一年級(jí)公民教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)上

1、*學(xué)校公民教育課程一年級(jí)公民教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)（上）第一次主題班會(huì)設(shè)計(jì)班會(huì)主題：我給祖國(guó)唱首歌課前準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備故事、課件2、課前去尋找我國(guó)的愛國(guó)歌曲等相關(guān)資料教學(xué)目的：學(xué)生通過活動(dòng)，尋找他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人，解決如何與人共處，團(tuán)結(jié)合作的問題。教學(xué)過程：班主任講話：我們的祖國(guó)是一個(gè)幅員遼闊、地大物博，有著悠久歷史的文明古國(guó)；勤勞勇敢的龍的傳人，在歷史的長(zhǎng)河中譜寫出一曲曲可歌可泣的篇章。作為中華民族的兒女，我們?yōu)橛羞@樣的祖國(guó)母親而驕傲自豪。甲（學(xué)生主持）：我們的祖國(guó)是13億人口的一個(gè)大家庭。乙（學(xué)生主持）：它，有山的巍峨。甲：河的寬闊合：面對(duì)我們偉大的祖國(guó)，怎能不豪情滿懷！甲：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦：獻(xiàn)給

2、祖國(guó)媽媽的詩(shī)（音樂背景，小組朗誦：獻(xiàn)給祖國(guó)媽媽的詩(shī)）甲：平原高山，江河湖海乙：森林草原，冰川沙漠合：組成了我們偉大的祖國(guó)960萬平方公里的錦繡河山。甲：請(qǐng)大家看（同學(xué)們邊觀看視頻，邊學(xué)唱“我的媽媽叫中華”）甲：你到過北京的天安門、故宮嗎？乙：你上過萬里長(zhǎng)城嗎？甲：你喜歡我國(guó)的國(guó)寶“熊貓”嗎？乙：你認(rèn)識(shí)龍嗎？你知道我國(guó)的國(guó)花嗎？甲：我們的祖國(guó)幅員遼闊、歷史悠久、文明發(fā)達(dá)。乙：在課前，同學(xué)們分別上網(wǎng)、查書，翻閱了大量的資料，了解了許多的“中國(guó)之最”?，F(xiàn)在請(qǐng)大家先在小組里說一說。甲：現(xiàn)在請(qǐng)各個(gè)小組匯報(bào)。（各個(gè)小組作匯報(bào)）乙：你知道我們中國(guó)還有多少“之最”嗎？甲：你知道嗎？我國(guó)還有許多世界之最呢！乙：

3、現(xiàn)在我們進(jìn)行一個(gè)搶答游戲，哪個(gè)小組答對(duì)一題就可以得到一朵大紅花，最后看看哪個(gè)小組能得到冠軍。（搶答游戲：中國(guó)的世界之最）甲：恭喜第 小組。今天的冠軍是第 小組。乙：大家掌聲表?yè)P(yáng)！甲：當(dāng)五星紅旗冉冉生起的時(shí)候，我們高呼：合：祖國(guó)萬歲！祖國(guó)，您是我們心中的太陽(yáng)!甲：讓我們面對(duì)國(guó)旗，一起高唱國(guó)歌吧！全體起立?。ㄈ嗤瑢W(xué)面對(duì)國(guó)旗齊唱國(guó)歌）合：親愛的祖國(guó)，我們?cè)改l(fā)達(dá)、富強(qiáng)，像初生的太陽(yáng)，為人類世界增加熱和光。甲：下面請(qǐng)王老師講話。班主任老師講話：我們熱愛祖國(guó)，如同熱愛我們的母親。祖國(guó)的甘泉，母親的乳汁，哺育了一代代中華民族的優(yōu)秀兒女。希望同學(xué)們能好好學(xué)習(xí)，為之奮斗，讓我們偉大的祖國(guó)變得更加多姿多彩，繁

4、榮昌盛！八、全班齊唱我的媽媽叫中華第二次主題班會(huì)設(shè)計(jì)班會(huì)主題：自己的事情自己做課前準(zhǔn)備：1、調(diào)查學(xué)生在家、在校的表現(xiàn)。2、編排舞蹈、歌曲、小品等節(jié)目。3、準(zhǔn)備比賽用的計(jì)時(shí)器和蔬菜，并請(qǐng)輔導(dǎo)員當(dāng)評(píng)委。教學(xué)目的：1、培養(yǎng)自理意識(shí)，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。2、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到掌握生活技能的重要性，并通過反復(fù)訓(xùn)練與長(zhǎng)期鍛煉，提高他們的自理能力。3、讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到自己成為生活小主人的那份快樂。教學(xué)過程：1、猜謎語(yǔ)：“我有十兄弟，長(zhǎng)短各不同。吃飯干活少不了，猜猜我是誰？”同學(xué)們答：“你是手，一雙手！”2、誰來說說，你的小手能干什么？學(xué)生暢談自己的雙手都能做什么？ 3、小記者采訪：你在家是自己穿衣服、穿鞋

5、襪嗎？          自己的學(xué)習(xí)用品每天由誰整理？            在家做家務(wù)嗎？會(huì)幫助家長(zhǎng)做些什么事？            4、競(jìng)賽活動(dòng)：比比誰的手兒巧。（1）系紅領(lǐng)巾比賽。主持人：大家這么能干，會(huì)做這么多事啊！我們都是少先隊(duì)員，鮮艷的紅領(lǐng)巾自己戴。我有個(gè)提議，讓我們每個(gè)小組派兩位同學(xué)比賽系紅領(lǐng)巾。大家說好不好？（2）系鞋帶比賽。主持人：我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)的鞋子都是系鞋帶的，讓我們來比賽系鞋帶吧，看誰的手最靈巧。舞蹈

6、表演。（3）整理書包。設(shè)計(jì)情景表演，請(qǐng)兩名學(xué)生給大家表演整理書包，引起大家的興趣。然后通過示范傳藝的方法讓學(xué)生掌握整理書包的步驟。在學(xué)生學(xué)會(huì)整理方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行比賽。（4）摘菜比賽。比賽摘豆角，各小隊(duì)派2名隊(duì)員參賽。強(qiáng)調(diào)比賽規(guī)則：比賽時(shí)間為3分鐘，要求選手在指定的時(shí)間內(nèi)完成，速度最快者為冠軍。邀請(qǐng)輔導(dǎo)員做比賽的評(píng)委。表演歌曲：“勞動(dòng)最光榮”活動(dòng)小結(jié)同學(xué)們，今天的主題班隊(duì)會(huì)非常成功，相信大家也受到了一次深刻的教育，老師在這里希望每一位同學(xué)，都能擁有一雙勤勞的手，自己的事情自己做，家里的事情幫著做，集體的事情搶著做。從小養(yǎng)成自強(qiáng)、自立的好品質(zhì)，為將來成為全面發(fā)展的21世紀(jì)優(yōu)秀人才打下良好的基礎(chǔ)。活

7、動(dòng)反思第三次主題班會(huì)設(shè)計(jì)班會(huì)主題：我的學(xué)習(xí)時(shí)間表課前準(zhǔn)備：1.每位學(xué)生利用課余時(shí)間，搜集古今中外珍惜時(shí)間的句子，詩(shī)詞，名人事跡等等，每位學(xué)生至少找到一句鼓勵(lì)自己的有關(guān)時(shí)間的座右銘，在班會(huì)課上請(qǐng)學(xué)生分享他們的收獲2.同學(xué)們大概計(jì)算下自己的學(xué)習(xí)時(shí)間有多少3. 每位學(xué)生利用課余時(shí)間剖析自我平時(shí)使用時(shí)間的情況，找出自己不合理利用時(shí)間的方面，以及如何管理時(shí)間的好方法，在班會(huì)課上交流意見教學(xué)目的：讓學(xué)生意識(shí)時(shí)間對(duì)他們來說是很寶貴的一個(gè)人生的階段，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，把握好時(shí)間講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的人格，做最好的自己教學(xué)過程：1.猜謎導(dǎo)入法國(guó)啟蒙時(shí)期的思想家伏爾泰的小說查第格中

8、，有一則有趣的謎語(yǔ)：“世界上哪樣?xùn)|西是最長(zhǎng)的又是最短的，最快的又是最慢的，最能分割的又是最廣大的，最不受重視的又是最惋惜的；沒有它，什么事情都做不成；它是一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕？”答案是時(shí)間 2.惜時(shí)名言警句名人事跡常言道：和時(shí)間賽跑的人，往往會(huì)跑在時(shí)間的前面，因?yàn)槿丝梢约铀?，而時(shí)間卻永遠(yuǎn)是勻速的。請(qǐng)同學(xué)們分享他們課后搜集的有關(guān)惜時(shí)的名言警句名人事跡，結(jié)合自己時(shí)間的使用情況談?wù)勛约旱母惺?.把握時(shí)間，做好規(guī)劃善于管理時(shí)間，是取得成功的關(guān)鍵。我們應(yīng)該怎樣把握好時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們分享一下自己制作的學(xué)習(xí)時(shí)間表。4.教師總結(jié)所謂時(shí)間管理，并不是通過簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)知識(shí)得來的，而是一個(gè)真正

9、由你自己體會(huì)并且實(shí)踐的過程。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)生活中要習(xí)慣的剖析自我時(shí)間的使用情況，找出浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)，盡量縮短其所用時(shí)間；制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高聽課的效率；凡是今天要辦的事，絕不拖到明天讓我們共同期待：就在今天，我要開始認(rèn)真學(xué)習(xí)就在今天，我要做時(shí)間的主人就在今天，我要你定目標(biāo)和計(jì)劃第四次主題班會(huì)設(shè)計(jì)班會(huì)主題：感恩教育課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備故事、課件活動(dòng)目的：現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼-“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。 以此次活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，

10、請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。 活動(dòng)過程： 一、聽一個(gè)感人的故事 老師：同學(xué)們，我說一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以學(xué)會(huì)感恩

11、為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)， 下面請(qǐng)大家一起來聽一個(gè)感人的故事：蘋果樹和小男孩 主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母！ 這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢？請(qǐng)大家舉手 （同學(xué)發(fā)言） 雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無不

12、透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們，請(qǐng)聽一下來自父母的心聲：（家長(zhǎng)代表3個(gè)）有的家長(zhǎng)雖然沒有來，但是也給我們同學(xué)留了言?？纯词钦l的父母呢？（放錄像）這就是大家的父母！當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生 二、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查 可我們又對(duì)父母了解多少呢 ？下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查 問題：1、你母親的生日？ 2、你給父親買過生日禮物嗎？ 3、你母親最喜歡的是哪套衣服？ 4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？ 5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？ 7、你父親喜歡吃的菜是？ 通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同

13、學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！ 我們還應(yīng)該感謝哪些人呢？教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢？是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢？其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友 。下面有請(qǐng)4個(gè)同學(xué)演唱：感恩之心 三、做一個(gè)感恩的人 一起做一個(gè)感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起

14、，（放FKASH音樂：感恩的心，）老師：感恩的心，感謝有你 ，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)， 花開花落，我依然會(huì)珍惜 伴隨著這動(dòng)人的歌曲，我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束 四、活動(dòng)延伸 讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng)：1.給遠(yuǎn)方親人寫一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務(wù) 感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則教學(xué)反思：第五次主題班會(huì)設(shè)計(jì)班會(huì)主題：看誰做人最誠(chéng)實(shí)課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生排練的節(jié)目2、課下搜集的有關(guān)誠(chéng)信守信的故事和名人名言3、多媒體課件教學(xué)目的：現(xiàn)在的孩子是很幸福的，他們都是父母的掌中寶，被爺爺奶奶所嬌慣，他們認(rèn)為這樣是快樂的，是幸福的，而實(shí)際上他們并不理解什么是快樂，更不

15、懂得快樂的真正含義，這節(jié)班會(huì)課就是要通過具體引導(dǎo)，教育同學(xué)們要以“誠(chéng)實(shí)為本，守信做人”，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理，學(xué)會(huì)尊重他人，承擔(dān)責(zé)任，從身邊做起，投身于道德建設(shè)中，以實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)新時(shí)期的道德風(fēng)采。 活動(dòng)過程：一、主持人宣布“誠(chéng)實(shí)為本，守信做人”主題班會(huì)開始。主持人1：誠(chéng)信是金，一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。責(zé)任是德，人們常說：“艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德?！岸覅s要說：“誠(chéng)實(shí)守信也是人與人交往中必不可缺少的一種美德?！?那你知道什么是誠(chéng)實(shí)守信嗎？主持人2：誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，就是終于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守

16、信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠(chéng)地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。古今中外就有很多誠(chéng)實(shí)守信的故事，還是讓我們大家來說說吧！二、講古今中外誠(chéng)實(shí)守信的故事。1）華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，小時(shí)候砍了父親心愛的櫻桃樹，大膽承認(rèn)過錯(cuò)，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。2）宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會(huì)來。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說：&q

17、uot;天氣不好，您就改天再來吧！"宋奶奶說："不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。"二、講述身邊誠(chéng)實(shí)守信的故事。三、看表演，評(píng)誠(chéng)實(shí)守信1、學(xué)生表演排練的節(jié)目主持人1：這樣的事情真是太多了，可見我們是誠(chéng)實(shí)守信的孩子，可是最近我看到了一件令我很不愉快的事情。主持人2：是嗎？那快讓我們?nèi)蛶退麄儼桑。?）快要期中考試了，大家都在緊張的復(fù)習(xí)，生怕遺漏了什么，大家都在互相提醒，遇到了問題大家一起去解決，小小是我們班的學(xué)習(xí)委員，可是大家問他問題時(shí)，他卻一副瞧不起的樣子，說：“我不知道啊，這題太難了！”可大家都看得出她不愿意告訴，漸漸地同學(xué)們不再和他好了，期中考試結(jié)束后，小小沒有得

18、到最高分，小小低下了頭三、講故事，談及自己出示故事：有個(gè)人到集市上賣杏,一個(gè)老太太來買,他說杏是甜的,沒成想老太太想給兒媳買酸杏；一個(gè)農(nóng)夫來買他又改口說杏是酸的，沒想到老人想買甜的；一個(gè)壯年來買杏他說他的杏酸里帶甜，甜里帶酸壯年一聽，轉(zhuǎn)身就走，因?yàn)樘鹦铀嵝铀紣鄢裕í?dú)這樣的不買，這個(gè)人買買掉一個(gè)杏，只好垂頭喪氣的回家主持人：從這兩個(gè)人身上你想到了什么？小組內(nèi)交流，派代表發(fā)言代表1：我想到了在我們同學(xué)當(dāng)中，有人向家長(zhǎng)要錢，慌稱買學(xué)習(xí)用品，卻用這些錢買零食，他們都不知道父母的錢掙得多不容易！代表2：我想到了自己一次上課，老師講完例題請(qǐng)不懂的同學(xué)舉手我雖沒明白，但是由于怕被同學(xué)笑話，丟面子，也沒舉

19、手，可后來做題時(shí)我是一竅不通，后果不堪設(shè)想。主持人1：可不是，我也有同感，這就是欺騙，如果我們身邊的人都這樣，這將是多么可怕的事情，我們的將會(huì)是什么樣？還能成為國(guó)家的棟梁?jiǎn)?？還能為祖國(guó)作貢獻(xiàn)嗎？主持人2：誠(chéng)實(shí)守信也是人與人交往中必不可缺少的一種美德，我們要以誠(chéng)實(shí)為本，守信做人，從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛，完善自我，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的文明學(xué)生。四、創(chuàng)作誠(chéng)實(shí)守信名言警句主持人1：還有很多名人警句也說明了誠(chéng)實(shí)守信的重要，我們來看看。（出示名言）主持人2：我們也可以寫一寫誠(chéng)實(shí)守信的名言警句作為我們行為的準(zhǔn)則啊!主持人1：好啊，我們小組內(nèi)發(fā)揮自己的才能來創(chuàng)作幾條自己的名言吧，比一比，誰寫的最好。（小

20、組內(nèi)活動(dòng)，集體交流）五、暢談努力方向，做誠(chéng)實(shí)守信好孩子。主持人2：我相信現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)的心理都想起了自己的小秘密，不要再讓它再錯(cuò)下去，快打開自己的心扉，暢談自己今后的努力方向，讓我們都做誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。（暢談努力方向）出示：誠(chéng)實(shí)守信 讓這成為我們行為的指路燈！ 以誠(chéng)待人，以信交友；無誠(chéng)不合，無信難行。重諾守信，人必近之；狡詐欺蒙，人必遠(yuǎn)之。六、小結(jié)主持人：下面請(qǐng)老師講話誠(chéng)信，是你人生旅途中美麗花草的種子，只要辛勤耕耘，就能綻放初美麗的花朵；誠(chéng)信，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心。擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無限大，生活會(huì)無限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)美麗到永遠(yuǎn)讓我們心中時(shí)刻裝著它-誠(chéng)信，我們?nèi)松飞系呐笥?！讓我?/p>

21、攜起手來，共同祝愿我偉大的祖國(guó)明天會(huì)更好！教學(xué)反思：第六次主題班會(huì)設(shè)計(jì)班會(huì)主題：學(xué)誦三字經(jīng)課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備故事教學(xué)目的：1 通過“三字經(jīng)”的積累、挖掘，使學(xué)生從中悟出道理，養(yǎng)成良好2 培養(yǎng)學(xué)生搜集、查閱資料的能力，擴(kuò)大視野，提高素質(zhì)。3 勇于張揚(yáng)個(gè)性，展示自我。準(zhǔn)備階段：背誦“三字經(jīng)”中的一些內(nèi)容；為“三字經(jīng)”中喜愛的故事繪制插圖；創(chuàng)作“三字經(jīng)”。 實(shí)施階段：甲、乙：“三字經(jīng)”伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)現(xiàn)在開始。一、人生篇甲：同學(xué)們,在歷史的長(zhǎng)河中,先人們經(jīng)歷了許多艱辛和磨難,為我們留下了無數(shù)寶藏。其中,許多引人深思的名言,正是他們?nèi)松腔酆徒?jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。讓我們共同吟誦三字經(jīng)的一些內(nèi)容吧！人之初，性本善。性

22、相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。乙：三字經(jīng)中都蘊(yùn)涵著哪些做人的道理呢？楊楚菲（人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。）于硯穎（子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。）馬曉雨（玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。）王都越（為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。）班主任（養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。）二、道德篇甲：同學(xué)們，你們知道中華傳統(tǒng)美德都有哪些

23、嗎？（指名回答）告訴你們吧，三字經(jīng)里就有許多中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的小故事呢？乙：請(qǐng)聽故事“孟母三遷”。（過雨嘉）甲：孟子有一個(gè)深愛他的好母親。其實(shí)，天下的父母對(duì)子女的愛都是一樣的。愛表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風(fēng)，父母的愛是滴落的淚水你們知道嗎，在法國(guó)，也有一個(gè)“孟母擇鄰”的故事呢。請(qǐng)聽“孟母擇鄰”在法國(guó)（麥嘉琳）乙：父母為我們付出的太多了，那我們應(yīng)該怎樣回報(bào)他們呢？“黃香溫席”的故事大家都聽說過嗎？那拳拳的赤子孝心感動(dòng)了多少炎黃子孫！歡迎潘澤航同學(xué)為我們講“黃香溫席”。乙：我想問問大家，作為我們自己，我們應(yīng)該怎樣孝敬父母？甲：晚輩孝順長(zhǎng)輩的一片赤子之心令我

24、們感動(dòng)，長(zhǎng)輩教子有方的故事又讓我們深知父母的一片苦心。兄弟姐妹之間又應(yīng)該是怎樣的愛呢？請(qǐng)看孔融讓梨。乙：同學(xué)們，讓我們努力成為一名擁有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的好少年吧！請(qǐng)聽三句半人生美德三、學(xué)識(shí)篇甲：人的一生是一個(gè)不斷探索、不斷學(xué)習(xí)的過程。只有通過積極地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，才能獲得成功。我們班的許多同學(xué)被“三字經(jīng)”中一個(gè)個(gè)酷愛學(xué)習(xí)的人物所感動(dòng)，還為這些人物的精彩故事配了插圖呢。請(qǐng)同學(xué)們快快欣賞吧！張曦月（頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。）畢磊 （如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不綴。）王佑安（如負(fù)薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。）張金旋（若梁，八十二。對(duì)大廷，魁多士。）四、創(chuàng)造篇甲：人生如一本書，愚人嘩啦啦地翻

25、過，而智者潛心細(xì)讀今天，我們學(xué)習(xí)了三字經(jīng)，講了三字經(jīng)的小故事，讓三字經(jīng)指導(dǎo)我們天天進(jìn)步、健康成長(zhǎng)吧！讓我們暢談自己的創(chuàng)作的三字經(jīng)吧！五、班長(zhǎng)總結(jié)：同學(xué)們，在這次“三字經(jīng)”伴我成長(zhǎng)的主題活動(dòng)中，我們積累了大量的三字經(jīng)，而且還創(chuàng)造了自己的三字經(jīng)。這只不過是活動(dòng)的剛剛開始，我們還需把這項(xiàng)活動(dòng)延續(xù)下去。讓“三字經(jīng)”指導(dǎo)我們的行動(dòng)，使我們成為有道德、講文明、愛學(xué)習(xí)、勤勞動(dòng)、身體棒的丁香好少年吧！讓我們共同吟誦“少年丁香說”。六、班主任講話我丁香, 前匯文。歷史久，人才出。有溫情, 環(huán)境美。重素質(zhì)，活動(dòng)多。服裝展，賽嬌艷。春秋游，長(zhǎng)見識(shí)。劇場(chǎng)里，增修養(yǎng)。游園會(huì)，比技藝。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，都爭(zhēng)先。學(xué)歷史，展未來。師生

26、們，齊努力。丁香花，更燦爛。教學(xué)反思：第七次主題班會(huì)設(shè)計(jì)班會(huì)主題：我愛爸爸媽媽課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備故事、課件教學(xué)目的： 通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母。 教學(xué)方法： 討論法，說說、議議。 教學(xué)程序 一. 課前填寫調(diào)查問卷 發(fā)一紙條，調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不需寫名字，請(qǐng)真實(shí)填寫。 a 親密 b 比較緊張 c 疏遠(yuǎn)和一般 填完馬上收齊，統(tǒng)計(jì)。 二根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況，導(dǎo)入是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓

27、我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。 三出示一些圖片，內(nèi)容是 1 不顧父母勸阻，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課； 2 放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。 3 經(jīng)?！办译娫捴唷?除了以上情況？你是否還會(huì)不愿與父母外出，或長(zhǎng)時(shí)間看電視，或與父母爭(zhēng)吵等情況？ 請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？ 如果你有以上情況，父母會(huì)如何懲罰自己？請(qǐng)同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。 被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會(huì)覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看四從父母角度看 投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。 請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀全文 五從自身找原因 是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯(cuò)？請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母懲罰過的同學(xué)，說說自己做錯(cuò)了什么

28、？ 六小組活動(dòng) 寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間？ 想一想，父母容不容易？你有沒有分擔(dān)父母的艱辛？ 議一議，對(duì)自己父母不滿意的同學(xué)，說一說你認(rèn)為誰的父母最理想？ 說一說，擁有“最理想父母”的同學(xué)說說自己父母的不是。 說 說，可以調(diào)換父母嗎？ 七怎么與父母交流 既然父母不能調(diào)換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點(diǎn)交流。那我們?cè)撛趺春透改附涣髂兀?1老師說說自己與父母孩子交流的情況？ 2學(xué)生說說自己與父母交流的情況。 3選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請(qǐng)同學(xué)讀出來，并把父母的回信也讀出。 由此可見，我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，

29、他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動(dòng)走近父母。 走近父母的方法 1.多向父母表達(dá)你愛他們。 主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)； 紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物； 遇特別情況寫一封信表達(dá)感激； 適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。 2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。 3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。 多向父母說說自己的情況，自己的愿望； 多傾聽父母的話； 遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。 4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。 5.時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。 八布置作業(yè) 1做一個(gè)表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么

30、事，花多少時(shí)間？ 2給父母送一張卡片，表達(dá)你對(duì)他們的愛： 3.平常多為父母倒杯水或分擔(dān)一些家務(wù)。教學(xué)反思：第八次主題班會(huì)設(shè)計(jì)班會(huì)主題：我為媽媽倒杯水課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備故事、課件教學(xué)目的：讓學(xué)生拿出實(shí)際行動(dòng)去孝敬父母，為父母做些實(shí)事教學(xué)過程：1、聽歌世上只有媽媽好不要以為這是幼稚園的兒歌，嘻嘻哈哈唱一唱樂一樂即可，不要以為長(zhǎng)大了，道理懂得很多，這歌顯得太淺顯，甚至膚淺。誰不清楚，能夠表達(dá)出的父愛母愛不是這么如兒歌般的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平凡凡的呢？但隨著日子的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我們童年純真的聲音飄得很遠(yuǎn)了，也許翅膀硬了，要飛了，可我們咋就在生活中忽略了這種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平凡凡的東西呢？那就是父母對(duì)我們的愛，我

31、們對(duì)父母的孝敬，讓我們今天撿拾起一顆孝心，給我們的父母。2、追溯歷史和看漫畫我們是龍的傳人，是炎黃子孫，我們應(yīng)繼承華夏民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。尊老愛幼是我們的傳統(tǒng)美德，是我們要大力提倡的優(yōu)秀品質(zhì)。古有“二十四孝”的故事，當(dāng)中難免有些迂腐的地方，但孝子的一些言行能夠讓我們有所啟示和感動(dòng)。故事很多，我們不說，只請(qǐng)同學(xué)們看一幅漫畫：?jiǎn)⑹荆寒嬌蟽芍粸貘f，一個(gè)老人。烏鴉有種行為叫烏鴉反哺，老烏鴉可以在年老體弱時(shí)等小烏鴉找食物回來給它吃。烏鴉尚且如此，何況人？！人是高級(jí)動(dòng)物，是生活在文明社會(huì)里的文明人，是受過教育的，有思想感情的人，就更應(yīng)該有孝順的舉動(dòng)。父母曾無怨無悔、任勞任怨地哺育、養(yǎng)大了我們，難道我們就不能為

32、他們做些什么？！ 當(dāng)然，在座的各位父母都正處于三、四十歲身強(qiáng)力壯的年齡，仿佛說“孝順”要早了些。但要清楚我們所提倡的“孝順”的意義應(yīng)該是深遠(yuǎn)一些，廣大一些的。我們的孝順不是一定要等到他們七老八十的時(shí)候才去伺候他們，而是從現(xiàn)在做起，從今天做起，從每一件能為他們分擔(dān)的小事做起！ 3、“孝心”口號(hào) a、學(xué)會(huì)感激 了解父母的艱辛。 一日本公司招人，首要條件就是：你是否為你的母親洗過腳？如果洗過，你就可以了解母親的艱辛，那么進(jìn)入公司工作也會(huì)努力。 讀一篇中學(xué)生寫的文章為母親洗腳 啟示：我們不要求一定要為父母洗腳來表達(dá)孝心，但至少你可以關(guān)心地問候他們的工作情況，他們的苦累煩憂，問一句：“媽媽，我能幫你什么

33、嗎？”父母會(huì)得到心靈的安慰，父母是那種對(duì)子女極容易滿足的人，在問卷調(diào)查表上很多家長(zhǎng)舉了子女孝順、關(guān)心的典型事例，僅有的一聲問候都令他們感動(dòng)不已。而我們要做的，豈止這些？！ 理解父母的心情 望子成龍的父母心情迫切，可能會(huì)導(dǎo)致日常生活中的“代溝”或抵觸和管制，但無論怎樣，出發(fā)點(diǎn)是好的，要懂得尊重他們，在合理的條件下接受他們所謂的“嘮叨”。 b、學(xué)會(huì)承擔(dān) 學(xué)會(huì)感激，才會(huì)懂得珍惜，懂得珍惜，更要去承擔(dān)起責(zé)任。 介紹雜志的兩篇文章 媽媽啊，為你托起生命的太陽(yáng)（少年文藝） 孝女繩（讀者） 啟示：年少的他們?yōu)槲覀儤淞⒘艘粋€(gè)很好的榜樣，那快長(zhǎng)大成人的我們是否應(yīng)做得更好？父母盡可能提供給我們最優(yōu)越的條件，而我們

34、是不是也要成為父母最大的安慰？ 聯(lián)系現(xiàn)實(shí) 不說遠(yuǎn)的，就說身邊的同學(xué)所做的，一位母親這樣例舉我們班一位同學(xué)孝順的典型事例。（略） 4、“愛的天平”填寫游戲 要求：以昨天（星期天）為例，把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，看看你的天平是否傾斜得太厲害？從點(diǎn)點(diǎn)滴滴例舉中體會(huì)父母的愛。 倡儀：愛的天平如果太傾斜，你做的事情太少，孝心太輕，請(qǐng)加重砝碼。 5、小結(jié)：我們以后要想服務(wù)于社會(huì)，現(xiàn)在應(yīng)服務(wù)于家庭，去愛我們的父母、親人、朋友，去為他們盡一份心力，充分去體現(xiàn)這樣一句話：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！苯虒W(xué)反思：第九次主題班會(huì)設(shè)計(jì)班會(huì)主題：規(guī)范幫我學(xué)做人課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備故事、課件教學(xué)目

35、的：1加強(qiáng)養(yǎng)成教育，提高文明素質(zhì)，養(yǎng)成文明習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力。教學(xué)過程：一情境導(dǎo)入主題1觀看程門立雪的視頻思考：故事告訴我們什么道理？2給文明下定義：文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)，是人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對(duì)立。二、展開主題1、說說你都知道哪些文明禮儀？（1）早晨進(jìn)校遇見老師要主動(dòng)打招呼，喊聲“老師早，”“老師好”。（2）. 向別人詢問應(yīng)主動(dòng)講“請(qǐng)問”。（3） 見到長(zhǎng)輩的時(shí)候，我們應(yīng)該主動(dòng)說：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。2、你能說說我們都是在哪些場(chǎng)合要講究文明禮儀嗎？學(xué)校、家里、街上3、展

36、示圖片：（1）在巴黎圣母院，“請(qǐng)保持安靜”這句話只寫給中國(guó)人看（2）在美國(guó)珍珠港，“垃圾桶在此”這句話只寫給中國(guó)人看（3）在泰國(guó)皇宮，“請(qǐng)便后沖水” 這句話只寫給中國(guó)人看4、閱讀故事：一位年輕人因?yàn)樾⌒〉囊粋€(gè)不文明動(dòng)作而失去了工作5、過渡：在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象展示校園不文明行為圖片（1）這樣的腳印并不好看（2）舉手之勞，校園可以更美好（3）水在滴，資源正流走（4）這不是展示雕刻技藝的地方（5）墻壁涂鴉，這不是藝術(shù)（6）“文化長(zhǎng)廊”需要呵護(hù)(7) 角落的那個(gè)柜子思考：看了這些，你有什么感受？6、展示13條日常行為規(guī)范 生齊讀7、“文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？8、總結(jié)學(xué)生文明用

37、語(yǔ)您好（你好）、再見 、對(duì)不起、沒關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請(qǐng)問、請(qǐng)稍等9、練習(xí)文明你拍一，我拍一10、討論：請(qǐng)你說說那些曾經(jīng)感動(dòng)過我們的.那些發(fā)生在我們生活中最普通的.11、表演：（1）請(qǐng)各組派一男一女兩名同學(xué)各分成“紳士組”和“淑女組”，輪流進(jìn)行各項(xiàng)社交禮儀的模仿。同學(xué)們進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，評(píng)出優(yōu)勝組。通過各位參賽選手的表演，讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來的美的享受，從而應(yīng)將文明的行為貫穿于一日生活之中。（2）小品：人物:甲. 乙. 清潔工大媽. 學(xué)生男. 學(xué)生女.時(shí)間:一個(gè)春光燦爛的下午道具:一把掃帚,一個(gè)垃圾斗（3）你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢？四、班級(jí)全體學(xué)生宣誓向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園！三總結(jié)首先，今天的主題班會(huì)同學(xué)們的準(zhǔn)備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯(cuò)。我相信通過今天的主題班會(huì)，同學(xué)們一定對(duì)“文明禮讓”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識(shí)，更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過程中，同學(xué)們一起討論、收集、表演，在親身體驗(yàn)過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承