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1、 如果放學(xué)后,老師留下你幫別人做如果放學(xué)后,老師留下你幫別人做值日,你回家晚了,父母會(huì)怎么做?值日,你回家晚了,父母會(huì)怎么做?第二框尊重他人是我的需要第二框尊重他人是我的需要 同學(xué)們根據(jù)自己經(jīng)歷,想一想在自己成長(zhǎng)的過(guò)程同學(xué)們根據(jù)自己經(jīng)歷,想一想在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中,有哪些重要他人?他們對(duì)自己曾有過(guò)哪些幫助?中,有哪些重要他人?他們對(duì)自己曾有過(guò)哪些幫助? 我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài),我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的關(guān)愛(ài),我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊,維護(hù)他人的尊嚴(yán)。無(wú)論是誰(shuí),自尊,維護(hù)他人的尊嚴(yán)。無(wú)論是誰(shuí),尊尊重他人都是自尊的需要,也是自我完善重他人都是自尊的
2、需要,也是自我完善的需要的需要 尊重他人,就要把他人尊重他人,就要把他人看成同自己一樣需要自尊??闯赏约阂粯有枰宰?。關(guān)注他人的尊嚴(yán),既要從關(guān)注他人的尊嚴(yán),既要從欣賞、鼓勵(lì)、期望欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度等角度來(lái)善待對(duì)方,更要注意來(lái)善待對(duì)方,更要注意不不做有損他人做有損他人的事情。的事情。請(qǐng)同學(xué)們表演表示尊重的體態(tài)語(yǔ)一言一行總關(guān)情,不經(jīng)意間,一言一行總關(guān)情,不經(jīng)意間,我們播撒過(guò)熱情、尊重、關(guān)愛(ài)和我們播撒過(guò)熱情、尊重、關(guān)愛(ài)和友誼,一句溫馨的話;一次真誠(chéng)友誼,一句溫馨的話;一次真誠(chéng)的鼓勵(lì);一句由衷地感謝。從此,的鼓勵(lì);一句由衷地感謝。從此,我們擁有了一段美麗溫馨的回憶我們擁有了一段美麗溫馨的回憶n周
3、總理外出視察工作,每當(dāng)要離開(kāi)一個(gè)地周總理外出視察工作,每當(dāng)要離開(kāi)一個(gè)地方的時(shí)候,總是親自和服務(wù)員、警衛(wèi)員、廚方的時(shí)候,總是親自和服務(wù)員、警衛(wèi)員、廚師和醫(yī)護(hù)人員等一一握手,親切地對(duì)大家說(shuō):師和醫(yī)護(hù)人員等一一握手,親切地對(duì)大家說(shuō):“辛苦了,謝謝,再見(jiàn)辛苦了,謝謝,再見(jiàn)”,并和他們一起合,并和他們一起合影留念影留念。 服務(wù)員給他端茶或送東西,他不是放下服務(wù)員給他端茶或送東西,他不是放下手里的工作,站起來(lái)雙手接過(guò)去,就是手里的工作,站起來(lái)雙手接過(guò)去,就是微笑著朝服務(wù)員點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。微笑著朝服務(wù)員點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。n更感人的是,周總理在生命彌留之際,仍更感人的是,周總理在生命彌留之際,仍不忘感謝守護(hù)在他身邊的醫(yī)護(hù)人員。他也不忘感謝守護(hù)在他身邊的醫(yī)護(hù)人員。他也因此贏得了億萬(wàn)人民對(duì)他的愛(ài)戴和尊敬因此贏得了
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