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文檔簡介
1、加強專職教師隊伍建設(shè) 提升品社學(xué)科教學(xué)質(zhì)量上海市小學(xué)品德與社會研討活動在浦東新區(qū)澧溪小學(xué)舉行11月11日,上海市教委教研室在浦東新區(qū)澧溪小學(xué)舉行品德與社會“加強專職教師隊伍建設(shè) 提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量”的研討活動。上海市教委教研室小學(xué)品德與社會教研員關(guān)月梅、上海市品德與社會教材副主編吳維屏、上海市品德與社會教材編寫專家張振芝、各區(qū)縣教研員和骨干教師、本區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師、AC片區(qū)教研組長參加了活動。研討活動觀摩了澧溪小學(xué)朱衛(wèi)萍老師和劉敏老師的兩堂案例展示課,分別是四年級第三單元(拓展與合作)讓生活環(huán)境更美好和一年級第13課愛心小天使。上海市品德與社會教材副主編吳維屏、上海市品德與社會教材編寫專家
2、張振芝對兩節(jié)課作了精彩的點評。朱老師能緊扣教材,聯(lián)系上海世博會主題,拓展教學(xué)內(nèi)容,讓世博的“低碳”理念走入課堂,整節(jié)課滲透探究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力。劉老師教學(xué)設(shè)計巧妙,實現(xiàn)生活與教材的鏈接,利用多媒體技術(shù),采用多種教學(xué)形式,層層遞進,富有趣味性,極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 澧溪小學(xué)許永紅校長作了以課程統(tǒng)整為抓手,凸現(xiàn)教育新成效的專題交流。許校長介紹了在學(xué)校鮮明的辦學(xué)理念引領(lǐng)下,以學(xué)科統(tǒng)整,提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校走上了內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的道路。以優(yōu)質(zhì)的學(xué)校管理,培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊伍,合理配置品德與社會的專職教師和兼職教師,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用,實施骨干教師帶青年教師培養(yǎng)機制,促進青
3、年教師的成長。圍繞教師隊伍建設(shè),組織專題交流研討活動?;菽闲W(xué)品德與社會教研組長倪秀紅老師交流了優(yōu)化專職教師隊伍,提高教研活動有效性,學(xué)校加強了專職教師隊伍建設(shè),優(yōu)化教研工作,構(gòu)建校本課程,實施教學(xué)資源共享,提高教研工作實效。周浦鎮(zhèn)小學(xué)品德與社會教研組長張波老師交流了依托校本研修,提高兼職教師育德能力,學(xué)校開展了專題培訓(xùn),專題教研,提高兼職教師育德能力,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。尚德實驗學(xué)校的青年教師夏凡老師交流了發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,提高小學(xué)品德與社會教學(xué)實效,充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢,組織課前查找收集資料,課中集體同伴分享,教師引導(dǎo)分析補充,師生網(wǎng)上轉(zhuǎn)帖互動,建立博客整理資料,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,提高課堂教
4、學(xué)實效。浦東新區(qū)品德與社會教研員周文彪作了區(qū)品德與社會教研工作的實踐與思考,介紹了浦東新區(qū)幾年來加強小學(xué)品德與社會學(xué)科的建設(shè),重視專兼職師資隊伍建設(shè),開展專題教學(xué)研究、專題教師培訓(xùn)、優(yōu)秀教研組評選等活動,提高學(xué)科教學(xué)的針對性和有效性,提升學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。上海市教委教研室小學(xué)品德與社會教研員關(guān)月梅作了重要的總結(jié)性講話,肯定了浦東新區(qū)小學(xué)品德與社會學(xué)科加強專兼職教師隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)發(fā)展取得了很好的經(jīng)驗,為全市樹立了一個很好的范例,值得大家學(xué)習(xí)。澧溪小學(xué)非常重視學(xué)科建設(shè),以學(xué)科統(tǒng)整為抓手,提高德育學(xué)科實效;惠南小學(xué)通過專職教師隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)發(fā)展;周浦小學(xué)依托校本培訓(xùn),提高兼職教師育德能力;尚德學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢,實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合;浦東新區(qū)加強學(xué)科的管理,積極探索專兼職教師隊伍的建設(shè),取得了一定的成效。最后,關(guān)老師又結(jié)合今天的主題活動,提出了三點要求:一、面對現(xiàn)實,喚醒責任。品德與社會任課教師應(yīng)進一步提高對學(xué)科重要性的認識,增強責任感;二、立足研究,促進發(fā)展。各區(qū)縣應(yīng)進
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