各科老師結(jié)婚對聯(lián)

1、各科老師結(jié)婚對聯(lián) 各科老師結(jié)婚對聯(lián) 又圓又滑 曲率半徑處處相等; 摩擦系數(shù)點(diǎn)點(diǎn)為零.(數(shù)學(xué)與物理教師) 過切點(diǎn)作垂線直達(dá)圓心; 去分母添括號求出 x y。(數(shù)學(xué)教師) 解括弧，加因子，求得結(jié)果; 過終點(diǎn)，作垂線，直達(dá)圓心。(數(shù)學(xué)教師) 天遂人愿 戀愛自由無三角; 人生幸福有幾何。(數(shù)學(xué)教師) 世事再紛繁，加減乘除算盡; 宇宙雖廣大，點(diǎn)線面體包盡。(數(shù)學(xué)教師) 恩愛天長，加減乘除難數(shù)盡; 好合地久，點(diǎn)線面體豈包完。(數(shù)學(xué)教師) 亞非歐美風(fēng)云盡收眼底; 中外古今大事羅列心頭。(地理與歷史教師) 紅顏今日，自有琴棋助雅興; 白發(fā)他年，還求書畫伴遐思。(音樂與美術(shù)教師) 紙筆墨硯描繪夫妻恩愛; 琴棋書

2、畫陶冶伉儷情操。(美術(shù)與音樂教師) 公理定律 大圓小圓同心圓心心相印; 陰電陽電異性電性性吸引。(數(shù)學(xué)與物理教師) 公理定律 大圓小圓同心圓心心相印; 陰電陽電異性電處處交流。(數(shù)學(xué)與物理教師) 苦盡甘來 愛情如幾何曲線; 幸福似小數(shù)循環(huán)。(數(shù)學(xué)教師) 室內(nèi)容古今中外; 琴上飛1 3 5 6。(歷史與音樂教師) o k 1 2 3 4 5 6 7; a b c d e f g。(音樂與英語教師) 伉儷情深，深似長江三峽; 夫妻誼重，重如泰岳獨(dú)尊。(地理教師) 瓜熟蒂落 昔慕蓮理紅花并蒂; 今效鴛鴦彩蝶雙飛。(生物教師) 兩雙巧手，描龍繪鳳比翼鳥; 一片丹心，育李培桃連理枝。(生物教師) 恩愛如

3、植物，萌芽生長開花結(jié)果; 婚戀貴同心，精誠和睦播種育苗。(生物教師) 孔子，孟子，韓非子，代圣人立言; 兒子，孫子，重孫子，為自家傳宗。(語文教師) 之乎者也，逗號，句號，驚嘆號; 跑跳投擲，十米，百米，千萬米。(語文與體育教師) 字母組合 元素周期表; 漢語拼音圖。(化學(xué)與語文教師) 室內(nèi)含古今中外; 屋中藏三山五岳。(歷史與地理教師) 紅樓夢上吟詩詞曲賦; 資本論中學(xué)馬列毛鄧。(語文與政治教師) 國畫，西洋畫，各有千秋; 排球，乒乓球，世無敵手。(美術(shù)與體育教師) 堿性酸性中和為好; 陰電陽電結(jié)合最妙。(化學(xué)與物理教師) 洞房示愛說雙語; 羅帳吟情結(jié)同心。(語文與外語教師) 愛心無限 金屋

4、吟曲曲雙語; 杏壇繪圓圓同心。(數(shù)學(xué)與外語教師) 夫妻情長，如幾何曲線; 子孫繁衍，似小數(shù)循環(huán)。(數(shù)學(xué)教師) 老年同伴侶，為聽說讀寫同心同德，同唱昔陽無限好; 杏壇共知音，于修語邏文共志共識，共賞嬋娟分外圓。(語文教師再婚) 山南男士威武求來百年好; 海西西子詩文博得并蒂緣。(山南海西的教師) 言通中外堪輸力; 數(shù)貫古今賴用功。(外語與數(shù)學(xué)教師) 朱筆會銀針，樂成一統(tǒng); 佳節(jié)締良緣，喜慶雙飛。(教師與醫(yī)生) 眼鏡大夫，采中西治頑疾，藥到病除，交稱華佗扁鵲; 斯文小姐，嘔心血育桃李，餐忘寢廢，堪譽(yù)蠟燭春蠶。(醫(yī)生與教師) 為x y z送了君命; 叫w f s依靠何人。(舊社會的數(shù)學(xué)與英語老師)

5、兩位數(shù)學(xué)老師喜結(jié)良緣，同事賀聯(lián)曰： 戀愛自由無三角； 人生幸福有幾何。 橫批是：“天遂人愿?！?其中男教三角課，女教幾何學(xué)，含義雙關(guān)又貼切， 還有一副喜聯(lián)也是對兩位數(shù)學(xué)老師表達(dá)美好的祝愿的。聯(lián)云： 恩愛天長，加減乘除難算盡； 夫婦地久，點(diǎn)線面體豈包完？ 橫批是：“喜相逢?！?一對真心相愛的數(shù)學(xué)教師因種種原因，戀愛了10年后才得以完婚。結(jié)婚當(dāng)天，同事們送上一副喜聯(lián)： 愛情如幾何曲線； 幸福似小數(shù)循環(huán)。 橫批是：“苦盡甘來。” 數(shù)學(xué)老師與物理老師結(jié)婚時的對聯(lián)，更是妙趣橫生： 大圓小圓同心圓心心相印； 陰電陽電異性電互相吸引。 橫批是：“公理定律。”此聯(lián)極盡摹狀之能事，橫批又一錘定音，極富哲理。 植

6、物課教師和動物課教師新婚燕爾時，學(xué)生們送來一對聯(lián)賀之： 昔慕連理兮花并蒂； 今效鴛鴦兮翼雙飛。 橫批是：“瓜熟蒂落?！?一位音樂老師與一位英語老師喜結(jié)秦晉之好，同仁送去一副別出心裁的婚聯(lián)：1234567；abcdefg。橫批是：“0k?！庇腥さ氖恰?”仍為樂譜符號。而“k”乃英文字母，將音樂符號和外語完美結(jié)合，天緣璧聯(lián)。 兩位農(nóng)校教師舉行婚禮時，師生們送喜聯(lián)賀道：婚姻如植物，昨日播種，今日發(fā)芽；夫婦貴同心，今年開花，明年結(jié)果。橫批是：“種瓜得瓜。”即暗喻兩人職業(yè)和任課科目，又祝愿他們幸福美滿。 還有一些沒有橫批的教師婚聯(lián)，如兩位語文老師結(jié)婚，賀聯(lián)曰： “孔子孟子韓非子，代圣人立言； 兒子孫子重孫子，為自家傳宗。 一位語文老師與一位體育教師結(jié)婚，賀聯(lián)云：之乎者也，逗號句號驚嘆號；跑跳投擲，十米百米千萬米。 一位美術(shù)老師與一位生物老師結(jié)婚，其聯(lián)曰：兩雙巧手，描隆繡鳳比翼鳥；一片丹心，育桃培李連理枝。 一學(xué)校老師舉行婚禮。 各科研組為祝賀新人增添喜慶氣氛，就各自寫了一副對聯(lián)送去。 第一個是政治組寫的: 上聯(lián)：一上一下并非階級壓迫，共創(chuàng)和諧社會。下聯(lián)：幾進(jìn)幾出不是野蠻侵入， 造就一代新人。橫批：生命在于運(yùn)動。 語文組寫的是:上聯(lián)：新人新床新被褥共享新歡，下聯(lián)：好疼好癢好舒服同干好事。橫批：夾道歡迎。 數(shù)學(xué)組也寫了:上聯(lián)是：開括號解平方只為求根，下聯(lián)是：插直線穿圓心直達(dá)終