人民教育出版化學選修一41《改善大氣質量》同步測試

1、4.1 改善大氣質量 每課一練（人教版選修1）基礎落實1你認為減少酸雨產生的途徑可采取的措施()少用煤作燃料把工廠的煙囪造高燃料脫硫在已酸化的土壤中加石灰開發(fā)新能源A BC D2臭氧層的破壞導致紫外線對地球表面輻射量的增加，從而使全球皮膚癌的發(fā)病人數(shù)明顯增加。造成這一現(xiàn)象的主要原因是()A大量使用氟氯烷烴B在煉鋼時排放大量的高爐煤氣C石油煉制廠排放了大量的甲烷、氫氣D硝酸、硫酸工廠排放了大量的二氧化硫和一氧化氮3汽車尾氣(含有烴類、CO、NOx、SO2等)是城市空氣的主要污染源，治理方法之一是在汽車排氣管安裝“催化轉化裝置器”。它能使CO和NOx反應生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無毒氣體，并使烴

2、類充分燃燒、SO2轉化。下列說法中正確的是()ACO和NOx反應的化學方程式為2xCO2NOx=2xCO2N2B上述方法的缺點是導致空氣中CO2的含量增大，從而大大提高空氣的酸度C植樹造林，增大綠化面積，能從根本上控制城市的各種污染源D汽車改用天然氣或氫氣作為燃料，不會減少對空氣的污染4某研究性學習小組，為研究光化學煙霧產生和消失規(guī)律，在一煙霧實驗箱中，測得煙霧的主要成分為RH(烴)、NO、NO2、O3、PAN(CH3COOONO2)，各種物質的相對濃度隨時間的變化，記錄于下圖，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，下列推論最不合理的是()ANO的消失的速率比RH快BNO轉化為NO2CO3轉化為PANDRH和NO2轉

3、化為PAN和O35空氣是人類生存所必需的重要資源。為改善空氣質量而啟動的“藍天工程”得到了全民的支持。下列措施不利于“藍天工程”建設的是()A推廣使用燃煤脫硫技術，防止SO2污染B實施綠化工程，防止揚塵污染C研制開發(fā)燃料電池汽車，消除機動車尾氣污染D加大石油、煤炭的開采速度，增加化石燃料的供應量閱讀下列材料，回答610題。SO2是大氣污染物之一，為粗略地測定周圍環(huán)境中SO2的含量，某學生課外活動小組設計了如下圖所示實驗裝置。6檢查該裝置的氣密性時，先在試管中裝入適量的水(保證玻璃導管的下端浸沒在水中)，然后_(填寫操作方法)時，將會看到_(填寫實驗現(xiàn)象)，則證明該裝置的氣密性良好()A向外輕輕

4、拉動注射器的活塞浸沒在水中的玻璃導管口有氣泡冒出B向內輕輕推動注射器的活塞浸沒在水中的玻璃導管口有氣泡冒出C向外輕輕拉動注射器的活塞浸沒在水中的玻璃導管口有水柱上升D手握試管浸沒在水中的玻璃導管口有氣泡冒出7向試管中加入0.000 5 mol/L碘水1.0 mL，用適量的蒸餾水稀釋后再加入23滴淀粉溶液，配制成溶液A。測定指定地點的空氣中SO2的含量時，推拉注射器的活塞反復抽氣，A溶液由_色變成_色時反應恰好完全進行，此時停止抽氣()A紅無 B無紅 C藍無 D無藍8我國環(huán)境空氣質量標準中對每次空氣質量測定中SO2的最高濃度限值如下表：濃度限值/mg/m3一級標準二極標準三級標準0.150.50

5、0.70該學生課外活動小組分成第一小組和第二小組，使用相同的實驗裝置和溶液A。在同一地點、同時測量空氣中SO2的含量。反應恰好完全進行，記錄抽氣次數(shù)和結果如下(假設每次抽氣500 mL)。分組第一小組第二小組抽氣次數(shù)100120SO2含量/mg/m30.640.53_小組的測定結果正確()A第一 B第二C都正確 D都不正確9判斷該地點的空氣中SO2的含量屬于_標準()A一級 B二級 C三級 D四級10實驗結果產生較大偏差的原因是(所用裝置和藥品均無問題)()A抽氣速度過快，造成空氣中SO2無法與碘水充分反應，產生較大的誤差B抽氣速度過慢，造成空氣中SO2無法與碘水充分反應，產生較大的誤差C裝置

6、漏氣，造成空氣中SO2無法與碘水充分反應，產生較大的誤差D抽氣速度過快，造成空氣中O2與碘水充分反應，產生較大的誤差11“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體，下圖為該反應的微觀示意圖(未配平)，其中不同符號的球代表不同種原子。下列說法不正確的是()A乙和丙中所含元素種類相同B甲和丁中同種元素化合價不相等C該反應中共有三種元素D化學方程式中乙、丁的化學計量數(shù)均為1121995年諾貝爾化學獎授予致力于研究臭氫層被破壞問題的三位環(huán)境化學家。大氣中的臭氧層可濾除大量的紫外線，保護地球上的生物。氟里昂(如CCl2F2)可在光的作用下分解，產生Cl原子，Cl原子會對臭氧層產生長久的

7、破壞作用(臭氧的分子式為O3)。有關反應為O3O2OClO3ClOO2ClOOClO2總反應：2O33O2(1)在上述臭氧變成氧氣的反應過程中，Cl是()A反應物 B生成物C中間產物 D催化劑(2)O3和O2是()A同分異構體 B同系物C. 氧的同素異形體 D氧的同位素13我國農業(yè)因遭受酸雨而造成每年高達15億多元的損失。為有效地控制酸雨，國務院已批準了酸雨控制區(qū)和二氧化硫污染控制區(qū)劃分方案。回答下列問題：(1)你認為減少酸雨的產生可采取的措施是()少用煤作燃料把工廠煙囪造高燃料脫硫在已酸化的土壤中加石灰開發(fā)新能源A BC D(2)在英國進行的一項研究結果表明：高煙囪可以有效地降低地表面SO2

8、的濃度。在20世紀的6070年代的10年間，由發(fā)電廠排放的SO2增加了35%，但由于建筑高煙囪的結果，地面SO2的濃度降低了30%。請你從全球環(huán)境保護的角度，分析這種方法是否可取。簡述其理由。能力提升14(1)圖瓦盧是由多個珊瑚礁形成的島國。由于大氣中CO2含量的劇增，大量珊瑚礁(主要成分是CaCO3)被海水侵蝕，其原因是_(用化學方程式表示)。(2)溫室效應導致海平面上升，引起溫室效應的人為原因主要是_。(3)為了控制溫室效應，各國科學家提出了不少方法和設想。有人根據(jù)液態(tài)CO2密度大于海水密度的事實，設想將CO2液化后，送入深海海底，以減小大氣中CO2濃度。為了使CO2液化，可采用的措施是(

9、)A減壓、升溫 B增壓、升溫C減壓、降溫 D增壓、降溫(4)科學家研究發(fā)現(xiàn)，用“汽水”(一種能釋放CO2的弱酸性溶液)澆灌植物能促進植物的生長，原因是它能()加強呼吸作用；加強光合作用；改良堿性土壤，調節(jié)pH；加快植物蒸騰作用A B C D(5)快速、有效地減緩大氣中CO2大量增加的生態(tài)學措施是()A使用天然氣等燃料B控制全球人口增長C植樹造林，保護森林D立即減少煤和石油的燃燒15稀薄燃燒是指汽油在較大空/燃比(空氣與燃油氣的體積比)條件下的燃燒。隨著全球能源危機的加劇，稀薄燃燒技術的研究受到了人們的重視，但稀薄燃燒時，常用的汽車尾氣凈化裝置不能有效地將NOx轉化為N2。不同空/燃比時汽車尾氣

10、中主要污染物的含量變化如圖所示。(1)稀薄燃燒技術除能節(jié)約能源外，還具有的優(yōu)點是_(填一項)。排放到大氣中的NOx會導致酸雨、_等環(huán)境問題(填一項)。(2)某?；瘜W研究性學習小組的同學在技術人員的指導下，按下列流程探究不同催化劑對NH3還原NO反應的催化性能。若控制其他實驗條件均相同，在催化反應器中裝載不同的催化劑，將經催化反應后的混合氣體通入滴有酚酞的稀硫酸溶液(溶液的體積、濃度均相同)。為比較不同催化劑的催化性能，需要測量并記錄的數(shù)據(jù)是_。(3)若某一催化劑能同時催化NH3等還原性氣體與NOx的反應。將該催化劑分別用于催化還原含等物質的量NOx的兩種氣體：純NO氣體，汽車尾氣。消耗NH3的

11、物質的量較多的可能是_(填字母)，原因是_。ABC都有可能16空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量(可用g/cm3表示)都是重要的空氣質量指標。在工業(yè)生產上規(guī)定：空氣中二氧化硫的最大允許排放濃度不得超過0.02 mg/L。(1)為測定某地方的空氣中SO2和可吸入顆粒的含量，甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置：注：氣體流速管是用來測量單位時間內通過氣體的體積的裝置應用上述裝置測定空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量，除測定氣體流速(單位：cm3/min)外，還需要測定_。已知：碘單質微溶于水，KI可以增大碘在水中的溶解度。請你協(xié)助甲同學完成100 mL 5×104 mol/L碘溶液的配制

12、：第一步：準確稱取1.27g碘單質加入燒杯中，_；第二步：_；第三步：從第二步所得溶液中，取出10.00 mL溶液于100 mL容量瓶中，加水稀釋至刻度線。(2)乙同學擬用如圖所示簡易裝置測定空氣中的SO2含量：準確移取50 mL 5×104 mol/L的碘溶液，注入圖中所示廣口瓶中，加23滴淀粉指示劑，此時溶液呈藍色。在指定的測定地點抽氣，每次抽氣100 mL，直到溶液的藍色全部褪盡為止，記錄抽氣次數(shù)(n)。假設乙同學的測量是準確的，乙同學抽氣的次數(shù)至少為_次，方可說明該地空氣中的SO2含量符合排放標準。如果乙同學用該方法測量空氣中SO2的含量時，所測得的數(shù)值比實際含量低，請你對其

13、可能的原因(假設溶液配制、稱量或量取及各種讀數(shù)均無錯誤)提出兩種合理假設：_、_。丙同學認為：乙同學的實驗方案需要抽氣的次數(shù)太多，操作麻煩。與乙討論后，決定將抽氣次數(shù)降到100次以下，請你設計合理的改進方案：_。參考答案1C酸雨的形成主要是煤等大量含硫燃料的燃燒造成的，開發(fā)新能源可以減少含硫煤的使用，燃料脫硫也可以減少SO2的排放量，這些措施都是可行的。2A氟氯代烷和含溴的鹵代烷烴等與臭氧發(fā)生作用，使臭氧層受到破壞。3A空氣中產生大量SO2或氮氧化物形成酸雨是使空氣酸度提高的原因，CO2的含量增大，不會大大提高空氣的酸度；植樹造林，增大綠化面積，不能從根本上控制城市的各種污染源；汽車改用天然氣

14、或氫氣作為燃料，會減少對空氣的污染。4C由圖可知，NO在一小時內迅速減少，RH逐漸減少，NO2在一小時內迅速增加，然后逐漸減少，O3逐漸增加，PAN逐漸增加。5D本題意在考查學生對環(huán)境保護知識的理解和掌握、增強全民的環(huán)境保護意識，是高考考查的熱點。化石燃料屬不可再生資源并且它們的燃燒過程都會生成對大氣產生污染的有害氣體，如SO2等，因此不符合“藍天工程”的要求。6A注意單向閥在注射器外拉時，與大氣相通的閥關閉，空氣被吸入試管。7CSO2I22H2O=H2SO42HI，溶液會由藍色變?yōu)闊o色。8A第一小組抽的次數(shù)少而測的含量高，第二小組抽的次數(shù)多而測的含量低，第一小組的正確。9C0.50.640.

15、7，符合三級標準。10A11.D12(1)D(2)C解析在反應過程中，Cl原子在第一步反應中以反應物參與反應，又在第二步反應中以生成物出現(xiàn)，總反應前后Cl原子的質量及化學性質都沒有改變，符合催化劑定義，所以Cl原子是催化劑。(2)O3和O2是氧的同素異形體。13(1)C(2)不可取。因為SO2的排放總量沒有減少，所形成的酸雨仍會對更廣的地區(qū)造成危害。解析(1)酸雨的形成主要是煤等大量含硫燃料的燃燒和石油產品燃燒后產生的SO2造成的。開發(fā)新能源，減少含硫煤的使用，燃料脫硫可以減少SO2的排放量，這些措施都是可行的。減少酸雨產生的途徑只能是減少SO2的生成量或排放量。因此，把煙囪造高或在已酸化的土

16、壤中加石灰，是不可能減少SO2的排放量的。(2)從全球環(huán)境保護的角度分析，這種方法是不可取的。因為造高煙囪并不能減少SO2的排放總量。雖然這種做法減少了當?shù)氐腟O2在地表空氣中的含量，但卻將SO2污染轉嫁到了其他地區(qū)。14(1)CaCO3CO2H2O=Ca(HCO3)2(2)大量燃燒煤、石油等化石燃料(3)D(4)B(5)C解析本題以CO2性質為載體，考查環(huán)保意識，關注社會，關注未來。CO2溶于水后會與CaCO3反應，導致CaCO3溶解；增大壓強，降低溫度有利于氣體液化；植物的呼吸作用放出CO2；植物的蒸騰作用與外界溫度及水分有關，與CO2濃度無關；植物的光合作用需要吸收CO2；CO2溶于土壤

17、中與水生成碳酸可以改良堿性土壤，調節(jié)土壤的pH，促進植物對Ca2、Mg2的吸收，所以“汽水”澆灌植物能促進植物的生長；隨著社會的進步，對能源的消耗也將進一步增多，所以不可能立即減少煤和石油的燃燒，使用天然氣等燃料也會產生CO2，只有綠色植物的光合作用會吸收大量的CO2，且見效快15(1)減少CO和碳氫化合物的污染光化學煙霧(2)溶液顯色所需要的時間(3)A汽車尾氣中含有一定量的CO和碳氫化合物，少消耗NH3(或B汽車尾氣中含有一定量的NO2，多消耗NH3或C汽車尾氣中同時含有CO、碳氫化合物等還原性氣體和NO2等氧化性氣體，二者相對含量的不同可導致消耗NH3的增多或減少)解析本題以燃油氣燃燒過

18、程產生污染這一社會關注問題為背景，考查了環(huán)保知識和探究催化劑性能的過程及問題分析，這是一道開放性、探究性很好的試題，側重考查了學生的自學能力、分析探究問題的能力，要求學生平日要善于思考和分析，關注社會熱點，善于運用所學知識解釋和解決生活中遇到的實際問題、做到理論聯(lián)系實際。(1)因燃油氣燃燒過程中可產生對空氣有污染的CO、NOx、碳氫化合物等大氣污染物，結合“空/燃比”的含義和題圖可以推知，增大“空/燃比”可以減少CO、碳氫化合物的排放從而減少污染，根據(jù)課本知識可推出排放到大氣中的NOx可導致酸雨及光化學煙霧(或破壞臭氧層)而引起的環(huán)境污染。(2)因實驗的目的是探究催化劑的催化性，而從所給的探究步驟中，有滴有酚酞的稀硫酸(該溶液為無色)，所以肯定是利用NH3與硫酸的酚酞溶液作用顯紅色的快慢來檢測催化性能。只要記錄顯色所需時間即可。(3)根據(jù)氧化還原反應中電子得失守恒原則可推知，若汽車尾氣中會有一定量的CO