第一講、力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

1、第八講第八講2008-20092008-2009高考復(fù)習(xí)高考復(fù)習(xí)平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)靜止靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)勻變速直線運(yùn)動(dòng)勻變速直線運(yùn)動(dòng)勻加速直線運(yùn)動(dòng)勻加速直線運(yùn)動(dòng)勻減速直線運(yùn)動(dòng)勻減速直線運(yùn)動(dòng)勻變速曲線運(yùn)動(dòng)：平拋運(yùn)動(dòng)勻變速曲線運(yùn)動(dòng)：平拋運(yùn)動(dòng)變速曲線運(yùn)動(dòng)：勻速圓周運(yùn)動(dòng)變速曲線運(yùn)動(dòng)：勻速圓周運(yùn)動(dòng)變速直線運(yùn)動(dòng)：彈簧振子變速直線運(yùn)動(dòng)：彈簧振子變速曲線運(yùn)動(dòng)：?jiǎn)螖[變速曲線運(yùn)動(dòng)：?jiǎn)螖[恒力恒力變力變力典型的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)典型的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)復(fù)習(xí)中應(yīng)重點(diǎn)理解的問題復(fù)習(xí)中應(yīng)重點(diǎn)理解的問題物體的運(yùn)動(dòng)取決于物體的運(yùn)動(dòng)取決于力、初速度力、初速度（）對(duì)物體運(yùn)動(dòng)情況的分析包括：（）對(duì)物體運(yùn)動(dòng)情況的分析包括：運(yùn)動(dòng)軌跡運(yùn)動(dòng)軌跡直線直線

2、曲線曲線速度速度勻速勻速變速變速勻變速勻變速非勻變速非勻變速速度大小速度大小加速加速減速減速合力方向與初合力方向與初速度是否共線速度是否共線合力是否為零合力是否為零合力是否合力是否為恒力為恒力合力方向（或合合力方向（或合力的分力）與速力的分力）與速度是否同向度是否同向（）物體在某一方向的運(yùn)動(dòng)只取決于此方向（）物體在某一方向的運(yùn)動(dòng)只取決于此方向 的受力和初速度的受力和初速度復(fù)習(xí)中應(yīng)重點(diǎn)理解的問題復(fù)習(xí)中應(yīng)重點(diǎn)理解的問題物體的平衡物體的平衡有關(guān)摩擦力的問題有關(guān)摩擦力的問題物體平衡問題物體平衡問題共點(diǎn)的兩個(gè)力的合成問題共點(diǎn)的兩個(gè)力的合成問題（）學(xué)生應(yīng)建立的基本功（）學(xué)生應(yīng)建立的基本功選擇合適的研究對(duì)象

3、選擇合適的研究對(duì)象對(duì)物體進(jìn)行正確的受力分析對(duì)物體進(jìn)行正確的受力分析力的矢量運(yùn)算處理力的矢量運(yùn)算處理（）本章命題側(cè)重于考查因物體所處環(huán)境發(fā)生變（）本章命題側(cè)重于考查因物體所處環(huán)境發(fā)生變化或物體所受力發(fā)生變化而造成物體平衡狀況發(fā)化或物體所受力發(fā)生變化而造成物體平衡狀況發(fā)生變化時(shí)彈力和摩擦力的分析和求解生變化時(shí)彈力和摩擦力的分析和求解（）高考熱點(diǎn)（）高考熱點(diǎn)復(fù)習(xí)中應(yīng)重點(diǎn)理解的問題復(fù)習(xí)中應(yīng)重點(diǎn)理解的問題物體的平衡物體的平衡有關(guān)摩擦力的問題有關(guān)摩擦力的問題物體平衡問題物體平衡問題共點(diǎn)的兩個(gè)力的合成問題共點(diǎn)的兩個(gè)力的合成問題（）學(xué)生應(yīng)建立的基本功（）學(xué)生應(yīng)建立的基本功選擇合適的研究對(duì)象選擇合適的研究對(duì)象對(duì)

4、物體進(jìn)行正確的受力分析對(duì)物體進(jìn)行正確的受力分析力的矢量運(yùn)算處理力的矢量運(yùn)算處理（）本章命題側(cè)重于考查因物體所處環(huán)境發(fā)生變（）本章命題側(cè)重于考查因物體所處環(huán)境發(fā)生變化或物體所受力發(fā)生變化而造成物體平衡狀況發(fā)化或物體所受力發(fā)生變化而造成物體平衡狀況發(fā)生變化時(shí)彈力和摩擦力的分析和求解生變化時(shí)彈力和摩擦力的分析和求解（）高考熱點(diǎn)（）高考熱點(diǎn)復(fù)習(xí)中應(yīng)重點(diǎn)理解的問題復(fù)習(xí)中應(yīng)重點(diǎn)理解的問題牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律能在正交分解的方向上應(yīng)用牛頓第二能在正交分解的方向上應(yīng)用牛頓第二定律建立方程定律建立方程會(huì)綜合運(yùn)用牛頓定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律分會(huì)綜合運(yùn)用牛頓定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律分析解決問題析解決問題 應(yīng)解決的問題：應(yīng)解決的問

5、題：能運(yùn)用超重和失重知識(shí)解決實(shí)際問題能運(yùn)用超重和失重知識(shí)解決實(shí)際問題牛頓第一定律牛頓第一定律內(nèi)容：內(nèi)容：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止變這種狀態(tài)為止得出：得出：伽利略的理想實(shí)驗(yàn)伽利略的理想實(shí)驗(yàn)牛頓第一定律的重要含義牛頓第一定律的重要含義力是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因力是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因?qū)αΦ恼J(rèn)識(shí)對(duì)力的認(rèn)識(shí)力是產(chǎn)生加速度的原因力是產(chǎn)生加速度的原因速度發(fā)生變化速度發(fā)生變化有加速度：有加速度：大小大小大小和方向大小和方向方向方向牛頓第一定律的重要含義牛頓第一定律的重要含義物體處于平衡狀態(tài)的條件物體處于平衡狀態(tài)的

6、條件F F合合一切物體都有慣性一切物體都有慣性（）概念：（）概念：物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)， 是物體的固有屬性。是物體的固有屬性。牛頓第一定律的重要含義牛頓第一定律的重要含義（）任何物體在任何狀態(tài)下都具有慣性（）任何物體在任何狀態(tài)下都具有慣性（）質(zhì)量是慣性大小的唯一量度（）質(zhì)量是慣性大小的唯一量度（）表現(xiàn)：（）表現(xiàn)：不受外力時(shí)：表現(xiàn)為維持原來的運(yùn)不受外力時(shí)：表現(xiàn)為維持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)動(dòng)狀態(tài)受外力時(shí)：表現(xiàn)為改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的受外力時(shí)：表現(xiàn)為改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的 難易程度難易程度牛頓第二定律牛頓第二定律得出：得出：由實(shí)驗(yàn)得出由實(shí)驗(yàn)得出表述：表述：（）內(nèi)容：（）內(nèi)容：物體的加速度與

7、所受外力物體的加速度與所受外力成正比，與物體質(zhì)量成反成正比，與物體質(zhì)量成反比加速度方向與合外力的比加速度方向與合外力的方向相同方向相同（）數(shù)學(xué)表達(dá)式：（）數(shù)學(xué)表達(dá)式：maFmaF（分解加速度）（分解加速度） yyxxmaFmaFoFmaFyx（分解力）（分解力）牛頓第二定律的正交表達(dá)式牛頓第二定律的正交表達(dá)式意義意義（）揭示了力、質(zhì)量、加速度的因果（）揭示了力、質(zhì)量、加速度的因果 關(guān)系關(guān)系（）說明了加速度與合外力的瞬時(shí)對(duì)（）說明了加速度與合外力的瞬時(shí)對(duì) 應(yīng)關(guān)系應(yīng)關(guān)系（）概括了力的獨(dú)立作用原理（）概括了力的獨(dú)立作用原理研究對(duì)象和適用范圍研究對(duì)象和適用范圍宏觀、低速、慣性系物體宏觀、低速、慣性系物

8、體特點(diǎn)特點(diǎn)（）同體性（）同體性（）同向性（）同向性（）同時(shí)性（）同時(shí)性（）同單位制（）同單位制（）矢量性（）矢量性F F、對(duì)應(yīng)同一物體、對(duì)應(yīng)同一物體與與F F方向相同方向相同同時(shí)存在、消失、變化同時(shí)存在、消失、變化F FN NKgKgm/sm/s2 2作用力和反作用力的概念作用力和反作用力的概念牛頓第三定律牛頓第三定律作用力和反作用力：作用力和反作用力：異體、等大、共線、反向、同性質(zhì)、共存亡異體、等大、共線、反向、同性質(zhì)、共存亡（）相互依賴（）相互依賴（）不可疊加（）不可疊加一對(duì)平衡力：一對(duì)平衡力：同體、等大、共線、反向同體、等大、共線、反向可以不同性質(zhì)、共存亡可以不同性質(zhì)、共存亡例例1 1、

9、在牛頓第二定律公式、在牛頓第二定律公式F F合合=kma=kma中，關(guān)中，關(guān)于比例系數(shù)于比例系數(shù)k k的數(shù)值，下列說法中正確的是：的數(shù)值，下列說法中正確的是：（ ）A A、在任何情況下、在任何情況下k k都等于都等于1 1。B B、k k的數(shù)值由質(zhì)量、加速度和力的大小所的數(shù)值由質(zhì)量、加速度和力的大小所決定的。決定的。C C、 k k的數(shù)值由質(zhì)量、加速度和力的單位所的數(shù)值由質(zhì)量、加速度和力的單位所決定的。決定的。DD、只有質(zhì)量、加速度和力的單位分別用千、只有質(zhì)量、加速度和力的單位分別用千克、米克、米/ /秒和牛頓時(shí)，秒和牛頓時(shí)， k k的數(shù)值才等于的數(shù)值才等于1 1。C C例例2 2、從牛頓第二

10、定律可知，無論怎樣小的、從牛頓第二定律可知，無論怎樣小的力都可以使物體產(chǎn)生加速度，但是用較小力都可以使物體產(chǎn)生加速度，但是用較小的力去推地面上很重的物體時(shí)，物體仍然的力去推地面上很重的物體時(shí)，物體仍然靜止，這是因?yàn)椋红o止，這是因?yàn)椋?（ ）A A、推力比靜摩擦力小。、推力比靜摩擦力小。B B、物體有加速度，但是太小，不易被覺察。、物體有加速度，但是太小，不易被覺察。C C、物體所受的推力比物體的重力小。、物體所受的推力比物體的重力小。D D、物體所受的合力仍然為零。、物體所受的合力仍然為零。D D例例3 3、關(guān)于牛頓第二定律，下列說法正確的是：、關(guān)于牛頓第二定律，下列說法正確的是： （ ）A

11、A、物體加速度的大小由物體質(zhì)量的大小和物、物體加速度的大小由物體質(zhì)量的大小和物體所受合力的大小決定，與物體的速度大小體所受合力的大小決定，與物體的速度大小有關(guān)。有關(guān)。B B、物體的加速度的方向只由它所受合力的方、物體的加速度的方向只由它所受合力的方向決定，與速度方向無關(guān)。向決定，與速度方向無關(guān)。C C、如果物體僅受摩擦力作用，加速度的方向、如果物體僅受摩擦力作用，加速度的方向可能與速度方向有關(guān)?？赡芘c速度方向有關(guān)。DD、一旦物體所受合力為零，則物體的加速度、一旦物體所受合力為零，則物體的加速度立即為零，其速度也一定立即變化。立即為零，其速度也一定立即變化。B B例例4 4、質(zhì)量為、質(zhì)量為mm1

12、 1物體，在恒力物體，在恒力F F的作用下，產(chǎn)生的作用下，產(chǎn)生加速度為加速度為a a1 1 ，質(zhì)量為，質(zhì)量為mm2 2的物體，在恒力的物體，在恒力F F的作的作用下，產(chǎn)生加速度為用下，產(chǎn)生加速度為a a2 2，若將該恒力，若將該恒力F F作用在質(zhì)作用在質(zhì)量為量為(m(m1 1+m+m2 2) )的物體上，產(chǎn)生的加速度大小為的物體上，產(chǎn)生的加速度大小為：（ ） 2121212121.2.aaaaDaaCaaBaaADD思考與論討論思考與論討論 1 1、關(guān)于慣性的說法中正確的是、關(guān)于慣性的說法中正確的是 A A、物體的速度越大慣性越大；、物體的速度越大慣性越大；B B、物體所受合力越大慣性越大；、

13、物體所受合力越大慣性越大；C C、物體的質(zhì)量越大慣性越大；、物體的質(zhì)量越大慣性越大；DD、物體在太空中沒有受到任何力，沒有慣性。、物體在太空中沒有受到任何力，沒有慣性。 2. 2. 如圖所示，物體如圖所示，物體P P靜止在斜面上，則靜止在斜面上，則P P受到受到的力為的力為 A A重力、彈力、摩擦力重力、彈力、摩擦力B B重力、使重力、使P P壓緊斜面的力、壓緊斜面的力、使使P P沿斜面下滑的力、摩擦力沿斜面下滑的力、摩擦力C C重力、斜面的支持力、使重力、斜面的支持力、使P P沿斜面下滑的力、摩擦力沿斜面下滑的力、摩擦力DD以上三種分析都不對(duì)以上三種分析都不對(duì) 思考與論討論思考與論討論 3

14、3、下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系正確的說法、下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系正確的說法是：是： A A、力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因；、力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因；B B、力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因；、力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因；C C、物體向前運(yùn)動(dòng)，一定有向前的力；、物體向前運(yùn)動(dòng)，一定有向前的力；DD、物體只所以停下來，是因?yàn)闆]有向前的、物體只所以停下來，是因?yàn)闆]有向前的拉力。拉力。 思考與論討論思考與論討論4. 4. 關(guān)于兩個(gè)物體間的相互作用，下面說法關(guān)于兩個(gè)物體間的相互作用，下面說法正確的是正確的是 A A馬拉車不動(dòng)，是因?yàn)轳R拉車的力小于馬拉車不動(dòng)，是因?yàn)轳R拉車的力小于車?yán)R的力車?yán)R的力B B馬拉車前進(jìn)，是

15、因?yàn)轳R拉車的力大于馬拉車前進(jìn)，是因?yàn)轳R拉車的力大于車?yán)R的力車?yán)R的力C C馬拉車不論動(dòng)還是不動(dòng)，馬拉車的力馬拉車不論動(dòng)還是不動(dòng)，馬拉車的力的大小總等于車?yán)R的力的大小的大小總等于車?yán)R的力的大小DD馬拉車不動(dòng)或勻速前進(jìn)，才有馬拉車馬拉車不動(dòng)或勻速前進(jìn)，才有馬拉車的力與車?yán)R的力大小相等的力與車?yán)R的力大小相等 思考與論討論思考與論討論5. 5. 下列關(guān)于力的敘述下列關(guān)于力的敘述, , 哪些是正確的哪些是正確的 A.A.施力物體同時(shí)一定是受力物體施力物體同時(shí)一定是受力物體B.B.作用力和反作用力是一對(duì)相互平衡的力作用力和反作用力是一對(duì)相互平衡的力C.C.一對(duì)相互平衡的力一定是同一種性質(zhì)的力一對(duì)

16、相互平衡的力一定是同一種性質(zhì)的力D.D.作用力和反作用力可以是不同性質(zhì)的力作用力和反作用力可以是不同性質(zhì)的力 思考與論討論思考與論討論 6 6、關(guān)于、關(guān)于“牛頓牛頓”這個(gè)力的國(guó)際單位，下這個(gè)力的國(guó)際單位，下列說法正確的是列說法正確的是 A A使質(zhì)量使質(zhì)量2kg2kg的物體產(chǎn)生的物體產(chǎn)生2m/s2m/s2 2的加速度的加速度的力，叫的力，叫1N1NB B使質(zhì)量使質(zhì)量0.5kg0.5kg的物體產(chǎn)生的物體產(chǎn)生1.5m/s1.5m/s2 2的加的加速度的力，叫速度的力，叫1N1NC C使質(zhì)量使質(zhì)量1kg1kg的物體產(chǎn)生的物體產(chǎn)生1m/s1m/s2 2的加速的加速度的力，叫度的力，叫1N1NDD使質(zhì)量使

17、質(zhì)量2kg2kg的物體產(chǎn)生的物體產(chǎn)生1m/s1m/s2 2的加速的加速度的力，叫度的力，叫1N 1N 思考與論討論思考與論討論7 7、物體所受外力的合力不變，則下列說法、物體所受外力的合力不變，則下列說法正確的是：正確的是： A A、物體的速度不變；、物體的速度不變；B B、物體的加速度不變；、物體的加速度不變；C C、物體運(yùn)動(dòng)的方向一定不變、物體運(yùn)動(dòng)的方向一定不變DD、以上說法都不對(duì)。、以上說法都不對(duì)。 思考與論討論思考與論討論8. 8. 如圖球如圖球A A靜止于水平面靜止于水平面B B上上, ,下下列說法正確的是列說法正確的是 A. AA. A對(duì)對(duì)B B的壓力等于的壓力等于A A的重力的重

18、力, ,這兩個(gè)力是平這兩個(gè)力是平衡力衡力B. AB. A對(duì)對(duì)B B的壓力等于的壓力等于A A的重力的重力, ,這兩個(gè)力是作這兩個(gè)力是作用力和反作用力用力和反作用力C. AC. A對(duì)對(duì)B B的壓力等于的壓力等于A A的重力的重力, ,這兩個(gè)力實(shí)質(zhì)這兩個(gè)力實(shí)質(zhì)上是一個(gè)力上是一個(gè)力D. BD. B對(duì)對(duì)A A的支持力等于的支持力等于A A的重力的重力, ,這兩個(gè)力是這兩個(gè)力是平衡力平衡力 A思考與論討論思考與論討論9 9物體在合力的作用下作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，物體在合力的作用下作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是：下列說法正確的是： A A、當(dāng)合力的大小減小時(shí)，物體的速度減??；、當(dāng)合力的大小減小時(shí)，物體的速度減??；B B、當(dāng)合力為零時(shí)，物體的速度為零；、當(dāng)合力為零時(shí)，物體的速度為零；C C、當(dāng)合力與原方向相反時(shí)，速度與原方向、當(dāng)合力與原方向相反時(shí)，速度與原方向也一定相反；也一定