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文檔簡介

1、2018 年幼兒園園長述職報告一年的工作即將結束,又是做述職報告的時候了。幼兒園園長的述職報告要怎么寫呢 ?下面是給大家收集的 2018 長述職報告范文,希望對你有所幫助。20xx 年對于我而言 , 是不尋常的一年。十二月底,我走上了這個崗位,擔任幼兒園副園長一職。這是我人生旅程中的一個轉折,相信她會使我的人生篇章顯得更加豐富絢麗, 在我的人生閱歷上畫上重重的一筆,同時,對于我來說更是一個全新的挑戰(zhàn)。半年來好像總在忙忙碌碌中度過,似乎每天都很忙,但有些許時候又不知道自己在忙什么,少了點頭緒。也許剛走上這個崗位,還有那么些許不適應, 對許多的事情還不夠熟悉。 一些事情處理得還不夠成熟,許多地方還

2、需要進一步磨練。為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好,現在就對以下幾個方面對自己的工作進行總結,以積累經驗,發(fā)現不足,不斷改進,完善自我。幼兒園工作千頭萬緒,作為副園長,我首先確立一種觀點,那就是管理好自己分管的業(yè)務工作,給園長的全面管理減壓,這一點,我努力地做了,并且盡可能地做好。在業(yè)務之外,對園長要求協調處理的事情從不推諉,設身處地,站在全局的角度考慮,從幼兒園的發(fā)展角度和集體的利益出發(fā), 在職責范圍內為園長出謀劃策, 做好各項工作的上傳下達。一年來, 在我們全園教職工的共同努力下,幼兒園順利通過了縣德育先進校、縣級示范性幼兒園兩性評估。1 、加強常規(guī)工作管理督導。嚴格執(zhí)行保教管理

3、制度,要求教師在學期初制定保教和班級計劃、教研和各科,要求教師提前一周上交周計劃, 并做到認真的查閱,發(fā)現問題及時給予指導。對教師備課一月一檢查,加大了評價力度,規(guī)范要求,使教師做到課前有教案、有教具,作好充分的課前準備,保證課堂教學的扎實開展。 深入班級聽課, 檢查一日生活常規(guī)管理工作,發(fā)現問題及時處理。學期末,要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結及各類總結,做到有檢查,有記錄,把平時的工作納入學年考核,使各項工作走向制度化,規(guī)范化。2 、在扎實的教學研討中謀求發(fā)展。根據我園新教師多、對業(yè)務不熟悉的情況,按照園務計劃定期組織開展教研活動,本學期重點圍繞目標和教育實踐中存在的問題,運用相關的

4、手段和策略,通過師徒結對、觀摩骨干教師、新老幫扶等形式幫助教師提高教學水平。 在比賽中,各位參賽教師都能認真對待,利用休息時間積極準備 ; 在觀摩中,聽課教師都能虛心學習,取長補短,吸取精粹。由此證明,我園有一支好學上進,團結敬業(yè),綜合素質較高的教師隊伍。要有優(yōu)質的保教質量, 必須有一支高素質、專業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次,本學年,我園開展了多種形式的教師培訓,通過研討、比賽、外出培訓、新老幫扶、集體備課等方式促進教師專業(yè)成長。1. 開展省編新教材培訓活動。 讓教師了解新教材、 理解新教材。更能得心應手地使用新教材,為教師組織教育教學活動打好基礎。2. 組織教師參

5、加各級各類比賽活動。 陳美洪老師參加縣 幼兒園教壇新秀評選活動。獲得了德化縣幼兒園教壇新秀榮譽稱號 ; 黃曉真老師參加縣幼兒教師技能競賽獲得了二等獎 ; 陳美洪、盧雅玲、黃曉真等老師參加中心小學文明交通進校園演講比賽、 幼兒教師教學比賽分別獲得了一、二、三等獎。在潯中中心小學校園文化藝術節(jié)上,組織教師和幼兒積極參與,其中賴愛結、盧雅玲等老師獲得了一、二等獎; 余宇錚、周欣妍、陳巧嫻等小朋友也紛紛獲得了一、二等獎。當前,家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種的一種手段,越來越受到幼教工作者的關注。因此我們積極倡導建立新型的家園關系,即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。首先,我們成立了家長委員會,

6、并召開座談會,讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策, 對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態(tài)度進行督導,同時組合各種力量和資源協助幼兒園的教育工作,充分發(fā)揮家委會的作用及職能。其次,家庭是幼兒園重要的合作伙伴,努力做好家長工作,爭取家長的理解、支持與密切配合,非常重要。本學年,我園堅持家長會、觀察記錄、家教園地、家園聯系冊、節(jié)日親子手工制作、家長開放日等形式多途徑、 多渠道增進家園溝通與協作, 使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作,從而更加支持、配合教師的教育活動,搭建了良好的家園共育模式。此外,家訪活動也是我園家長工作的一個重點,一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作, 有效地促進了幼

7、兒園與家庭在教育上的同步同向進行。內在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂,是實現教育現代化、提高保教質量的重要保證。本學年我園積極倡導一種平等寬松的管理氛圍,追求一種更具人性化的管理模式。 充分突出教師的主體地位, 讓教師參與到管理中來。在決策上集群眾的智慧,在行動上聚集體的力量。在日常的管理中,我們經常聽取不同層面的意見, 實行園務公開制度,增強工作的透明度。幼兒園的工作任務,園內的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論,形成認同感、歸屬感,鼓勵大家共同參與園內的管理工作,樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神, 增強園榮我榮的主人翁意識。當然,嚴明的紀律也是一個集體賴以生存發(fā)展的支柱,一套完善、規(guī)范科學的規(guī)章制度

8、是干好各項工作的保證。在實行約束管理過程中,我們注重抓好三個環(huán)節(jié)。首先建立一套符合本園實際、科學合理的規(guī)章制度 ; 其次是加強思想政治工作和師德教育,增強責任感和事業(yè)心,變制度為自覺行動; 第三是認真做好檢查評比、做好考核工作。這一工作做的好壞,直接影響大家的工作情緒和工作效果,也關系到制度的生命力, 所以作為行政檢查人員, 我們在工作中要求一定要認真謹慎,實事求是,大公無私。除常規(guī)的檢查外還加強日常的巡視,使檢查工作經?;?、制度化,這樣就可以避免偏聽偏信或主觀臆斷。幼兒園的工作相對而言比較煩瑣。特別是學期初,各項工作都有待于落實,對工作還不是很熟悉的我,迫于情形,只能邊學習邊摸索,靠著原有的

9、一些經驗去做。幾個月來,通過努力,幼兒園的教務工作按部就班、井然有序的進行,并且通過經驗的積累和總結,對原有的一些制度進行了調整,強化,使其更具操作性。資料分檔存放,有效的收集各項制度下的各種材料, 使各種檢查有據可察, 也為今后檔案工作的開展提供方便。1 、繼續(xù)加強新課程的學習, 在活動后的反思與小結中體現更理性的思考 ;2 、繼續(xù)加強教師園本培訓,規(guī)范帶教工作,思考帶教形式的多樣性。2、注重開展戶外活動,力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展;3、注重資料的積累與收集,保證各類案頭資料的質量 ;4 、發(fā)動年段長的帶頭作用, 讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會,武裝她們的教育理論思想,提高她們的教學實踐能力,并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用,以點帶面,促動其他教師共同成長。盡管做了一些工作,取得了一些成績,但還存在著許多問題。如:對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少 ; 工作的時間雖多

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