新初中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)寒假作業(yè)

1、2019年新初中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)寒假作業(yè)2019年新初中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)寒假作業(yè)聰明出于勤奮 ,天才在于積累。我們要振作精神 ,下苦功學(xué)習(xí)。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)編輯以備借鑒。一、選擇題1.以下式子中 ,是不等式的有().2x=7;3x+4y;-32a-3xa-b1.A.5個(gè) B.4個(gè)C.3個(gè) D.1個(gè)2.假設(shè)aA.3aB.-3a-3bC.a-3b-3D.a3b33.x與y的和的13不大于7用不等式表示為().A.13(x+y)B.13(x+y)7C.13x+yD.13(x+y)74.以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是().A.不等式x-32的解集是x5B.不等式x3的整數(shù)解有無數(shù)個(gè)C.x=0是不等式2x3的一個(gè)解D.不

2、等式x+33的整數(shù)解是05.(山東濱州中考)不等式組2x-1x+1 ,x+84x-1的解集是().A.x B.x2C.23 D.空集6.(湖南婁底中考)不等式組x-10 ,2x+40的解集在數(shù)軸上表示為().7.不等式-3A.0 B.6C.-3 D.38.關(guān)于x的方程ax-3=0的解是x=2 ,那么 不等式-a+32x1-2x的解集是().A.xB.xC.xD.x329.關(guān)于x的不等式組x-a0 ,4-x1的整數(shù)解共有5個(gè) ,那么a的取值范圍是().A.-3C.-3-2D.-3-210.不等式組2x-3 ,x-18-2x的最小整數(shù)解是().A.-1 B.0C.2 D.3二、填空題11.用適當(dāng)?shù)?/p>

3、符號(hào)表示：x的13與y的14的差不大于-1為_.12.不等式3x+25的解集是_.13.不等式組2x10-3x ,5+x3x的解集為_.14.關(guān)于x的不等式組x-a0 ,1-x0的整數(shù)解共有3個(gè) ,那么a的取值范圍是_.15.假設(shè)代數(shù)式3x-15的值不小于代數(shù)式1-5x6的值 ,那么x的取值范圍是_.16.假設(shè)點(diǎn)(1-2m ,m-4)在第三象限內(nèi) ,那么m的取值范圍是_.17.假設(shè)不等式組xa+2 ,x3a-2無解 ,那么a的取值范圍是_.18.有10名菜農(nóng) , 每人可種茄子3畝或辣椒2畝 ,茄子每畝可收入0.5萬元 ,辣椒每 畝可收入0.8萬元 ,要使總收入不低 于15.6萬元 ,那么最多只

4、能安排_(tái)人種茄子.三、解答題19.解不等式組 ,并把解集在數(shù)軸上表示出來.x-32+3x+1 ,1-3(x-1)8-x.20.如果關(guān)于x的方程a3-2x=4-a的解大于方程a(x-1)=x(a-2)的解 ,求a的取值范圍.21.方程組2x+y=2-5a ,x-2y=3a的解x ,y的和是負(fù)數(shù) ,求滿足條件的最小整數(shù)a.22.一件文化衫價(jià)格為18元 ,一個(gè)書包的價(jià)格比一件文化 衫價(jià)格的2倍還少6元.(1)求一個(gè)書包的價(jià)格是多少元?(2)某公司出資1 800元 ,拿出不少于350元但不超過400元的經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)山區(qū)小學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生 ,剩余經(jīng)費(fèi)還能為多少名山區(qū)小學(xué)的學(xué)生每人購置一個(gè)書包和一件文化衫?23.

5、某校七年級(jí)春游 ,現(xiàn)有36座和42座兩種客車供選擇租用 ,假設(shè)只租用36座客車假設(shè)干輛 ,那么正好坐滿;假設(shè)只租用42座客車 ,那么能少租一輛 ,且有一輛車沒有坐滿 ,但超過30人;36座客車每輛租金400元 ,42座客車每輛租金440元.(1)該校七年級(jí)共有多少人參加春游?(2)請(qǐng)你幫該校設(shè)計(jì)一種最省錢的租車 方案.參考答案1.B 點(diǎn)撥：用不 等號(hào)連接的式子都是不等式.2.B 點(diǎn)撥：A ,C ,D三項(xiàng)均錯(cuò)誤.3.D 點(diǎn)撥：不大于是小于或等于.4.D 點(diǎn)撥：不等式x+33的解集是x0 ,故0不是它的整數(shù)解.5.A 點(diǎn)撥：由不等式2x-1x+1得x由不等式x+84x-1得x3 ,故不等式組的解集

6、是x3.6.B 點(diǎn)撥：先求出兩個(gè)不等式的解集 ,然后把 解集表示在數(shù)軸上即可進(jìn)行選擇.7.A 點(diǎn)撥：所有整數(shù)解為-2 ,-1,0,1,2.8.A 點(diǎn)撥：ax-3=0的解是x=2 ,故有2a-3=0 ,所以a=32 ,代入不等式中即可求 出不等式的解集.9.B 點(diǎn)撥：由不等式x-a0得x由不等式4-x1得x3 ,故不等式組的解集為a3 ,整數(shù)解有5個(gè) ,那么分別為2,1,0 ,-1 ,-2 ,那么a處在-3與-2之間 ,由題意得a的取值范圍是-310.A 點(diǎn)撥：解不等式2x-3得x-32 ,解不等式x-18-2x得x3 ,故不等式組的解集為-3211.13x-14y-112.x113.214.-

7、3 -2 點(diǎn)撥：注意檢驗(yàn)a=-2和a=-3兩種情況.15.x114316.1217.a2 點(diǎn)撥：大大小小沒法解 ,所以應(yīng)有a+23a-2.18.4 點(diǎn)撥：設(shè)安排x人種茄子 ,依題意可列不等式：3x0.5+2(10-x)0.815.6.19.解：不等式去分母 ,得x-3+62x+2 ,移項(xiàng) ,合并得x1.不等式去括號(hào) ,得1-3x+38-x ,移項(xiàng) ,合并得x-2.不等式組的解集為-2數(shù)軸表示為20.解：解方程a3-2x=4-a ,得x=2a3-2.解 方程a(x-1)=x(a-2) ,得x=a2.依題意有2a3-2a2.解得a12.21.解：解方程組 ,得x=3a+4-22a5 ,y=2-11

8、a5.依題意 ,得3a+4-22a5+2-11a50.解得a13.所以滿足條件的最小整數(shù)a為1.22.解：(1)一個(gè)書 包的價(jià)格為182-6=30(元).(2)設(shè)剩余經(jīng)費(fèi)還能為x名山區(qū)小學(xué)生每人購置一個(gè)書包和一件文化衫 ,由題意 ,得3501 800-(18+30)x400.解得291630524 .所以x=30.所以剩余經(jīng)費(fèi)還能為30名山區(qū)小學(xué)的學(xué)生每人購置一個(gè)書包和一件文化衫.23.解：(1)設(shè)租36座的車x輛.據(jù)題意得36x42(x-1) ,36x42(x-2)+30 ,解得x7 ,x9.由題意x應(yīng)取8 ,那么春游人數(shù)為368=288(人).(2)方案：租36座車8輛的費(fèi)用：8400=3

9、 200元 ,方案：租42座車7輛的費(fèi)用：7440=3 080元 ,方案：因?yàn)?26+361=288 ,租42座車 6輛和36座車1輛的總費(fèi)用：6440+1400=3 040元.其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。所以方

10、案：租42座車6輛和36座車1輛最省錢.這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?語文課本中的文章都是精選的比擬優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,如果有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默