高中如何起航

1、給新高一學生的寄語-高中如何起航？高中如何起航？跨越好從初中到高中的學習臺階初、高中之間，在知識上有它的連續(xù)性。初中所學過的知識，都是高中學習的知識基礎。但是，跟初中比較起來，高中各學科在知識廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高。相比初中學習，高中學習出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。高中的學習對同學們在能力方面提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等。為了順利的完成高中學習，我們要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學習方法，學好高中的課程。 第一是觀念的轉(zhuǎn)變 我們?yōu)槭裁匆x高中呢？高中的意義到底在哪里呢？說到底

2、這是人生必須經(jīng)歷的一個歷程。我們讀高中，大部分同學的目的就是考入理想的大學以求得更高一層次的學習和發(fā)展的機會。在高中這個決定性的階段，只要我們走的快、好、穩(wěn)，那么將來就有很多選擇的機會，例如選擇自己喜歡的學校和自己喜歡的專業(yè)，跟職高生相比，我們是很幸運的，他們就沒有我們這么優(yōu)越的學習條件，他們從一進校就被固定到一個專業(yè)上了，而且將來考大學也有很多很多的限制。我們卻不同，只要通過高中的努力，我們選擇的機會將是很廣闊的。只要在高中里定好自己的努力目標，生活將是陽光燦爛的。第二是學會適應新環(huán)境 要適應高中的生活方式，特別是以前從未住過校的同學。首先是適應學校的作息時間。然后學會處理好與同班同學的人際

3、關際，要學會理解和尊重別人，做事之前要盡量爭取其他同學的意見。要積極主動地參與到集體活動當中，主動幫助和關心他人，虛心向同學和老師學習，多與自己的父母溝通，爭取他們在學習上與生活上的最大理解和支持，因為他們永遠是最疼愛我們的、永遠是最無私的！第三是學會惜時 和時間賽跑的人，往往會跑在時間的前面。在每一屆的畢業(yè)生中，我們都會痛心地看到這樣的情況：有些原本基礎不錯的同學，最后沒能考入理想的學校繼續(xù)深造，只因他們沒能珍惜平日點滴的時間，認為自己那么辛辛苦苦地熬過初三，好不容易上了高中，耳邊少了父母的嘮叨，該好好放松放松，他們在玩樂中放縱自己，在打鬧中揮霍著時間，最終陷入了無法自拔的惡性循環(huán)中，到頭來

4、一無所獲，悔之晚矣。的確，輕松的生活人人都想擁有，但我們不得不承認，我們正處在一個千帆競發(fā)，百舸爭流，群英輩出的時代，要想取得優(yōu)異的成績，就必須分秒必爭，提高效率。 第四是學會學習 只有做到“會”學了，才能保證學“會”。高中階段應注重培養(yǎng)學習自主管理能力，包括制定計劃、合理安排時間、養(yǎng)成良好的學習習慣等。學習能力的培養(yǎng)不僅僅是針對書本知識，更多地來源于生活實踐的積累。所以高一新生應該不斷改進學習方法，提高學習效率，鍛煉自己獨立思考，獨立解決問題的能力，畢竟學會學習比學會知識更為重要。那么如何做到“會學”呢？其一，會質(zhì)疑。無論學習哪門學科，唯有開動動腦筋，提出問題，才能學得深刻，如果只是簡單地模

5、仿，就猶如“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”。其二，要會舉一反三、觸類旁通。其三，要會積累。在課堂聆聽的基礎上學會主動地積累相關知識，整理學習筆記，使知識條理化，系統(tǒng)化，做到連點成線，綱舉目張。其四，要會總結(jié)。總結(jié)經(jīng)驗教訓，及時調(diào)整改進學習方法。第五要養(yǎng)成良好的學習習慣 學習上一定要注意：先預習后上課，先復習后作業(yè)；上課專心聽講課后認真復習；定期整理聽課筆記，不斷提高自己的自學能力。要科學安排好時間，選擇最佳學習時間和方法，合理分配時間注意勞逸結(jié)合，交替用腦，做到科學性、計劃性、合理性和嚴格性。還要養(yǎng)成自我整理知識的習慣，整理知識可以從橫向角度，也可以從縱向角度，但基本的方法都是簡化。簡化的過程既是

6、將所學的知識系統(tǒng)化、條理化的過程，又是對所學知識進行綜合、提煉的過程，可以加深對知識的理解，鞏固所學知識。 第六是要保持樂觀的心態(tài) 我們不僅要擁有健康的身體，同時也要具有健康的心理和人格，在學習和生活中保持樂觀向上的心態(tài)，相信太陽每一天都是新的。過去的每一分每一秒都將永遠不會再來了，而未來卻是一個不確定的未知數(shù)，事在人為，人定能勝天；所以我們最應該珍惜的是我們擁有的現(xiàn)在。收拾抽屜，無意間翻看到一封信。暮然間感到絲絲的牽掛、陣陣的心悸。有種感覺強烈的沖撞著我的內(nèi)心，像我傳遞著什么。那封信，是孩子剛?cè)氤踔胁痪?，我寫給她的。今天重溫一下：寶貝：你好！今天作為媽媽、作為一個學長（我們是同一個中學，現(xiàn)在

7、的校長是我過去的班主任）一個過來的中學生，給你做一次推心置腹的長談。昨晚我徹夜未眠，整整一個晚上，我滿腦子都是你我最愛的人的影子。你的一言一行、點點滴滴在我眼前浮動，我太愛你了我親愛的孩子。我不知道拿什么來表述我的愛！我把我最深切的愛獻給你，你能體會得到吧？眼看著你有許多不足，一些毛病缺點，我能置之不顧，聽之任之嗎？小樹在它生長的過程中，會發(fā)出許多分叉、斜枝、歪枝，甚至一些壞芽，還會有細菌、病毒侵蝕它。園丁就要給它精心施肥、上藥，剔除那些分叉、斜枝、腐爛的壞芽。那一樣都會連著小樹枝，都不會很好過的，興許會有些痛。可只有這樣精心栽培，小樹才會長成參天大樹，成為棟梁之才！人何嘗不是這樣啊！有毛病、

8、有問題、有缺點都是正常現(xiàn)象。只要認識到，解決問題，克服困難，改正缺點，就能成為一個棟梁之才。（或許我表達不清我的意思，我們可以交流）先從大的方面講吧。作為一個人，人生在世，或碌碌無為或無所事事，或功成名就或有所作為。當然是功成名就，有所作為的人，活得有意義，活得豐富多彩。等老的時候，不會后悔，沒有虛度一生、虛度年華。在求學的幾年，汲取了最豐富的知識，養(yǎng)成了良好的學習習慣，打下了堅實的基礎，形成了優(yōu)秀的品質(zhì)，根深蒂固。且不說那些偉人，就拿熟悉熟知的人來說吧。楊瀾、趙音奇等等。哪一個不是從小就樹立遠大的理想，心中充滿了夢想，有自己奮斗的目標。為了心中的夢想、理想而奮斗。不達目的誓不罷休。媽媽最大的

9、愿望是，你能考上自己理想的高中、自己心儀的大學（國內(nèi)或國外），長大從事自己喜愛的專業(yè)。在事業(yè)上有所建樹、擁有一份可觀的收入（足可以養(yǎng)活自己，還可以有結(jié)余去暢游世界），去干自己喜歡的事，快樂幸福、健康的生活，自由自在地生活。不知道你自己的夢想、理想是什么？從小的來說，你已經(jīng)是一名中學生了，一個大小孩了。應該靜下心來想一想：爺爺、奶奶、媽媽、爸爸，所有人都愛你，都為你在付出，難道不是嗎？早晨起來，爺爺為你做好了可口的飯菜，看著你一口口吃下，媽媽為你放著英語。準備發(fā)動車子。晚上接你回家，爺爺為你獻上了豐盛的佳肴。滿桌的家人都為你夾菜。昨晚爺爺做的糖醋魚，他一口沒吃。你吃到最后說太咸了。媽媽最后吃完，

10、記得嗎？你每時每刻都在享受親人的愛！點點滴滴！知道嗎？爺爺已經(jīng)是近七十歲的人了，他每天辛勤的工作、講課?；丶液?，用他自己的話說：做好后勤工作。爺爺把他所有的愛都獻給了家，獻給了你。人生七十古來稀，你爺爺還能愛你、陪你幾十年？好好珍惜、回報這份愛吧！寶貝你是咱家的未來，是希望。十年后，你二十三歲。應該是學有所成，該回報愛的時候，可是你爺爺已經(jīng)是八十歲的人，風燭殘年了。你爺爺一直把你當作希望，不圖回報。你現(xiàn)在就該讓他體會到看到你對爺爺?shù)膼?！不是一句好聽的話，不是親親的樣子，而是你的表現(xiàn)，你的行動無論是學業(yè)上，還是品行上。好好珍惜、品味這份愛吧！應該讓爺爺看到你對他的愛！那就是付出的最好的回報一點一

11、滴的學習上、行為上！從入中學的第一天起，媽媽給你講了幾句話，不知道你還記得嗎？做一名優(yōu)秀的學生，要講普通話（小學時你一直說普通話），多交好朋友，當天學的功課晚上過一遍電影，預習明天的課程。你做到了嗎？或者是你做到了什么？入中學時，大家都在同一個起跑線上（可以說，你甚至稍稍領先一些）。有的同學一步一個腳印在前進，有的駐足觀望，有的踏踏實實在跑，有的在向前走，有的在向后走。你呢？好好想想這三個半月的情況吧！一個人自身的不良習慣、缺點、毛病，克服起來，確實需要勇氣。有恒心、決心，有毅力。不怕困難，經(jīng)受住磨練，定能戰(zhàn)勝困難，笑到最后，成為第一個沖向終點的勝利者！想想，你也就這六年（精確的說到高考有十一

12、個半學期的時間）。努力學習，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)，創(chuàng)造優(yōu)異的學習成績。經(jīng)歷這六年的風風雨雨，人生多一次這樣的經(jīng)歷，會刻骨銘心。會打下堅實牢固的基礎，一輩子取之不盡，用之不竭。不知道你能不能理解，一切美好的優(yōu)秀的品質(zhì)都是在學生時代養(yǎng)成的。一切基礎知識也都是中學打下的！還能有什么不能理解嗎？只有努力奮斗，達到第一個理想，實現(xiàn)第一個夢想，才能邁進第二個理想之門、第三個、第四個理想之門。幸福之門才會永遠向你打開。你也曾玩過像哈利波特與魔法石的游戲。是不是要開動腦筋，克服一個一個困難，找到一個個通往成功之門的鑰匙，才能最終取得勝利？！只有這樣才有意思，才會體會到風雨之后的彩虹，才能感覺的甜蜜、幸福和快樂！

13、所謂“梅花香自苦寒來”！你太明白不過了，是吧？我想你對這些大道理、小道理都很明白，也知道應該怎么做?？墒菃栴}是大道理每個人都明白，具體做起來很難。也很難超越自己！我想應該首先正確認識自己！要明白自己的優(yōu)勢劣勢，優(yōu)點缺點，不足?？梢宰约菏崂矸此家幌?。需要我?guī)兔Φ脑?，請盡管提出，我一定會每時每刻和你在一起，經(jīng)歷這一切！讓我們共同分析一下吧：首先是生活習慣問題。從小學起就談這個問題，直至今日，你還存在著一些不足。沒有自己獨立的生活習慣，早上起床需要叫，動作很慢，吃飯也比較耽擱時間。在家的晨讀能否堅持？關于上學的時間問題，我們可以好好討論一下。我很贊同你說的應該早到，但是請你想想早到的目的是什么？我也

14、很贊同你說的想玩一小會（是啊，晚上學的比較晚，有時還要練琴），可以呀！但是請問你早晨是不是最寶貴的時間？我的原則是提前五分鐘到校，可否？早晨記東西最清楚記得最牢。不要讓分分秒秒在你指尖滑過。也就三五分鐘一句名言、幾句英語就輕松拿下了。天長日久，日積月累，你能掌握多少？我粗略算了一下，你在學校的時間，上午7;15-12:00,休息時間近90分鐘，玩的時間，每天至少有三節(jié)副課，可以很好地與同學們在一起交流，課件、體育課、音樂課，可以更多地與同學們在一起玩。可以這么說，你每天在校時間遠遠大于在家時間，和同學們比和爸爸媽媽在一起時間長。中午請動作快一點回去吃飯好嗎？可以有時間休息，養(yǎng)精蓄銳，為下午晚上

15、學習做好準備。為什么就不可以呢？晚上回家后請你自覺歸納自己的衣物、整理自己的東西。這樣的生活細節(jié)問題我不得不單獨列出！生命、健康、好的習慣是你自己的，別人都替代不了。我們能不能從小事做起，個人的衛(wèi)生、習慣就這么難解決嗎？學習習慣問題；是個大問題！優(yōu)點很多，我在這兒說不足和缺點。語文，基礎較好，文筆流暢。小學打下了堅實的基礎。但這并不代表你一直都會很好，所以要嚴格要求自己，更進一步發(fā)揮優(yōu)勢。字是否再寫的好些，再大些，難道你寫的很好，我非要書說你寫的不好嗎？字如其人，一個人的字，體現(xiàn)了這個人的性格、品行、舉止，反映出思想（像我今天寫的很亂，反映了我思想很混亂，詞不達意）。好的字，對閱讀者來說是一種

16、享受！想想你小學每每張貼在板報上的字吧！為什么能寫很好的字而偏要寫的湊合呢？你能告訴我為什么嗎？語文的學習方法，我個人認為有幾點。一是基礎知識應牢固掌握，凡是課文中出現(xiàn)的字、詞、句、段，都應該正確完全掌握，可以有很多方法強化自己的這項技能。比如，課堂上掌握，在老師講課的同時、在做筆記的間歇，難寫的寫下來，難記的記下來。也就三五分鐘高度集中。上課后老師未講課之前的五分鐘，把這些強化一下。課后復習，抽幾分鐘再次強化，會持續(xù)幾周不會忘記。（你可能會有更好的方法，你已經(jīng)學過心理學，學過遺忘曲線規(guī)律）。利用點滴時間過一下，看幾眼，會起到意想不到的作用。及時采用循環(huán)法檢查一下（請媽媽幫忙？），請補充你的高

17、招妙招。閱讀，應再提高一些，再上一個臺階。課堂上學會老師的分析方法，課文中的每篇都是名家名作，好哈領會其中的思想境界，一定要走到老師前面想問題，而且要全面。跟隨老師講課的思路。課后有疑問、有問題，甚至有商討的問題，都要問老師。做一個有心人！我提個建議，準備兩個本子，一個是問題本，包括基礎知識的問題、易錯的、不牢固的等，學一課記一課；課后問題、未解決的問題都記下來。另一個復習本，也是檢查本，從第一課復習的字、詞，默寫下來，看看牢固不牢固，有沒有錯的。有的話，記到問題本上（可以小點），隨時翻看。請訂計劃（11月211月10，可能10號后就期末考試了）。一共幾課，一天復習一課，共幾課，能復習幾遍。超

18、循環(huán)法，就是第一課，末一課，第二課，倒數(shù)第二課，循環(huán)復習?？梢杂肋h不會忘，而且非常牢固。（你可以咨詢老師，還有什么方法？）每天晚上十分鐘就可解決問題。另外，閱讀問題，可以讀一些，先想想自己怎樣出題、怎么回答。再看答案。對照分析，問題有沒有？為什么會出現(xiàn)問題？這樣堅持，你會達到爐火純青的地步，想扣你的分都扣不成！作文。你寫的不錯，也是你的強項?？墒悄銤M足了嗎？想想高考、中考尚且有滿分作文，難道我們就可以停滯不前了嗎？我想你應該認真對待每一篇習作，包括周記。為什么能寫好而不寫好，馬馬虎虎湊合呢？這樣想，把每一篇習作、周記都當作臨場發(fā)揮、爭取完美。有不足、欠缺，可以問一下老師。老師是最喜歡這樣好問的

19、學生了。這樣下一篇文章你就能升華到一個高臺階。真的，功夫下在平常，做一個有心人！特別提一下作文、周記的字體，應認真對待，好好發(fā)揮你的水平。一篇作文，要堅持寫好、寫完。沒準從下一次你寫的作文、周記裝訂起來，就是一本優(yōu)美的散文選、作文選。數(shù)學。數(shù)學的問題不是一個不小的問題。因為從內(nèi)心來說你膽怯它，甚至逃避它。其實是紙老虎，所謂你弱它就強，你強它就弱。首先正確認識。數(shù)學并不難學，一個是態(tài)度問題，一個是聽課問題，再有就是作業(yè)問題、練習問題、復習問題。要知道，數(shù)學是最容易抓分而且最容易拉分的。學得好，輕松拿下滿分。不認真，不經(jīng)意間就會失去十分八分的。態(tài)度，端正態(tài)度。天天說，我就喜歡數(shù)學，就喜歡你，想難倒

20、我，沒門。不就是數(shù)、線、段、面、體嗎？我不怕，能掌握住的。一旦你真正進入其中，真的是其樂無窮。特別提一句，寫數(shù)學能寫好而為什么不好好寫呢？問什么？聽課，很關鍵。一定要高度集中，思維敏捷，千萬不能走神。也許，關鍵的一點，就在你走神的瞬間而一帶而過。這道題你百思不得其解，因為點睛之筆你錯過了。上課有任何不懂、不明白、不清楚、不理解的，千萬千萬要趕快問老師，也許過一會兒，就忘記你所不清楚、不明白不理解的地方了。數(shù)學也要有個問題本。課堂作業(yè)爭取不錯，這是你剛學知識的運用練習。有錯，一定要明白錯在哪里。為什么會錯?是知識沒掌握，還是不認真？(決不能有這種壞習慣，會害你一輩子的)。作業(yè)。翻看你的大大小小的

21、作業(yè)本、考題、習作練習。你有一次是不因為認真做錯的嗎？有沒有認真對待每一次作業(yè)，從你寫的情況（且不說對錯）來看，我個人認為態(tài)度不夠端正，不認真。寫好每一個數(shù)字、每個字、包括演算。我提個建議，從今天開始，寫數(shù)學，不要再出錯了。除外真的理解不了的問題。寫作業(yè)前先回憶學的知識點，好么？有問題先記在問題本上，隨時解決問題。一定要先檢查，一遍兩遍，速度慢慢提高訓練，一定做到萬無一失才行。 練習。數(shù)學沒有特別的好方法，就是多做題，多練習，培養(yǎng)準確性。我把你的數(shù)學報紙上的錯題歸納了（19）有63題。可怕不可怕？想想，如果這些題全對，你會現(xiàn)在這個樣子嗎？請你以后嚴格要求自己，準備好錯題本。一定找原因，粗心、欠

22、思考、不理解、審題不清？。不會的隨時記在問題本上，隨時解決，問老師也好，問同學也好。直到完全掌握。有錯題的一定要達到滿分卷，做到這些，你下次一定會考滿分。現(xiàn)在是 11月21日，學了三章，正在學第四章，訂個計劃吧。 我想先解決前面的錯題。用多少時間？（ ）每天寫幾道？（ ）你一定要在最短時間解決這個問題。然后還要每天抽時間練習你現(xiàn)學的數(shù)學吧。因為剛學的知識肯定不牢固，一定要加強練習鞏固，才能完全掌握。抽多少時間復習當天的？（ ）做多少題？（ ） 好好計劃一下，你們一共是七章內(nèi)容，已經(jīng)學了三章，還有四章，你訂好計劃，邊復習邊鞏固。 數(shù)學沒有別的捷徑可走，只有踏踏實實，認認真真，加強練習。你也能達到

23、爐火純青的地步。數(shù)學是萬花筒，萬變不離其中，都能用已學的知識、用多種方法解決。很有意思，一旦入了門，入了路，那將是其樂無窮。想錯都錯不了。我給你準備了太多的練習，你狠煩吧？可是數(shù)學就是這樣練出來的，沒有別的好方法。解決了問題之后，再做這些題吧。一定要做，相信媽媽，如果你能完全掌握這些題，你期末肯定可以拿到高分。英語。不是問題的問題。的確，你英語很好又是英語特長生錄取來的。但是據(jù)此你就可以沾沾自喜，驕傲自滿了嗎？你能做到萬無一失，不出任何差錯嗎？沒有，完全沒有。還是說態(tài)度，一是正確認識，還要許多不足的。比如語法知識不是特別好，一定下些功夫在這方面。關于書寫問題，我想特別提一下。早在幾年前上小學時

24、，你寫的一手很好的英語字體，連大學英語老師都對你贊賞有加。今天怎么會煙消云散了呢？翻開過去的英語本，真的是一種享受，優(yōu)美、舒緩。今天呢？自己想想，什么是好看的？這樣吧，有字帖為證，優(yōu)美的字體在那里？拿來做對比，我相信，你一定比媽媽寫的好。上課時要充分利用時間。聽起來簡單的，可以把課文背默下來（沒準你會出錯？）甚至你可以自己默寫課后的單詞。可以這樣，是名詞的，要同時寫下復數(shù)形式，是動詞的寫下過去分詞及現(xiàn)在分詞。這樣你會提高一大步。而且會發(fā)現(xiàn)問題。如果有時間可以寫英語周記，日記。充分利用好英語早讀、英語課、英語自習課時間。（你也可以把新概念英語帶到學校來學，畢竟課本對你來說可能過于簡單了）。我也不

25、知道你上課究竟怎么樣？沒有做其他事吧？如果充分利用時間，你課外的時間，英語就不用單獨列出來了，節(jié)省時間給別的科目。地理。是個問題，不多說，只要刻苦學，沒有掌握不住的。也訂個計劃吧？已經(jīng)有一個復習本了，是否考慮總結(jié)得更為詳細？因為你掌握的并不牢固。其實每天抽出十分鐘就能復習一遍的。啰嗦了這么多，就是想讓你再進一步。為了讓你自己看到自己的進步，自己在前進：步行-小跑-快步-飛躍。我想征求一下你的意見。是否可以量化一下你的計劃？給你動力，給你力量，給你勇氣！我這樣考慮，先設個獎學基金，我入100元，你爸爸入100元，作為先期的基金贊助。你詳細列個計劃表。把語、數(shù)、外、地及生活習慣等列入計分制。比如數(shù)

26、學錯一題減一分，扣？錢。全對的，加五星的獎勵？錢。你自己想吧，列表。這樣每天、每周、每月你都能看到自己在進步！也能感受到你的問題所在。也許一學期下來，你的基金里會擁有幾百上千元呢？努力吧，加油吧！為了你的理想！教養(yǎng)與情懷在2015級高一新生大會上的發(fā)言各位同學，各位家長：大家上午好！踏入了高中的大門，我想同學們一定已經(jīng)在憧憬未來的三年生活，以及三年后將會進入怎樣的大學讀書。國外大學招收學生，除了平時的學業(yè)成績以及標準化考試之外，還要考察每一名學生的綜合素質(zhì)。在我看來，這個綜合素質(zhì)有兩個方面的品質(zhì)特別重要。今天，就跟大家談談這兩點。第一個品質(zhì)叫教養(yǎng)。臺灣著名管理學大師余世維講過一件事，他每次住賓

27、館退房時都盡量把房間還原成剛剛進來時的樣子，他說這樣的目的就是想讓打掃房間的人覺得，嗯，剛剛那位客人一定是一個有教養(yǎng)的人。類似的例子還有很多，例如在飛機上吃完東西之后把所有的東西都整理好塞進盒子遞給乘務員，在麥當勞這樣的快餐廳吃完東西后順手端起餐盤倒掉垃圾。這些舉動都會顯得有教養(yǎng)。沒教養(yǎng)的例子很多。我前段時間讀到兩個熊孩子的故事。之所以叫熊孩子，就是因為沒有教養(yǎng)。在第一個故事里，作者住在美國一家酒店里，突然間警報聲大作，以為發(fā)生火警，正準備逃離，廣播響了，要求所有人原地待命。事后看到一個熊孩子渾身濕透，披著浴巾，垂頭喪氣地接受警察詢問，旁邊站立著他的父母，也渾身濕透。原來這熊孩子在房間里玩球，

28、把球往墻上扔，結(jié)果將煙霧報警器的蓋子擊落，導致警報啟動。另一個故事講的是作者的親戚帶著孩子來做客，那孩子到處翻主人的東西，甚至往鋼琴上倒水，他向親戚投訴，親戚卻說，小孩子嘛，不要計較啦。于是他將那個小孩子拉到一邊，鼓勵他做得不錯，說以后還可以嘗試把可樂等飲料往琴鍵上倒。結(jié)果不久之后，他就得知那個親戚家的熊孩子闖了大禍，父母親帶他去市中心一家購物中心逛街時，他偷偷地往大廳里的一架名貴的古董鋼琴倒可樂，被當場抓住。商場給出的處理方案是：一，把那架鋼琴買下來，60多萬；二，修鋼琴，預計近20萬。這是一個讓熊孩子及其家長銘記一生的教訓。熊孩子長大之后會有教養(yǎng)嗎？畫家陳丹青有一次去一所大學演講，在洗手間

29、里小便時，旁邊的一個小伙子突然認出他來，問，你是陳老師吧。陳老師很尷尬地點點頭，那小伙子很興奮地說，太好了，我們合張影吧。陳老師愈發(fā)尷尬，剛走出廁所，就被那小伙子一把抓住，似乎深怕他逃了。作家六六是一個直性子的人，有一次開車看到前面一輛車的人打開車窗往外扔東西，非常生氣，追到前面去把車攔下，質(zhì)問他為什么這么做。那人卻不以為然，覺得六六多管閑事，說反正有環(huán)衛(wèi)工人，路上沒垃圾他們豈不是失業(yè)了云云。這些都是沒教養(yǎng)的表現(xiàn)。教養(yǎng)是什么？我的理解是心里有他人，發(fā)自內(nèi)心地關心愛護他人。教養(yǎng)有兩個層面，一個是外在，剛剛舉了很多例子，還有一個是內(nèi)在。真正的教養(yǎng)一定是由內(nèi)而外表現(xiàn)出來的。有教養(yǎng)的人有五個特征。一是

30、守時守信。答應了別人的事一定努力去做，無論遇到什么樣的困難。古人講一諾千金，又說君子一言，駟馬難追，因為世界那么大，個人的力量太渺小，我們需要團結(jié)協(xié)作，誠信就顯得太重要。我們身邊有個別人，在同伴那兒獲得三個字的評價不靠譜，所謂不靠譜，就是靠不住，不守信用。二是心態(tài)平和。每個人在成長的道路上都會遇到許多自認為是不公平、受委屈的事，有些人贏了就得意忘形，沾沾自喜，輸了就罵罵咧咧，破罐子破摔。勝亦欣然敗亦淡然，這是一種很高的人生境界。三是談吐有節(jié)。我們學校的一位老師有一次在微信圈子里講了一個故事，下班后她在學校附近的碧云路乘987路公交車，和她一起上車的還有一位穿著平和校服的高中學生。后來又上來一位

31、年輕女士，交通卡欠費，刷不出來，司機客氣地請她投幣，她說沒有硬幣。司機說沒有硬幣就得下車，她說不關你事。就在僵持的時候，這位老師看到平和高中學生走到前面，掏出兩枚硬幣塞入投幣箱，然后說，票我補上了，公共場合請不要吵。瞬間車廂里安靜下來，老師心中油然而生一種自豪感，同時也懊惱為什么自己沒有想到像那位男生那樣去做。四是大度寬容。高中以前有一位男生，有一雙敏銳的眼睛，學校里有任何方面的不足他都會提出來，也常常會來找校長。這樣的學生本來我很欣賞，因為他熱心關注公共事務嘛，可是后來我了解到他自己的行為規(guī)范非常糟糕，每次他違反了校規(guī)，都會反過來說校規(guī)不合理，老師的態(tài)度或方法有問題。他是論辯高手，喜歡鉆牛角

32、尖，然而這樣一種嚴以待人寬以律己的做法連他的父母親也很不認同。五是有同情心。同情心是一種大愛。很多年之前我有一次在人民廣場等人，走過來一個十歲左右的小男孩，伸手跟我要錢，我犯了職業(yè)病，問那小孩多大了，是哪里人，上學了沒有，父母親知道他這樣嗎？那男孩面露兇光，沖我豎了中指，還說，不給錢問這么多問題干什么？然而離開。你們說我當時什么心情？一定會以為我很生氣。我當時最大的感受是悲哀，我想到我們學校和他同齡的孩子是一種什么樣的生活狀態(tài)，而他在走怎樣的人生軌跡。許多這樣的孩子出來討錢，背后都是有大人控制的。如果討不到錢，回去會被打。如果他們繼續(xù)這樣下去，他們的一生可能就毀了，所以我很悲哀。在平和的高中就

33、讀，希望大家能努力提升自己的教養(yǎng)。教養(yǎng)體現(xiàn)在細節(jié)。首先，要學會過集體生活，有些同學可能是第一次住宿，住宿會讓自己的缺點暴露，也會遇到許多從來沒有遇到過的人，學會克服改正自己的缺點包容他人的弱點，與和自己不一樣的人和睦共處，是很重要的本領。其次，對所有的人都同等尊重，尤其是那些弱勢群體。對校長、領導、班主任、學科老師尊重，對生活老師、物業(yè)工人、保安、食堂阿姨也要尊重，而且要表現(xiàn)得更加謙卑有禮。再次，平和是一個非常開明的學校，有些同學到了這個年齡會對異性有好感，我們也認為這種情感很珍貴，不會因此批評同學，但我們鼓勵同學談精神戀愛，而不是卿卿我我，因為校園是公共的地方，你們男女同學手拉手，有沒有考慮

34、別人的感受，尤其是校園里還有初中生小學生，給他們又是一個什么樣的示范？你可能很甜蜜，卻失去了教養(yǎng)。第二個品質(zhì)叫情懷。今天說情懷這個詞可能覺得高大縹緲，我和各位同學的父母親是一個時代的人，我們那個年代都提倡為共產(chǎn)主義理想而奮斗，而獻身。今天我所說的情懷并不是虛無的概念，而是我們的人生選擇。我所說的情懷包括三個方面。第一，不功利，不勢利。我們所處的是一個極其功利和勢利的年代，我遇到過不少家長，處于一種不正常的焦慮之中，滿腦子想的都是孩子的分數(shù)與升學，如果一件事對孩子的升學沒有幫助，絕不會做，反之，拼命去做。平和學生電視臺的前任總監(jiān)王云昊同學曾經(jīng)在一次座談會上講到平和高中與他曾就讀的傳統(tǒng)初中的區(qū)別，

35、他說在初中參加興趣小組和競賽活動，目標很清晰，就是要拿名次，要獲獎，否則沒有意義，然而在平和，他的那些社團活動完全是發(fā)自內(nèi)心的熱愛，自己真心喜歡，同時，學校的支持力度很大卻也并不要求回報。還有一個女生，是你們的學姐，今年剛剛高三畢業(yè)，拿到了UCLA的offer。她很熱心做公益，在高中參與了很多公益項目。平和高中做公益的同學很多，畢竟，申請國外大學公益活動是很重要的一塊內(nèi)容，然而她在即將畢業(yè)的時候，卻投入了更多的精力發(fā)起一個活動，去幫助她家鄉(xiāng)的山區(qū)孩子。這個活動對她的升學已經(jīng)沒有任何幫助，可是她還是用心去做，這就是完全的沒有功利心的表現(xiàn)，我們老師都很佩服她。反過來看今天的留學市場，各種不誠信、弄

36、虛作假層出不窮。很早以前，平和IB學生申請國外大學甚至不需要sat成績，后來由于越來越多的中國學生提供的成績單根本不可信，導致國外大學轉(zhuǎn)而依賴他們自己的標準化考試，如TOEFL，雅思，SAT等。這兩年，連TOEFL和SAT也不可信了，國外大學對此也非?？鄲?，SAT已經(jīng)醞釀改革。平和這些年來一直堅持誠信，從不開虛假成績單，反而建立了自己的品牌，平和學校在國外很多大學都建立了良好的口碑。第二，有思想，有行動。思想與行動究竟哪一個更重要，可能要因事因人而異。核物理學之父盧瑟福有一次很晚離開教學樓，看到實驗室的燈還亮著，就走過去看，發(fā)現(xiàn)一個學生在做實驗，盧瑟福問他白天在做什么，學生回答也在做實驗。于是

37、盧瑟福問，那你用什么時間思考呢？可見，在盧瑟?？磥恚伎急刃袆又匾?。有一位青年人寫信給楊絳，訴說自己的苦悶心情，楊絳回復他的信中有這么一句：你就是想得太多，做得太少。在楊絳看來，行動比思想更重要。于是，問題產(chǎn)生了，思想與行動，哪一個更重要？在我看來，兩者同樣重要，一個有成就的人，必定既有思想，又有行動。我們這一屆平和高一新生，總體而言是不缺乏思想的，因為有思想是我們招生環(huán)節(jié)中一個重要的指標，尤其是ib的學生，都必須要通過一個至少半小時的面試，這個面試，就是要看你有沒有想法。曾經(jīng)有一名浦西一所著名初中理科班的尖子生，中考可以考進上海任何一所市重點高中，報考平和高中ib，筆試成績很高，面試成績很低

38、，沒有被錄取。家長很生氣，說怎么可能，我女兒很優(yōu)秀，學校錄取不公平，有貓膩。我們決定再給他的女兒一個機會，校長親自接待他們父女倆。一開始，完全是父親講，女兒一句話不說，我就對父親說，如果今天一直是你講下去，你的女兒面試成績就是零分。他急了，說我不講了，然后催促女兒，你說啊，快說啊。我問女兒，有什么興趣愛好，回答沒有。周末做什么？回答補課。為什么要去補課？爸爸幫我報名的。為什么要報考國際課程高中？爸爸說以后讓我出國讀大學。我翻看她的自我介紹，寫得還不錯，于是問她，這個自我介紹是你自己寫的嗎？她回答，是爸爸幫我寫的。接下來的面試，就演變成我對他父親的嚴厲批評。父親一直有一個觀念，小孩子的任務就是讀書，至于其他方面，長大后自然就懂了。我說你好糊涂啊，現(xiàn)在孩子生活的世界早已不是我們當年的社會，你這樣包辦代替下去，孩子是個好孩子，但會被你毀掉的，因為她已經(jīng)沒有了任何個人的想法。最終我們沒有錄取她。因此我對大家的期待是，你們要有更多的行動。平和有一個校長午餐項目，任何同學有想法你可以寫郵件給校長室，如果我們覺得有價值，就邀請你和校長共進午餐。過去的一學期，我一共參加了將近20個校長午餐，其中只有一半左右的同學在午餐之后依然在努力推進項目