作文開頭結(jié)尾與亮化專題訓(xùn)練(練習(xí)版).doc

1、作文開頭結(jié)尾與亮化專題訓(xùn)練(練習(xí)版)作文開頭結(jié)尾與亮化專題訓(xùn)練( ( 練習(xí)版) )作文開頭結(jié)尾技法與訓(xùn)練作文開頭技法“鳳頭豹尾”，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣。作文開頭原則：切題原則、簡潔原則、文采原則、懸念原則。1、交代式開頭這種方式用在記敘文的開頭，交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事件的梗概等有關(guān)信息。有一位同學(xué)寫了一篇關(guān)于小組集體參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的作文，開頭做出這樣的交代：“今天，是我們第二次集體出游。我和六位同學(xué)大清早就頂著風(fēng)走上大街，奔赴實(shí)踐地點(diǎn)。”2、開門見山式開頭如生活中的一個(gè)好習(xí)慣的開頭：“我生活中有一個(gè)習(xí)慣，媽媽說這個(gè)習(xí)慣好。我比較文靜，從來不在外面亂闖，要是讓我在“玩”和

2、“看書”之間挑一樣的話，我一定挑選后者，這是我生活中的好習(xí)慣?！比缇实囊雇淼拈_頭：“在鄉(xiāng)村，最美的不是黎明，也不是盛夏的樹陰，而是那美麗的夜晚?！?、題記式開頭就是在開頭部分先寫一小段文字作為題記。這些文字可以是對文章的總結(jié)，可以是引子，可以是感觸等形式。如語文從我身邊輕輕走過的開頭：“輕輕地，你-語文，從我身邊走過，留下一串串美妙的音符，時(shí)常繞在我身邊，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，陶冶我。-題記再如非同尋常-我是一道風(fēng)景的開頭：“我不愿生活得像個(gè)問號(hào)，東張西望找不到自己的跑道，現(xiàn)在我正為夢想起速奔跑-總感覺，我非同尋常。-題記4、引用式開頭就是引用古今中外的詩歌、名人名言、俗語諺語、名言警句、歌詞等作

3、為文章的開頭。如江南的味道的開頭：“多情的江南，讓多少文人墨客夢魂縈繞。難怪鄭愁予會(huì)說：“我打江南走過，江南走過，那等在季節(jié)的容顏，如蓮花的開落?！睗M腔的愛戀竟賦予那出水芙蓉?！比缥覀兙褪窍Ｍ拈_頭：“我試著耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我在這里啊/就是這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛”這是引用新詩作為文章的開頭。5、比喻式開頭如學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新的開頭：“創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)的生命力。它就像一盞明燈在黑暗中放射出萬丈光芒，引導(dǎo)人們不斷前行，并且走向成功?！比缱x父親的開頭：“父親是一本飽含哲理的書，在書頁間流露著偉岸、正直，每一字每一句都教給我做人的道理。很小的時(shí)候我就在讀他。

4、雖然我談到的只是很膚淺的一小部分而已。但我就是這樣在讀他的過程里成長，在成長的過程中體驗(yàn)、理解?！?、排比式開頭如發(fā)現(xiàn)，生命的圖騰的開頭：“總有這樣一種圖騰，盛滿生活的閃光之處；總有這樣一種人群，走出獨(dú)步千秋的汗青文化；總有這樣一種發(fā)現(xiàn)，雕鏤人心，永不銹鉵。如語文，我的摯友的開頭：語文，就像清涼甘甜的泉水，暢飲泉水會(huì)讓我的心變得玲瓏剔透。語文，就像浩瀚無邊的大海，傾聽大海，會(huì)讓我的心變得寬闊博大。語文，就像純潔無瑕的白雪，欣賞白雪，會(huì)讓我的心變得高尚純潔。7、對比式開頭隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個(gè)身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。朋友8、設(shè)問式

5、開頭往事如煙，隨著時(shí)光的流逝，大都漸漸淡 忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？朋友9、反駁式開頭有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認(rèn)為一切都是假的、虛偽的這種看法是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會(huì)明白，“淡泊”是不追求名利的意思淡泊10、懸念式開頭如？，是否越多越好？的開頭：班里有不少“好問”的同學(xué)，有著問不完的問題。下課、午自習(xí)，甚至放學(xué)后，總能看見他們的身影忙碌地出入老師的辦公室，大至一整道題，小至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，事無巨細(xì)，一概相問。同學(xué)不解，問之，則答曰：君子之學(xué)必好問。君子之學(xué)必好問，這原本不錯(cuò)，學(xué)習(xí)怎能無問？可我又不禁質(zhì)疑：問，真的越多越好嗎？11、背景、環(huán)境描寫開頭 它包括自然環(huán)境和社會(huì)

6、環(huán)境的描寫。而這些描寫都有特定的作用，或者襯托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某種氣氛等等。總之，都是為突出主旨而服務(wù)的。12、言旨法何謂“旨”，現(xiàn)代漢語詞典中詮釋為“用意”、“目的”。言旨法，也就是說在文首作者明確交代自己的寫作用意或?qū)懽髂康模棺x者能更清楚地理解和把握文章主題。例如朱德同志的回憶我的母親一文，這樣開頭：“得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞的一生，很多事情是值得回憶的?！笔拙浣淮虑?、心情；“我愛我母親”，奠定了文章的感情基調(diào)；“勤勞”總領(lǐng)全文，表明全文的敘事線索；而“回憶”一詞點(diǎn)明主旨，作者回憶母親勤勞的一生，贊頌?zāi)赣H優(yōu)良品格的主旨便不言而喻。1

7、3、指時(shí)回憶法“指時(shí)”，顧名思義，指明時(shí)間。指時(shí)回憶法，即在文章開頭就交代清楚所回憶發(fā)生的時(shí)間，一種倒敘的、結(jié)構(gòu)全篇的方法。如作家冰心在小桔燈（第一冊）中的開頭：“這是十幾年前的事了?！焙喍痰囊痪湓挘c(diǎn)明了事情發(fā)生的時(shí)間，同時(shí)提示下文內(nèi)容將轉(zhuǎn)入回憶。14、景物描寫法“一切景語皆情語”，景物描寫的目的是為了表達(dá)作者的某種情感；或是為了把主人公置身于特定環(huán)境中，以暗示其某種情況；或是為了烘托某種悲喜氣氛以達(dá)到行文的目的。例如王遠(yuǎn)堅(jiān)的七根小火柴（第四冊）中的頭兩段：“天亮的時(shí)候，雨停了?！薄安莸氐臍夂蚓褪瞧婀?。明明是月朗星稀的好天氣，忽然一陣?yán)滹L(fēng)吹來，濃云像從平地上冒出來似的，剎時(shí)把天遮得嚴(yán)嚴(yán)的，接

8、著，暴雨夾著栗子般大的冰雹，不分點(diǎn)的傾瀉下來。”作者巧妙地把文中主人公推向一種潮濕、陰冷的氛圍之中。一方面讓讀者感受到草地行走的艱辛；另一方面也為“火柴”的出現(xiàn)埋下伏筆，從而讓讀者更好地體會(huì)“無名戰(zhàn)士”的崇高精神境界，情感也隨之得以升華。記敘文開頭的方法還很多，如老舍的濟(jì) 南的冬天（第一冊）采用的對比法；在寫作過程中，都是很值得探討和借鑒的。愿廣大初中生平時(shí)多閱讀、多思考、多積累、多練筆，再不為記敘文開頭難而犯愁。作文的結(jié)尾技法古人說過：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三”。契訶夫亦說：“發(fā)明了新的結(jié)局，就開辟了新紀(jì)元”。中考作文要求結(jié)尾簡練、生動(dòng)、恰到好處。一般說來，同學(xué)們的作

9、文結(jié)尾易犯的毛病有：畫蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要啰嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破?？蘸翱谔?hào)。在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口號(hào)，這種結(jié)尾大煞主題。拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。好的結(jié)尾，既寓意深遠(yuǎn)，又簡潔明快，需要我們精心設(shè)計(jì)。下面介紹幾種技巧，供參照練習(xí)。1、卒章顯志式，又稱“畫龍點(diǎn)睛式”。以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡潔的語言，把主題思想明確地表達(dá)出來，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清楚。如記一輛紡車結(jié)尾寫道：“跟困難作斗爭，其樂無窮。-記一輛紡車”。2、名言警句式。用名言

10、、警句、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。如走走彎路又如何結(jié)尾寫道：“孟子云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。這就說明一個(gè)人要想創(chuàng)大業(yè)，必須先在艱難困苦的環(huán)境中磨煉心性，然后才經(jīng)得起任何摔打。所以，我呼吁：我們這一代同齡人要勇于面對挫折與困難，在逆境中學(xué)會(huì)生存。”3、首尾呼應(yīng)式。結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生

11、一種首尾圓合，渾然一體的感覺。白楊禮贊結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白楊樹！”4、比喻結(jié)尾式。比喻可使形象鮮明生動(dòng)，使道理通俗易懂，更留下了無限的想象空間。如善待自己：“朋友，生命可貴，青春難再，成長不易，請善待你自己，善待每一天，讓生命之樹綴滿香甜的果實(shí)，讓成長的路上開滿艷麗的鮮花！”5、排比結(jié)尾式。幾組結(jié)構(gòu)相同或相似的句子排列在一起，可增強(qiáng)語勢，提高表達(dá)效果。如快樂的五十六人世界：“陽光依然柔和，白云依然游蕩，五十六顆心不愿離開這片快樂王國，因?yàn)槲覀兞鬟B于那開滿山花的山坡，流連于那片柔軟的草地，流連于那自砌的升騰著炊煙的火爐，流連于陽光下的珍珠泉水。啊，多么輕松的秋游，那屬于我們五十六人

12、的世界。”6、對照結(jié)尾式。在結(jié)尾通過一組相對或相反的人和事的比較，可旗幟鮮明地將人間的真善美、假惡丑呈現(xiàn)在讀者面前，表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛憎。如我們丟了什么的結(jié)尾寫道：“又是一年春柳綠！但愿此時(shí)的人們少扮些牛仔，多穿些唐裝；但愿此時(shí)的國人少聽些流行，多看些京劇；但愿此時(shí)的孩子少聽些“亞當(dāng)夏娃”，多聽些“牛郎織女”！”7、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論文的寫作。如珍惜時(shí)間是這樣結(jié)尾的：“未來”、“現(xiàn)在”、“過去”是時(shí)間的步伐：“未來”，猶豫地接近；“現(xiàn)在

13、”，快如飛箭地消失；“過去”，永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光；在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪。珍惜時(shí)間吧，它是生命中最可貴的東西！” 作文要一氣呵成，結(jié)尾與前面正文一線相生，不可有缺痕。作文的結(jié)尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規(guī)律可循。上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式，切忌生搬硬套， 練習(xí)：請以“我的學(xué)習(xí)生活”或“人需要經(jīng)常反省”為題。分別寫五個(gè)不同的開頭和結(jié)尾。作文亮點(diǎn)創(chuàng)設(shè)技法與訓(xùn)練1、入題過慢，結(jié)尾草率。這樣的文章，讀了半天還沒有進(jìn)入正題，就像吃包子吃了半天吃不到餡一樣；好不容易聞到餡的一點(diǎn)鮮味，文章又結(jié)束了。2、認(rèn)識(shí)膚淺，內(nèi)容空洞。讀來讀去，感覺

14、像是小學(xué)生的作文水平，怎么能夠得高分呢？ 3、層次不清，結(jié)構(gòu)混亂。通篇只有一個(gè)大段，看不出是什么文體，也不明白究竟寫的是什么，只有死定了。4、胡編亂造，夸夸其談。明明是鬼話連篇，還裝出一副煞有介事的樣子，簡直是在戲弄閱卷老師。5、語言單調(diào)，枯燥乏味。文章讓人讀得昏昏欲睡，想得高分，無異于癡人說夢。6、字跡不清，卷面骯臟。文章還沒讀，就等于先吃了一個(gè)蒼蠅；再掀一張，又吃了一個(gè)蒼蠅，閱卷老師的心情能不壞嗎？而這些方面的問題，恰恰是忽略了創(chuàng)設(shè)作文亮點(diǎn)而造成的硬傷。因此在高三復(fù)習(xí)備考階段，要抓著考場作文的特點(diǎn)，對臨場發(fā)揮的技巧進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，對能給閱卷老師留下重要印象的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行精心準(zhǔn)備，使文章亮點(diǎn)紛

15、呈、“秀色”可餐，當(dāng)然就有助于高考作文獲得理想的成績。積累素材是寫好作文的基礎(chǔ)，而創(chuàng)設(shè)亮點(diǎn)才是考場作文出奇制勝的關(guān)鍵。在學(xué)生進(jìn)入高三伊始，我就向?qū)W生提出了“突出亮點(diǎn)，拒絕馬虎”的寫作口號(hào)，并把它貫穿于高三練習(xí)寫作的始終。對于平時(shí)的練習(xí)，要求每篇文章至少要有一處亮點(diǎn)，堅(jiān)決拒絕各種馬虎現(xiàn)象的出現(xiàn)。很多學(xué)生認(rèn)為，這八個(gè)字是自己在寫作歷程中得到的最深切、最震撼、也是最有效的指導(dǎo)，他們一改往日寫作漫不經(jīng)心、粗枝大葉的壞習(xí)慣，開始全身心地投入到每一次寫作實(shí)踐之中。當(dāng)然，“突出亮點(diǎn)，拒絕馬虎”只是一個(gè)總體要求，在平時(shí)的練習(xí)中，還可以結(jié)合不同的話題，提出不同的寫作口號(hào)。比如讓學(xué)生寫“反思”這個(gè)話題時(shí)，我提出的

16、寫作口號(hào)是“你的真情告白，我的殷切期待”；讓學(xué)生寫“感動(dòng)”這個(gè)話題時(shí)，我提出的寫作口號(hào)是“做有情之人，寫有情之文”?？傊?，要讓學(xué)生感到常寫常新，興趣盎然。針對考場作文失分的原因，創(chuàng)設(shè)作文亮點(diǎn)至少應(yīng)注意以下七個(gè)方面：亮點(diǎn)一：擬寫一個(gè)搶眼的標(biāo)題標(biāo)題是文章的眼睛，也是文章立意的直觀顯現(xiàn)。好題一半文，這話說得一點(diǎn)也不過分。因?yàn)楹玫臉?biāo)題來自考生對話題和寫作要求的正確理解，也來自考生對文章立意的準(zhǔn)確把握。首先要認(rèn)真審題，眼睛始終盯著話題，并結(jié)合材料和寫作要求，弄清哪些內(nèi)容受限制，哪些不受限制，從而在限制中求發(fā)展，在平常中求新奇，最終確定一個(gè)恰當(dāng)而又獨(dú)到的立意。其次要在全面把握命題要求的前提下，精心設(shè)計(jì)出簡潔明快、準(zhǔn)確新穎的標(biāo)題。一般來說，題目的擬定，宜小不宜大，宜簡不宜繁。擬題時(shí)我讓學(xué)生遵循下列原則：1、精練而貼切，角度適宜，范圍適