2020教師督學能力培訓總結

1、2020教師督學能力培訓總結一、規(guī)格較高，內(nèi)容充實此次培訓規(guī)格高，主講人國家級督學資深的督導程錦慧作了關于督學責任區(qū) 制度建設的分析與策略，有深圳保安區(qū)教育督導室主任李全毅作了推進教育督導 改革的基層實踐，有深圳第四屆市督學鐘莉運用信息化手段開展責任督學掛牌督 導，還有深圳南山區(qū)人民政府教育督導室主任洪其華、深圳大學師范學院副教授高 天明等，他們從事督導研究多年，督學理論和實踐經(jīng)驗都相肖豐富，培訓內(nèi)容也非 常充實。參觀學校的校長向我們展示了他們精湛的學校管理經(jīng)驗，正在學校督導的 責任督學則向我們展示了他們豐富的督學水平與高超的督導能力。二、受益匪淺，茅塞頓開這些專家們的報告、講座讓人耳LI一新

2、，不僅開拓了視野，而且啟迪了思維， 讓我們真正領悟到了督導機構的科學設置、人員的合理配置，督學應該具備的新理 念、新思想以及基本的素質(zhì)和能力，受益匪淺。1、地方政府要充分認識到教育督導的重要意義，要科學設置督導機構，重視督 導人員的選拔任用，要有獨立的辦公地點，要有充分的經(jīng)費保障。要向發(fā)達國家學 習，要向發(fā)達地區(qū)如深圳學習，要充分發(fā)揮教育督導在教育發(fā)展中的切實作用。不僅要學形式，更要學實質(zhì)。2、要懂得教育督導條例的意義、主要特點、主要內(nèi)容、對督學的主要規(guī)定 等。要不斷學習教育督導條例和相關法律法規(guī)，用來指導自己的工作，為促進 教育教學工作有序有效的發(fā)展，做出自己的貢獻。3、要運用信息化手段開展

3、督學掛牌督導，利用大數(shù)據(jù)進行教育測量與評價，III 經(jīng)驗驅(qū)動轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)據(jù)驅(qū)動的質(zhì)量提升是時代發(fā)展的明智選擇。作為責任督學，要行 動起來，科學認知學校發(fā)展、課堂教學，切實提升專業(yè)能力，以評促教，以評促學, 確保每一所學校教育管理水平都有較大提高。三、充分交流，不斷提高培訓結束后，其它地區(qū)的培訓者都踏上了回去的路，滁州參加培訓的督學在市 督導室李主任的主持下開展了充分的交流，各縣分管督學的領導及督導辦負責人紛 紛發(fā)言，氣氛熱烈，既有對發(fā)達地區(qū)督導地位的欽慕，乂有對當?shù)囟綄У姆此迹?不少同志表示回去后一定向領導提出切實可行的建議，要把學習到督導經(jīng)驗加以利 用。周勇總督學最后做了總結，肯定了此行的重大

4、收獲，對各縣的督導工作提出了 明確要求，要求各地督學要不斷進取、不斷創(chuàng)新，要努力開創(chuàng)滁州教育督導工作的 新局面。四、反思自我，努力工作這次督導培訓讓我們知道了督導工作在教育工作發(fā)展和改革過程中的作用，也 深深體會到要想做好督導工作，只憑經(jīng)驗和熱情是不夠的，要從理論高度、政策規(guī) 定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學習和豐富自己已有的知識， 才能適應督導工作的要求。要堅持用公正、公平的態(tài)度去對待每個人、每一次的督 導工作，把它始終作為自己的行動準則，以保證教育工作全面正常的開展，為提高 教育教學質(zhì)量保駕護航。教師督學能力培訓總結范文【二】5月8日至12日，本人有幸參加了倫教街道教育局組

5、織的教育督學干部提升班 培訓活動，通過學習深有感觸;首先要感謝局領導把教育督導放在重要位置，感謝教 育局領導提供本次教育督導為期五天的專業(yè)培訓學習機會，讓我們有機會一起在學 習中構建新的觀念，在學習中互相了解，在學習中共同進步;其次學要感謝華僑大學 繼續(xù)教育學院為們提供了舒適的學習環(huán)境和優(yōu)秀的教育資源，讓我們在繁忙的工作 中也難得邊放松邊充電。本次學習活動有以下認識：1、組織周密，嚴守紀律，學員 按號入座;2、內(nèi)容充實，提升效果好。既有徐敬教授的校長的價值引領與學校管 理的變革，從學校管理中思考問題一一解決問題一一協(xié)調(diào)能力一一整合能力中，更 深層次了解學校的運作、校長的引領力和學校文化積淀。乂

6、有方元山教授的基礎 教育改革的問題與思考，從課程改革、學習方式和教學效果方面講解，讓我們更好 理解課程改革的必要性和重要性。還有朱銀端教授教育現(xiàn)代治理體系講座，讓 我們理解依法治校的重要性。更有廈門市政府教育督導室陳宏瑤主任督導的轉(zhuǎn)型 與轉(zhuǎn)型的督導，就教育督導工作對學員進行具體指導，展示了工作中得實際做法， 經(jīng)驗，難得可貴；3、最后乂外出到廈門示范性中小學學習標桿：集美中學和灌口中 心小學兩所學校，開拓了眼界，找到了差距。整個學習活動務實高效。現(xiàn)寫心得體 會匯報如下：一、站位髙遠，內(nèi)容務實，貼近基層的培訓教學督導是學校為主動適應教學改革和發(fā)展的需要，對教學丄作實施監(jiān)督與指 導的一項制度，是學校

7、教學質(zhì)量監(jiān)控體系中的重要組成部分。因此，教育局領導把 督導工作放在重要位置，以高瞻遠矚的眼光看問題，想方法設法為我們創(chuàng)造機會外 出深造，大力支持我們倫教督導工作。這次培訓以全面落實督導工作，推進倫教依 法治校為主題。所以，徐敬教授的校長的價值引領與學校管理的變革，深層次剖 析基層教育的現(xiàn)狀、學校管理、學校文化積淀、學校改革等方面，讓我們更清楚了 解學校管理的來龍去脈，讓我們的督導思路更清晰，更明確。二、受益匪淺的學習自從成為一名新督學以來，我一直有不少困惑和想法。此次培訓，讓我找到了 答案，讓我茅塞頓開，豁然開朗。廈門市政府教育督導室陳宏瑤主任督導的轉(zhuǎn)型 與轉(zhuǎn)型的督導講座，從教育督導條例的解讀

8、，督導作用，廈門督導的做法三 方面講解。明確規(guī)范辦學是督導的底線，在督導過程中發(fā)現(xiàn)問題，進行診斷，改進 工作，促進學校的個性化、特色化發(fā)展。三、對自身工作的推動這次培訓的機會來之不易，因而，我倍加珍惜。培訓中，有幸聽到諸位領導、 專家、學者對督學工作的深刻見解，這讓作為一名新督學的我在慶幸有如此收獲機 會的同時，也深深感到了自身的兩個不足之處。一是教育督導理論功底不深。剛到 督導戰(zhàn)線工作，提高自身素質(zhì)、業(yè)務能力是擺在我面前的重要課題和任務。作為一 名新任督學，我還要進一步結合自身的工作職責和工作范疇，認真學習教育督導相 關理論、法律法規(guī)和業(yè)務知識，努力提高自己的綜合能力和水平，用教育督導專業(yè) 理論武裝自己的頭腦，盡快適應教育督導工作。二是職業(yè)道德修養(yǎng)不高。做督學與 當教師不同，我想我還要進一步強化全局意識、服務意識、創(chuàng)新意識、合作意識、 質(zhì)量意識、學習意識、廉潔意