譯林版小學(xué)英語四年級上冊教案-全冊

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上義務(wù)教育教科書（江蘇）四年級英語上冊教案   Unit 1 I like dogs  第一教時     教學(xué)內(nèi)容：Story time1.       能聽懂、會說、會讀、會寫詞匯：like, dog, cat, panda, horse, tiger.2.       能聽懂、會說、會讀、會寫句型與日常用語：I like . . .  I dont like

2、. . .  Do you like . . . ?Yes, I do. / No, I dont.3.       能聽懂、會說、會讀詞匯：animal, cute, fat, elephant, lion, monkey.4.       能聽懂、會說、會讀句型：Look at these toy animals. Look at this cat. Its cute. Theyre cute and fat.5.    

3、   通過學(xué)習(xí)能初步用英語介紹自己喜歡或不喜歡的動物。教學(xué)重點：句型：I like . . .  I dont like . . .  Do you like . . . ?及其回答Yes, I do. / No, I dont.詞匯：like, dog, cat, panda, horse, tiger，do.教學(xué)難點：句型：I like . . .  I dont like . . .  Do you like . . . ?及其回答Yes, I do. / No, I dont.的語調(diào)和用法詞匯：animal, monkey,

4、elephant, horse等詞的讀音。教學(xué)準(zhǔn)備：1.       Story time部分出現(xiàn)的動物圖片或玩具（尤其是逗人可愛的玩具）2.       多媒體，教學(xué)光盤，錄音磁帶。教學(xué)過程：A.      Warming up1.       Greetings2.       Sing a songOn

5、 the farm （三年級英語下冊）Pigs on the farm go “ oink, oink”Cows on the farm go “ moo, moo”Ducks on the farm go “ quack, quack”T: Whats on the farm?Ss: Cows, pigs and ducks.T: Yes. Cows, pigs and ducks are animals.板書并領(lǐng)讀：animalT: Do you like animals?S: Yes, I do.B.      Presentation

6、and practice1.       教師出示一只逗人喜愛的玩具狗。T: What is ti?S: Its a dog.T: Is it nice?S: Yes. Its a nice dog.T: Its cute, too. 引導(dǎo)學(xué)生理解cute的意思。板書并領(lǐng)讀：cute2.       T: I like dogs. Do you like dogs?S: Yes, I do. / No,引導(dǎo)學(xué)生說：I like dogs. / I dont like dogs

7、.3.       Play a game. Guess : What is it?T: Its black and white. Its cute and fat. What is it?S: A panda.T:Yes. Do you like pandas?S: Yes, I do.4.       T: You all like animals. How many animals can you name?出示書中八個動物的圖片，比一比誰說得快，說得準(zhǔn)。領(lǐng)讀：a ca

8、t, cats;a dog, dogs; an elephant, elphants; a horse, horses; a lion, lions; a monkey, monkeys; a panda, pandas; a tiger, tigers.5.       學(xué)生就這八幅圖片，用下列句子操練Look at this . . .I like . . .s.Do you like  . . .s?Yes, I do. / No, I dont.C.      Sto

9、ry time1.出示Story time 部分第一幅圖T: Who are they?S: They re Mr. Green, Mike, Su Hai, Yang Ling and Liu Tao.T: Yes. Mr. Green has some toy animals. He is showing them to his students. Do his students like them? Lets watch the cartoon.3.       聽讀對話，檢測理解a）  What animals do

10、 you hear? Listen and circle.1)      ducks, 2) dogs, 3) pigs, 4) pandas, 5) cats.b) What animals do they like? Read and tick. catsdogspandasYang Ling   Liu Tao   Su Hai   Mike    4.    

11、   個人表述學(xué)生扮作對話中人物，介紹他們各自喜歡的動物S1: Im Yang Ling. I like cats.S2: Im Liu Tao. I like dogs.S3: Im Su Hai. I like dogs, too.S4: Im Mike. I dont like dogs. I like pandas.5.       學(xué)生聽錄音跟讀對話，注意模仿語音、語調(diào)。D.     Homework1.     &

12、#160; 聽錄音跟讀Story time2.       抄寫四會詞匯、句型。3.       課課練第一課時義務(wù)教育教科書（江蘇）四年級英語上冊教案 Unit1 I like dogs. 第二教時  江蘇省大豐市實驗小學(xué)    蔡永明教學(xué)內(nèi)容：Fun time教學(xué)目的：1.       復(fù)習(xí)鞏固第一課時學(xué)習(xí)的詞匯、句型。2.    &

13、#160;  能熟練運用I lik . . .  Do you like . . .? Yes, I do. / No, I dont.與同學(xué)交流各自喜歡的動物。教學(xué)準(zhǔn)備：1.       動物圖片。2.       多媒體，教學(xué)光盤3.       學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙教學(xué)過程：A.      Warming up1.  

14、0;    Greetings.2.       Enjoy a rhyme    Little monkeyB.      Review1.       快速出示動物圖片，與學(xué)生對話T: Whats this?S: Its a . . .T: Do you like . . .s?S1: Yes, I do. I like . . .s.S2:  No,

15、I dont. I dont like . . .s.2.       學(xué)生聽寫四會單詞、句型。3.       多媒體出示Story time1)      請學(xué)生試讀對話。2)      學(xué)生聽錄音跟讀。3)      看圖，給圖配音。C.      Fun time1.&#

16、160;      引導(dǎo)學(xué)生看一看，讀一讀Fun time, 了解游戲的方法。2.       多媒體播放教學(xué)光盤中，F(xiàn)un time部分的課件。學(xué)生分組與教師游戲。比一比，那一組說得多，說得好。3.       學(xué)生用簡筆畫快速畫出自己喜歡的動物。4.       學(xué)生四人一組進(jìn)行游戲。教師巡視。D.     Homework

17、1.       聽錄音跟讀、熟讀Story time, Fun time.2.       默寫四會詞匯、句型。3.       課課練第二課時義務(wù)教育教科書（江蘇）四年級英語上冊教案 Unit 1 I like dogs  第三教時江蘇省大豐市實驗小學(xué)   蔡永明教學(xué)內(nèi)容：Cartoon time教學(xué)目的：1.      

18、能聽懂、會說、會讀單詞have,  理解句子I have a cake.2.       復(fù)習(xí)句型Would you like . . .? Yes, please. / No, thanks. 并能結(jié)合本單元重點句型I like. . . Do you like . . .? Yes, I do. / No, I dont. 來進(jìn)行交流，提高學(xué)生運用英語的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.       四會單詞的動物圖片。2.    &#

19、160;  錄制一些動物的叫聲。3.       多媒體、教學(xué)光盤。教學(xué)過程：A.      Warming up1.       Greetings2.       Say a rhymeLittle monkey3.Play a game   Read and guess播放一些動物的叫聲，讓學(xué)生猜猜相應(yīng)的動物T: Listen. W

20、hats this?Ss: Its a cat.T: Right. Do you like cats?S1: Yes, I do.T: Listen. Whats that?Ss: Its a dog.T: Right. Do you like dogs?S1: No, I dont. I like cats.T: Do you like cats?S2: No, I dont. I like tigers.T: Listen. Is it a tiger?S3: No. Its an elephant.B.      Review1.

21、0;      快速出示動物圖片，學(xué)生搶答，說出單詞并拼讀，看誰說得多，說得對。2.       多媒體出示Story time 圖片，學(xué)生給圖片配音。3.       教師隨意抽取動物圖片，學(xué)生仿照Fun time對話。C.      Cartoon time1.       引導(dǎo)學(xué)生自己閱讀故事，注意觀察Sam和B

22、obby的動作、表情，整體理解故事大意。2.       檢測理解Read and judge. (“T” or “F”)1)      Sam likes pies.2)      Bobby likes pies, too.3)      Sam has a real cake.4)      Bobby is happy.3.

23、60;      通過上下文語境幫助學(xué)生理解圖3中的句子I have a cake.4.       播放錄音，學(xué)生跟讀模仿，注意Bobby和Sam的語氣。5.       “最佳配音”活動。請學(xué)生上臺表演，模仿Bobby和Sam，看誰學(xué)得像。D.     Homework1.       聽錄音跟讀Cartoon time,

24、并與同學(xué)表演對話。2.       抄寫四會句型。3.       課課練第三課時義務(wù)教育教科書（江蘇）四年級英語上冊教案 Unit 1 I like dogs  第四教時江蘇省大豐市實驗小學(xué)     蔡永明教學(xué)內(nèi)容：Sound time ; Rhyme time教學(xué)目的：1.    能誦讀歌謠Little monkey, 感受歌謠的韻律美2.    能聽懂、會說病準(zhǔn)

25、確發(fā)字母g在單詞中的讀音。3.    能用本單元學(xué)習(xí)的語句與他人交流，表達(dá)自己喜歡或不喜歡的事物。教學(xué)重點、難點：字母g在單詞中的讀音教學(xué)過程：A.    Warming up1.    Greetings2.    Say a rhymeLittle monkeys1)    出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生看圖，理解歌謠大意T: What animals can you see?S1: A little monkey.S2: A little dog.S3

26、: A little cat.S4: A little pandaT: Wheres the little monkey?S5: Its in the tree.T: Look at the boy. What does he say to the dog?S6: Run with me.T: Wheres the cat?S7: Its on the mat.T: Look at the panda. Is it cute?S8: Yes. Its cute and fat.2)    學(xué)生觀看動畫，感受歌謠的韻律、節(jié)奏。3)   

27、 多種形式朗讀。B.    Review1.    多媒體出示Story time畫面，學(xué)生分角色朗讀。2.    播放Cartoon time畫面，學(xué)生給畫面配音。3.    講評作業(yè)1）         規(guī)范作業(yè)要求。2）         引導(dǎo)學(xué)生如何有效作業(yè)。C.    Sound

28、time1.    示范朗讀bag, dog, get, girl, good,體會字母g在這些單詞中的發(fā)音。2.    播放動畫，學(xué)生跟讀單詞和繞口令3.    比一比，誰讀得又快又準(zhǔn)4.    找出已學(xué)過的含有相同發(fā)音的單詞，如：go, goodbye, tiger5.    試讀：grape, mango6.    引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)讀音試著記單詞D.   Homework1. 

29、0;  聽錄音跟讀Sound time; Rhyme time2.    完成補充習(xí)題Unit 1 筆試部分3.    替換單詞，改編歌謠Little monkey義務(wù)教育教科書（江蘇）四年級英語教案Unit 1 I like dogs 練習(xí)一江蘇省大豐市實驗小學(xué)   蔡永明訓(xùn)練內(nèi)容：課課練聽力，補充習(xí)題本單元練習(xí)訓(xùn)練目的：1.       培養(yǎng)學(xué)生聽對話捕捉信息的能力。2.      

30、 鞏固本單元四會單詞的認(rèn)讀和書寫。3.       加強對本單元所學(xué)句型Do you like . . .?及其相應(yīng)答句的理解和運用。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機、錄音磁帶。教學(xué)過程：A.      Warming up1.       Greetings2.       讀Sound time部分繞口令比一比，誰讀得又快又準(zhǔn)1）  個人比2）  小組比3）&

31、#160; 男女生比3.       Say a rhyme1)      學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌謠 Little monkey2)      引導(dǎo)學(xué)生替換詞語改編、朗讀。B.      ExerciseA)     聽力練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生在做之前要看清題目、仔細(xì)讀題或觀察圖片，知道需要在聽時捕捉的信息。1）  做課課練聽力練習(xí)。2）  做

32、補充習(xí)題聽力練習(xí)。B)      筆試練習(xí)訓(xùn)練學(xué)生通過閱讀捕捉信息，完成書面作業(yè)，作業(yè)時還要聯(lián)系本單元學(xué)習(xí)的句型，注意形式的正確。1）  Read and tick2）  Look, find and write.C.      Homework完成聽讀訓(xùn)練閱讀訓(xùn)練義務(wù)教育教科書（江蘇）四年級英語上冊教案Unit 1 Ilike dogs 練習(xí)二江蘇省大豐市實驗小學(xué)   蔡永明訓(xùn)練內(nèi)容：聽讀訓(xùn)練本單元練習(xí)訓(xùn)練目的：1.   &

33、#160;   訓(xùn)練學(xué)生能聽懂所選單詞。2.       能根據(jù)所聽內(nèi)容選擇相應(yīng)圖片。3.       能對聽到的句子作正確的應(yīng)答。4.       能根據(jù)上下文提示完成對話5.       能閱讀短文，對短文的內(nèi)容進(jìn)行判斷或選擇。訓(xùn)練重點、 難點：1.       能根據(jù)上下文

34、完成填空。2.       能閱讀短文，對短文的內(nèi)容進(jìn)行判斷或選擇。訓(xùn)練過程：A.      Review1.       復(fù)習(xí)本單元四會詞匯、句型。2.       分角色朗讀Story time, Fun time, Cartoon time.B.      Exercise指導(dǎo)學(xué)生完成聽讀訓(xùn)練1. &#

35、160;     聽力A)     聽錄音選出所聽到的單詞B)      聽錄音判斷正誤C)     聽錄音選出正確的應(yīng)答2.       閱讀A)     根據(jù)上下文提示完成對話學(xué)生對本單元的問句：Do you like ?的回答,訓(xùn)練較多的是簡略回答:Yes, I do. / No, I dont. 所以要補充訓(xùn)練Yes,

36、I like animas. No, I dont like cats.提高學(xué)生靈活運用語言的能力。訓(xùn)練：指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀，根據(jù)上下文判斷所缺的單詞，使上下文語句通順，意思完整。B)      閱讀判斷1）  引導(dǎo)學(xué)生閱讀短文，理解短文大意。2）  讀題目，在短文中找出相應(yīng)的句子進(jìn)行比較判斷C)     閱讀選擇方法同上C.      Homework在Checkout time圖片選擇圖片，用學(xué)過語句編寫對話，要求不少于4個句子義務(wù)教

37、育教科書（江蘇）四年級英語上冊教案 Unit 1 I like dogs 第七教時江蘇省大豐市實驗小學(xué)  蔡永明教學(xué)內(nèi)容：Checkout time; Ticking time教學(xué)目的：1.    復(fù)習(xí)鞏固本單元學(xué)習(xí)的詞匯、語句，并能綜合運用這些詞匯、語句進(jìn)行交流。2.    對照本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對本單元的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行自我評價，及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、教學(xué)光盤教學(xué)過程：A.    Warming up1.    Greetings2. &#

38、160;  Say a rhymeLittle monkeyB.    Review1.    快速出示Checkout time圖片，學(xué)生說出動物的名稱，并拼讀四會單詞。2.    做聽讀訓(xùn)練聽寫 ：D. 聽錄音，填入所缺單詞C.    Checkout time1.    同桌仿照書中例句就書中圖片進(jìn)行對話。2.    學(xué)生分組寫出對話，各組選一名學(xué)生上黑板寫，比一比。3.  

39、60; 拓展性對話1）         師生示范T: Good morning, S1.S1: Good morning, Mr. Cai.T: Do you like animals?S1: Yes, I do.T: Look, whats that?S1: Its a lion.T:Do you like lions?S1: No, I dont. I like pandas. They are cute.      2)  學(xué)生分組練習(xí)。 

40、     3）比一比。D. Ticking time   1.領(lǐng)學(xué)生讀一讀Ticking time，了解本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)。   2.學(xué)生對照目標(biāo)對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行自我評價，找出自己的不足。  3.指導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)如何進(jìn)行調(diào)整。義務(wù)教育教科書（江蘇）四年級英語上冊教案Unit 2 Lets make a fruit salad第一教時江蘇省大豐市實驗小學(xué)   蔡永明教學(xué)內(nèi)容：Story time教學(xué)目的：1.       能聽

41、懂、會說、會讀、會寫：1）  詞匯make, any, banana,some, our，nice2）  句型與日常用語I have                  Do you have?                  Yes, I

42、 do. / No, I dont.2.       能聽懂、會說、會讀:1)      詞匯 lets, fruit, salad, pineapple, mango, grape, thanks.2)      句型與日常用語：Here you are.               &

43、#160;   Thanks.                   Lets make a fruit salad.                   Great.3.    &

44、#160;  能初步區(qū)別和運用some 和any.教學(xué)重點：句型：I have和Do you have?詞匯：make, great, have, any, some, banana, our, nice教學(xué)難點：句型：I have和Do you have?及其回答詞匯：some 和any的用法。教學(xué)準(zhǔn)備：1.       幾種常見的水果或水果圖片，多媒體，教學(xué)光盤2.       學(xué)生帶自己喜歡的水果。教學(xué)過程：A.    

45、  Warming up1.       Greetings2.       播放Unit 1 Cartoon time, 復(fù)習(xí)句子I have a cake. Do you like cakes?B.      Free talk1.T: Look! I have an apple. I like apples. Do you like apples?S1: Yes, I do. I like apples.T:

46、Do you have an apple?S1: Yes, I do. I have an apple.T: Do you have an apple?S2: No, I dont. I dont have an apple. I have an orange.T: I have some bananas, too. Do you have any bananas?S3: Yes, I do. I have some bananas.（引導(dǎo)學(xué)生說）T: Do you have any bananas?S4: No, I dont. I dont have any bananas. （引導(dǎo)學(xué)生說

47、）教師與學(xué)生各自所帶的水果反復(fù)句型I have a / an Do you have a /an ?I have some Do you have any ?2.集中學(xué)習(xí)詞匯 banana,grape, mango, pineapple, orange,T: Bananas, apples, orange, are fruit. 板書并領(lǐng)讀：fruit3.       引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納some和any的用法4.       學(xué)生同桌用I have a / an Do

48、 you have a / an I have some Do you have any 說說各自帶的水果C.      Story time1.       Make a rhymeI have an apple, read and sweet.I have a pineapple, yellow and green.I have bananas.Come and eat.I have fruit. Lets make a salad.2. 出示Story time畫面，引導(dǎo)學(xué)生看圖

49、T: Who are they?Ss: They are Liu Tao,Wang Bing, Mike, Su Yang, Yang Ling and Miss Li.T: What fruit do they have?S1: A pineapple.S2: A mango.S3: An orangeS4: A banana.S5: A pear.S6: Some apples.S7: Some grapes.T: What are they saying? Lets watch the cartoon.3 播放動畫4. 檢測理解1）Read and match  &#

50、160;            Liu Tao                  a mango and an orange     Wang Bing         

51、      some apples       Mike                    a pineappleSu Yang             &

52、#160;   some grapes    Yang Ling               a banana2）學(xué)生扮演角色，用I have 介紹自己所帶的水果3）T: What is Miss Li saying?   Ss: Lets make a fruit salad.引導(dǎo)學(xué)生看圖理解make a fruit salad.板書并領(lǐng)讀 salad  T: Is

53、 the salad nice?  S: Yes, its nice.5.       學(xué)生聽錄音跟讀對話，注意模仿語音、語調(diào)。D.     Homework1.       聽錄音跟讀Story time對話。2.       抄寫四會單詞3.       完成課課練第一課時筆試義務(wù)教育教科書（江蘇）四年級

54、英語上冊教案Unit 2 Lets make a fruit salad第二教時江蘇省大豐市實驗小學(xué)   蔡永明教學(xué)內(nèi)容：Fun time教學(xué)目的：能熟練運用本單元所學(xué)句型Do you have ? Yes, I do. / No, I dont.互相問答。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 學(xué)生仿照教材P14畫好游戲的圖片。          2. 多媒體、教學(xué)光盤教學(xué)過程：A.      Warming up1.   &#

55、160;   Greetings.2.       Enjoy a songDo you like purple grapes?B.      Review1.       復(fù)習(xí)Story time1)        播放Story time動畫，學(xué)生跟錄音讀對話。2)      

56、;  學(xué)生扮演角色，給人物配音。2.       快速出示水果類圖片，學(xué)生說出相應(yīng)單詞。3.       出示四會單詞make, any, banana, some, our,學(xué)生拼讀。4.       Say a rhymeSalad! Salad! Salad!Lets make a fruit sala! Banana! Banana! Banana!I have a banana!Grap

57、es! Grapes! Grapes!I have some grapes!Mangoes! Mangoes! Mangoes!I have ten mangoes.C. Fun time   1. 接龍游戲。   學(xué)生每人拿一件文具在手中，學(xué)生分組。  小組中一名學(xué)生先說出手中拿的是什么，然后轉(zhuǎn)向旁邊的同學(xué)問答，依次下去，完成游戲。   S1: I have a pencil. Do you have a pencil?   S2: Yes, I do. Do you have a pencil?

58、60;  S3: No, I dont. I have Do you have ?   S4:    2. 示范游戲     教師與一名學(xué)生示范游戲過程，明確游戲規(guī)則和方法。     T: Do you have a dog?     S1: Yes, I do. Do you have a doll?     T: No, I dont. Do you have ? 

59、0;   S1:    3. 學(xué)生兩人一組，開展游戲，教師巡視，幫助學(xué)生解決游戲中的困難。D. Learning tip  指導(dǎo)學(xué)生利用自制簡單的單詞卡，記憶單詞。E. Homework  1. 同學(xué)間課后繼續(xù)開展Fun time游戲。  2. 運用本單元學(xué)習(xí)的主要句型Do you have ? Yes, I do. / No, I dont.編寫對話，要正確使用名詞單復(fù)數(shù)形式，不少于四個句子。義務(wù)教育教科書（江蘇）四年級英語上冊教案Unit 2 Lets make a fruit salad第三教時江蘇省大豐市實驗小學(xué)&#

60、160;  蔡永明教學(xué)內(nèi)容：Cartoon time教學(xué)目的：1. 復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)句型I have           2. 能聽懂、會說、會讀句型How many do you have?教學(xué)準(zhǔn)備：1. 公園圖片。          2. 多媒體、教學(xué)光盤教學(xué)過程：A.      Warming up1.    

61、   Greetings.2.       Say a rhymeSaladB.      Review1.       播放Story time動畫，學(xué)生給人物配音。2.       聽寫四會單詞make, some, any, banana, our3.       小組內(nèi)交流課后編寫

62、的對話。4.       同桌運用句型Do you have ? Yes, I do. / No, I dont說說各自文具盒中的文具。C.      Cartoon time1.       呈現(xiàn)本部分畫面T: Do you know Liu Qian?Ss: Yes.T: Liu Qian is a good magician. He can play magic well. We all like him. Look a

63、t Sam. Hes a magician now. Can he play well? Lets watch the cartoon.2.       播放動畫，學(xué)生整體理解故事大意。3.       問答檢測理解T: Is Sam a good magician?Ss: No, he isnt.4.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上下文理解圖4中的句子H ow many mangoes do you have?5學(xué)生聽錄音跟讀對話，注意模仿語音、語調(diào)。6.師生分角色表演對話。D. Cosol

64、idation  呈現(xiàn)公園畫面，引導(dǎo)學(xué)生想象星期天和朋友去公園玩，編對話，談?wù)摳髯缘奈锲?。D.     Homework聽錄音跟讀Cartoon time對話。完成課課練本單元第二課時  義務(wù)教育教科書（江蘇）四年級英語上冊教案Unit 2 Lets make a fruit salad第四教時江蘇省大豐市實驗小學(xué)   蔡永明教學(xué)內(nèi)容：Soud time, Song time教學(xué)目的：1. 能唱歌曲Do you like purple grapes?     

65、60;    2. 能聽懂、會說、會正確發(fā)字母h在單詞中的讀音教學(xué)重點：字母h在單詞中的讀音教學(xué)準(zhǔn)備：. 多媒體、教學(xué)光盤教學(xué)過程：A.      Warming up1.       Greetings.2.       Say a rhymeSaladB.      Review學(xué)生分角色表演Cartoon time對話C. 

66、0;    Song time1.       播放歌曲動畫，學(xué)生聽歌曲，理解歌詞大意。2.       聽錄音，學(xué)唱歌曲。3.       唱歌比賽。4.       鼓勵學(xué)生用自己喜歡的水果，改編歌詞。如：Do you like red apples, red apples?Yes, I like red apples. O

67、h, theyre nice and sweet.D.     Sound time1.       示范朗讀單詞和繞口令: behind, have, horse, hot, hurryHelen, Helen, please hurry.Have a hot cake with a cherry.學(xué)生邊聽邊體會，找出共同發(fā)音。2.       學(xué)生聽錄音跟讀3.      

68、 學(xué)生朗讀單詞和繞口令，進(jìn)一步體會字母h的發(fā)音。4.       比一比，誰讀得又準(zhǔn)確又流利。5.       讀一讀hello, hi, here, he.6.       試讀her, his, homeE.      Homework1.       聽錄音學(xué)唱歌曲Do you like purple

69、grapes?并改歌詞唱。2.       聽錄音跟讀Sound time的單詞、繞口令3.       完成課課練第三課時義務(wù)教育教科書（江蘇）四年級英語上冊教案Unit 2 Lets make a fruit salad 練習(xí)一江蘇省大豐市實驗小學(xué)  蔡永明訓(xùn)練內(nèi)容：補充習(xí)題本單元練習(xí)訓(xùn)練目的：1.訓(xùn)練學(xué)生聽錄音時能捕捉所需要的關(guān)鍵信息          2.會寫本單元重點

70、句型Do you have ? Yes, I do. / No, I dont.          3.閱讀時，能抓住文中的關(guān)鍵詞，理清對話的順序。          4.能正確使用名詞單復(fù)數(shù)，會用a /an, some, any.          5.能根據(jù)上下文填入所缺單詞。訓(xùn)練過程：A.   

71、;   Warming up1.       Greetings2.       Sing a songDo you like purple grapes?B.      Exercise一、聽力A)     Listen and match1.       引導(dǎo)學(xué)生快速觀察每個水果盒中的水果，用英語輕聲說一

72、說。2.       聽錄音連續(xù)。B)      Listen and tick1.       引導(dǎo)學(xué)生快速看圖，用英語輕聲說一說圖中物品。2.       提醒學(xué)生聽錄音時抓住關(guān)鍵詞：物品名稱，肯定或否定的答語3.       學(xué)生聽錄音，找出蘇海的新玩具。二、口語和筆試C)  

73、60;  Draw and say1.       指導(dǎo)學(xué)生從入口出發(fā)到出口結(jié)束，各自選一條尋寶線路2.       學(xué)生同桌用Do you have ? Yes, I do./ No, I dont 結(jié)合線路中出現(xiàn)的物品對話。教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生正確使用名詞單復(fù)數(shù)，some和any.3.       每一組，請兩名學(xué)生上臺表演對話。D)     Look, read

74、and order1.       指導(dǎo)學(xué)生閱讀，劃出對話中提及的物品。2.       看圖，在圖中找出對話中提到的物品。3.       根據(jù)對話順序給圖片排序。E)      Look and write1.       指導(dǎo)學(xué)生看圖，用英語說說圖中物品，注意名詞的單復(fù)數(shù)。2.  &

75、#160;    復(fù)習(xí)some和any的用法3.       學(xué)生在四線格上正確填入所缺單詞，讀一讀。F）Look, read and write1.指導(dǎo)學(xué)生看圖，用英語說說圖中水果及所在位置。2.結(jié)合圖片讀對話。3.學(xué)生填入所缺單詞。4.       齊讀對話，核對答案。C.      Homework寫出C. Draw and say中的一組對話義務(wù)教育教科書（江蘇）四年級英語上冊教案Unit

76、 2 Lets make a fruit salad 練習(xí)二江蘇省大豐市實驗小學(xué)  蔡永明訓(xùn)練內(nèi)容：小學(xué)生聽讀本單元練習(xí)訓(xùn)練目的：1.訓(xùn)練學(xué)生聽錄音時能捕捉所需要的關(guān)鍵信息          2.訓(xùn)練學(xué)生閱讀時能根據(jù)上下文或首字母提示填寫所缺單詞。          3.訓(xùn)練學(xué)生閱讀短文或?qū)υ?，對所讀內(nèi)容進(jìn)行判斷訓(xùn)練過程：A.      Warming up

77、1.       Greetings2.       Sing a songDo you like purple grapes?B.      Review1.復(fù)習(xí)有關(guān)談?wù)摃r間的句型和日常用語What time is it? / Whats the time?Its Its late.Its time to Its time for Time to Time for 2.本單元學(xué)習(xí)的主要詞匯和句型。C. Exercise

78、60;  聽力A)     Listen and choose訓(xùn)練學(xué)生能辨清聽到的單詞或句子B)      Listen and judge訓(xùn)練學(xué)生聽錄音時能捕捉關(guān)鍵信息。C)     Listen and choose指導(dǎo)學(xué)生對聽到的句子作出正確的反應(yīng)。D)     Listen and choose學(xué)生能根據(jù)情景選用正確的語句E)      Listen and

79、write檢測學(xué)生對四會詞匯的掌握情況   閱讀A)     根據(jù)上下文提示，完成對話指導(dǎo)學(xué)生先整體閱讀，理解對話內(nèi)容，再仔細(xì)推敲所缺單詞，填寫。B)      根據(jù)首字母填空指導(dǎo)學(xué)生閱讀，整體理解短文內(nèi)容，根據(jù)上下文和首字母提示，確定所缺單詞，填空。C)     閱讀短文，判斷D)     閱讀對話，判斷義務(wù)教育教科書（江蘇）四年級英語上冊教案Unit 2 Lets make a fruit salad

80、第七教時江蘇省大豐市實驗小學(xué)    蔡永明教學(xué)內(nèi)容：Checkout time, Ticking time教學(xué)目的：1. 復(fù)習(xí)鞏固本單元學(xué)習(xí)的詞匯、語句，并能綜合運用這些詞匯、語句。                 2.對本單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行自我評價。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、教學(xué)光盤教學(xué)過程：A.    Warming up1.    Greetings2.

81、    Say a rhymeSalad3.    Sing a songDo you like purple grapes?B.    Review1.    以flash cards的形式出示，學(xué)生快速說出圖片中的水果2.    學(xué)生兩人一組，以身邊的物品，互相問答S1: I have   Do you have ?S2: Yes, I do. / No, I dont. I have 3.    聽寫

82、I have some grapes.Do you have any apples?Yes, I do.Do you have a banana?No, I dont.I dont have any bananas.He is our teacher.C.    Checkout time1.    播放錄音，學(xué)生獨自完成本部分練習(xí)。2.    請學(xué)生扮演其中人物，說說各自擁有的物品，核對答案S1: Im Yang Ling. I like S2: Im Liu Tao. I have D. &

83、#160; Ticking time引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自評框中的要求，進(jìn)行自我評價。E.    Homework1.    抄寫沒有掌握的四會詞匯、句型。2.    預(yù)習(xí)Unit 3 How many義務(wù)教育教科書（江蘇）四年級英語上冊教案Unit 3 How many 第一教時江蘇省大豐市實驗小學(xué)   蔡永明教學(xué)內(nèi)容：Story time教學(xué)目的：1.       能聽懂、會說、會讀、會寫1）  詞匯：thirteen,

84、 can, fifteen, sure, eighteen, do.2）  句型和日常用語：How many do you have?I have What do you have?2.       能聽懂、會說、會讀1)      詞匯: sticker, have a look, very, fourteen, sixteen, seventeen, nineteen2)      句型和日常用語:Theyre nice.Theyre very beautiful.Can I have a look?  Yes.Can I have one?  Sure.教學(xué)重點：   句型：How many do you have?I have What do you have?          詞匯：thirteen, can, fifteen, sure, eighteen, do.教學(xué)重點：