沉香救母（二） 教案

1、沉香救母二 教案沉香救母二第二課時(shí)教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)默讀課文，講述故事。2、體會(huì)沉香不畏千難萬(wàn)險(xiǎn)、英勇救母的一片熱誠(chéng)之心。3、想象沉香撲進(jìn)媽媽懷抱時(shí)的情景，培養(yǎng)學(xué)生的想象才能。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞句的朗讀理解，體會(huì)沉香對(duì)母親的摯愛(ài)之情。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)沉香對(duì)母親的摯愛(ài)之情。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：1、小朋友們，今天這節(jié)課讓我們?cè)俅胃S沉香的腳步,看他是怎樣救出自己的媽媽的?(齊讀課題)2、出示拼音默寫詞語(yǔ) ：拜別 遙遠(yuǎn) 不在乎 孝心 打敗 救 日思夜想3、出示正確詞語(yǔ)，齊讀詞語(yǔ)兩遍。4、動(dòng)腦筋，用上這些詞說(shuō)說(shuō)課文的大概意思指名一學(xué)生說(shuō)：沉香拜別了師父，向遙遠(yuǎn)的華山奔去，一路上，他不在乎任何困難

2、險(xiǎn)阻，他的孝心感動(dòng)了仙人，在仙人的幫助下，他打敗了二郎神，救出了日思夜想的母親。二、 學(xué)習(xí)課文：1、過(guò)渡：練習(xí)武功,在他不懈的努力下,終于練就了一身好武藝.這一練,就是七年!2、學(xué)習(xí)第一段1、請(qǐng)小朋友們默讀第一小節(jié),用眼睛讀,用心去感受!2、你感受到了什么?(交流,強(qiáng)調(diào)自己的感受)3、解詞：救母心切 “心切心情很著急，很急迫，恨不得馬上去的意思4、你從哪里看到沉香心切啊？ 抓住“奔字體會(huì)，讓學(xué)生齊讀第一小節(jié)。5、向著遙遠(yuǎn)的華山奔去的小沉香,你的腳步為何如此匆匆?6、是呀,小沉香的內(nèi)心只有一個(gè)聲音:一定要盡快救出自己的媽媽,于是,漫長(zhǎng)的七年苦練他從沒(méi)有喊過(guò)苦,叫過(guò)累;于是,漫長(zhǎng)的七年在他的眼中只

3、是轉(zhuǎn)眼間!指名讀詞于是,他拜別了師傅,像離弦的箭一樣向著千里之外的華山奔去!3、學(xué)習(xí)第二、三、四節(jié)a、誰(shuí)來(lái)讀第二小節(jié)，其他同學(xué)考慮：奔赴華山的路是不是一條平坦的大道?生答復(fù)：不是，非常辛苦 相機(jī)問(wèn)：辛苦在哪兒？b、交流,出示句子A：出示1：“一路上，沉香不知道翻過(guò)了多少座山，也不知道跨過(guò)了多少道深澗。(1)、看，這時(shí)一座高山，簡(jiǎn)筆畫(huà)要想翻過(guò)去容易嗎？那你知道沉香翻了多少座高山?是一座嗎？?jī)勺鶈幔窟€是(許許多多)(2) 、你們看,這就是深澗(簡(jiǎn)筆畫(huà)),要想跨越這道深澗,是不是件容易的事?可是,像這樣的深澗沉香他跨過(guò)了多少?是一道，兩道，還是把你的感受送進(jìn)朗讀里.指名讀語(yǔ)速慢，突出多少齊讀句子.(

4、3)、讀到這里,你想用什么成語(yǔ)來(lái)形容沉香的困難行程?(相機(jī)補(bǔ)充成語(yǔ):跋山涉水 )4)、你們已經(jīng)讀懂了沉香,讓我們?cè)僮x一讀這句話。B：(1)、漫漫長(zhǎng)路中,沉香跋山涉水,但更大的困難等著它.誰(shuí)說(shuō)?(2)、出示2:餓了就采幾只野果充饑,渴了就捧幾口泉水喝喝.指名讀(3)、沉香是如何得到野果的呢?采又是如何喝到泉水的呢？捧沉香吃得多嗎？你從哪個(gè)詞知道的？齊讀：幾只幾口野果山泉能使沉香吃飽喝足嗎?可是,有時(shí),在深山老林根本找不到吃的,喝的,那時(shí)的沉香只好(餓著肚子)用前面學(xué)過(guò)的一個(gè)成語(yǔ)就叫(補(bǔ)充成語(yǔ),餐風(fēng)飲露)可憐的沉香!齊讀這句話!C：(1)、不僅如此,沉香走呀走呀,腳上-(引讀)(2)、出示句子3:

5、a.腳上磨出了一個(gè)個(gè)血泡,身上劃下了一道道血痕.(3)、腳上怎么會(huì)有血泡的？疼嗎？身上怎么會(huì)有血痕的？疼嗎？(4)、聽(tīng)老師來(lái)讀一遍，“腳上磨出了一個(gè)血泡,身上劃下了一道血痕。老師讀得好嗎？為什么？學(xué)生說(shuō)出老師的錯(cuò)誤，老師進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生明白一個(gè)個(gè)、一道道表示多的意思。5、讀書(shū)時(shí)要好好體會(huì)，你能學(xué)著老師的樣子在書(shū)上劃一劃嗎？學(xué)生動(dòng)手在書(shū)上劃D：(1) 、沉香在路上遇到的困難吃過(guò)的苦遠(yuǎn)不止此,小朋友想象一下,沉香還會(huì)遇到什么困難?和同桌說(shuō)說(shuō)。指名說(shuō)2、可以說(shuō)沉香吃盡了千辛萬(wàn)苦3、對(duì)于這一切，沉香是什么態(tài)度？一點(diǎn)兒也不在乎讓我們一起讀第二小節(jié)。4、學(xué)習(xí)第3小節(jié)是什么讓沉香面對(duì)這么大的困難一點(diǎn)兒也不在乎呢

6、？對(duì)媽媽的思念，對(duì)媽媽的愛(ài)是呀，對(duì)媽媽，對(duì)父母，對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)就是孝心，是孝心讓沉香苦練武藝，是孝心讓沉香不怕千辛萬(wàn)苦，是孝心讓沉香日夜兼程。板書(shū)：孝心沉香的孝心不僅感動(dòng)了老師、同學(xué)，還感動(dòng)了仙人 .引讀第3小節(jié)5、學(xué)習(xí)第4小節(jié)(1)、面對(duì)著高聳入云的華山,此時(shí)的沉香心情如何?自己讀第4小節(jié).(2)、交流無(wú)比沖動(dòng)你能讀出他此刻的心情嗎？閉上眼睛想象一下，他雙目圓睜,手拿神斧,心潮澎湃,他的胸中似有千言萬(wàn)語(yǔ),你是否讀懂了他的心?那你就深情地替他說(shuō)出來(lái)吧！齊讀第一句話。(3)、縱然華山高聳入云，怎奈何他救母心切呀，于是,他舉起-(引讀句子)(4)、就讓我們感受一下這驚心動(dòng)魄的一刻吧!(播放錄音)(5)

7、沉香終于見(jiàn)到了媽媽!我們真為他快樂(lè)!一起讀最后一句！(6)、 是啊，受苦多日的母親重見(jiàn)天日，分別多年的母子終于見(jiàn)面了出示圖片，配樂(lè)?想你的三百六十五天?，他們會(huì)說(shuō)些什么？讓我們靜靜地聽(tīng)一聽(tīng)，想一想。沉香會(huì)對(duì)母親說(shuō)什么？媽媽呢？學(xué)生做沉香，老師做母親應(yīng)答媽媽，我好想你?。?孩子，媽媽也想你??！媽媽，我再也不用日思夜想了！ 是啊，終于見(jiàn)面了！媽媽，我來(lái)晚了，讓你受苦了！ 多孝順的孩子啊，孩子，你也受苦了，你一路上不知吃了多少苦媽媽，我盼你好長(zhǎng)時(shí)間了！ 我也是?。寢?，我劈開(kāi)華山傷著你了嗎？ 沒(méi)有關(guān)系，我沒(méi)事。孩子，你小小年紀(jì)怎么有一身武藝，能劈開(kāi)華山?。繈寢?，我們?cè)僖膊环珠_(kāi)了，永遠(yuǎn)在一起！師：多動(dòng)人的畫(huà)面！多溫馨的團(tuán)聚??！(7)、讓我們懷著心中的那份感動(dòng)來(lái)讀讀這一小節(jié).只要你覺(jué)得你的方式可以表現(xiàn)你的感動(dòng)你就這樣讀三、完畢.1、播放歌曲:愛(ài)就一個(gè)字2、黑板上老師只寫了一個(gè)字，愛(ài) 讀！但這一個(gè)字卻有千斤重！讀了這個(gè)故事，老師相信你們對(duì)愛(ài)應(yīng)該有更深的理