四年級語文第二學(xué)期第一單元綜合素質(zhì)測試卷

1、四年級語文第二學(xué)期第一單元綜合素質(zhì)測試卷分?jǐn)?shù)：120分 時(shí)間：90分鐘 卷面5分 第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（55分）一、讀一讀，寫一寫（5分）dòng tíng sho wi wn yán é jio zhè jing ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） 二、用“”劃出句中的錯別字，改正后寫在括號里。（4分） 山間綠樹紅花，江上竹伐小舟，讓你感到像是走進(jìn)了聯(lián)棉不斷的畫倦。 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，再組詞（10分）暇（ ） 梢（ ） 巒（ ） 碗（ ）桐（）假（ ） 稍（ ） 戀（ ） 蜿（ ）洞（）四、把下列的詞語補(bǔ)

2、充完整。（6分）波（）壯闊（）（）森郁變化（）（）五（）斑斕（）（）如鏡盤曲（）（） 五、依照下列詞語的結(jié)構(gòu)形式，各寫出兩個你最喜歡的詞語。（8分）1、斑斑點(diǎn)點(diǎn) 2、光溜溜 3、無邊無際 4、搖搖頭 六、選擇恰當(dāng)?shù)寞B詞填空。（6分） 清清緩緩漸漸輕輕朵朵1、汽車（ ）入山，沿途的景色更美了。2、溪水（ ）地流，聲音（ ）的。3、（ ）盛開的白蓮映在（）的河水里。七、選擇恰當(dāng)?shù)恼Z句填在橫線上。（4分）春來江水綠如藍(lán) 澄江一道月分明 春江潮水連海平 遙望洞庭山水翠1、 ，海上明月共潮生。2、日出江花紅勝火， 。 3、 ，白銀盤里一青螺。4、落木千山天遠(yuǎn)大， 。八、這組課文，我們學(xué)了三首古詩詞，你能

3、選擇一首默寫出來嗎？記住寫上作者（5分） 。九、過年你一定得到不少的壓歲錢，對于這些壓歲錢，你是怎樣使用的？談?wù)勀愕目捶?。?分） 第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分）、 十、（一）讀桂林山水片段，回答問題（15分）我攀登過（ ）的泰山，游覽過（ ）的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就會栽倒下來 1、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填詞語（2分）2、“兀”字是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），音序是（ ）（3分） 3、

4、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的意思劃上橫線（2分） 險(xiǎn)：地勢不平坦 遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能 狠毒 險(xiǎn)要危：危險(xiǎn)，不安全 處于危險(xiǎn)境地，損害 指人快要死 高 端正4、給段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號（2分）5、這段寫出了桂林的山的特點(diǎn)是 、 、 （3分）6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比較，還運(yùn)用了（ ）和（ ）的修辭手法把桂林的山的特點(diǎn)寫具體。（2分）7、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“” （1分）（二）、閱讀我家的小園，回答問題。（15分） 我家的小園我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬（s sh）菜、花草和樹木。這里年四季都是美麗的。春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油

5、油。一群群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停。靜靜的小園開始熱鬧（lào nào）起來了。夏天，成行的向日葵長(zhng cháng)得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝陽怒放；火紅的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，縱（zòng zhòng）情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我感到了小園的可愛。秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛？冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁贊嘆道：“好美啊，小園。”小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。1、用“”把括號里正確的讀音劃下來。（4分）2、在文中找出下列詞的近義詞。（3分） 強(qiáng)壯（）茂密（）威風(fēng)（）3、這篇短文是按照 順序?qū)懙摹＃?分）4、在文中用“”劃出一個擬人句。（2分）5、讀完這篇短文，你有什么感受，請用一兩句話寫出來。（4分） 第三部分 習(xí)作（分） 十一、同學(xué)們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園？是自家