第1部分第4單元第1課　地理環(huán)境的整體性

1、12第第1 1課地理環(huán)境的整體性課地理環(huán)境的整體性 345【錦囊】全面分析生態(tài)環(huán)境問題的技巧生態(tài)環(huán)境問題類型多樣，牽涉的地理要素多樣，解答生態(tài)環(huán)境問題時容易出現(xiàn)答案不完整的毛病。為此，可借助整體性逐一分析各個地理要素質(zhì)與量的變化，從而完整解題。61生態(tài)環(huán)境問題對環(huán)境的影響782.生態(tài)問題對環(huán)境影響的答題思路910【考點1】自然地理環(huán)境整體性的含義、要素間相互關(guān)系【11】(昭通市2013屆10月聯(lián)考)圖至圖為一組景觀剖面示意圖，反映了某地區(qū)土地利用狀況由圖時期到圖時期的變化過程(圖時期到圖時期氣候變化甚微，可忽略不計；圖中河流斷面位于河流分段中的中游)。讀圖，回答(1)(3)題。1112(1)依

2、據(jù)圖中信息，分析河流徑流量季節(jié)變化最大的是( )A B C D(2)圖示河流水文特征的變化，反映了( )A地理環(huán)境的差異性B地理環(huán)境的整體性C地理要素的穩(wěn)定性 D地理要素的孤立性BD13(3)下列植物分布的現(xiàn)象、規(guī)律，主要由熱量差異造成的是( )A密林底層與上層植物種類有明顯不同B迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡樹種的差異C由沿海向內(nèi)陸出現(xiàn)了森林、草原、荒漠的植被景觀變化D海南島橡膠樹、四川盆地柑橘樹、山東丘陵蘋果樹的分布差異D14【解析】第(1)題，據(jù)圖中信息可知，植被減少，其涵養(yǎng)水源、穩(wěn)定徑流的能力下降，導(dǎo)致河流徑流季節(jié)變化增大。第(2)題，植被的減少不僅影響到徑流量的變化，而且使河流含沙量增大，反映出植被

3、對水文的影響。河流下游泥沙淤積增加，土壤肥沃，耕地增多，這些反映了環(huán)境的統(tǒng)一演變的整體性。第(3)題，密林底層與上層由于光照條件的差異而樹種不同，B、C選項中的現(xiàn)象主要是水分的差異造成的。15【12】(2013安徽卷)地表巖石風(fēng)化后，由殘留在原地基巖上的風(fēng)化產(chǎn)物組成的殼層，稱為風(fēng)化殼。下圖為不同氣候植被帶的風(fēng)化殼厚度變化示意圖。完成(1)(2)題。16(1)曲線、分別代表( )A氣溫、降水、蒸發(fā) B降水、蒸發(fā)、氣溫C降水、氣溫、蒸發(fā) D氣溫、蒸發(fā)、降水(2)風(fēng)化殼厚度( )A甲大于丁是因為熱量豐富、降水量大B乙大于丙是因為植被茂盛、蒸發(fā)量大C剛果盆地總體上大于格陵蘭島D伊朗高原總體上大于恒河平

4、原BC17【解析】第(1)題，本題考查不同自然帶的氣候特征。苔原帶平均氣溫低于0，蒸發(fā)量較小，曲線只能代表氣溫；熱帶草原帶氣溫高，蒸發(fā)旺盛，溫帶草原帶、半荒漠草原帶及荒漠帶大風(fēng)日數(shù)多，氣候干旱，蒸發(fā)旺盛，曲線可能代表蒸發(fā)。故選B項。第(2)題，本題主要考查風(fēng)化殼厚度差異的原因。甲地風(fēng)化殼厚度大于丁地是因為甲地降水量大，但與熱量無關(guān)；乙地位于熱帶雨林帶，植被茂盛，降水量大，但蒸發(fā)量??；剛果盆地位于熱帶雨林區(qū)，風(fēng)化殼較深；格陵蘭島位于冰原帶，風(fēng)化殼較淺；伊朗高原位于荒漠帶，風(fēng)化殼淺；恒河平原位于熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，風(fēng)化殼較深。18【考點2】 整體性的表現(xiàn)【21】 (廣東省六校2013屆高三第一次聯(lián)考)

5、地理環(huán)境中各事象之間是相互聯(lián)系的，若某事象發(fā)生變化就會給其他事象帶來影響，甚至發(fā)生一系列的變化。讀圖，回答問題。19(1)上圖所示的中心事象“甲”可能是( )A人口數(shù)量增多 B氣候變化C森林破壞 D圍湖造田(2)上圖反映了自然地理環(huán)境的( )A綜合性 B區(qū)域性C整體性 D差異性CC20【解析】本題考查自然環(huán)境的整體性表現(xiàn)和讀圖分析能力。第(1)題，這種圖的解題方法可借鑒數(shù)學(xué)的“代入法”去排除錯誤的選項，氣候變化不會導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強；人口數(shù)量增多與水旱災(zāi)害、徑流量變率增大之間沒有必然聯(lián)系；圍湖造田與溫室效應(yīng)之間關(guān)系不密切，故中心事物只能是森林破壞。第(2)題，自然環(huán)境一個要素的變化引起其他要素的

6、變化即牽一發(fā)而動全身，體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性。21【22】(2011福建文綜)下圖為R河流域及周邊地區(qū)圖。結(jié)合材料回答問題。 R河塑造了世界著名的大峽谷，峽谷平均深度達1600m，R河中上游地區(qū)年降水量約為250500mm，下游地區(qū)年降水量一般不足100mm。甲國在R河干支流上修建了近百座水庫和大型引水工程，促進了該國西部的城市和工農(nóng)業(yè)的發(fā)展。2223 運用地理環(huán)境整體性的原理，分析R河徑流量減少對下游自然環(huán)境的影響。 答案：答案：徑流量減少，地下水位下降；海水倒灌，土壤鹽堿化加劇，水質(zhì)變差；來水來沙的減少，使沿岸土地肥力下降，河口附近海域漁業(yè)資源減少；海水入侵，海岸線侵蝕加劇；濕地減少、影響

7、動植物的生長與棲息；蒸發(fā)旺盛，氣候更加干旱，大陸性增強；荒漠化加劇，下游生態(tài)環(huán)境趨向惡化。24【解析】本題綜合考查整體性的表現(xiàn)，尤其是要素間的關(guān)系、區(qū)域與區(qū)域間的聯(lián)系。徑流量減少必然引起其他要素如生物、氣候、地貌、土壤等一系列變化：徑流量減少，地下水位就會降低；沿海地區(qū)地下水位下降后可能導(dǎo)致海水倒灌，地下水含鹽量增大，水質(zhì)變差；水量減少，攜帶的泥沙減少，下游土地肥力降低；攜帶的泥沙減少就意味著營養(yǎng)物質(zhì)減少，河口地區(qū)漁業(yè)受損；25【解析】(來沙減少)河口地區(qū)沉積作用減弱，海水侵蝕作用加強；(來水減少)濕地減少，動植物生存環(huán)境受影響；受副熱帶高壓以及植被減少的影響，蒸發(fā)變旺盛，降水減少，氣候變得干

8、旱，增強大陸性；氣候變干旱，植被生長困難，荒漠化加劇，整個生態(tài)環(huán)境趨向惡化。26【考點3】全面分析生態(tài)環(huán)境問題的技巧【31】(2012全國卷)20世紀50年代以來，下圖中我國境內(nèi)某些區(qū)域建立了許多國營農(nóng)場，引種優(yōu)質(zhì)長絨棉。目前，這些區(qū)域的棉區(qū)是我國最大的商品棉生產(chǎn)基地，種植規(guī)模大，機械化水平高。近年來，每至棉花收獲季節(jié)，數(shù)十萬外地民工前來這里采摘棉花。2728 分析該區(qū)域過度擴大棉花種植面積對區(qū)域環(huán)境的影響。 答案：答案：過度擴大棉花種植面積，會過度消耗水資源，導(dǎo)致河流下游水量大減甚至斷流；荒漠化擴展、綠洲消失(生態(tài)環(huán)境惡化); 灌溉用水過量(與排水失衡)，會引起地下水位上升，(造成鹽分在土壤

9、表層積累)引發(fā)土壤的次生鹽堿(漬)化。29【解析】本小題主要考查從整體性角度分析人類活動對環(huán)境以及組成要素的影響。擴大種植面積，需水量增大，灌溉用水增多，下游水量減少(人類活動引起水文變化)，導(dǎo)致植被減少、綠洲后退甚至消失、荒漠化加劇(水文變化引起植被變化)；排灌失衡，地下水位上升，蒸發(fā)作用之下鹽分在土壤表層積累，形成土壤鹽堿化(水文變化引起土壤變化)。這類問題思考的核心是把環(huán)境看成一個整體，分析人類活動主要影響哪個要素，并以該要素變化推知其他要素乃至整個環(huán)境的變化。30【32】 (浙江杭州西湖高中2013屆高三10月月考)人類活動會導(dǎo)致某些自然要素的變化，進而引起其他要素的變化，其中水是比較容易受人類影響的自然要素。結(jié)合該圖，完成問題。31(1)判斷、相應(yīng)內(nèi)容的排序，正確的是( )土壤水增多 庫區(qū)蒸發(fā)量增大蒸騰加強 植被覆蓋率增大 A BC DC32【解析】本組題考查從整體性角度出發(fā)分析人類活動對環(huán)境的影響。第(1)題，修建水庫一方面可導(dǎo)致土壤水增多()，給植物生長提供更多的水分，從而使植被覆蓋率增加，進一步導(dǎo)致蒸騰作用加強，水庫周圍降水增多；另一方面也會導(dǎo)致庫區(qū)蒸發(fā)量增大()，水庫周圍降水增多。 33(2)阿