三年級修改病句ppt

1、三年級復(fù)習(xí)課三年級復(fù)習(xí)課 修改病句修改病句病癥類型病癥類型 寫錯別字寫錯別字 用詞不當(dāng)用詞不當(dāng) 詞序顛倒詞序顛倒 前后矛盾前后矛盾 成分殘缺成分殘缺 搭配不當(dāng)搭配不當(dāng) 誤用標(biāo)點誤用標(biāo)點 分類不當(dāng)分類不當(dāng) 重復(fù)重復(fù)啰啰嗦嗦 不合事理不合事理 教你幾招教你幾招讀讀：讀懂句子，明確句子表達(dá)：讀懂句子，明確句子表達(dá)的意思。的意思。找找：找出病因。：找出病因。改改：對沒有表達(dá)清楚的部分進(jìn)：對沒有表達(dá)清楚的部分進(jìn)行修改。行修改。查查：檢查句子是否改通順，看：檢查句子是否改通順，看看還有沒有其它語病，是還改了看還有沒有其它語病，是還改了句子原意。句子原意。 專家門診之火眼金睛專家門診之火眼金睛找出下列句中的

2、不當(dāng)之處，運用學(xué)過的修找出下列句中的不當(dāng)之處，運用學(xué)過的修改符號進(jìn)行修改改符號進(jìn)行修改 。 在文娛晚會上表演了精彩的節(jié)目。在文娛晚會上表演了精彩的節(jié)目。 這道題終于把我解答出來了。這道題終于把我解答出來了。 數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數(shù)來。后一道題還沒算出得數(shù)來。 一打上課鈴，我們立刻馬上坐好一打上課鈴，我們立刻馬上坐好。 在文娛晚會上表演了精彩的節(jié)目。在文娛晚會上表演了精彩的節(jié)目。 我們我們這道題終于把我解答出來了。這道題終于把我解答出來了。 被被數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數(shù)來。最后一道題還沒算出得

3、數(shù)來。一打上課鈴，我們立刻馬上一打上課鈴，我們立刻馬上坐好坐好。1. 我斷定江森這次語文考試可能得了我斷定江森這次語文考試可能得了96分。分。2. 聽說要進(jìn)行作文競賽，紛紛報名參加。聽說要進(jìn)行作文競賽，紛紛報名參加。3. 雖然天氣這么冷，所以他仍然堅持長跑。雖然天氣這么冷，所以他仍然堅持長跑。4. 今天媽媽買了許多水果，有蘋果、香蕉、今天媽媽買了許多水果，有蘋果、香蕉、橘子、黃瓜橘子、黃瓜專家門診之火眼金睛專家門診之火眼金睛牛刀小試之牛刀小試之練習(xí)一練習(xí)一 上課的時候，做小動作，被老師上課的時候，做小動作，被老師批評。批評。運動會的時候，取得了第一名。運動會的時候，取得了第一名。老師耐心學(xué)生。

4、老師耐心學(xué)生。成分殘缺成分殘缺牛刀小試之牛刀小試之練習(xí)二練習(xí)二 我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯誤。錯誤。 我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的毛病。中的毛病。次序顛倒次序顛倒牛刀小試之牛刀小試之練習(xí)三練習(xí)三 經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)成績水平不斷改經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)成績水平不斷改善。善。 這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)牛刀小試之牛刀小試之練習(xí)四練習(xí)四 我的作業(yè)幾乎全部做完了。我的作業(yè)幾乎全部做完了。 哥哥很十分高興的跑了進(jìn)來。哥哥很十分高興的跑了進(jìn)來。重復(fù)啰嗦重復(fù)啰嗦牛刀小試之牛刀小試之練習(xí)五練習(xí)五 我肯定他大概是小

5、紅的哥哥我肯定他大概是小紅的哥哥。 五顏六色的紅旗在隨風(fēng)飄揚。五顏六色的紅旗在隨風(fēng)飄揚。前后矛盾前后矛盾牛刀小試之牛刀小試之練習(xí)六練習(xí)六 因為我喜歡養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。因為我喜歡養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。 鄰居家的小弟弟雖然年紀(jì)小，而且鄰居家的小弟弟雖然年紀(jì)小，而且很懂事。很懂事。用詞不當(dāng)用詞不當(dāng)修改病句的口訣 一看成分缺不缺，缺的成分要補全。一看成分缺不缺，缺的成分要補全。 二看詞序倒不倒，詞序位置要放好。二看詞序倒不倒，詞序位置要放好。 三看用詞當(dāng)不當(dāng)，恰當(dāng)詞語要換上。三看用詞當(dāng)不當(dāng)，恰當(dāng)詞語要換上。 四看意思重復(fù)否，重復(fù)詞語要趕走。四看意思重復(fù)否，重復(fù)詞語要趕走。 五看句子矛盾處，去除矛盾要擺平。五