部編本三年級(jí)上冊(cè)語文 習(xí)作：這兒真美

1、習(xí)作習(xí)作 這兒真美這兒真美R R三年級(jí)上冊(cè)三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作要求習(xí)作要求 花園、果園，田野、小河花園、果園，田野、小河我們周圍有許多美麗我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！寫之前仔細(xì)觀察，看看這個(gè)地方有些什么，是什么吧！寫之前仔細(xì)觀察，看看這個(gè)地方有些什么，是什么樣子的。寫的時(shí)候，試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍樣子的。寫的時(shí)候，試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫。寫好后自己讀一讀，修改錯(cuò)別字。然后繞一個(gè)意思寫。寫好后自己讀一讀，修改錯(cuò)別字。然后讀給同學(xué)聽，和同學(xué)分享你發(fā)現(xiàn)的美景。讀給同學(xué)聽，和同學(xué)分享你發(fā)現(xiàn)的

2、美景。習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo) 要寫好寫景作文，首先要選好觀察點(diǎn)?？梢砸獙懞脤懢白魑模紫纫x好觀察點(diǎn)。可以在固定的地點(diǎn)進(jìn)行觀察、描繪，也可以一邊走一在固定的地點(diǎn)進(jìn)行觀察、描繪，也可以一邊走一邊看，依次把看到的景物寫下來。邊看，依次把看到的景物寫下來。 其次，要注意寫景的順序?？梢园磿r(shí)間順其次，要注意寫景的順序。可以按時(shí)間順序?qū)?，也可以按方位順序?qū)?，還可以采用移步序?qū)?，也可以按方位順序?qū)懀€可以采用移步換景的寫法。總之，要做到言之有序。換景的寫法。總之，要做到言之有序。 第三，要抓住景物的特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫。不第三，要抓住景物的特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫。不同的景物有不同的特征，要寫出事物的差異。只同的景物有不同

3、的特征，要寫出事物的差異。只有對(duì)描寫的景物了了然于胸，才能筆墨傳神。有對(duì)描寫的景物了了然于胸，才能筆墨傳神。 第四，做到景中融情?；蚪杈笆惆l(fā)對(duì)祖國第四，做到景中融情。或借景抒發(fā)對(duì)祖國山河的熱愛，或贊頌大自然的奇觀山河的熱愛，或贊頌大自然的奇觀總之，總之，只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。范文示例范文示例春天的郊外春天的郊外 春天到了，萬物都蘇醒了，小春天到了，萬物都蘇醒了，小河解了凍，小草發(fā)了芽，樹木也長河解了凍，小草發(fā)了芽，樹木也長了葉。了葉。 瞧，天空真藍(lán)呀！藍(lán)得純凈，瞧，天空真藍(lán)呀！藍(lán)得純凈，像磨得異常光滑的藍(lán)寶石。天空中像磨得異常光滑的藍(lán)寶石。天空

4、中的白云像一層層薄紗似的，慢慢地的白云像一層層薄紗似的，慢慢地飄著，好像在留戀人間這美麗的景飄著，好像在留戀人間這美麗的景色。色。總括春天的特征。總括春天的特征。運(yùn)用比喻、擬人運(yùn)用比喻、擬人手法寫出了春天天手法寫出了春天天空的特點(diǎn)。空的特點(diǎn)。遠(yuǎn)處，奇山兀立，蒼翠峭拔，云遮遠(yuǎn)處，奇山兀立，蒼翠峭拔，云遮霧繞，真是壯觀呀！霧繞，真是壯觀呀！ 一棵棵參天大樹挺拔蒼翠，蓬一棵棵參天大樹挺拔蒼翠，蓬勃向上，可真稱得上是莽莽林海。勃向上，可真稱得上是莽莽林海。幾只小鳥在樹林里飛來飛去，唱著幾只小鳥在樹林里飛來飛去，唱著歡快的歌兒。草地上，花兒都開放歡快的歌兒。草地上，花兒都開放了，有紅的、藍(lán)的、黃的了，有

5、紅的、藍(lán)的、黃的嬌艷嬌艷多姿，絢麗多彩?；▍仓校娑嘧?，絢麗多彩?；▍仓校骠嫫鹞?，蜜蜂忙著采蜜，又是一番翩起舞，蜜蜂忙著采蜜，又是一番新景象。許多新景象。許多小小動(dòng)物也在草地上玩動(dòng)物也在草地上玩耍。這邊，梅花鹿正在耍。這邊，梅花鹿正在悠閑悠閑散步；散步；那邊兔子和烏龜正在賽跑，你們猜那邊兔子和烏龜正在賽跑，你們猜猜誰會(huì)贏呢？猜誰會(huì)贏呢？ 一條彎彎曲曲的小河從林間穿一條彎彎曲曲的小河從林間穿過。小河真美?。∏宄?、碧綠，令過。小河真美啊！清澈、碧綠，令人神往。遠(yuǎn)看，它是那樣的綠，綠人神往。遠(yuǎn)看，它是那樣的綠，綠特點(diǎn)鮮明，想象特點(diǎn)鮮明，想象力豐富。力豐富。得像一條翡翠似的綢帶；近看，它是得

6、像一條翡翠似的綢帶；近看，它是那樣的清，清得可以看見河底那游動(dòng)那樣的清，清得可以看見河底那游動(dòng)的魚。的魚。河面上，幾只小鴨子正在嬉河面上，幾只小鴨子正在嬉戲，它們有的好像在比賽游泳，有的戲，它們有的好像在比賽游泳，有的悠閑地在水里游來游去，還有一只小悠閑地在水里游來游去，還有一只小鴨子盯著一條小魚，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備把鴨子盯著一條小魚，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備把它給吃了。它給吃了。 ??！春天的郊外可真美呀！??！春天的郊外可真美呀！描寫生動(dòng)，語言描寫生動(dòng)，語言優(yōu)美，充分表現(xiàn)了優(yōu)美，充分表現(xiàn)了河水的清與綠。河水的清與綠。結(jié)尾點(diǎn)題，結(jié)構(gòu)結(jié)尾點(diǎn)題，結(jié)構(gòu)完整。完整。 作者以優(yōu)美的文筆描述了郊外美作者以優(yōu)美的文筆描述了郊外美麗的春景及動(dòng)物們嬉戲的熱鬧場面，麗的春景及