專題九語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動

1、專題九 語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動題組一連貫類1.(2015江蘇,4)在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當?shù)囊豁検?)自宋元至明清,清明節(jié)除了要祭掃家墓,還要在門楣、窗戶上插上柳條。,。,。 達到人丁興旺、身體健康的目的于是在郊游踏青時它便成了人類文化中生命力的象征人們企盼將這種生命力轉(zhuǎn)移到自家門庭和家庭成員身上不會忘記順便折一些柳條回來由于柳樹最先送來春的消息并且具有旺盛的生殖力A.B.C. D.答案A2.(2015重慶,3)依次填入下面一段文字橫線處的語句,前后銜接最為恰當?shù)囊唤M是()中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利,充分證明了中國共產(chǎn)黨是救亡圖存、實現(xiàn)民族復興的核心力

2、量。今天,我們紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年,就是要,。銘記這段歷史,是因為它的慘烈悲壯與不屈抗爭應當成為中華民族的集體記憶,更是希望從中汲取沉痛的歷史教訓,獲得開創(chuàng)未來的精神力量。 永遠銘記參加抗日戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士、抗日將領(lǐng)、愛國人士永遠銘記支援和幫助了中國抗戰(zhàn)的外國政府和國際友人永遠銘記慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞永遠銘記為抗戰(zhàn)勝利建立了功勛的海內(nèi)外中華兒女永遠銘記在抗日戰(zhàn)爭中英勇戰(zhàn)斗、為國捐軀的烈士A.B.C. D.答案C3.(2015廣東,4)把下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當?shù)囊豁検?)從漢字筆畫的統(tǒng)計分布規(guī)律來看,這種看法是值得商榷的。不少人認為簡化漢字的理想目標是把十畫以上

3、的字簡化到十畫或不足十畫。為了增強區(qū)別性,對那些筆畫較多的非常用字還是不去簡化為好。文字的應用首先要保證看和讀的方便,要有相當?shù)那逦院蛥^(qū)別性。但把筆畫全部減到十畫或不足十畫,勢必增加大量的形近字,給看和讀帶來困難。其次才是筆畫簡單,寫起來省事。A. B.C. D.答案A題組二得體類題組三綜合類1.(2015課標全國,16)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)電子商務存在的價值之一,就是通過互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付,節(jié)省消費者與商家的時間和空間,對于工作忙碌的上班族而言,還易于達到貨比三家、快樂購物的目的。在信息多元化

4、的21世紀,完成購物,已經(jīng)成為許多消費者的習慣。 答案(示例)從而大大提高交易效率除了大量節(jié)省寶貴時間上網(wǎng)瀏覽商品信息(寫出一處給1分,寫出兩處給3分,寫出三處給5分)2.(2015課標全國,16)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)讀書的目的僅僅是記住書中的內(nèi)容嗎?答案是否定的。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?因為它容易導致盲從書本知識,從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀,它不追求,而主張激發(fā)想象力和靈感,帶著自己的思考,讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的疑問,通過分析根源找到解決問題的

5、途徑和方法,這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。 答案(示例)閱讀有記憶型和批判型之分簡單的、機械的知識記憶通過質(zhì)疑找出問題的根源(寫出一處給1分,寫出兩處給3分,寫出三處給5分。意思答對即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分)3.(2015廣東,22)在下面一段文字的空白處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整,邏輯嚴密,前后連貫。每處字數(shù)不得超過所給空格數(shù)(含標點符號)。(6分)產(chǎn)品說明書的出現(xiàn)是商品生產(chǎn)的一大進步。隨著社會工業(yè)化進程的加快與科學技術(shù)的不斷進步,商品的技術(shù)含量越來越高,許多商品的使用方法已遠遠地超出了人們的常識。,就可能給消費者帶來不便,如不會使用或者使用不

6、當?？梢娬f明書是不可或缺的。,否則,文字的任何錯誤都有可能使消費者乃至生產(chǎn)者付出沉重的代價。除了文字錯誤以外,產(chǎn)品說明書還存在諸如專業(yè)術(shù)語艱澀難懂、產(chǎn)品說明與實際不符等各種問題?，F(xiàn)在關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量問題的人越來越多,許多人甚至不看說明書或者不按說明書來使用產(chǎn)品,這意味著大多數(shù)消費者還沒有意識到說明書的重要性。(6分) 答案商品如果沒有配備產(chǎn)品說明書說明書的文字內(nèi)容要非常準確可很多消費者不太關(guān)注產(chǎn)品說明書的質(zhì)量問題4.(2015安徽,18)請根據(jù)上下文,在材料的空格處補寫出恰當?shù)膬?nèi)容。要求:語意連貫,表達簡明,每處不超過12個字。(4分)文學形象如同繪畫形象,一樣是心中的形象,一樣全憑虛構(gòu)

7、,一樣先要用心來看。寫人、寫物、寫環(huán)境,必須看得逼真,直至看到細節(jié),方能落筆。,繪畫是片段靜止的文學。文學用文字作畫,所有文字都是色彩;,所有的線條色彩都是語言。畫非畫,文非文,畫亦文,文亦畫。我畫,不過再現(xiàn)一句詩、一闋詞、一段散文而已;站在畫面上千姿萬態(tài)的樹,全是感動過我的不同境遇中的人物,或者全是我自己;淌過紙表的流水,不論舒緩、疾進,還是迷茫虛渺,更是我一時真切的情緒,這與寫作的心態(tài)又有何異? 答案(示例)文學是延綿不斷的畫面繪畫用線條色彩寫作5.(2015山東,18)閱讀下面一段文字,完成后面的題目。(4分)中國的茶俗以大眾化為主流,茶館茶客盈門,就完全足以說明這一點;而文人

8、雅士在飲茶上另有講究。歷來的研究者在飲茶著述中,他們試圖教給人們一種優(yōu)雅的飲茶方式:即茶舍要雅致,茶葉需上品,入茶之水最好是甘冽的泉水;主賓身份情趣要相宜,或有詩文唱和、書畫助興;或會心賞鑒;切忌主賓不解茶道和飲茶時佐以葷食;茶舍布置混亂,茶具粗劣,也是犯忌之事。(1)為了表達簡明,畫線的詞語有兩處應該刪除,序號分別是和。 (2)畫線的標點有兩處錯誤,序號分別是和。 答案(1)(2)6.(2015重慶,20)閱讀下邊一段文字,按要求答題。(5分)在遙遠的山谷里,有一處高數(shù)千尺的斷崖,崖上有一株小小的百合,小百合長得和野草一模一樣,但它知道自己并不是野草。它心里有一個內(nèi)在的念

9、頭:“我是百合,不是野草。唯一能證明這一點的,就是開出美麗的花朵?！卑俸仙钌畹卦?努力地吸收水分和陽光,終于結(jié)出了第一個花苞。百合很高興,周圍的雜草卻很不屑,七嘴八舌地嘲諷道:“你別費力氣了,即使你真的能開花,在這偏僻的荒郊野外,不也是沒人欣賞嗎?”百合說:“我會開花,?！庇幸惶?百合終于開花了,那潔白成為斷崖上最美麗的顏色。 (1)請在橫線處補寫一句話。要求:既能回應野草的嘲諷,又能表現(xiàn)百合堅定的信念;不少于20字,不多于25字。(2分)(2)文中處,有三處多余,這三處是。(3分) 答案(1)(示例)這正是體現(xiàn)我價值的地方,不管有沒有人欣賞我都要開。(2)7.(2015

10、浙江,6)古人有名有字。名與字意義上往往有聯(lián)系,或同義,或反義,或相關(guān),如岳飛字鵬舉,意思是鯤鵬高飛。給下面的人名取字,并說明字與名的意義關(guān)聯(lián)。(各不超過25字)(4分)(1)陳璋,字。說明:(2分)(2)孫冠群,字。說明:(2分)答案(示例)(1)玉成“璋”,玉器名,字“玉成”,表示玉汝于成。(2)謙之“冠群”意為出類拔萃,字“謙之”,以謙虛戒之。8.(2015四川,20)論語中“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲達而達人”,蘊含了豐富的人生智慧。請根據(jù)其中一句給你的啟示,寫出自己處理人際關(guān)系的想法和做法。要求:內(nèi)容具體;句式工整;語言簡明、得體;6080字。(6分)答: 

11、 答案(示例1)自己不想說的話,不強求他人說;自己不愿聽的話,不強求他人聽;自己不愿做的事,不強求他人做。設身處地感受他人難處,推己及人避免強人所難。(示例2)為他人生活提供方便,為和諧相處創(chuàng)造條件;為他人成長貢獻力量,為共同發(fā)展奉獻智慧。在成全他人中成就自我,在分享快樂中創(chuàng)造幸福。9.(2015福建,19)閱讀下面材料,按要求答題。(5分)我們?yōu)槭裁匆^生日?班主任在主題班會上提出這個問題時,同學們做出了不同的回答:“當然是為了慶祝自己又長大了一歲?！薄拔矣X得應該是為了感謝母親給了我們生命?！薄拔艺J為是與朋友分享自己生日的快樂?！睂ν瑢W們過生日的緣由各不相同這一現(xiàn)象,你有什么看法?請簡要闡述。(要求:表達簡明連貫,言之成理。120