初三年級化學學科期中考試試卷

1、初三年級化學學科期中考試試卷可能用到相對原子質量：C:12 H:1 O:16 N:14一、選擇題（每小題只有一個正確答案）題號12345678910答案題號11121314151617181920答案1、下列各圖所示變化屬于化學變化的是 A燈泡通電發(fā)光 B鐵絲在氧氣中燃燒 C濕衣晾干 D食鹽水的蒸發(fā) 2、下列屬于混合物的是3、下列物質由原子直接構成的是 A干冰 B氯化鈉 C氨氣 D金剛石4、下列情況不會造成大氣污染的是動物的呼吸煤的燃燒燃放鞭炮汽車尾氣的排放5、下列現(xiàn)象中不屬于緩慢氧化的是A動植物的新陳代謝 B金屬器皿的銹蝕 C蠟燭燃燒 D食物的腐蝕6、如果能在短時間內讓黑夜如同白晝，可以向天

2、空發(fā)射一種照明彈，該照明彈選用的主要材料是 A鋁片 B炭粉 C鐵粉 D鎂粉7、可用推拉注射器的方法檢查右圖中裝置的氣密性。當緩慢推活塞時，如果氣密性良好，可觀察到長頸漏斗下端管口產生氣泡瓶中液面上升長頸漏斗內液面上升注射器內有液體8、二氧化碳能用于滅火，主要是因為 A二氧化碳能與燃燒物發(fā)生反應 B二氧化碳溶于水可生成碳酸 C二氧化碳屬于氧化物，是無色無味的氣體 D二氧化碳的密度比空氣大，一般情況下既不能燃燒，也不支持燃燒9、正電子、負質子等都是反粒子。它們跟通常所說的電子、質子相比較，質量相等但電性相反，科學家設想在宇宙中可能存在完全由反粒子構成的物質反物質；物質與反物質相遇會產生“湮滅”現(xiàn)象

3、，釋放出巨大的能量，在能源研究領域中前景可觀，請你推測，反氫原子的結構是（ ）A由一個帶正電的質子與一個帶負電荷的電子構成B由一個帶負電荷的質子與一個帶正電荷的電子構成C由一個帶正電荷的質子與一個帶正電荷的電子構成D由一個帶負電荷的質子與一個帶負電荷的電子構成10、 Y2BaCu6Ol0是一種高溫超導材料。該化合物中，Y、Ba、O三種元素的化合價依次為3、2、2價，則銅元素的化合價為 A0價 Bl價 C2價 D3價11、用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，不合理的是 A食物腐敗分子本身發(fā)生了變化 B汽油揮發(fā)分子大小發(fā)生了變化 C熱脹冷縮分子間隔發(fā)生了變化D花香四溢分子作擴散運動12、要區(qū)別下表中的各組物

4、質,所選擇的方法或試劑錯誤的是 物質區(qū)別的方法或試劑A氧氣與氮氣帶火星的木條B硬水與軟水加肥皂水C鐵片與銅片觀察顏色D二氧化碳與氮氣點燃的木條13、蝦青素(C40H52O4)是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質，可增強動物免疫力。下列有關它的說法正確的是 A一個蝦青素分子由96個原子構成 B蝦青素是一種氧化物 C蝦青素的相對分子質量為596 kg D蝦青素中碳、氫、氧元素質量比為1013114、下列化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是 AH BFe CN2 DH2O15、下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是 A鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 B磷在空氣中燃燒產

5、生濃厚的白煙C二氧化碳通人滴有紫色石蕊試液的水中，所得溶液呈藍色D鎂在空氣燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成白色氧化鎂16、下列各組物質按照單質、氧化物、混合物的順序排列的一組是 A冰、干冰、醋酸 B氮氣、氧氣、空氣 C水銀、蒸餾水、食鹽水 D鹽酸、氧化鎂、石墨17、日常生活中經常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、鐵是指 A單質 B原子 C離子 D元素18、某些花崗巖石材中含有放射性元素氡，一種氡原子的質子數(shù)為86，中子數(shù)為136，這種氡原子核外電子數(shù)為 A50 B136 C86 D22219、二百多年前，法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，其中

6、一項實驗是加熱氧化汞粉末得到汞和氧氣，該反應示意圖如下：下列說法正確的是 A氧化汞分解過程中，原子的個數(shù)沒有改變 B氧化汞分解過程中，分子的種類沒有改變 C氧化汞分解過程中，分子的個數(shù)沒有改變 D氧化汞、汞和氧氣都是由分子構成的20、1999年度諾貝爾化學獎獲得者邁德澤維爾，開創(chuàng)了“飛秒化學”的新領域，使運用激光光譜技術觀測化學反應時分子中原子的運動成為可能，你認為該技術不能觀察到的是 A化學變化中反應物分子的分解 B反應中原子的運動 C化學變化中生成物分子的形成 D原子核內部結構二、非選擇題（ 共60分）21、（5分）根據要求，寫出化學反應的符號表達式 (1)有大量白煙生成的燃燒： (2)鐵

7、絲在氧氣中燃燒： (3)堿式碳酸銅受熱分解： 上述屬于化合反應有 (填序號，下同)，屬于分解反應有 。22、（5分）用化學符號填空。 空氣中含量最多的氣體 ， 人體中含量最多的元素 ， 地殼中含量最多的金屬元素 ，液氧 ，2個亞鐵離子 ，23、(3分)化學實驗在化學學習和研究中有重要作用，做好化學實驗是學好化學的一個重要環(huán)節(jié)。做化學實驗時出現(xiàn)了下列異常情況，請你從供選擇的可能原因中選擇恰當?shù)拇鸢感蛱栠M行填空：A試管口未略向下傾斜B試管口未放一團棉花C集氣瓶底未放少量水或鋪一層細沙 做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，盛氧氣的集氣瓶底炸裂 。 用高錳酸鉀制氧氣時，水槽中的水變紅了 。 加熱堿式碳酸銅時，試

8、管破裂 。24、(13分)馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。寫出圖中標號儀器名稱： 馬強用高錳酸鉀制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中的 （填裝置序號）進行組裝。用排水法收集氧氣，當實驗完畢后，應先 ，后 ，寫出該反應的符號表達式 。該同學在洗滌試管時發(fā)現(xiàn)有墨綠色固體，則固體是（用化學式表示）_ _。陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣寫出該反應的符號表達式 。檢驗O2已經集滿的方法是 。(4)若收集某氣體，采用裝置D或E,則該氣體具有的性質是(至少寫兩點) , 。25、（7分）過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水。回答下列問題：分液漏斗中應放入的物質是 ，分液漏

9、斗作用是 錐形瓶中應放入的物質是 。要收集一瓶純凈的氧氣應選擇圖上圖中的裝置 （填字母）某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因是 。若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是 （填序號）A生成物中只有氧氣 B不需加熱 C需加熱裝置A中反應劇烈，據此提出實驗安全注意事項是 （填序號）A控制液體的滴加速度 B用體積小的錐形瓶 C加熱反應物26、(3分)小明對媽媽殺魚時從魚肚內取出的鰾產生了興趣，他確定了“探究鰾內氣體體積和成分”作為研究性學習的課題。小明通過查閱有關資料獲知：這種魚鰾內氧氣約占1/4，其余主

10、要是二氧化碳（二氧化碳能溶于水）和氮氣。探究分兩步進行。（1）測量鰾內氣體體積。小明設計了兩種方法：A用醫(yī)用注射器抽取鰾內氣體，測量其體積；B在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內氣體并測量其體積（如右圖）。你認為兩種方法中合理的是 ；（填A或B）（2）探究鰾內氣體的成分。給你兩集氣瓶的鰾內氣體，請你幫助他設計實驗驗證假設。驗證方  法現(xiàn)  象鰾內含O2鰾內含CO227、(4分)“神舟七號”飛船的成功發(fā)射是我國航天事業(yè)的又一里程碑。金屬過氧化物等可作宇宙飛船中氧氣的再生劑，如過氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應生成氧氣，化學反應式為Na2O2CO2Na2CO3

11、O2。為了驗證反應中氧氣的產生，某化學小組的同學設計了下圖所示的實驗。(1)A裝置中所發(fā)生反應的符號表達式為 ，實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是 。檢查A裝置氣密性的方法是：將A裝置中導氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入液體至試管中液面高出漏斗下端管口形成液封，若能觀察到_現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣。(2)表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是_。28、（3分）三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體，化學式為C3N6H6，無味，密度1.573 gcm3 (16 )。常壓熔點為354 ；快速加熱升華，升華溫度300 。溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，可溶于

12、甲醇、甲醛、乙酸、熱乙二醇、甘油、吡啶等。低毒，在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會分解放出氰化物。（1）下列描述屬于三聚氰胺的化學性質的是：（ ）A三聚氰胺為純白色單斜棱晶體，無味；B快速加熱升華，升華溫度300 ；C溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱乙醇D在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會分解放出氰化物。（2）三聚氰胺分子式為C3N6H6，相對分子質量是_，其含氮的質量分數(shù)為。（結果保留到0.1%）29、（4分）化學興趣小組同學看了硝酸銨產品包裝袋上的說明(如下圖)，對產品的含氮量產生了疑問，于是運用所學知識對硝酸銨的含氮量進行了計算。小組中李華同學的計算過程如下：×100175

13、，而王明同學計算的結果大于34。商品名：NH4NO3凈重：50 kg含氮量：34(1)你認為李華同學的計算方法是否正確? (2)計算硝酸銨的含氮量，你的計算結果是 (3)請你計算該袋化肥中含純硝酸銨的質量為 kg。（結果保留1位小數(shù)）（2分）30、(6分) 研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:【假設】 H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關【實驗方案】常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質量MnO2和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時間。【進行實驗】右下圖是他們進行實驗的裝置圖,此實驗中B處宜采用的氣體

14、收集方法是 。【實驗記錄】實驗編號12反應物6% H2O26% H2O2催化劑1g 紅磚粉1g MnO2時間152 s35 s【結論】該探究過程得出的結論是_ _?！痉此肌縃2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或 紅磚粉后反應明顯加快,若要證明MnO2和紅磚粉是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的_和_是否改變。H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關?請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種假設和實驗方案)【假設】_?！緦嶒灧桨浮縚31、鎂條在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。某學習興趣小組在空氣中點燃鎂條時，發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜少量的淡黃色固體?！咎岢鰡栴}】為什么會生成淡黃色固體？【查閱資料】小明查閱資