優(yōu)質(zhì)2018生物七年級(jí)上人教版愛護(hù)植被綠化祖國(guó)章節(jié)測(cè)試及答案

1、單元測(cè)試共30分，建議20分鐘完成一、選擇題（共18分）1（2019廣東）在沒(méi)有自由水源的高山上，只給你一個(gè)不透水的塑料袋，可利用植物的什么作用取到水（ ）A. 蒸騰作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸水作用2（2019寧陽(yáng)）下列哪項(xiàng)植物生命活動(dòng)可以不需要光（ ）A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 葉綠素的形成 D. 植物制造淀粉3（2019珠海）呼吸作用分解有機(jī)物后，產(chǎn)生的物質(zhì)是（ ）A. 二氧化碳和水 B. 水和氧氣 C. 二氧化碳和氧氣 D. 淀粉和氧氣4（2019磁窯）細(xì)胞將利用氧把有機(jī)物分解為水和二氧化碳的場(chǎng)所是（ ）A. 細(xì)胞核 B. 線粒體 C. 細(xì)胞膜 D. 液泡5

2、（2019株洲）呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（ ）A. 合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 B. 分解有機(jī)物，釋放能量C. 合成有機(jī)物，釋放能量 D. 分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量6中山市坦洲鎮(zhèn)的番石榴，神灣鎮(zhèn)的菠蘿，三角鎮(zhèn)的香蕉都享有盛譽(yù)，這些食物來(lái)源于綠色植物的（ ）A. 呼吸作用 B. 蒸騰作用 C. 光合作用 D. 吸收作用7一糧倉(cāng)漏雨引起火災(zāi)，可能是因?yàn)椋?）A. 空氣不流通 B. 種子含水量高C. 種子得不到氧氣 D. 種子潮濕，呼吸加強(qiáng)，產(chǎn)熱多，來(lái)不及散發(fā)8把發(fā)芽的豌豆種子裝入某容器內(nèi)，瓶?jī)?nèi)溫度的變化是（ ）A. 溫度升高 B. 溫度降低 C. 溫度恒定 D. 溫度高低交替出現(xiàn)9秋天的蘋果很甜，儲(chǔ)存一個(gè)冬天后，甜

3、味減淡了，其主要原因是（ ）A. 細(xì)菌侵入 B. 水分流失 C. 有機(jī)物分解 D. 細(xì)胞死亡10技術(shù)設(shè)計(jì)能力是技術(shù)創(chuàng)新和實(shí)踐能力的重要組成部分?！熬G化校園的設(shè)計(jì)活動(dòng)”需要利用各種教育資源，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，具有科學(xué)的態(tài)度和審美評(píng)價(jià)能力。你對(duì)這項(xiàng)設(shè)計(jì)活動(dòng)采取的態(tài)度應(yīng)該是A學(xué)校已經(jīng)是花園式校園，何必多此一舉B綠化校園是校長(zhǎng)和園丁的事，與己無(wú)關(guān)C很想通過(guò)這次設(shè)計(jì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)技術(shù)設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法D對(duì)老師布置的設(shè)計(jì)任務(wù)，不想多費(fèi)心思，敷衍了事11從今年起，我市將全面實(shí)施“三年增綠”計(jì)劃，大面積增加綠地植被，積極創(chuàng)建生態(tài)文明典范城市，下列有關(guān)綠色植物在生物圈中作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A綠色植物制造的有機(jī)物

4、質(zhì)養(yǎng)育了生物圈中的其他生物B綠色植物能維持生物圈中的碳-氧平衡C綠色植物能夠提高大氣溫度，增加降水量D綠色植物在保持水土、防風(fēng)固沙等方面起重要作用12與可持續(xù)發(fā)展不相符的一項(xiàng)是（ ）A當(dāng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)生態(tài)環(huán)境相矛盾時(shí)，首先保護(hù)當(dāng)代人的利益B經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展C追求人與自然的和諧共處D既要滿足當(dāng)代 人的需要，又要保護(hù)環(huán)境13我國(guó)的“三北”防護(hù)林是一項(xiàng)規(guī)?？涨暗纳鷳B(tài)建設(shè)工程，被譽(yù)為“綠色萬(wàn)里長(zhǎng)城建設(shè)工程”下列說(shuō)法不正確的是（ ）A植樹造林只是為了獲取大量的木材B植樹造林能夠防風(fēng)固沙、保持水土C植樹造林能維持大氣中的碳氧平衡D植樹造林能夠調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣14在下列植被類型中植物種類最豐富的應(yīng)該

5、是( )A.草原 B.熱帶雨林 C.常綠闊葉林 D.落葉闊葉林15樹木具有很強(qiáng)的吸塵能力，下列哪一項(xiàng)不是樹木能夠吸塵的主要原因A枝葉茂盛，能減少風(fēng)速，使大氣中攜帶的大?；覊m降落地面B植物的葉表面粗糙，而且多生有茸毛C能分泌油脂和黏性物質(zhì)D葉表面生有大量的氣孔16我國(guó)每年要消耗一次性木筷450億雙相當(dāng)于要砍伐600萬(wàn)棵成年大樹專家估計(jì)，一棵樹的生態(tài)價(jià)值是其木材價(jià)值的9倍下列對(duì)綠色植物的生態(tài)價(jià)值敘述錯(cuò)誤的是（）A導(dǎo)致地球升溫，引起溫室效應(yīng)B維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡C促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)、保持水土D防風(fēng)固沙、消納噪音17下列保護(hù)我國(guó)植被的法律是A.大氣污染防治法、野生動(dòng)物保護(hù)法B.水污染防治法

6、、水土保持法C.噪聲污染防治法、固體廢物污染防治法D.中華人民共和國(guó)森林法、中華人民共和國(guó)草原法18人們?cè)诤拥獭⑸狡?、沙地上造林和種草的主要目的是（ ）A.放牧牲畜 B.利用根系來(lái)固堤C.保土美化環(huán)境 D.獲取木材、干草等燃料二.綜合題（12分）19要維持生物圈的碳氧平衡，一方面要充分發(fā)揮綠色植物消耗_，制造_的功能，還要加強(qiáng)國(guó)際合作，減少二氧化碳的排放。20為了保護(hù)我國(guó)的植物資源，我國(guó)頒布了中華人民共和國(guó)_法和中華人民共和國(guó)_法。 在我國(guó)的植被中，_占據(jù)了主體。為了綠化荒山，改善植被，我國(guó)將每年的_定為全國(guó)的“植樹節(jié)”。21第二屆世界低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)，于2019年11月11日至

7、15日在南昌召開。本次大會(huì)以“擴(kuò)大低碳合作、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)、共建綠色家園”為主題，旨在加快低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！暗湍芎摹⒌臀廴尽⒌团欧拧钡牡吞冀?jīng)濟(jì)受到我國(guó)的高度重視，低碳理念也逐漸深入人心。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：(1)提倡“低碳生活”，主要是因?yàn)槿祟惔罅渴褂玫V物燃料， 排出大量的 等溫室氣體到大氣中，打破自然界的碳一氧平衡，造成全球逐漸變暖，導(dǎo)致自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。(2)請(qǐng)寫出大氣中的碳通過(guò)進(jìn)入植物體內(nèi)的生理過(guò)程的表達(dá)式：_ _ _。(3)右圖表示碳返還大氣中的途徑有哪幾條 (填寫序號(hào))。(4)走進(jìn)“低碳生活”，你的行動(dòng)是 。22有人認(rèn)為，一次性筷子又方便又衛(wèi)生，應(yīng)該大力提倡使用，你同意這種

8、觀點(diǎn)嗎？ （2分）答案共30分，建議20分鐘完成一、選擇題（共18分）1（2019廣東）在沒(méi)有自由水源的高山上，只給你一個(gè)不透水的塑料袋，可利用植物的什么作用取到水（ ）A. 蒸騰作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸水作用【答案】A【解析】綠色植物的蒸騰作用能把植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣中，據(jù)此，在沒(méi)有自由水源的高山上，我們可以用一個(gè)透明的、不透水的塑料袋套在一株植物的莖的底部，扎緊袋口，植物體內(nèi)的水就會(huì)以水蒸氣的形式通過(guò)葉片的氣孔被散發(fā)出來(lái)，遇塑料袋的內(nèi)壁就會(huì)凝結(jié)成一個(gè)個(gè)的小水珠，這樣就可以收集到水了。2（2019寧陽(yáng)）下列哪項(xiàng)植物生命活動(dòng)可以不需要光（ ）

9、A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 葉綠素的形成 D. 植物制造淀粉【答案】B【解析】光合作用：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放出氧氣的過(guò)程，蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程，可以不需要光。3（2019珠海）呼吸作用分解有機(jī)物后，產(chǎn)生的物質(zhì)是（ ）A. 二氧化碳和水 B. 水和氧氣 C. 二氧化碳和氧氣 D. 淀粉和氧氣【答案】A4（2019磁窯）細(xì)胞將利用氧把有機(jī)物分解為水和二氧化碳的場(chǎng)所是（ ）A. 細(xì)胞核 B. 線粒體 C. 細(xì)胞膜 D. 液泡【答案】B【解析】無(wú)論植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，都含有線粒體，線粒體相當(dāng)于

10、發(fā)動(dòng)機(jī)，將細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)作燃料，是這些有機(jī)物與氧結(jié)合，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的過(guò)程，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用，B正確。 5（2019株洲）呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（ ）A. 合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 B. 分解有機(jī)物，釋放能量C. 合成有機(jī)物，釋放能量 D. 分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量【答案】B【解析】呼吸作用是生物的基本特征，進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量，在此過(guò)程中釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去所以呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，放出二氧化碳，B正確。6中山市坦洲鎮(zhèn)的番石榴，神灣鎮(zhèn)的菠蘿，三角鎮(zhèn)的香蕉都

11、享有盛譽(yù)，這些食物來(lái)源于綠色植物的（ ）A. 呼吸作用 B. 蒸騰作用 C. 光合作用 D. 吸收作用【答案】C【解析】這些果實(shí)是綠色植物光合作用的產(chǎn)物，綠色植物通過(guò)光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在植物體的有機(jī)物中，這些有機(jī)物不僅為植物自身的生命活動(dòng)提供能量，還能為生物圈中其他生物的生命活動(dòng)提供能量，因?yàn)槿撕推渌麆?dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，所以不能進(jìn)行光合作用，不能把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，因此各種動(dòng)物必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，而這些有機(jī)物都直接或間接地來(lái)自綠色植物。7一糧倉(cāng)漏雨引起火災(zāi)，可能是因?yàn)椋?）A. 空氣不流通 B. 種子含水量高C. 種子得不到氧氣 D. 種子潮濕，呼吸加強(qiáng)，產(chǎn)熱多，來(lái)不及散

12、發(fā)【答案】D【解析】引發(fā)火災(zāi)的主要原因是糧倉(cāng)使糧食的呼吸作用加強(qiáng)，釋放出的熱散失不出去，并不是因?yàn)榭諝獠涣魍?，為錯(cuò)誤項(xiàng)；種子含水量高不能導(dǎo)致火災(zāi)，為錯(cuò)誤項(xiàng)；種子得不到氧氣會(huì)使糧食的呼吸作用減弱，不能引發(fā)火災(zāi)，為錯(cuò)誤項(xiàng)；糧倉(cāng)漏水使糧食的呼吸作用加強(qiáng)，釋放出的熱散失不出去而引發(fā)火災(zāi)，為正確項(xiàng)。8把發(fā)芽的豌豆種子裝入某容器內(nèi)，瓶?jī)?nèi)溫度的變化是（ ）A. 溫度升高 B. 溫度降低 C. 溫度恒定 D. 溫度高低交替出現(xiàn)【答案】A9秋天的蘋果很甜，儲(chǔ)存一個(gè)冬天后，甜味減淡了，其主要原因是（ ）A. 細(xì)菌侵入 B. 水分流失 C. 有機(jī)物分解 D. 細(xì)胞死亡【答案】C【解析】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧二氧

13、化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每時(shí)每刻都在進(jìn)行，由于蘋果在貯存時(shí)能進(jìn)行呼吸作用，而呼吸作用是把體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物糖類加以分解產(chǎn)生二氧化碳和水，所以秋天的蘋果很甜，儲(chǔ)存一個(gè)冬天后，甜味減淡了。10技術(shù)設(shè)計(jì)能力是技術(shù)創(chuàng)新和實(shí)踐能力的重要組成部分?！熬G化校園的設(shè)計(jì)活動(dòng)”需要利用各種教育資源，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，具有科學(xué)的態(tài)度和審美評(píng)價(jià)能力。你對(duì)這項(xiàng)設(shè)計(jì)活動(dòng)采取的態(tài)度應(yīng)該是A學(xué)校已經(jīng)是花園式校園，何必多此一舉B綠化校園是校長(zhǎng)和園丁的事，與己無(wú)關(guān)C很想通過(guò)這次設(shè)計(jì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)技術(shù)設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法D對(duì)老師布置的設(shè)計(jì)任務(wù)，不想多費(fèi)心思，敷衍了事【答案】C【解析】分析：“綠化校園的設(shè)計(jì)活動(dòng)”對(duì)于學(xué)習(xí)者個(gè)

14、體的全面發(fā)展以及學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)都有重要意義解：由題意可知，技術(shù)設(shè)計(jì)能力是技術(shù)創(chuàng)新和實(shí)踐能力的重要組成部分，“綠化校園的設(shè)計(jì)活動(dòng)”需要利用各種教育資源，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，具有科學(xué)的態(tài)度和審美評(píng)價(jià)能力，這對(duì)于學(xué)習(xí)者個(gè)體的全面發(fā)展以及學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)都有重要意義因此我們應(yīng)該通過(guò)這次設(shè)計(jì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)技術(shù)設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法，不能敷衍了事可見C符合題意故選：C11從今年起，我市將全面實(shí)施“三年增綠”計(jì)劃，大面積增加綠地植被，積極創(chuàng)建生態(tài)文明典范城市，下列有關(guān)綠色植物在生物圈中作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A綠色植物制造的有機(jī)物質(zhì)養(yǎng)育了生物圈中的其他生物B綠色植物能維持生物圈中的碳-氧平衡

15、C綠色植物能夠提高大氣溫度，增加降水量D綠色植物在保持水土、防風(fēng)固沙等方面起重要作用【答案】C【解析】化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對(duì)平衡，B正確；綠色植物只生物圈的水循環(huán)中發(fā)揮著重要作用，通過(guò)根的吸收作用，從土壤溶液中吸收水分，通過(guò)蒸騰作用提高大氣的濕度，增加降雨量C錯(cuò)誤；綠色植物能防風(fēng)固沙，防止水土流失、土地荒漠化；改善環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候方面的作用，D正確考點(diǎn)：綠色植物在生物圈中的作用12與可持續(xù)發(fā)展不相符的一項(xiàng)是（ ）A當(dāng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)生態(tài)環(huán)境相矛盾時(shí)，首先保護(hù)當(dāng)代人的利益B經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展C追求人與自然的和諧共處D既要滿足當(dāng)代 人的需要，又要保護(hù)環(huán)境【答案】A【解析】故選A考點(diǎn)：保護(hù)

16、植被的意義；人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響13我國(guó)的“三北”防護(hù)林是一項(xiàng)規(guī)?？涨暗纳鷳B(tài)建設(shè)工程，被譽(yù)為“綠色萬(wàn)里長(zhǎng)城建設(shè)工程”下列說(shuō)法不正確的是（ ）A植樹造林只是為了獲取大量的木材B植樹造林能夠防風(fēng)固沙、保持水土C植樹造林能維持大氣中的碳氧平衡D植樹造林能夠調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣【答案】A【解析】試題分析：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程解：A、植樹造林不只是為了獲取大量的木材，樹

17、木可以起到其他作用，A符合題意；B、樹木根系發(fā)達(dá)，能保持水土、防風(fēng)固沙B不符合題意；C、綠色植物通過(guò)光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳氧的相對(duì)平衡，C不符合題意；故選：A考點(diǎn)：綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡14在下列植被類型中植物種類最豐富的應(yīng)該是( )A.草原 B.熱帶雨林 C.常綠闊葉林 D.落葉闊葉林【答案】B【解析】試題分析：草原大多是適應(yīng)半干旱氣候的草本植物，A錯(cuò)誤；熱帶雨林植物種類特別豐富，終年常綠，大部分植物都很高大，B正確；常綠闊葉林以常綠闊葉樹為主，C錯(cuò)誤；落葉闊葉林主要是冬季完全落葉的闊葉樹，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的類型。15樹木具有很強(qiáng)的

18、吸塵能力，下列哪一項(xiàng)不是樹木能夠吸塵的主要原因A枝葉茂盛，能減少風(fēng)速，使大氣中攜帶的大粒灰塵降落地面B植物的葉表面粗糙，而且多生有茸毛C能分泌油脂和黏性物質(zhì)D葉表面生有大量的氣孔【答案】D【解析】試題分析：樹木枝葉茂盛，能減少風(fēng)速，使大氣中攜帶的大?；覊m降落地面；植物的葉表面粗糙，而且多生有茸毛；能分泌油脂和黏性物質(zhì)，使得數(shù)目具有吸塵能力。氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的小孔。是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。不是用來(lái)降塵的?？键c(diǎn)：本題考查的是葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能16我國(guó)每年要消耗一次性木筷450億雙相當(dāng)于要砍伐600萬(wàn)棵成年大樹專家估計(jì)，一棵樹的生態(tài)價(jià)值是其木材價(jià)值的9倍下列

19、對(duì)綠色植物的生態(tài)價(jià)值敘述錯(cuò)誤的是（）A導(dǎo)致地球升溫，引起溫室效應(yīng)B維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡C促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)、保持水土D防風(fēng)固沙、消納噪音【答案】A【解析】試題分析：有綠色植物在生物圈中的作用：是食物之源；能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)故選：A考點(diǎn)：溫室效應(yīng)和臭氧層破壞造成的影響及其防治17下列保護(hù)我國(guó)植被的法律是A.大氣污染防治法、野生動(dòng)物保護(hù)法B.水污染防治法、水土保持法C.噪聲污染防治法、固體廢物污染防治法D.中華人民共和國(guó)森林法、中華人民共和國(guó)草原法【答案】D【解析】試題分析：為保護(hù)植被，我國(guó)于1984年和1985年相繼頒布了中華人民共和國(guó)森林法和中華人民共和國(guó)草

20、原法，對(duì)森林和草原力求實(shí)行依法治理和科學(xué)化管理，使我國(guó)對(duì)植物資源的利用和保護(hù)盡快走上可持續(xù)發(fā)展的道路?？键c(diǎn)：保護(hù)植被的意義18人們?cè)诤拥獭⑸狡?、沙地上造林和種草的主要目的是（ ）A.放牧牲畜 B.利用根系來(lái)固堤C.保土美化環(huán)境 D.獲取木材、干草等燃料【答案】B【解析】試題分析：植物的根系具有向地性、向水性和向肥性，人們?cè)诤拥?、山坡、沙地上造林和種草時(shí)，植物的根系盤根錯(cuò)節(jié)，可以將土壤牢牢地抓住，防止水土流失，具有防風(fēng)固沙的作用?？键c(diǎn)：本題考查的是綠色植物在保持水土的作用二.綜合題（12分）19要維持生物圈的碳氧平衡，一方面要充分發(fā)揮綠色植物消耗_，制造_的功能，還要加強(qiáng)國(guó)際合作，減少二氧化碳的排放?！敬鸢浮?二氧化碳 氧氣【解析】綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣