校園里的植物課件

1、說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)識(shí)的校園里的植物，說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)識(shí)的校園里的植物，比一比看說(shuō)說(shuō)得多！比一比看說(shuō)說(shuō)得多！楊樹(shù)楊樹(shù)柏樹(shù)柏樹(shù)松樹(shù)松樹(shù)荷花荷花浮萍浮萍爬山虎爬山虎仙人掌仙人掌棕棕櫚櫚植物名稱(chēng)植物名稱(chēng)生長(zhǎng)環(huán)境生長(zhǎng)環(huán)境生長(zhǎng)特點(diǎn)生長(zhǎng)特點(diǎn)楊樹(shù)楊樹(shù)操場(chǎng)邊，陽(yáng)光照射操場(chǎng)邊，陽(yáng)光照射充足，澆水及時(shí)充足，澆水及時(shí)。柏樹(shù)柏樹(shù)浮萍浮萍仙人掌仙人掌綠化區(qū)，水量少。綠化區(qū)，水量少。葉子像針葉子像針池塘里，水分充足。池塘里，水分充足。 浮在水面上。浮在水面上。沙土里，水分少。沙土里，水分少。身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺。身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺。樹(shù)干筆直、樹(shù)葉茂盛樹(shù)干筆直、樹(shù)葉茂盛把下列植物把下列植物從矮到高排列從矮到高排列一般高的植物是喬一般高的植物是喬木。矮的

2、植物可能木。矮的植物可能是灌木，也可能是是灌木，也可能是草木植物。草木植物。從圖片上的大樹(shù)，從圖片上的大樹(shù)，我看到了什么？我看到了什么？樹(shù)葉、樹(shù)枝、樹(shù)葉、樹(shù)枝、樹(shù)干、樹(shù)根樹(shù)干、樹(shù)根樹(shù)從上到下主要分為四部分：樹(shù)從上到下主要分為四部分：樹(shù)葉、樹(shù)枝、樹(shù)干、樹(shù)根樹(shù)葉、樹(shù)枝、樹(shù)干、樹(shù)根。 葉葉是植物合成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的器官。葉子內(nèi)含有葉綠體，是是植物合成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的器官。葉子內(nèi)含有葉綠體，是植物進(jìn)行光合作用的主要器官。自然界中的氧氣都是由植物進(jìn)行光合作用的主要器官。自然界中的氧氣都是由植物的葉子產(chǎn)生的。同時(shí)，植物的蒸騰作用也是通過(guò)葉植物的葉子產(chǎn)生的。同時(shí)，植物的蒸騰作用也是通過(guò)葉的氣孔實(shí)現(xiàn)的。的氣孔實(shí)現(xiàn)的。 根

3、根通常位于地表下面，負(fù)責(zé)吸收土壤里面的水分及溶解通常位于地表下面，負(fù)責(zé)吸收土壤里面的水分及溶解其中的離子，并且具有支持和貯存合成有機(jī)物質(zhì)的作用。其中的離子，并且具有支持和貯存合成有機(jī)物質(zhì)的作用。當(dāng)然，位于地表外的氣生根（榕樹(shù)）也屬于根的一種。當(dāng)然，位于地表外的氣生根（榕樹(shù)）也屬于根的一種。 樹(shù)干樹(shù)干是植物的運(yùn)輸通道，一方面將由葉子產(chǎn)生的營(yíng)養(yǎng)物是植物的運(yùn)輸通道，一方面將由葉子產(chǎn)生的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁炕蚱渌课?，它是在韌皮部中的管道中實(shí)質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁炕蚱渌课?，它是在韌皮部中的管道中實(shí)現(xiàn)的。另一方面則是在木質(zhì)部的管道中實(shí)現(xiàn)的，由下到現(xiàn)的。另一方面則是在木質(zhì)部的管道中實(shí)現(xiàn)的，由下到上將根部吸收的水分和

4、無(wú)機(jī)鹽運(yùn)送到葉部。上將根部吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)送到葉部。 樹(shù)枝樹(shù)枝也是植物的運(yùn)輸通道，此外它也有支持作用，讓植也是植物的運(yùn)輸通道，此外它也有支持作用，讓植物生長(zhǎng)更多的葉子，以便產(chǎn)生適合其自身生長(zhǎng)所需要的物生長(zhǎng)更多的葉子，以便產(chǎn)生適合其自身生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。 樹(shù)樹(shù)樹(shù)葉：樹(shù)葉：樹(shù)枝：樹(shù)枝：樹(shù)干：樹(shù)干：樹(shù)根：樹(shù)根：光合作用，吸收光合作用，吸收二氧化碳二氧化碳，呼出呼出氧氣氧氣。支撐著樹(shù)葉。支撐著樹(shù)葉。給樹(shù)葉輸送水分和養(yǎng)分。給樹(shù)葉輸送水分和養(yǎng)分。 吸收水分和養(yǎng)分。吸收水分和養(yǎng)分。1、觀(guān)察不同植物的相同部位、觀(guān)察不同植物的相同部位怎么才能知道一棵樹(shù)的年齡呢？怎么才能知道一棵樹(shù)的年齡呢？一個(gè)

5、年輪，代表著樹(shù)木經(jīng)歷了所生長(zhǎng)環(huán)境的一個(gè)周期的變化，通常氣候是一個(gè)年輪，代表著樹(shù)木經(jīng)歷了所生長(zhǎng)環(huán)境的一個(gè)周期的變化，通常氣候是一年一個(gè)變化周期，所以年輪也就代表著一年中樹(shù)木生長(zhǎng)的情況。一年一個(gè)變化周期，所以年輪也就代表著一年中樹(shù)木生長(zhǎng)的情況。 2、觀(guān)察植物葉子的生長(zhǎng)形式、觀(guān)察植物葉子的生長(zhǎng)形式 對(duì)生對(duì)生 互生互生 輪生輪生三葉草三葉草 天冷的時(shí)候哪些樹(shù)落葉，哪些天冷的時(shí)候哪些樹(shù)落葉，哪些樹(shù)不落葉？樹(shù)不落葉？桃樹(shù)、柳樹(shù)桃樹(shù)、柳樹(shù) 、銀杏、銀杏 、梅樹(shù)？、梅樹(shù)？椰子樹(shù)、竹子、松樹(shù)、柏樹(shù)？椰子樹(shù)、竹子、松樹(shù)、柏樹(shù)？觀(guān)察花的形狀。觀(guān)察花的形狀。美人蕉美人蕉菊花菊花桃花桃花3 3、觀(guān)察植物的花、觀(guān)察植物的

6、花大小、形狀、大小、形狀、 顏色多種多樣顏色多種多樣1 1、觀(guān)察樹(shù)皮、觀(guān)察樹(shù)皮多種多樣多種多樣2 2、樹(shù)葉的生長(zhǎng)形式、樹(shù)葉的生長(zhǎng)形式 互生、對(duì)生、輪生互生、對(duì)生、輪生1.你你觀(guān)察的這些植物有什么共同特征？觀(guān)察的這些植物有什么共同特征？都需要都需要水分水分、空氣空氣、陽(yáng)光陽(yáng)光等生命需等生命需求，都能求，都能長(zhǎng)大長(zhǎng)大、都能、都能呼吸呼吸、科學(xué)家把生物分為科學(xué)家把生物分為2 2類(lèi)：類(lèi)：動(dòng)物和植動(dòng)物和植物物。植物植物就是有就是有根，莖，葉根，莖，葉。并以。并以光合作用光合作用生長(zhǎng)的歸為作物。生長(zhǎng)的歸為作物。 2.植物有很多種，可它們?yōu)槭裁炊冀兄参?？植物有很多種，可它們?yōu)槭裁炊冀兄参?？想一想想一? :

7、你們認(rèn)識(shí)的植物還有哪些？你們認(rèn)識(shí)的植物還有哪些？苦瓜椰子樹(shù)仙人掌仙人掌你能說(shuō)出下面這些植物的名字嗎？你能說(shuō)出下面這些植物的名字嗎？荷花荷花玉米玉米蘋(píng)果蘋(píng)果你能對(duì)上面的植物分類(lèi)嗎？你能對(duì)上面的植物分類(lèi)嗎？先確定分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)？先確定分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)？草本植物草本植物木本植物木本植物 植植 物物莖的形態(tài)莖的形態(tài)草本植物草本植物白菜白菜菊花菊花木本植物木本植物廬山迎客松廬山迎客松分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)：分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)：水生植物水生植物陸生植物陸生植物 植植 物物生長(zhǎng)環(huán)境生長(zhǎng)環(huán)境水生植物水生植物陸生植物陸生植物分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)：分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)：一年生植物一年生植物二年生植物二年生植物多年生植物多年生植物 植植 物物生命周期生命周期Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究課堂小結(jié)課堂小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)到了什么？這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 有什么收獲？有什么收獲？課堂筆記課堂筆記有生命的物體都能生