(yè)單位，不管是以營利為目的的企業(yè)、個體經(jīng)濟(jì)組織，還是以非營利為目的的社會 新課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。對于高中畢業(yè)的學(xué)生，他們對于勞動合同法知識了解的并不是很多，但對于勞動合同法頒布實施這一事件還是熟知的，因此不會顯得突兀。閱讀分析法，理解內(nèi)容不做重點(diǎn)講授。教師講授。閱讀分析法，講授法引導(dǎo)學(xué)生回答，鼓勵學(xué)生多動口、多動腦，教師總結(jié)勞動合同法的適用范圍。技工院校德育課優(yōu)秀教案參評教案 教 學(xué) 過 程教 學(xué) 環(huán) 節(jié)教法設(shè)計團(tuán)體、民辦非企

7、業(yè)單位，只要與勞動者建立了勞動關(guān)系，就應(yīng)當(dāng)簽定勞動合同而只要簽定勞動合同，都要依照勞動合同法執(zhí)行。二、勞動合同的訂立(67min)視頻一百多農(nóng)民工疑似職業(yè)病勞動仲裁難以立案思考簽訂勞動合同利大還是弊大？ 簽訂勞動合同有什么作用，應(yīng)該遵循什么原則？教師如果勞動者患上了職業(yè)病，而又簽訂了勞動合同的話，那么他就可以比較順利地去進(jìn)行職業(yè)病檢查，獲得相應(yīng)的治療、賠償。但是案例中的農(nóng)民工，正是沒有法律意識，他們不懂得要和用人單位簽訂勞動合同，所以他們進(jìn)行工傷申請的這條路也是走得特別艱辛。所以，這個實例可以告訴我們，與用人單位簽訂勞動合同是相當(dāng)重要。勞動合同就相當(dāng)于我們維權(quán)的一份重要的證據(jù)。名詞點(diǎn)擊勞動合同

8、,勞動者與用人單位之間確定勞動關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的書面協(xié)議。（一）勞動合同訂立的原則(15min)合法原則、公平原則、平等自愿原則、協(xié)商一致原則、誠實信用原則。講授1、合法原則(1)訂立勞動合同的主體必須合法（2）訂立勞動合同的內(nèi)容必須合法 （3）訂立勞動合同的程序合法案例分析趙某，男35歲，是北京市某出租汽車公司的司機(jī)。1992年該公司與其簽訂承包合同。合同規(guī)定，趙某每年向單位上繳承包年利潤后，本人的病、傷、殘、亡等企業(yè)均不負(fù)責(zé)。如果擺在你面前的是這樣一份勞動合同，你會簽訂嗎？為什么？學(xué)生略。教師公司只強(qiáng)調(diào)了趙某應(yīng)該要承擔(dān)的義務(wù)，而對趙某享有的權(quán)利排除在外，是不公平的，違反了勞動合同訂

9、立的公平原則。講授2、公平原則強(qiáng)調(diào)勞動合同當(dāng)事人在訂立勞動合同時，對勞動合同內(nèi)容的約定，雙方承擔(dān)的權(quán)利義務(wù)中不能要求一方承擔(dān)不公平的義務(wù)。漫畫3年不結(jié)婚5年不生子教師違背了勞動合同訂立的哪項原則？學(xué)生略。講授3、平等自愿原則任何以強(qiáng)迫、脅迫、欺騙等非法手段訂立的勞動合同，均屬無效。視頻欣賞，思考討論。通過觀看視頻，讓學(xué)生直觀認(rèn)識到不簽勞動合同當(dāng)權(quán)益受損難以維權(quán)的后果，讓學(xué)生意識到簽訂勞動合同的重要性。案例分析法，漫畫欣賞，引發(fā)學(xué)生思考，討論，教師總結(jié)，分別講授勞動合同訂立的五個原則。技工院校德育課優(yōu)秀教案參評教案 教 學(xué) 過 程教 學(xué) 環(huán) 節(jié)教法設(shè)計案例分析某技校學(xué)生到某公司應(yīng)聘時，為使自己符

10、合招聘要求，故意隱瞞高技畢業(yè)學(xué)歷，購買假造大學(xué)本科文憑并編造工作經(jīng)歷而被公司錄用與之簽訂勞動合同，后來事情敗露，被公司辭退，解除了勞動合同。教師該勞動合同是否有效，違背了什么原則？學(xué)生略。講授4、誠實信用原則當(dāng)事人訂立勞動合同的行為必須誠實，雙方為訂立勞動合同提供的信息必須真實。漫畫霸王協(xié)議，不簽合同就下崗教師違背了勞動合同訂立的哪項原則？學(xué)生略。講授5、協(xié)商一致原則協(xié)商一致，是指當(dāng)事人雙方依法就勞動合同訂立的有關(guān)事項，應(yīng)當(dāng)采用協(xié)商的辦法達(dá)成一致協(xié)議。（二）勞動合同的種類（14min）大家來做法官案例一：陳某經(jīng)人介紹到某工廠做普工，與某工廠簽訂了2年的勞動合同。案例二：2009年8月1日，劉某

11、與A企業(yè)的10年勞動合同期限已經(jīng)期滿，A企業(yè)未要求劉某離職。劉某繼續(xù)在該企業(yè)上班。案例三：李某是一名專業(yè)的密匙程序設(shè)計人員。B企業(yè)聘用李某為其設(shè)計企業(yè)密匙程序。承諾完成程序設(shè)計后將給予小李5萬元報酬，合同即告終結(jié)。教師這些案例中的合同，有什么區(qū)別？學(xué)生略。講授1、有固定期限勞動合同（最普遍）用人單位與勞動者以書面形式約定合同終止時間的勞動合同。2、無固定期限勞動合同勞動合同雙方當(dāng)事人只約定合同有效的起始日期，不約定合同終止日期的勞動合同。閱讀教材P140頁案例討論老張?zhí)岢隼m(xù)簽無固定期限勞動合同，印刷廠是不是必須同意？漫畫無固定期限勞動合同？鐵飯碗？知識拓展簽訂無固定期限勞動合同的條件用人單位自

12、用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同。案例分析法，引發(fā)學(xué)生思考討論，教師總結(jié)，講授勞動合同的種類（按勞動合同的有效期限）案例分析及漫畫欣賞，引發(fā)學(xué)生思考無固定期限勞動合同是不是鐵飯碗？教師總結(jié)，講授簽訂無固定期限勞動合同的條件以及解讀無固定期限勞動合同不等于鐵飯碗，指出技工院校德育課優(yōu)秀教案參評教案 教 學(xué) 過 程教 學(xué) 環(huán) 節(jié)教法設(shè)計連續(xù)簽訂兩次固定期限勞動合同，且沒有勞動合同法第39條規(guī)定“在試用期間被證明不符合錄用條件的。勞動者在同一用人單位連續(xù)工作滿10年以上，當(dāng)事人雙方同意延續(xù)勞動合同的，如果勞動者提出簽訂無固定期限的勞動合同，用

13、人單位應(yīng)當(dāng)與其簽訂無固定期限的勞動關(guān)系。解讀無固定期限勞動合同不是鐵飯碗?！盁o固定期”并不是沒有終止時間，而是終止的時間沒有確定。也不等于計劃經(jīng)濟(jì)時期的固定工和“鐵飯碗”，只要符合法律規(guī)定的條件，用人單位和勞動者都可以解除或終止勞動合同。法律規(guī)定的三種情形：一是用人單位與勞動者協(xié)商一致的；二是勞動者違法違規(guī)的或因病因傷等不能勝任工作的；三是經(jīng)濟(jì)性裁員的。3、以完成一定工作為期限的勞動合同 用人單位與勞動者以書面形式約定以某項工作的完成為合同終止條件的勞動合同。（三）勞動合同的條款(25min)1用人單位的名稱、住所和法定代表人或者主要負(fù)責(zé)人；2勞動者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件

14、號碼；3勞動合同期限；4工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)；5工作時間和休息休假；6勞動報酬；7社會保險；8勞動保護(hù)、勞動條件和職業(yè)危害防護(hù)；9法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)納入勞動合同的其他事項。勞動合同除前款規(guī)定的必備條款外，用人單位與勞動者可以約定試用期、培訓(xùn)、保守秘密、補(bǔ)充保險和福利待遇等其他事項。課堂活動模擬簽訂勞動合同甲方：某一機(jī)械廠 乙方：某技校畢業(yè)生現(xiàn)甲方急聘一批模具操作工，乙方前往應(yīng)聘。經(jīng)過一番面試，甲方?jīng)Q定聘用乙方，當(dāng)場簽訂勞動合同。各課題小組分兩組代表甲方和乙方進(jìn)行簽約，應(yīng)該怎么做？請你們草擬一份合法、程序齊全的模具業(yè)勞動合同。教師評析1、模擬簽訂合同過程中有沒有遵循勞動合同訂立的原則。2、簽訂的勞

15、動合同必備條款是否齊全？3、條款內(nèi)容是否合法？法律規(guī)定的可以解除無固定期限勞動合同的三種情形。學(xué)生閱讀教材勞動合同的條款，學(xué)生小組合作探究模擬簽訂勞動合同，在活動中體驗感受簽訂勞動合同的原則，勞動合同的內(nèi)容。教師評析。技工院校德育課優(yōu)秀教案參評教案 教 學(xué) 過 程教 學(xué) 環(huán) 節(jié)教法設(shè)計(四）勞動合同中有關(guān)試用期的規(guī)定（13min）情景扮演小張，小李，小周是某技校畢業(yè)不久的學(xué)生，在不同單位工作，都遇到了一些與試用期有關(guān)的問題。小張：單位與我簽了試用期合同，約定先試用三個月，待三個月雙方同意后，再簽勞動合同。小李：單位與我簽了一年期限的勞動合同，規(guī)定了3個月的試用期。小周：公司說我還在試用期，工資

16、只能領(lǐng)相同崗位最低檔工資的一半。思考公司的這些規(guī)定合法嗎？講授（1）勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月；勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。 （2）同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。 （3）以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動合同或者勞動合同期限不滿三個月的，不得約定試用期。 （4）試用期包含在勞動合同期限內(nèi)。勞動合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動合同期限。（5）勞動者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的80%，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)

17、準(zhǔn)。知識拓展實習(xí)期、見習(xí)期與試用期的區(qū)別實習(xí)期-與實習(xí)單位無勞動關(guān)系。應(yīng)簽訂實習(xí)協(xié)議，如果在實習(xí)中發(fā)生事故，不能依據(jù)“工傷”的規(guī)定處理，應(yīng)按民事傷害來處理； 見習(xí)期-見習(xí)期是對應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行業(yè)務(wù)適應(yīng)及考核的一種制度,不是勞動合同制度下的概念,而是人事制度下的做法。因此，企業(yè)錄用的畢業(yè)生可以約定見習(xí)期，也可以不約定見習(xí)期?！練w納總結(jié)】（3min）勞動者如何對待勞動合同？1、及時要求用人單位簽訂勞動合同。2、保存勞動合同原件。3、對于合同中對自己明顯不利的條款應(yīng)與單位協(xié)商修改。4、如果用人單位遲遲不簽訂勞動合同，應(yīng)當(dāng)盡量獲取并保留勞動關(guān)系證明、工資單、考勤記錄等能夠證明本人與用人單位存在勞動關(guān)系的

18、證明材料。 以情景扮演來突破教學(xué)難點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生思考討論，教師總結(jié)，講授勞動合同中有關(guān)試用期的規(guī)定講授法，技校學(xué)生都要實習(xí)見習(xí)，實習(xí)見習(xí)的時候與用人單位的關(guān)系又怎么規(guī)范呢？這是很多學(xué)生心中的疑惑。通過講授解答學(xué)生心中疑惑。教師寄語引導(dǎo)學(xué)生正確對待勞動合同，掌握切實維護(hù)自身合法權(quán)益的方法。技工院校德育課優(yōu)秀教案參評教案教 學(xué) 過 程教 學(xué) 環(huán) 節(jié)教法設(shè)計【布置作業(yè)】（2min）課后調(diào)查：各課題小組利用課余時間走訪河源高新區(qū)企業(yè)尤其是私營企業(yè)，了解企業(yè)職工的勞動權(quán)益情況，重點(diǎn)調(diào)研合法用工、工資福利、社會保險、勞動保護(hù)、休息休假等情況，運(yùn)用所學(xué)的勞動法知識和勞動合同法知識，分析企業(yè)是否存在違法違規(guī)現(xiàn)象，并撰寫調(diào)研報告?！景鍟O(shè)計】第六課 法律知識 就業(yè)維權(quán)的保障第二節(jié) 勞動合同法一、什么是勞動合同法1、勞動合同法概念2、勞動合同法的適用范圍二、勞動合同的訂立（一）訂立勞動合同的原則（二）勞動合同的種類（三）勞動合同的條款（四）勞動合同中有關(guān)試用期的規(guī)定課后調(diào)查，讓學(xué)生走進(jìn)社會