江蘇省初中物理教師實驗技能大賽展演試題

1、第一輪（9進5）一、共答題（每人3題，每題2問，每問10分，共60分，9名選手同時答題，答案記答題板）1錄像中有2處操作錯誤，請將錯誤簡單的寫在答題板上。錄象另行拍攝，主要內(nèi)容： 從盒內(nèi)取出游標(biāo)卡尺，馬上測量一工件的內(nèi)徑，操作過程中，沒有先校正零點，測量后沒有固定游標(biāo)尺就從工件中取出卡尺并讀出數(shù)值。答案及評分： 沒有校正零刻度（10分）沒有固定游標(biāo)尺再讀數(shù)（10分）2屏幕上是平面鏡成像實驗裝置，在玻璃板前后各豎直放置一段相同長度的蠟燭A和B，前面蠟燭A是點燃的。請在答題板上簡單回答以下問題：（1）實驗中,無論怎樣調(diào)節(jié)蠟燭B，都不能使蠟燭B與蠟燭A的像重合，可能是什么原因？（2）解決了上面問題后

2、，找出蠟燭B與A的像重合位置，并分別測出A的物距為80.0mm，A的像距為80.1mm，就得出實驗結(jié)論之一：“平面鏡成像中,像距與物距相等”，這是否合理？ 答案及評分：（1）玻璃板與桌面不垂直（10分）（2）不合理（10分）.3屏幕上是奧斯特實驗的裝置，請問：（1）為效果更好, 圖中的直導(dǎo)線應(yīng)該（A）南北方向放置，（B）東西方向放置。（2）為了使學(xué)生觀察清楚，通電后磁針能靜止在通電直導(dǎo)線該處合磁場的位置，電路中應(yīng)串聯(lián)1個（A）2A50的滑動變阻器（B）12V50W的燈泡。答案及評分（1）A（10分）（2）B（10分）二、搶答題（2段錄像，分別有5處和4處錯誤，按搶答器搶答，指出每個錯誤得10分

3、，未指出不得分，指錯扣10分）1用伏安法測電阻的實驗操作片斷（錄像） 答案及評分： （1）電路圖設(shè)計錯，應(yīng)測量電阻兩端的電壓而不是電源電壓（10分）（2）電流表正負極接反（10分）（3）滑動變阻器接線柱錯（10分）（4）電壓表量程選擇錯（10分）（5）接線時開關(guān)未斷開（10分）2測量圓柱體密度的實驗操作片斷（錄像）答案及評分： （1）天平未先調(diào)節(jié)平衡即開始測量（10分）（2）用手調(diào)節(jié)游碼（10分）（3）讀數(shù)時指針仍在晃動且左右不等幅（10分）（4）測量圓柱體長度錯（10分）三、共做題（每人3題，每題40分，9名選手同時操作）1用所給器材：沒有組裝好的小直流電動機散裝件、低壓電源（6V）或蓄電池

4、、滑動變阻器、單刀開關(guān)、導(dǎo)線若干等。（選手操作時間3分鐘）（1）組裝成一臺完整的小直流電動機；（2）連接好電路, 使電動機可以連續(xù)調(diào)速。 評分： （1）組裝好電動機（20分） （2）能連續(xù)調(diào)速（20分）2用一只多用電表，判斷黑盒子中的4個元器件的類型，如果可以測量出數(shù)值的，請測量并記錄，要求：測量過程符合操作規(guī)程，讀數(shù)要符合有效數(shù)字讀法，操作結(jié)果記答題板。（選手操作時間2分30秒） 答案與評分：（1） 電阻1（約180歐姆，量程X10檔）（10分）（2） 電池（約1.55V，量程3V檔）（10分）（3） 電阻2（約15.0K歐姆，量程X1K檔）（10分）（4） 二極管（10分）3請根據(jù)需要，選

5、用以下器材：250mL平底圓燒瓶、1000mL燒杯兩只(其中一只裝些水)、裝滿開水的熱水瓶、剝掉殼的鵪鶉蛋、酒精燈、裝有少量酒精的小燒杯、一點棉花、鑷子、火柴、毛巾等中的一部分，演示鵪鶉蛋被平底圓燒瓶“吞” 入和“吐” 出的實驗。（選手操作時間1分鐘1分鐘） 評分：（1）能吞入（20分）（2）能吐出（20分）第二輪（5進3）一、限時答題（每人1題，每題6問，滿分60分，限時45秒回答）一1. 連接電路時，電流表必須串聯(lián)在電路中對2. 經(jīng)過凸透鏡折射后的光都是會聚光錯3. 將懸掛的泡沫小球與發(fā)聲音叉接觸，是為了觀察音叉振動的現(xiàn)象對4. 電能表銘牌上標(biāo)的額定電壓指的是其能承受的最大電壓錯5. 將通

6、電直導(dǎo)線靠近小磁針，一定能讓小磁針改變原來的指向錯6. 彈簧測力計刻度盤的零刻度位置可以調(diào)整對二1. 如果電壓表串聯(lián)在電路中，電路中的元件可能會燒毀錯2. 微小壓強計可以測量水壓的大小對3. 測量小燈泡額定功率實驗中，加在燈泡兩端的電壓可以短時間大于其額定電壓對4. 通電直導(dǎo)線周圍磁場的方向與電流的方向垂直.對5. 通過凹透鏡可能會得到平行光對6. 用彈簧測力計水平拉動桌面上的木塊，就可以測出木塊受到的滑動摩擦力的大小錯三1. 電源是將電能轉(zhuǎn)換為其它形式的能的元件錯2. 將開著的手機放置在抽成真空的玻璃容器中，就不能接收到外界的信號了錯3. 學(xué)生用的2B鉛筆的筆芯可以當(dāng)滑動變阻器使用對4. 天

7、平也可以測量液體的質(zhì)量對5. 內(nèi)聚力實驗失敗說明兩鉛圓柱接觸面分子間的斥力大于引力錯6. 用抽氣法探究液體沸點與氣壓的關(guān)系實驗中，燒瓶中的水應(yīng)少放一些錯四1. 直流電動機是利用電磁感應(yīng)的原理工作的錯2. 100攝氏度的水蒸氣比100攝氏度的水對人造成的燙傷更嚴(yán)重錯3. 滑動變阻器接入電路時，只能接入兩個接線柱錯4. 平面鏡成像實驗中，若鏡面與桌面不垂直，那么平面鏡成的像與物就不等大了錯5. 零刻度線已經(jīng)磨損的刻度尺依然可以測量物體的長度對6. 電能表通電2分鐘可以測出100瓦燈泡的實際功率對五1. 帶刻度的燒杯可以用來測量液體的體積錯2. 太陽光經(jīng)三棱鏡色散后，折射出的不止是七種色光對3. 用

8、滑輪組搬運物體時，使用的滑輪的個數(shù)越多，就越省力錯4. 小孔成像實驗中，光屏上成的一定是倒立的縮小的實像錯5. 閉合回路在磁場中切割磁感線，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流錯6. 熱力發(fā)動機是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置對六1. 自然界中只有紅外線才具有熱效應(yīng)錯2. 在熱加煤油的方法驗證焦耳定律的實驗中，可以用較大功率的定值電阻代替電熱絲對3. 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得，電阻與電壓成正比，與電流成反比錯4. 大頭針靠近磁鐵的任何一個部位，并不一定都能被吸引對5. 可以用滑動變阻器的原理來設(shè)計油量表對6. 利用刻度尺和天平可以測量江蘇省地圖的面積對（第六題備用）二、共做題（每人3題，每題40分，6名選手同時操作）1請用保險

9、絲作用演示器演示：（1）過載現(xiàn)象，（2）保險絲的作用。（選手操作時間1分30秒1分30秒） 評分： （1）成功演示過載現(xiàn)象（20分） （2）演示保險絲的熔斷過程（20分）2請用所給器材演示光的色散與合成。（選手操作時間1分鐘1分鐘）評分：（1）架設(shè)光的色散光路，在白屏上得到彩色光帶（20分） （2）在合適放置另一個棱鏡后，白屏出現(xiàn)白光（20分）3請用所給器材做一個簡單的浮沉子：裝滿水的1000mL燒杯、250mL空燒杯、100mL量筒、滴管、橡皮筋和橡皮膜（也可不用）等，做完后可以演示（1）滴管在量筒的水中能沉能浮，（2）滴管懸停在量筒中指定的區(qū)間 評分： （1）滴管在量筒的水中能沉能浮（20

10、分） （2）滴管能懸停在量筒中指定的區(qū)間（20分）三、搶做題（共5題，按搶答器搶做，每題操作結(jié)果正確得20分，操作結(jié)果錯扣1020分）1用給定器材完成驗證大氣壓強存在的實驗：底部鉆有小孔的塑料杯、紙片、水、水盆。（評委提問：為什么在杯底鉆有小孔？）2用手指摩擦酒杯杯口使酒杯發(fā)聲。（評委提問：明音調(diào)與杯中水量有什么關(guān)系？）3在不移動奶瓶的前提下，將2個上下倒扣在一起的奶瓶中間的紙取出（大屏幕出圖）。（評委提問：不碰倒奶瓶取出紙條運用的什么原理？） 4在不移動淺盤的前提下請用嘴將放在桌上的硬幣吹入淺盤中。（評委提問：為什么硬幣能被吹進淺盤？）5請用下列器材制作一個蠟燭“蹺蹺板”：生日蠟燭2支、塑料

11、管1根、火柴1盒、小燒杯2只、小刀1把。在點燃蠟燭后，它就會像兩個小朋友玩“蹺蹺板” 一樣運動。（評委提問： ？）第三輪一、共做題（每人3題，每題30分，共90分）1請用給定器材完成內(nèi)聚力內(nèi)聚力演示實驗：內(nèi)聚力演示器1套、刮刀1只、砂紙、鉤碼3只、鐵架臺1付。要求懸掛的鉤碼越多越好。（選手操作時間3分鐘） 評分：（1）懸掛的鉤碼最多者得30分，次之得20分，再次的10分（2）如懸掛鉤碼數(shù)量少于1個，得0分。2用給定器材：焦耳定律演示器1套、滑線變阻器（5）1個、單刀開關(guān)1個、導(dǎo)餞6根、教學(xué)電源1臺、滴管 1個、紅水、小燒杯1只、細銅絲1根。完成：在電流相同的情況下，電流通過電阻時產(chǎn)生的熱量，與

12、電阻的阻值關(guān)系的實驗。（選手操作時間3分鐘） 評分： （1）正確注入液體，調(diào)節(jié)好液柱的起始狀態(tài)得10分（2）正確連接電路得10分（3）實驗現(xiàn)象明顯得10分3請用給定器材設(shè)計并連接電吹風(fēng)電路：小開關(guān)2只、玩具電機1只、葉片1只、小燈泡1只、1號電池2節(jié)、電池盒1只、導(dǎo)線7根、底板1塊。要求電吹風(fēng)可以分別吹冷、熱風(fēng)（用發(fā)光二極管亮表示吹熱風(fēng)）。 評分： （1）電路圖設(shè)計正確得10分（2）可以吹熱風(fēng)得10分（3）可以吹冷風(fēng)得10分二、選做題（每人1題，每題100分，選手抽簽確定題目）要求：選手完成一個演示實驗的模擬課堂教學(xué)，包括實驗設(shè)計、操作和講解（時間5分鐘，分值70分），并回答評委提問（分值30

13、分）1靜摩擦力作用是相互的。 供選器材：木塊1只、木板1塊、圓柱形鉛筆6支 、斜面板1塊、盒式彈簧測力計2個、鐵架臺2付。評委提問： （1）如何顯示木塊所受靜摩擦力的大小和方向？ （2）如何顯示支持板所受靜摩擦力的大小和方向？ （3）為什么要用圓柱形鉛筆？ （4）怎樣安排演示的程序，以符合學(xué)生認知的思維過程？2. 拉力的作用是相互的。供選器材：小車2個，小電動機附變速箱1套，細線，支架。 評委提問： （1）學(xué)生錯誤地認為：用電動機通過纜繩拉物體時，物體對電動機不會施力。怎樣通過實驗幫助學(xué)生認識這個問題？ （2）你是怎樣顯示物體受力的？ （3）怎樣安排演示的程序，以符合學(xué)生認知的思維過程？3浮力

14、作用是相互的。 供選器材：小瓶1只、彈簧測力計1個、小磅秤1個、1000毫升燒杯1個、水適量、線1段、鐵架臺1付。評委提問： （1）物體所受浮力的反作用力是什么？ （2）怎樣顯示物體所受的浮力及反作用力的大小和方向？ （3）怎樣安排演示的程序，以符合學(xué)生認知的思維過程？加賽試題加賽試題為每環(huán)節(jié)結(jié)束，在得分相同的選手重確定晉級人選時供選手以搶做方式進行，做對1題得20分，做錯1題扣20分。1用器材：暗盒(內(nèi)已插入毛玻璃, 前端有插明信片槽口)、蠟燭、火柴、兩張明信卡片、剪刀、刻刀、錐子等，完成裝置制作，可以探究：（1）小孔成象與孔大小關(guān)系的實驗裝置；（2）小孔成象與孔形狀關(guān)系。2用以下器材判斷塑料尺和毛巾摩擦后塑料尺是否帶電及帶電種類：方座支架1個、鉤子和細繩、絲綢與有機玻璃棒、毛皮與橡膠棒。3用1個50克砝碼估測一端綁有鐵塊的木