0-12個月嬰兒能力評估表

1、嬰幼兒發(fā)展及行為評量表 得分說明：經(jīng)常偶爾很少；總分越高說明嬰幼兒行為發(fā)展越好。  滿1個月評量表內(nèi)容嬰幼兒發(fā)展目標程    度經(jīng)常偶爾很少感覺認知1、能凝視眼前明亮或鮮艷的物品。   2、對身旁細微的聲音會有反應。   3、對光線有明顯的反應，有弱光手電筒照眼睛時會不斷眨眼。   4、會有反射動作。   動作發(fā)展5、俯臥時能抬頭片刻，下巴離開床面2、5厘米左右。   人際關系6、可安詳

2、的被抱著授乳。   自主性7、尿布濕了會哭泣，換了以后停止哭泣。   滿2個月評量表內(nèi)容嬰幼兒發(fā)展目標程    度經(jīng)常偶爾很少感覺認知1、對靠近的東西會主動接觸，可以做觸覺溝通。   2、對距離30公分遠物品的移動會有反應。   3、喜歡有光線的地方，有光的感覺。   動作發(fā)展4、俯臥時頭部略作抬高，下巴能離開床面57、5厘米左右，抬頭時間比以前長。   人際關系5、逗弄時會發(fā)出微笑，會

3、揮舞雙手表示喜悅。   語言6、聽到有人講話時會感到高興，雜聲較大時會有受驚哭泣的表現(xiàn)。   7、可以分辨母親的聲音。   自主性8、肚子餓了或尿布試了會哭泣。   滿3個月評量表 內(nèi)容嬰幼兒發(fā)展目標程    度經(jīng)常偶爾很少感覺認知1、能作追視的游戲。   2、聽到鈴聲或?qū)ν蝗欢鴣淼穆曧憰畜@嚇的反應。   3、開始有顏色的了解。   4、會感覺到

4、寒暖。   動作發(fā)展5、俯臥時頭部能舉起三秒鐘，能用肘和前臂支撐著頭、頸和胸部。   6、扶坐時頭能豎起。   7、身體可支坐。   8、雙手扶嬰幼兒腋下，雙腳站在大人膝上，會用力往上蹬。   9、可握住會搖動的玩具。   10、兩手能有意識的張開，有主動抓握的動作。   11、那帶柄的玩具，能把玩具從床面舉起來自主性12、喜歡玩弄和注視自己的手。   13

5、、會吸吮手指頭。   14、會流出口水。   15、可以認識母親。   語言16、可以發(fā)出“嗚”、“呀”等聲音。    滿4個月評量表內(nèi)容嬰幼兒發(fā)展目標程    度經(jīng)常偶爾很少感覺認知1、         會把玩具放入口種舔弄玩具。   2、       &#

6、160; 對遠方有色彩的東西已能辨認。   3、         眼睛會追視移動目標。   4、         會感到寒冷與溫暖。    動 作 發(fā) 展5、         支撐住腳時，膝以上可以直挺住。  

7、 6、         可以協(xié)助支坐，拉坐時頭不后滯。   7、         俯臥時手腳的動作可以很多，能用雙臂支撐身體，稍微抬起胸來。   8、         能從仰臥位滾翻到側臥位，完成90度的翻轉(zhuǎn)。   9、   &#

8、160;     可以兩手一直做雙手協(xié)調(diào)的游戲，手指相互玩弄，兩腳靠攏相互玩弄。   10、    坐位時，不準確的主動抓握物品。   11、    仰臥位時，能側向抓取物品，并把物品放到嘴里。   12、    能主動抓握住撥浪鼓、小鈴鐺等帶柄的玩具，并在手中保留住1分鐘左右。   13、    能把蓋在自己腹部的衣

9、服或小毛毯之類的東西掀起來再蒙到自己的臉上。   人際關系14、    會有明顯的笑聲。   15、   會迅速表現(xiàn)生氣。   語言16、   會發(fā)出“噗”“嘶”的歡笑聲，能夠分辨出溫和及生氣的聲音。    滿5個月評量表內(nèi)容嬰幼兒發(fā)展目標程    度經(jīng)常偶爾很少感覺認知1、可看見會動的玩具。（電動玩具或圓球形玩具）   2、可以很快辨別

10、聲音的方向。   3、看到東西會想去接觸并且有記憶。   4、對喜歡的東西和有色的東西可以明確辨別。   動 作 發(fā) 展5、頭部可以自由的向左右轉(zhuǎn)動。   6、臉蓋上毛巾時會覺得好玩，并能笨拙的取下臉上的毛巾。   7、膝以上部分有支撐時可以直立站起來。   8、能由俯臥趴姿翻身成仰姿，也能從仰臥完成側翻身。   9、能靠坐。  

11、0;10、能用指段掌根抓握方積木。   11、會主動抓玩具，并搖動玩具。   12、手可以接觸到和抓到的東西，常會放到口中探索。   13、能用雙手抱吊球或夠到吊球。   14、能用手抓自己的雙腿和雙腳。   語言15、會注視說話者的口舌。   滿6個月評量表內(nèi)容嬰幼兒發(fā)展目標程    度經(jīng)常偶爾很少感覺認知1、會跟蹤聲音來源，能很快辨別聲音方向。   2、

12、頭部及眼睛會隨著物品移動而追視著轉(zhuǎn)動。     動 作 發(fā) 展3、可以兩腕伸展，自己支撐起上半身來。   4、只輕輕用一點勁就能把孩子拉坐起來，能靠坐。   5、能從仰臥轉(zhuǎn)為側臥再從側臥轉(zhuǎn)為俯臥。   6、頭和胸高高抬起，真?zhèn)€胸部能抬離床面。   7、會做“旱地游泳”的姿勢使勁夠取玩具。   8、大人平拉著孩子的雙手，孩子可以站立片刻。（觀察孩子的膝關節(jié)如果是彎曲的就

13、不要做這一動作）   9、能抓住懸掛在面前的玩具 ，能用腳踢吊球。   10、能把玩具抓在手中很長時間的玩耍，而且能把東西弄出聲音。   11、坐位時，會用整個手掌（大把抓）準確抓握到物品。   12、會用手耙弄桌面上的細小物品。   13、仰臥位時會用手越過身體中心向另一側抓取物品，喜歡玩弄自己的腳。   14、能先拿一塊積木，再去抓第二塊積木，總共能抓到二塊以上不同的積木。   15

14、、可以單手拿玩具。   人際關系1、          逐漸能夠認人。   2、          會想和別人一起做接觸的游戲。   3、          抱他（她）時會顯得特別高興。   4、 &

15、#160;        會露出喜歡的表情。   5、          看到食物或奶瓶時會很興奮。   6、          看到陌生人時會很驚慌。   語言7、        

16、;  會喃喃自語。     滿7個月評量表內(nèi)容嬰幼兒發(fā)展目標程    度經(jīng)常偶爾很少感覺認知1、喜歡探索會往下掉的東西。（會注視傾斜掉落的球體）   2、會用眼睛看、手摸、口舔吮，做為學習認知外界事物的方法。      動 作 發(fā) 展3、運動技能有明顯的發(fā)展，四肢靈活，能自如的翻身夠到自己想要的玩具。   4、可以直線的匍匐爬行。（不論向前或向后） 

17、0; 5、能獨坐可以不用手的支撐來維持身體的平衡。（10分鐘以上）   6、會用腳趾尖著地站立，兩腿伸直。   7、能自己扶欄桿站立。（10秒鐘）   8、會很輕松的抱著腳放到嘴里啃。   9、坐位時能用一只手取物，玩具能換手。   10、開始試者用拇指和屈曲的食指捏取細小物品。   11、能模仿拍手。   12、雙腳會上下踢動。    

18、自主性13、能開始適應吃副食。   14、會模仿他人的動作。   15、臉上的表情較多而且較明顯。   16、可以一個人玩。   17、長出下門牙。   人際關系18、可以讓喜歡的人抱。   19、可以玩捉迷藏的游戲。（找玩具）   語言20、會改變聲音的高度和強度。（嘿、呦、呦、吧）21、會用動作表示語言。如謝謝、再見。（一種即可）    

19、60;滿8個月評量表內(nèi)容嬰幼兒發(fā)展目標程    度經(jīng)常偶爾很少感覺認知1、對鏡子看到自己的樣子會感到高興。   2、有較明顯的記憶力。   3、喜歡會滾動的玩具、電動玩具，可上、下滾動的玩具。    動 作 發(fā) 展4、可以自己一個人坐。   5、學會360度翻身。   6、有從側向?qū)W者坐起的意向。   7、能有雙手、雙膝支撐身體。 

20、60; 8、能有雙手帶動身體向前移動。   9、能從坐位翻轉(zhuǎn)到俯臥位。   10、坐位時雙手能自如的玩玩具。   11、能扶欄桿站立。   12、能一只手扶欄桿站立，另一只手玩耍。   13、會把身體的重心從腳趾轉(zhuǎn)移到腳跟，再從腳跟轉(zhuǎn)移到全腳掌著地。   14、會用拇指、食指、中指抓握方積木。   15、會用拇指和屈曲的食指捏取爆米花。   16、

21、能兩手各拿一物對敲。   17、能笨拙的拉起繩子把環(huán)拉到手。   18、會有意識的將手中的東西放掉。（將手傾斜放掉物品）    自主性19、會兩手拿杯子喝水。   20、會向母親撒嬌。   21、認識五官2個以上。   22、可以認人，能理解大人的表情2個以上。   1、         長出上門牙

22、。   語言2、         能模仿大人發(fā)出一些聲音、語調(diào)。     滿9個月評量表內(nèi)容嬰幼兒發(fā)展目標程    度經(jīng)常偶爾很少感覺認知1、喜歡把東西放到容器內(nèi)。   2、耳朵可以聽到比較小的聲音。   3、喜歡鼓聲和敲擊聲。   動 作 發(fā) 展4、開始會爬。  &#

23、160;5、坐位時會轉(zhuǎn)動身體夠取玩具。   6、會借助手和腳移動身體。   7、能一只手扶欄桿，彎下身子另一只手去拿地上的玩具。   8、能自己扶東西站起來。   9、能爬越障礙物。   10、能用拇指和屈曲的食指側面捏取細小的物品。   11、會把握住的東西放下去。   12、手里已有兩塊積木，能再抓第三塊積木。   13、雙手能對到中心線對敲玩具。

24、60;  14、能用手拉繩子拿到圓環(huán)。   15、會把手掌心轉(zhuǎn)向下有意識的松開玩具。   人際關系16、喜歡做模仿的游戲。17、能認識家人。   語言18、會發(fā)出“媽媽”“爸爸”的音來。      滿10個月評量表內(nèi)容嬰幼兒發(fā)展目標程    度經(jīng)常偶爾很少感覺認知1、對洋娃娃（眼睛）感興趣。   2、喜歡聽到玩具喇叭、鼓和敲擊的聲音。   

25、;3、可以看到較小的東西（屋內(nèi)的裝飾品），并能去抓取。   4、能隨著旋律做動作。     動作發(fā)展5、可以用手和膝蓋爬行。   6、爬行時可以自如的轉(zhuǎn)身和改變方向。   7、能一只手扶物站立。   8、能松開手獨站12秒鐘。   9、扶著欄桿或家具可以協(xié)調(diào)的移動雙腳邁步。   10、能自己坐起。   11、會伸出一只手的食指去撥弄小物品

26、。   12、能用拇指和食指捏起小丸。   13、能經(jīng)過幾次嘗試后捏起繩子來。   14、能有意識的扔東西。   15、能將物品投入到容器中。   自主性16、會擰瓶蓋。   17、喜歡拉開抽屜，抽出里面的物品。   18、成人說物品的名稱寶寶能指或拿來。   19、喜歡爬到箱子中。   20、喜歡鉆狗洞式的游戲。 &

27、#160; 人際關系21、會有怕生的現(xiàn)象。22、能有意識的叫人。   22、受到表揚時會高興的重復動作。   語言23、可以了解大人的語意，并能做出相應的動作。              滿11個月評量表內(nèi)容嬰幼兒發(fā)展目標程    度經(jīng)常偶爾很少感覺認知1、會注意到東西和事情的關聯(lián)性。（會拉動帶繩的玩具）   2、對有聲音及會動

28、的物品，特別好奇。   3、對玩具有充沛的探索心。   動 作發(fā)展4、可以用雙手和雙腳爬行。   5、能獨站片刻。（10秒以上）   6、能很靈活的扶物行走。   7、捏起小丸后手和前臂能離開桌面。   8、能用拇指和食指捏起繩子來。   9、會用食指從瓶中摳出糖丸。   10、能將小糖丸捏起投入瓶中。（可能會投不準）  

29、60;11、能有意識的松開積木把積木放到桌子上或杯子里。   12、能輕輕的將球拋棄。   13、會用整個拳頭握住筆但不會畫。   14、認識圓形，能拿圓形敲擊圓形形板處。（會翻書）   自主性15、可以用手自己喂食。   16、能用練習杯自己練習喝東西。   17、可以自己坐在椅子上休息。   18、可以有思考性的表現(xiàn)。   19、喜歡時會露出滿足的表情。   20、會對動物表現(xiàn)喜愛的表情。21、會伸手表示