北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)據(jù)處理知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)

1、北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)據(jù)處理知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)解方程練習(xí):31322XX=20xx2x+370%x+20%x=3.6=x=755544xx+Xx246=2=65 =13.4425% + 1035553x 12= 121 x =5 x 3x - 15% x = 68x+x+12=4217833131317+x9=293x-Xx=44x+x=x8442468第五單元：1 、三種統(tǒng)計(jì)圖：條形統(tǒng)計(jì)圖（表示各個(gè)量的多少）、折線統(tǒng)計(jì)圖（表示數(shù)量多少、反映增減變化）扇形統(tǒng)計(jì)圖（表示部分與整體的關(guān)系）2 、平均數(shù)：幾個(gè)數(shù)量的和除以數(shù)量的個(gè)數(shù)；中位數(shù)：數(shù)據(jù)從大到小或從小到大排列，最中間的一個(gè)或最中間的兩個(gè)的平均眾數(shù)：在

2、一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)3、事情的發(fā)生有三種情況：第一種是必然事件：一定會(huì)發(fā)生的事件，概率是10第二種是不可能事件：一定不會(huì)發(fā)生的事件，概率為第三種是隨機(jī)事件:、課堂練習(xí)、填空。1、常用的統(tǒng)計(jì)圖有（）、（）、（）。2、如果只表示各種數(shù)量的多少，可以選用（）統(tǒng)計(jì)圖表示；如果既想表示各種數(shù)量的多少，又想表示數(shù)量的增減變化的情況，可以選用（）統(tǒng)計(jì)圖表示；如果要清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)量之間的關(guān)系，可以選用（）統(tǒng)計(jì)圖表示。3、要統(tǒng)計(jì)淘氣家一年飲食、水電、服裝、文化教育等各項(xiàng)支出分別是多少元，可以用（）統(tǒng)計(jì)圖；要統(tǒng)計(jì)他家一年中各月份的支出變化情況，可以用（）統(tǒng)計(jì)圖；要統(tǒng)計(jì)他家各項(xiàng)支出占總支出的百分比

3、，可以用（）統(tǒng)計(jì)圖。4、要反映某地2008年來(lái)的降水變化情況，應(yīng)繪制（）統(tǒng)計(jì)圖。5、在一個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖中，如果用1厘米長(zhǎng)的直條表示30人，那么應(yīng)該用（）人。120厘米長(zhǎng)的直條表示6、六年級(jí)有學(xué)生160人，學(xué)生參加各興趣小組的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比如右圖所示，根據(jù)右圖算出：美術(shù)組有（）人，歌詠組有（）人，書法組有（）人。:、判斷題1、扇形統(tǒng)計(jì)圖可分為單式扇形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式扇形統(tǒng)計(jì)圖。（）2、用統(tǒng)計(jì)圖表示有關(guān)數(shù)量之間的關(guān)系，比統(tǒng)計(jì)表更加形象具體。3、繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，要能清楚地表示數(shù)量增減變化的情況，應(yīng)選用條形統(tǒng)計(jì)圖。4、折線統(tǒng)計(jì)圖分為單式折線統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。（）5、為了清楚地展示彩電全年的銷售變化

4、趨勢(shì)，用折線統(tǒng)計(jì)圖更合適。（）分）10三、選一選。（）1.小明的爸爸要統(tǒng)計(jì)他每次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī),看看他是否進(jìn)步，應(yīng)選擇（、折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖BA、扇形統(tǒng)計(jì)圖C）為了清楚反映某病人的體溫變化情況，最好選用（2.、折線統(tǒng)計(jì)圖BA、條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖C）3.為了清楚表示出男、女生占全校學(xué)生人數(shù)的比例，應(yīng)繪制（、折線統(tǒng)計(jì)圖A、條形統(tǒng)計(jì)圖B、扇形統(tǒng)計(jì)圖C果園工人選用（4.）來(lái)表示梨、蘋果、桔子的產(chǎn)量占總產(chǎn)量的百分比。、折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖BA、扇形統(tǒng)計(jì)圖C）5、既能反映數(shù)量的多少，又能清楚地表示數(shù)量增減變化情況的是（、折線統(tǒng)計(jì)圖A、條形統(tǒng)計(jì)圖B、扇形統(tǒng)計(jì)圖C四、計(jì)算題=8+=+10=X80%=0

5、x12.5%=xx=0.75+=x=+3=(1)x=五、看圖回答問(wèn)題。六年級(jí)同學(xué)愛(ài)吃的食物的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖?？磮D回答問(wèn)題。（9分）（1）統(tǒng)計(jì)圖縱軸表示，橫軸表示（2）從整體上看兩個(gè)班中學(xué)生喜歡吃_的人數(shù)最多。（3）二班中喜歡吃蔬菜的人數(shù)占全班人數(shù)；吃肉禽類的人數(shù)是喜歡吃蔬菜的倍。）兩個(gè)班中喜歡吃蔬菜的同學(xué)人數(shù)是愛(ài)吃蝦類人數(shù)的%.（42、下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，反映的是甲、乙兩位同學(xué)在復(fù)習(xí)階段數(shù)學(xué)自測(cè)成績(jī)和在家學(xué)習(xí)時(shí)間分配情況。請(qǐng)看圖回答以下問(wèn)題：（15分）自測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖學(xué)習(xí)時(shí)間分配統(tǒng)計(jì)圖1）總體上看兩個(gè)人的成績(jī)呈現(xiàn)（）趨勢(shì)。（2）從折線統(tǒng)計(jì)圖看出（）的成績(jī)提高得快。（3）從條形統(tǒng)計(jì)圖看出（）%。）的反思時(shí)

6、間少一些，少（4）甲比乙反思的時(shí)間多（）%，甲比乙做題的時(shí)間少（）%。（4）你喜歡誰(shuí)的學(xué)習(xí)方式，為什么？（3分）六、解決問(wèn)題。（30分）1、右圖是希望小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖。（1）、獲三等獎(jiǎng)的人數(shù)占獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的百分之分？（4分）（2）已知獲三等獎(jiǎng)的人數(shù)是36人，那么這次比賽一共有多少人獲獎(jiǎng)？（4分）1、笑笑的媽媽開(kāi)一了家鞋店，笑笑把過(guò)去一年售出的涼鞋數(shù)量做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下：去年涼鞋銷售量統(tǒng)計(jì)表月份123485679101112雙數(shù)量/30201060140702308035032018030你能幫小東完成下面的統(tǒng)計(jì)圖，表示出去年涼鞋銷售量的變化情況嗎？（分）10銷售量/雙

7、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題。）說(shuō)一說(shuō)銷售量的變化情況，想一想變化的原因。（1分）（4那么有哪幾個(gè)月盈利？哪幾個(gè)月份2（）如果每月賣出60雙涼鞋便能收回成本，虧本？哪幾個(gè)月不虧也不賺？（分）4分）43（）你認(rèn)為去年銷售量的統(tǒng)計(jì)對(duì)以后鞋店確定進(jìn)貨數(shù)量有什么幫助？（一、填空常見(jiàn)的統(tǒng)計(jì)圖有（1），（），（）。條形統(tǒng)計(jì)圖可以表示（2）的多少。（3.在制作統(tǒng)計(jì)圖表前我們要做的工作有：）。見(jiàn)下表.這是六（1）班同學(xué)水果喜好情況統(tǒng)計(jì)表1（因?yàn)楸碇惺侨藬?shù)，只要能看出數(shù)量的多少就行了，所以畫成。比較好。單式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制步驟有：（），（）,（）。請(qǐng)將下面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。認(rèn)真觀察上面的統(tǒng)計(jì)圖，你還能提出什么數(shù)學(xué)

8、問(wèn)題？2.下圖是深圳某公司一車間中三個(gè)小組男、女工人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖）小組；）小組，最少的是（男工人數(shù)最多的是（;）小組）小組，最少的是（女工人數(shù)最多的是（）小組的人數(shù)最少。從圖上可以看出（）小組的人數(shù)最多，（通過(guò)計(jì)算，能知道第一小組是（）人，人數(shù)最少；）人，人數(shù)最多；第二小組是（）人。第三小組是（）倍。第一小組男工人數(shù)是女工人數(shù)的（）第二小組男工人數(shù)占第二小組人數(shù)的（）。全車間有工人（）人，其中女工（）人，占（）%第一小組女工人數(shù)比男工人數(shù)少（%）全問(wèn)男工人數(shù)比女工人數(shù)多（下圖是北京市和深圳市的氣溫統(tǒng)計(jì)圖。3.）o）,深色直條（淺色直條表示（）。每個(gè)單位長(zhǎng)度直條表示（看了這幅復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，你還知道些什么？通過(guò)比較，你覺(jué)得復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖有哪些優(yōu)點(diǎn)？下圖是南山區(qū)家樂(lè)福超市毛衣、襯衫銷售情況統(tǒng)計(jì)圖1.(1)看圖分析下半年襯衫銷售量的變化情況。(2)下半年的毛衣銷售量平均每月是多少件？(3)十二月份毛衣的銷售量比襯衫的銷售量多百分之幾？2.下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，反映