福建省寧德市同心順聯(lián)盟20172018學(xué)年高二生物下學(xué)期期中試題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 學(xué)校 班級 姓名 座號 準(zhǔn)考證號 .密.封.裝.訂.線. 寧德市高中“同心順”聯(lián)盟學(xué)年第二學(xué)期期中考試高二生物試題（考試時間：分鐘；滿分：分） 溫馨提示： 本學(xué)科試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題），全部答案必須按要求填在答題卡的相應(yīng)答題欄內(nèi)，否則不能得分。 第卷 選擇題（共分）本題包括小題，第題，每題分，第題，每題分，共分。每小題只有一個選項符合題意。.下列關(guān)于核酸的敘述中，正確的是（ ）和中的五碳糖相同  .組成與的元素種類不同 噬苗體的遺傳信息貯存在中   .雙鏈分子中嘌呤數(shù)等于

2、嘧啶數(shù).證明是遺傳物質(zhì)的幾個著名經(jīng)典實驗中，在實驗設(shè)計思路中最關(guān)鍵的是（ ） .要用同位素標(biāo)記和蛋白質(zhì) .要分離和蛋白質(zhì) .要得到噬菌體和肺炎雙球菌 .要區(qū)分和蛋白質(zhì)，單獨(dú)觀察它們的作用.某科研人員為了驗證格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，對實驗鼠進(jìn)行了次注射實驗，如圖所示。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）. 活菌甲是有莢膜的型細(xì)菌，而活菌乙是無莢膜的型細(xì)菌. 由注射和的結(jié)果可知，活或死的型細(xì)菌都能使小鼠死亡. 在死鼠的血液中應(yīng)有活菌甲和活菌乙，后者最初由活菌甲轉(zhuǎn)化而來. 死菌乙未導(dǎo)致鼠死亡，由此說明小鼠體內(nèi)未發(fā)生轉(zhuǎn)化.用標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測，上清液的放射性占，沉淀物的放

3、射性占。上清液帶有放射性的原因可能是（ ） 離心時間過長，上清液中析出較重的大腸桿菌攪拌不充分，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體 標(biāo)記了噬菌體蛋白質(zhì)外殼，離心后存在于上清液中. 囊性纖維病是北美白種人中常見的一中遺傳病，該病患者體內(nèi)編碼蛋白的基因缺失個堿基對后，導(dǎo)致蛋白第位缺失了苯丙氨酸（轉(zhuǎn)運(yùn)苯丙氨酸的上，反密碼子是或），最終使肺功能嚴(yán)重受損下列敘述正確的是（）.患者體內(nèi)編碼蛋白的基因只存在于肺泡壁細(xì)胞中上決定苯丙氨酸的個相鄰堿基是或.基因模板鏈中編碼苯丙氨酸的個堿基是或.患者與正常人的上終止密碼子決定的氨基酸相同.甲生物核酸的堿基比例為：

4、嘌呤占、嘧啶占，乙生物遺傳物質(zhì)的堿基比例為：嘌呤占、嘧啶占，則以下分別表示甲、乙生物正確的是（ ）.藍(lán)藻、變形蟲 . 噬菌體、豌豆. 硝化細(xì)菌、綿羊 . 肺炎雙球菌、煙草花葉病毒.下列有關(guān)染色體、基因、脫氧核苷酸的說法，不正確的是（ ） .基因一定位于染色體上 .基因在染色體上呈線性排列 . 一條染色體上含有個或個分子 . 四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性. 核糖體（ ）在核仁中通過轉(zhuǎn)錄形成，與核糖核蛋白組裝成核糖體前體，再通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)一步成熟，成為翻譯的場所翻譯時催化肽鍵的連接下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）. 的合成需要做模板 . 的合成及核糖體的形成

5、與核仁有關(guān). 翻譯時，的堿基與上的反密碼子互補(bǔ)配對. 可降低氨基酸間脫水縮合所需的活化能.下列關(guān)于遺傳信息的翻譯的敘述中正確的是（ ） . 通過翻譯將中的堿基序列翻譯為蛋白質(zhì)的氨基酸序列. 生物體內(nèi)合成蛋白質(zhì)時，一種氨基酸只能由一種密碼子決定. 生物體內(nèi)合成蛋白質(zhì)的氨基酸有種，則也有種. 生物體內(nèi)合成蛋白質(zhì)時，一種密碼子一定能決定一種氨基酸.同一株水毛莨裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉表現(xiàn)出了兩種不同的形態(tài)，前者是扁平狀，后者深裂而含絲狀，這一實例說明（ ）. 這種植物的形態(tài)受水溫的控制. 基因型相同，表現(xiàn)型一定相同. 浸水可以引起體色的變異. 表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果.圖中表示生

6、物界完整的中心法則，有關(guān)敘述不正確的是（ ）. 上述過程需要模板、原料、酶和能量. 上述過程均遵循堿基互補(bǔ)配對原則，其中不同于的堿基配對方式為. 在原核細(xì)胞中，過程可在細(xì)胞同一區(qū)域同時發(fā)生. 過程均可在線粒體、葉綠體中進(jìn)行；過程發(fā)生在某些病毒內(nèi).下列關(guān)于基因突變、基因重組和染色體變異的敘述，正確的是（ ）. 基因突變具有隨機(jī)性，所以細(xì)胞分裂期也可能會發(fā)生基因突變. 自然條件下，基因重組主要發(fā)生在減數(shù)第一次和第二次分裂的后期. 貓叫綜合征和三體綜合征都屬于染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病. 原核生物和真核生物均可以發(fā)生基因突變和染色體變異.下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述中，錯誤的是（ ）. 一個染色

7、體組中不含同源染色體. 由配子直接發(fā)育得到的個體稱為單倍體. 體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體就是二倍體. 二倍體生物中的一個染色體組攜有控制該物種生長發(fā)育的全部遺傳信息.如圖所示細(xì)胞中所含的染色體，下列敘述正確的是（ ）. 圖含有個染色體組，圖含有個染色體組. 如果圖表示體細(xì)胞，則圖代表的生物一定是三倍體. 如果圖代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細(xì)胞，則該生物一定是二倍體. 圖代表的生物一定是由卵細(xì)胞發(fā)育而成的單倍體.下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗的敘述，正確的是（ ）. 原理：低溫可誘導(dǎo)著絲點(diǎn)分裂，使染色體數(shù)目加倍. 解離：用卡諾氏液浸泡根尖，使組織細(xì)胞分離開. 染色：可用甲基綠或

8、健那綠代替改良苯酚品紅染液. 觀察：鏡檢發(fā)現(xiàn)視野中少數(shù)細(xì)胞染色體數(shù)目增加.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是（ ）.調(diào)查時最好選取多基因遺傳病，因為其在人群中的發(fā)病率較高. 有致病基因的一定患遺傳病，沒有致病基因的一定不患遺傳病研究紅綠色盲的遺傳方式：在患者家系中調(diào)查. 人類基因組計劃只需測定條染色體上分子中基因的堿基對序列.假設(shè)、為玉米的優(yōu)良基因，位于非同源染色體上?，F(xiàn)有、兩個品種，實驗小組用不同方法進(jìn)行了育種實驗，如圖所示。下列敘述正確的是（ ）. 屬于誘變育種，可以定向突變出具有優(yōu)良基因的個體. 屬于雜交育種，每代中所有個體都需要連續(xù)自交. 可用秋水仙素或低溫處理，使細(xì)胞中染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生

9、改變. 屬于單倍體育種，其原理是染色體變異，優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限下列有關(guān)生物育種的敘述中，錯誤的是（ ）. 雜交育種除了能選育新品種外，還能獲得雜種表現(xiàn)的優(yōu)勢. 利用六倍體植物的花粉離體培養(yǎng)，獲得的植株為三倍體. 用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗能誘導(dǎo)染色體加倍. 培育高產(chǎn)青霉素菌株的原理是基因突變，通常發(fā)生在分裂間期耐藥性鮑曼不動桿菌已成為醫(yī)院內(nèi)主要流行病原菌，這種細(xì)菌在全球范圍內(nèi)對包括碳青霉烯類及粘菌素類在內(nèi)的多種抗生素具有廣譜耐藥性，將可能進(jìn)化成“超級細(xì)菌”，對其引起的疾病的針對性治療變得日益困難。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）. 耐藥性鮑曼不動桿菌的主要遺傳物質(zhì)是. 抗生素的選擇作用使耐藥

10、性鮑曼不動桿菌進(jìn)化為“超級細(xì)菌”. 基因突變一定會導(dǎo)致耐藥性鮑曼不動桿菌的抗藥性改變. 對耐藥性鮑曼不動桿菌引起的疾病治療困難的原因是其易發(fā)生基因重組達(dá)爾文在加拉帕戈斯群島上發(fā)現(xiàn)幾種地雀分別分布于不同的島嶼上，用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋正確的是（ ）. 同一種地雀地理隔離自然選擇生殖隔離不同種地雀. 不同種地雀地理隔離自然選擇不同種地雀. 同一種地雀自然選擇地理隔離生殖隔離不同種地雀. 同一種地雀地理隔離生殖隔離不同種地雀如果用、標(biāo)記噬菌體后讓其侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)成分中，能夠找到的放射性元素為（ ）.可在外殼中找到和 .可在中找到和.可在外殼中找到 .可在中找到、.

11、下列關(guān)于雙鏈的敘述錯誤的是（ ）.若一條鏈上和的數(shù)目相等,則另一條鏈和的數(shù)目也相等 .若一條鏈上的數(shù)目大于,則另一條鏈上的數(shù)目小于 .若一條鏈上的,則另一條鏈也是 .若一條鏈上的,則另一條鏈為  . “人類基因組計劃”研究表明,人體的對染色體約含有萬萬多個基因,這一事實說明（ ）. 基因是上的有遺傳效應(yīng)的片段 . 基因是染色體的片段. 一個分子上有許多基因 . 基因只存在于染色體上. 在氮源為和的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其分子分別為(相對分子質(zhì)量為)和 (相對分子質(zhì)量為)。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代(和)，用某種

12、離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示。下列對此實驗的敘述不正確的是（ ） 代細(xì)菌分子中一條鏈?zhǔn)牵硪粭l鏈?zhǔn)?#160;代細(xì)菌含 的分子占全部分子的 預(yù)計代細(xì)菌分子的平均相對分子質(zhì)量為() 上述實驗結(jié)果證明復(fù)制方式為半保留復(fù)制. 如圖是兩種細(xì)胞中主要遺傳信息的表達(dá)過程據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是（ ）. 兩種表達(dá)過程均主要由線粒體提供能量，由細(xì)胞質(zhì)提供原料. 甲沒有核膜圍成的細(xì)胞核，所以轉(zhuǎn)錄翻譯同時發(fā)生在同一空間內(nèi). 乙細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的需要通過核孔才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì). 若合成某條肽鏈時脫去了個水分子，則該肽鏈中至少含有個氧原子. 如圖為豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)

13、制，請據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（ ）. 淀粉分支酶基因是豌豆種子細(xì)胞中具有遺傳效應(yīng)的片段. 過程能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的物質(zhì)是堿基與，與. 當(dāng)?shù)矸鄯种富颍ǎ┲胁迦胍恍《涡蛄泻?，豌豆不能合成淀粉分支酶，而使蔗糖增多? 此圖解說明基因通過控制酶的合成來控制代謝途徑進(jìn)而控制生物體性狀. 利用基因型為的玉米（）的幼苗芽尖細(xì)胞進(jìn)行下列實驗，相關(guān)分析錯誤的是 （ ）. 植株的體細(xì)胞內(nèi)最多有個染色體組. 植株和植株的基因型相同. 獲得植株的過程為單倍體育種，該過程涉及染色體變異和基因重組. 獲得幼苗、的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù). 如圖展示了普通小麥的培育過程。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）. 普通小麥

14、的一個染色體組中含有條染色體. 雜種和雜種均是一個新的物種. 二粒小麥和普通小麥通過自交能產(chǎn)生種子，因此都是可育的. 圖中染色體加倍只能通過秋水仙素處理萌發(fā)的種子實現(xiàn). 野生獼猴桃是一種多年生富含維生素的二倍體小野果。下圖為某科研小組以基因型為的野生獼猴桃種子為實驗材料，培育抗蟲無子獼猴桃新品種的過程。下列相關(guān)分析正確的是（ ） . 過程、的原理是基因突變 . 過程、可能都用到秋水仙素. 過程的兩個親本存在生殖隔離 . 過程得到的個體中沒有同源染色體. 年月，“太空靈芝”落地福州仙芝樓，填補(bǔ)了我國醫(yī)用真菌空間育種的空白。下列相關(guān)敘述正確的是 （ ）. 在菌株培育和選擇過程中，種群的基因頻率發(fā)生

15、改變. 太空環(huán)境作用下，“太空靈芝”成為一種新的物種. 太空環(huán)境定向誘導(dǎo)后，可篩選出人們需要的性狀. 太空環(huán)境作用下，靈芝菌株只可能發(fā)生基因突變. 下列關(guān)于幾種常見育種方法的敘述，錯誤的是（ ）. 在誘變育種中，常選用萌發(fā)的種子或幼苗作為處理材料. 在雜交育種中，一般從開始選種，因為從開始發(fā)生性狀分離. 在單倍體育種中，常先篩選花粉類型再進(jìn)行花藥離體培養(yǎng). 在多倍體育種中，用秋水仙素處理單倍體幼苗獲得的植株不一定都是二倍體. 下列有關(guān)自然選擇的敘述，正確的是（ ）. 自然選擇作用有利于提高種群內(nèi)各種基因的頻率. 自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率. 發(fā)揮自然選擇作用的因素是天敵的種類和

16、數(shù)量. 自然選擇使同種生物向同一方向進(jìn)化. 果蠅的紅眼、白眼基因位于染色體上，某果蠅種群中足夠大，個體間自由交配，自然選擇對果蠅眼色沒有影響，不發(fā)生基因突變，沒有遷入和遷出；其中白眼雄果蠅()占，下列有關(guān)分析錯誤的是（ ）. 可以估算該種群中白眼雌果蠅約占. 若以上條件不變，該種群將不會發(fā)生進(jìn)化. 該種群基因頻率是. 該種群下一代，基因頻率和基因型頻率可能都不會發(fā)生改變. 某植物種群中，基因型個體占，基因型個體占。已知在開花前死亡。若該種群植物之間能自由傳粉，則下一代中基因型個體出現(xiàn)的頻率以及、基因頻率分別為（ ）. . . . . 下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相符的是（ ）. 種群基因頻率的變

17、化趨勢，決定了群落演替的方向. 細(xì)菌在接觸青霉素后才產(chǎn)生抗藥性突變個體，青霉素的選擇作用使其生存. 長期的地理隔離一定可以產(chǎn)生生殖隔離，從而形成新物種. 蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是長期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征第卷 非選擇題（共分）（分,除標(biāo)注外，每空分。）下面是復(fù)制的有關(guān)圖示，表示大腸桿菌的復(fù)制。表示哺乳動物的分子復(fù)制。圖中黑點(diǎn)表示復(fù)制起始點(diǎn)，“”表示復(fù)制方向。（）分析復(fù)制過程所需條件應(yīng)是我們發(fā)現(xiàn)原料是；酶需要等（至少兩種），若中含個堿基對，而子鏈延伸速度是個堿基對分，則此分子復(fù)制完成約需 。而實際上只需約 。根據(jù)圖分析，是因為。()哺乳動物的分子展開可達(dá) 之長，若按的方式復(fù)制，至少

18、 ，而實際上約 左右。據(jù)圖分析，是因為。（分）()、均有以下特點(diǎn)：延伸的子鏈緊跟著解旋酶，這說明分子復(fù)制 。 ()與相同，與相同，、能被如此準(zhǔn)確地復(fù)制出來，是因為 。（分）. （分,除標(biāo)注外，每空分。）圖分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的種生物大分子的合成過程,請回答下列問題： （）細(xì)胞中過程、發(fā)生的過程分別是 、 、 （）請以流程圖的形式表示圖中涉及的遺傳信息傳遞方向（中心法則）（分）（）能特異性識別上密碼子的分子是 ；一種氨基酸可能有幾個密碼 子，這一現(xiàn)象稱作密碼的 （）已知過程的儀鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的，鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占、，則與鏈對應(yīng)的區(qū)段中腺嘌呤所占

19、的堿基比例為 （）人的白化癥狀是由于基因異常導(dǎo)致過程不能產(chǎn)生酪氨酸酶引起的，該實例說明基因控制性狀的方式是（分）. （分,除標(biāo)注外，每空分。）回答下列關(guān)于生物變異的問題。 ()太空育種是利用太空條件使相關(guān)種子發(fā)生了 (填變異類型)，進(jìn)而選育出品優(yōu)或量高的新品種。但實際培育過程中,會出現(xiàn)處理過的種子有的出苗后不久就死亡,絕大多數(shù)的產(chǎn)量和品質(zhì)下降等情況,這說明了。在其中也發(fā)現(xiàn)了極少數(shù)品質(zhì)好、產(chǎn)量高的個體,這說明了變異是 。 ()圖甲表示鐮刀型細(xì)胞貧血癥的發(fā)病機(jī)理,該病發(fā)病的根本原因是（分） ,其中轉(zhuǎn)運(yùn)纈氨酸的一端裸露的三個堿基應(yīng)該是。  ()某動物的基因型為

20、,該動物體的一個體細(xì)胞有絲分裂過程中一條染色體上的基因如圖乙,則兩條姐妹染色單體上的基因不同的原因是 。()圖丙表示兩種類型的變異,其中屬于基因重組的是 (填序號),屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是 (填序號),從發(fā)生的染色體種類來看,兩種變異的主要區(qū)別是。(分)（分,除標(biāo)注外，每空分。）農(nóng)業(yè)上常用的育種方法如下：甲品種×乙品種自交人工選擇(汰劣留良)自交人工選擇自交性狀穩(wěn)定的優(yōu)良品種甲品種×乙品種花粉離體培養(yǎng)得到許多單倍體小苗秋水仙素處理若干植株人工選擇性狀穩(wěn)定的新品種正常幼苗秋水仙素處理人工選擇性狀穩(wěn)定的新品種種子搭載人造衛(wèi)星到太空返回地面種植性狀穩(wěn)定的新品種

21、 ()方法屬于常規(guī)的育種，一般從代開始選種，這是因為。（分）選中的個體還需要經(jīng)過若干代的自交、鑒別，直到不發(fā)生分離為止，這是因為新品種一定要是。()方法與方法相比，突出的優(yōu)點(diǎn)是。()通過途徑獲得的新品種屬于倍體，它們往往表現(xiàn)出特點(diǎn)(答兩點(diǎn)，分)；育種中使用的秋水仙素的主要作用是，作用時期。()方法中搭載的種子應(yīng)當(dāng)是(“干燥的”、“萌發(fā)的”、“休眠的”)；此種育種的遺傳學(xué)原理。（分,除標(biāo)注外，每空分。）螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生物種。在實驗室里對兩種數(shù)量相同的螺旋蛆蠅進(jìn)行不同的處理：一組使用殺蟲劑；另一組使用電離輻射，促使雄性不育。實驗結(jié)果如圖一所示，請回答：（）用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋圖一中殺蟲

22、劑處理后群體中的個體數(shù)逐漸增加的原因： 。 （）在電離輻射后，會產(chǎn)生圖二所示的基因突變。請闡述你從圖二獲得的基因突變的有關(guān)信息：。（）用電離輻射促使螺旋蛆蠅雄性不育的方法最終能消滅螺旋蛆蠅，但所需時間較長，原因是，所以需要右邊處理較長時間后才能達(dá)到目的。（）在對螺旋蛆蠅某一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為和的個體所占的比例分別為和（各種基因型個體生存能力相同），第二年對同一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為和都個體所占的比例分別為和，在這一年中，該種群是否發(fā)生了進(jìn)化？（分），理由是。若由于不含基因的個體易被天敵捕食，致使該種群中這対等位基因頻率的變化情況是，由此說明該壁虎種群在不斷地發(fā)生進(jìn)化。寧德市高中“同心順”聯(lián)盟學(xué)年第二學(xué)期期中