新教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿

1、新教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿新教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿從教一個(gè)半學(xué)期以來 ,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和眾多老師的幫助下 ,漸漸地適應(yīng)這里的環(huán)境 ,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是談不上的 ,這里只權(quán)且談一談我從教以來學(xué)習(xí)的一些體會(huì) ,無論在那個(gè)環(huán)境 ,我覺得學(xué)習(xí)始終時(shí)最重要的。從大學(xué)課堂出來 ,走進(jìn)中學(xué)的課堂。說真的有一些手足無措的感覺 ,面對(duì)一群活潑亂跳動(dòng)的學(xué)生 ,第一次面對(duì)那么多對(duì)充滿期待的眼睛 ,我感到緊張 ,同時(shí)感覺到自己責(zé)任的重大和壓力。在講臺(tái)上 ,前幾個(gè)星期甚至經(jīng)常出現(xiàn)語無倫次的為難場(chǎng)面 ,盡管我精心地備了課 ,這時(shí)候是學(xué)生和我的指導(dǎo)老師給了我動(dòng)力和異常大的幫助。一、向?qū)W生學(xué)習(xí)。人人都說老師是要有耐心的 ,我覺得懂事的學(xué)生也

2、是有耐心。學(xué)生知道我這個(gè)剛出道的毛驢 ,敢于也樂于和我接近 ,但是我開始那段時(shí)間給他們上的課確實(shí)使他們失望 ,我曾經(jīng)也很懊惱 ,但從他們帶有鼓勵(lì)的眼神中 ,我看到那份體諒 ,那份寬容和那份耐心 ,尤其是他們?cè)谌沼泴?duì)我說的心里話 ,使深深地感動(dòng)。我知道課上的效果不好 ,我經(jīng)常去問他們的意見 ,詢問他們覺得怎樣教才更加令他們更容易接受 ,他們真的提很多非常值得借鑒的方法。二、向老師學(xué)習(xí)。經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富 ,雖說這東西不能照搬 ,但善于借鑒往往能事半功倍。站在講臺(tái)上才覺得自己的簡(jiǎn)陋 ,而學(xué)校提倡的多聽課真的非常好 ,說真的我每聽一節(jié)課都有一種啟示 ,都有收獲 ,包括教學(xué)的方法 ,教案設(shè)計(jì) ,課堂組織 ,

3、學(xué)生調(diào)動(dòng) ,練習(xí)安排 ,作業(yè)的布置 ,可以知道課原來可以這樣上。我聽過莫老師 ,王曉陽老師的課 ,他們投入和疾馳有度的教學(xué)給我很大的啟發(fā) ,尤其是看了王老師的教案 ,才真正懂得教案原來可以寫得這么工整、詳細(xì)、有條不紊、思路清晰。上學(xué)期上了匯報(bào)課 ,我曾認(rèn)真地聽了何校、鄧校等好幾位老師的意見 ,他們給我提出非常中肯的意見 ,我開始懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短在教學(xué)上的使用 ,?水調(diào)歌頭?本來是一首意境優(yōu)美的意蘊(yùn)豐富的詞 ,卻給我知識(shí)性的肢解了 ,美感蕩然無存。吸取這些教訓(xùn) ,慢慢地在教學(xué)上有所改善。三、向現(xiàn)代信息學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)真是好東西 ,我記得歐陽校長(zhǎng)說過這樣一句話 ,我受益匪淺 ,他說老師尤其是年輕老師要充分現(xiàn)代

4、化的信息資源。對(duì)我這樣剛畢業(yè)出來的老師 ,無論是理論還是實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)都相當(dāng)缺乏 ,而網(wǎng)上卻提供眾多有經(jīng)驗(yàn)老師的成功的經(jīng)驗(yàn) ,失敗的教訓(xùn) ,甚至細(xì)到如何指導(dǎo)學(xué)生的每一個(gè)步驟 ,怎樣指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀 ,怎樣寫日記 ,搞什么樣的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的興趣 ,很多很多。這對(duì)我來說確實(shí)是一個(gè)不可缺少的一個(gè)老師。而網(wǎng)上一些好的資源也可以給學(xué)生看看學(xué)學(xué)。舉個(gè)例子 ,對(duì)于語文老師來說 ,特別像我這樣教起點(diǎn)年紀(jì)的 ,學(xué)生平時(shí)的交流主要又用方言 ,朗讀是必不可少的。我知道就我這朗誦水平范讀可能會(huì)害了學(xué)生 ,我們古人就知道 ,人能順利地渡過河 ,是“善假于物罷 ,于是我更多地利用現(xiàn)代化的媒體資料 ,用人家的范讀 ,在加上適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo) ,學(xué)生還學(xué)的像模像樣的。總的來說 ,經(jīng)過一個(gè)半學(xué)期的實(shí)踐 ,在各位老師的指導(dǎo)和幫助下 ,雖然有過困惑有過挫折 ,也有過領(lǐng)悟。上個(gè)星期 ,指導(dǎo)老師王老師聽了我的一節(jié)課 ,說我上課沉著多了 ,同時(shí)也指出我