高一年級(jí)下學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高一年級(jí)下學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃1407班、1408班科任教師：韋志雄一、使用教材： 1.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文必修3（人民教育出版社）2.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文必修4（人民教育出版社）二、學(xué)情分析：經(jīng)過高一上學(xué)期的磨合，學(xué)生基本適應(yīng)高中階段的語文學(xué)習(xí),大多數(shù)同學(xué)擺脫了初中時(shí)段機(jī)械地、死記硬背地學(xué)習(xí)語文的思維定勢(shì)，大體上能感覺到高中語文學(xué)習(xí)與以往有所不同，懂得了主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)選擇和確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，最起碼有了這種認(rèn)識(shí)、這種欲望了。在上學(xué)期期中考試中，許多學(xué)生摸不著頭腦，從不知考什么中反映出不知學(xué)什么，很迷茫。到期末考試時(shí)，大多數(shù)同學(xué)知道高中語文學(xué)什么，以及怎

2、么學(xué)了。當(dāng)然，迷惘的同學(xué)也還有不少。這需要我們進(jìn)一步激發(fā)和引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)語文。三、教材分析：本學(xué)期學(xué)習(xí)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文必修3和必修4兩本書的內(nèi)容。（一）、1.必修3的“閱讀鑒賞”部分所選的課文既有中外名著小說、古代詩歌、散文名篇和科普科幻作品。四個(gè)單元分別是：人物與環(huán)境（小說一），感受與共鳴（唐宋詩），質(zhì)疑解難（古代議論散文），啟迪與想象（科普科幻作品）。2.“表達(dá)交流”中的寫作部分主要訓(xùn)練一般議論文的寫作，寫作專題分別是：多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度；學(xué)會(huì)寬容學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù)；善待生命學(xué)習(xí)論證；愛的奉獻(xiàn)學(xué)習(xí)議論中的記敘?？谡Z交際專題為議論。3.“梳理探究”設(shè)計(jì)的專題為：交際中的語

3、言運(yùn)用；文字作品的個(gè)性化解讀；語文學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)。4.“名著導(dǎo)讀”介紹紅樓夢(mèng)和高老頭。（二）、1.必修4的“閱讀鑒賞”部分所選的課文，有中外戲劇，宋元詞曲，古代人物傳記及社會(huì)科學(xué)論文。四個(gè)單元分別是：性格與沖突（中外戲?。?，情思與意境（宋元詞曲），理清思路（社會(huì)科學(xué)論文、隨筆），知人論世（古代人物傳記）。2.“表達(dá)交際”中的寫作部分主要訓(xùn)練議論文的寫作，寫作專題分別是：解讀時(shí)間學(xué)習(xí)橫向展開議論；發(fā)現(xiàn)幸福學(xué)習(xí)縱向展開議論；確立自信學(xué)習(xí)反駁；善于思辨學(xué)習(xí)辯證分析?？谡Z交際專題為辯論。3.“樹立探究”設(shè)計(jì)的專題為：邏輯和語文學(xué)習(xí)，走近文學(xué)大師、影視文化。4.“名著導(dǎo)讀”介紹莎士比亞戲劇和朱光潛的談美

4、。四、教學(xué)目標(biāo)和要求：擬在期中考試前完成必修3內(nèi)容的學(xué)習(xí)，其中安排3次寫作訓(xùn)練，2次月考或單元測試；期中考試后完成必修4內(nèi)容的學(xué)習(xí)，其中安排3次寫作訓(xùn)練，12次月考或單元測試。教學(xué)中要求做到：1依據(jù)新課標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用靈活多樣的教學(xué)模式，力求獲得最佳的教學(xué)效果。2認(rèn)真鉆研、領(lǐng)會(huì)新教材和新大綱，提高課堂效益，向40分鐘要質(zhì)量。3本學(xué)期要完成必修3和必修4兩部書的教學(xué)任務(wù)，時(shí)間才有19個(gè)周，減去清明、端午及高考的時(shí)間，用來學(xué)習(xí)的時(shí)間有十七個(gè)周左右，時(shí)間緊，任務(wù)重，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要強(qiáng)化語文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練與提高。4本學(xué)期在寫作上，著重培養(yǎng)學(xué)生寫作議論文的能力。先了解議論文文本的相

5、關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生議論說理的興趣和能力，訓(xùn)練學(xué)生的理性思維。五、改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施1做好學(xué)情分析，面對(duì)高一下學(xué)期文理分科的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)并了解新的學(xué)生，盡快熟悉學(xué)生的情況，有針對(duì)性地做到因材施教。2繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在平時(shí)的教學(xué)中，圍繞學(xué)法設(shè)計(jì)教法，突出學(xué)生的主體地位。3講究提問設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)歸類、梳理。4利用課外時(shí)間給學(xué)生解疑答難，加強(qiáng)輔導(dǎo)，補(bǔ)學(xué)補(bǔ)差。5強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，不斷提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。6在集體備課和教學(xué)中，以培養(yǎng)閱讀能力為中心，在作文備課和訓(xùn)練中做到系列性、科學(xué)性、實(shí)效性。六、教科研設(shè)想：1充分認(rèn)識(shí)到教科研工作在實(shí)施語文教學(xué)、提高學(xué)生語文素養(yǎng)的

6、主要性。2認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研新課程理論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，用科學(xué)的教育理念來指導(dǎo)語文教學(xué)。3堅(jiān)持集體備課制度，集思廣益，群策群力，用群體智慧和力量，提高整個(gè)高一年級(jí)組各位語文同仁的語文教學(xué)水平和能力。4充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，發(fā)揮多媒體電腦在備課、教學(xué)、輔導(dǎo)等方面的積極作用。5課外認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)語文教學(xué)的雜志，如中學(xué)生語文學(xué)習(xí)報(bào)語文學(xué)習(xí)等，廣泛吸收，不斷充電，以期高屋建瓴地實(shí)施教學(xué)?？傊?，不能做經(jīng)驗(yàn)型語文教師，而要做科研型語文教師。七、教輔用書及參考資料：人民教育出版社教學(xué)參考書新教案（高中語文必修3、4）八、教學(xué)進(jìn)度表周次起訖時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教時(shí)備注13.33.7試卷評(píng)析（2）林黛玉進(jìn)賈府（3）2

7、23.8.3.14祝福（3）老人與海（2）533.153.21、單元總結(jié)與測試（1）、表達(dá)交流、寫作（2）蜀道難（2）543.223.28、杜甫詩三首（2）、琵琶行（2）李商隱詩兩首（2）、表達(dá)交際寫作（1）553.294.4李商隱詩兩首（1）、表達(dá)交際寫作（1）寡人之于國也（2）、勸學(xué)（1）564.55.11、勸學(xué)（1）、過秦論（3）、師說（1）574.124.18師說（1）、單元總結(jié)與測試（1）、表達(dá)交際、寫作（2）動(dòng)物游戲之迷（1）584.194.25宇宙的邊疆（1）、一名物理學(xué)家的成功之路（1）、寫作訓(xùn)練（2）梳理探究（1）594.265.2梳理探究（1）、名著導(dǎo)讀（1）、期中考試5105.35.9期中試卷分析（2）、竇娥冤（2）雷雨（1）2以上為必修3內(nèi)容115.105.16雷雨（2）、表達(dá)交際、寫作（3）5125.175.23哈姆雷特（2）柳永詞兩首（3）5135.245.30蘇軾詞兩首（2）、辛棄疾詞兩首（2）、表達(dá)交際、寫作（1）2145.316.6拿來主義（2）、父母與孩子之間的愛（1）短文三篇（2）4156.