人民教育出版英語七上Unit8《Whenisyourbirthday》學(xué)案3

1、When is your birthday?Period 4【設(shè)計思路】 本節(jié)課是本單元的第四課時，本課延續(xù)前三個課時關(guān)于日期的教學(xué)，圍繞school day以及相關(guān)的活動展開說和寫的訓(xùn)練。在課前以一首Months of the Year的歌曲來熱身，讓學(xué)生盡快的融入到英語學(xué)習(xí)的氛圍中。同時在接下來的環(huán)節(jié)中還安排了pair work, group work,讓學(xué)生根據(jù)所設(shè)的情景展開對話和任務(wù)操練，以期達到鞏固，提高的目的，提高學(xué)生用已有的知識解決實際問題的能力?！窘滩姆治觥勘竟?jié)課是第本單元的第四節(jié)課，在學(xué)習(xí)了前面三個課時后，學(xué)生能初步掌握英語的月份，日期的表達，用英語問答有關(guān)生日的話題，并能介

2、紹自己的年齡、生日和愛好等情況以及能對自己所知的名人進行簡單的介紹(包括他們的出生日期)。以此來強化本單元核心語法的教學(xué)。而本節(jié)課在前面幾個課時的基礎(chǔ)上，圍繞school day展開話題，讓學(xué)生能圍繞與此相關(guān)的話題展開對話練習(xí)，并學(xué)會合理安排自己的活動計劃表，激發(fā)學(xué)生關(guān)心學(xué)校的各項活動，并能合理安排自己的活動，培養(yǎng)自理能力?！窘虒W(xué)目標】（一）教學(xué)知識點1. Word and phrase: art music festival Chinese speech contest event tripSchool Day, Art Festival, Music Festival, Chinese C

3、ontest, English Party, basketball game, volleyball game, English speech contest, birthday party, school trip.2. Key sentences: When is the basketball game? Its September 8th. Do you have a School Day at your school? Yes, we do. / No, we dont.（二）能力訓(xùn)練要求1通過pairwork,group work等一系列活動,提高學(xué)生實際運用英語的能力。2體會合作學(xué)

4、習(xí)所帶來的快樂3. 激發(fā)學(xué)生關(guān)心學(xué)校的各項活動,積極參與學(xué)校的各項活動。（三）情感與價值觀要求 本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。通過互相詢問課內(nèi)外活動的安排日程，不僅可以增進同學(xué)之間的了解和友情，而且還能學(xué)會合理地安排自己的作息時間，養(yǎng)成有規(guī)律地生活、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。同時能激發(fā)學(xué)生關(guān)心學(xué)校的各項活動,積極參與學(xué)校的各項活動。激發(fā)學(xué)生愛校之情?！窘虒W(xué)重點和難點】重點：1、學(xué)會本課時新授詞匯的發(fā)音及其使用。2、圍繞學(xué)校開展的活動展開話題，并合理的制定活動計劃表。難點：1、與學(xué)?；顒酉嚓P(guān)的一些詞匯的教學(xué)。2、出生年月的拼讀與書寫。3、名詞所有格。【教學(xué)策略與手段】1師生對話，生生對話。2. 學(xué)生合作

5、學(xué)習(xí)。 2充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段【學(xué)情分析】本課內(nèi)容貼近學(xué)生生活，圍繞school day及其相關(guān)的活動展開。學(xué)生們會覺得有內(nèi)容可講，學(xué)生的參與度也應(yīng)該較高。通過談?wù)撘恍┱n內(nèi)外活動的日期安排來復(fù)習(xí)“日期的詢問和表達”這一目標語言，也就是將這一知識靈活運用到日常的交際活動中，因此進行Pairwork Groupwork等口語交際活動顯得很重要?！菊n前準備】自制本月英文日歷。【教學(xué)過程】Step 1 RevisionAsk students to enjoy the English song <Months of the Year>.Then try to sing along wi

6、th it.Ask students to show the calendar made by themselves.Let the students have comments on their work.Then ask the students like this:Which day do you like best?所需用到的單詞和句型結(jié)構(gòu)：Ordinal number 1st-31st.(Which day do you like best?)Alice likes December 1st, because it is her birthday.Bob likes December

7、 10th, because it is a weekend.Tina likes December 25th, because it is SundayI like December 12th, because we will have a basketball game that day.設(shè)計意圖：通過小組合作完成一定的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。同時有效地復(fù)習(xí)了本單元學(xué)過的序數(shù)詞，并為接下來的教學(xué)做好了鋪墊。Step 2 PresentationShow students some pictures and teach the new words:basketball game,volle

8、yball game,School Day, art, festival,etc設(shè)計意圖：讓學(xué)生為接下來的口語活動打下基礎(chǔ)。Have a pairwork.Talk about the schedule in 3a.設(shè)計意圖：能根據(jù)行事歷互相詢問和談?wù)摶顒拥娜掌诎才牛_使用所學(xué)的目標句型Step 3 GroupworkFour students in a group and ask them try to make a schedule for our school next year.After that, share what they have done and see which g

9、roup is the best,which schedule is the most popular.Activities Yes NoMonth DaySchool trip    Art Festival    Chinese Contest    Music Festival    English Party    設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生加強合作交流，激發(fā)學(xué)生關(guān)心學(xué)校的各項活動。通過這個活動，

10、還可以很好地復(fù)習(xí)和靈活運用所學(xué)知識，提高學(xué)生的口頭表達能力，而且還可以增加學(xué)生彼此之間的了解和友誼。Step 4 SelfcheckShow some photos of famous persons.Try to find out their birthdays and then make conversations about them.A: Do you know Edison? B: Yes, I do.A: When was he born?B: He was born on Feb. 11th,Check the words they know.設(shè)計意圖：在學(xué)完本單元的知識后，通過

11、selfchek的檢測，對自己的學(xué)習(xí)情況有了一個自我評價，彌補不足之處。同時selfchek部分有關(guān)歷史上一些名人的出生年月的練習(xí)，讓學(xué)生對這些名人有了更深的了解，同時也激發(fā)了學(xué)生的愛國之情。Step 5 ConclusionAsk:What have you learned in this unit?Which is your favorite sentence?Which words do you like best?etc設(shè)計意圖：對本單元所學(xué)的知識對自己有個評價，讓學(xué)生覺得學(xué)有所獲。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。Step 6 Homework:1. 作業(yè)本2，第1篇2. 在筆記本上記下本單元自己

12、覺得有用的詞組，句型。同時總結(jié)本單元學(xué)習(xí)的不足。【板書設(shè)計】When is your birthday? Section B (3a Selfcheck)basketball game English speech contest Do you have a School Day at your school? birthday party Yes, we do. school trip When is it? volleyball game Its - - -. art festival Do you have an Art Festival? music festival No, we d

13、ont. English party【問題研討】本節(jié)課基本以學(xué)生的結(jié)對活動或小組活動貫穿始終，教師應(yīng)做到能更有效地激發(fā)所有學(xué)生積極地參與到活動中，而不是讓部分學(xué)生做一個純粹的旁觀者。特別是要有效地激發(fā)后進學(xué)生多開口說英語，在不斷地操練中有效地提高這些學(xué)生的英語水平。教師也應(yīng)做到在活動中走到學(xué)生當中去，及時的給予幫助，使活動更有實效。【參考資料】中學(xué)英語網(wǎng)人民教育出版社網(wǎng)【教學(xué)反思】  本節(jié)課時本單元新授課的最后一個課時。在本節(jié)課的最后我安排了一個讓學(xué)生來對自己本單元所學(xué)知識進行一個自我評價的環(huán)節(jié)。之所以有這么一個設(shè)計，是希望強化學(xué)生自身的學(xué)習(xí)過程，明確存在問題以及今后的努力方向，從而調(diào)動其積極性，培養(yǎng)其自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，以期達到強化學(xué)習(xí)活動的作用。這個自我評價所采用的方式不是通常的聽寫或相關(guān)的練習(xí)之類的，而是讓學(xué)生說一說本單元學(xué)到了什么，他最愛的單詞，句子等等。通過這樣的方式，即復(fù)習(xí)了本單元學(xué)過的單詞，詞組，句型，又能使學(xué)生了解自己對本單元知識的掌握和運用情況，分