九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第二次月考試卷含解析 新人教版2

1、2015-2016學(xué)年河南省三門(mén)峽市盧氏縣范里一中九年級(jí)（上）第二次月考化學(xué)試卷一、選擇題：（本題包括12個(gè)小題，每小題1分，共12分）1下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（）A葡萄釀酒、食物霉變B汽油揮發(fā)、膽礬研碎C美酒飄香、鐵鍋生銹D水的電解、干冰升華2下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A熄滅酒精燈B傾倒液體C氣體驗(yàn)滿(mǎn)D液體過(guò)濾32012年12月31日，山西某公司發(fā)生一起苯胺泄漏事故，造成水體嚴(yán)重污染苯胺的化學(xué)式C6H5NH2下列有關(guān)苯胺的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A由C、H、N三種元素組成B一個(gè)分子中含有5個(gè)氫原子和1個(gè)氫分子C相對(duì)分子質(zhì)量為93D苯胺中的C、H元素質(zhì)量比為72：74摩托羅拉公司

2、研發(fā)了一種由甲醇為原料的新型手機(jī)電池，其容量為鋰電池的10倍，可連續(xù)使用一個(gè)月才充一次電，其電池反應(yīng)原理為：2CH3OH+3X+4NaOH2Na2CO3+6H2O 其中X的化學(xué)式為（）AO2BCOCCO2DH25如圖是用來(lái)表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖，圖中“”、“”分別表示兩種不同元素的原子能用該示意圖表示的反應(yīng)是（）A2H2+O22H2OB2H2O2H2+O2C2CO+O22CO2DH2+Cl22HCl6木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是（）A反應(yīng)中C、CO都得到氧，都是還原劑B反應(yīng)前后C、Cu、O三種元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化C反應(yīng)都必須在高溫的條件下才能

3、進(jìn)行D反應(yīng)導(dǎo)出的氣體都有毒，需進(jìn)行處理以防止空氣污染7一次性鑒別出氫氣、二氧化碳、空氣、氧氣四瓶氣體，下列方法中最好的是（）A插入燃著的木條B插入帶火星的木條C加入澄清石灰水D加入蒸餾水8下列表示二氧化碳的幾種用途，其中既利用了它的物理性質(zhì)又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是（）A人工增雨B植物的光合作用C制純堿、化肥D滅火器滅火9有一首贊美某種氣體的詩(shī)，其中幾句是“她營(yíng)造了云霧繚繞的仙境，她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣，她奮不顧身?yè)湎蛄一?，她帶給大地勃勃生機(jī)”，詩(shī)中所贊美的氣體是（）A氧氣B二氧化碳C氮?dú)釪稀有氣體10竹炭制品深受消費(fèi)者歡迎，竹炭是竹子經(jīng)過(guò)碳化處理后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性質(zhì)是（）A黑色

4、固體B易溶于水C有吸附性D能夠燃燒11下列處理事故的方法中不正確的是（）A電器著火，迅速切斷電源，并用干粉滅火器滅火B(yǎng)室內(nèi)起火，迅速打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)C廚房煤氣罐道漏氣，迅速關(guān)閉閥門(mén)丙開(kāi)窗通風(fēng)D灑在實(shí)驗(yàn)桌上的少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅12一個(gè)密閉容器中有四種物質(zhì)，在一定的條件下發(fā)生反應(yīng)測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)/g410121反應(yīng)后質(zhì)/g01015待測(cè)下面對(duì)表中情況推斷正確的是（）Ay一定是該反應(yīng)的催化劑B該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C反應(yīng)后Q的質(zhì)量為10gD該反應(yīng)中消耗x與Q的質(zhì)量之比為4：11二、填空題：（本題包括4個(gè)小題，每空1分，共17分）13選擇氧氣 一氧化碳 二

5、氧化碳 甲烷（用序號(hào)）填空（1）能用于滅火的是_；（3）能使人中毒的是_；（4）植物的呼吸作用產(chǎn)生的氣體是_；（5）能在空氣中燃燒的氣體是_；（6）能使澄清石灰水變渾濁的是_；反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；（7）通入紫色石蕊試液變紅的是_； （8）能還原氧化銅的是_14試寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制氧氣_鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅_酒精燃燒_生石灰與水反應(yīng)_15自十一屆奧運(yùn)會(huì)以來(lái)，歷屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式都要舉行隆重的“火炬接力”，火炬的可燃物是丁烷（化學(xué)式為C4H10），它燃燒時(shí)，火苗亮且高，在白天，二百米外也能清晰可見(jiàn)，燃燒后生成二氧化碳和水根據(jù)以上信息回答：（1）丁烷由_ 元

6、素組成，各元素的質(zhì)量比是_（2）丁烷燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比是_16“”表示氫原子，“”表示氯原子，有下列反應(yīng)：根據(jù)以上微觀示意圖，小麗寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_三、簡(jiǎn)答題（本題包括4小題，共9分）17請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列事實(shí)：（1）金秋時(shí)節(jié)，古城開(kāi)封處處都能聞到怡人的菊花香氣（2）鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來(lái)鎂條的質(zhì)量增大18回答下列問(wèn)題：（1）2011年康菲漏油事件中，泄漏的燃油對(duì)海洋環(huán)境和周邊野生生物造成的巨大的生態(tài)災(zāi)難石油與天然氣相伴而生試寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)方程式（2）2012年1月13日，河南省博愛(ài)新世紀(jì)生活廣場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)，事故發(fā)生時(shí)商廈還在營(yíng)業(yè)消防隊(duì)

7、員迅速用自來(lái)水滅火，試分析他們滅火方法所依據(jù)的原理是什么？19已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（1）X的化學(xué)式為_(kāi)；（2）寫(xiě)出Z與稀鹽酸反應(yīng)生成Y的化學(xué)方程式為_(kāi)（3）氣體X、Y中所含元素相同，但它們的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都不同，試說(shuō)明原因20能源是人類(lèi)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)（1）可燃物燃燒除需氧氣外，還需滿(mǎn)足什么條件？（2）氫能源已被廣泛關(guān)注氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是什么？（答出一條即可）四、綜合應(yīng)用題（共12分）21實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖

8、中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a_ b_（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)，下同），請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_，其中二氧化錳起_ 作用（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_請(qǐng)寫(xiě)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_（4）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，同時(shí)生成硫酸亞鐵，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體，能溶于水，根據(jù)上述信息回答：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為_(kāi)，收集裝置為_(kāi)22雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量，小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋

9、殼洗凈、干燥并搗碎后，稱(chēng)取10g 放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱(chēng)得反應(yīng)剩余物為97.14g（假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不揮發(fā)）問(wèn)：（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w多少克？（2）該10克雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量是多少？2015-2016學(xué)年河南省三門(mén)峽市盧氏縣范里一中九年級(jí)（上）第二次月考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題：（本題包括12個(gè)小題，每小題1分，共12分）1下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（）A葡萄釀酒、食物霉變B汽油揮發(fā)、膽礬研碎C美酒飄香、鐵鍋生銹D水的電解、干冰升華【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變

10、化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A、葡萄釀酒過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤B、膽礬研碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤C、美酒飄香過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；鐵鍋生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，故正確D、水的電解過(guò)程中有新物質(zhì)氫氣等生成，屬于化學(xué)變化；干冰升華過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化2下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A熄

11、滅酒精燈B傾倒液體C氣體驗(yàn)滿(mǎn)D液體過(guò)濾【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用；過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用【分析】分析：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”；B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷；C、據(jù)氣體驗(yàn)滿(mǎn)的方法進(jìn)行判斷；D、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則【解答】解答：解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作瓶塞倒放，故錯(cuò)誤；C、氣體驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口而不是伸入集氣瓶?jī)?nèi)，故操作錯(cuò)誤；D、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼

12、、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確故選D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵32012年12月31日，山西某公司發(fā)生一起苯胺泄漏事故，造成水體嚴(yán)重污染苯胺的化學(xué)式C6H5NH2下列有關(guān)苯胺的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A由C、H、N三種元素組成B一個(gè)分子中含有5個(gè)氫原子和1個(gè)氫分子C相對(duì)分子質(zhì)量為93D苯胺中的C、H元素質(zhì)量比為72：7【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素質(zhì)量比的計(jì)算【分析】A、根據(jù)苯胺的化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)1個(gè)苯胺分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的

13、相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、苯胺是由碳、氫、氮三種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確B、1個(gè)苯胺分子中含有7個(gè)氫原子，不含氫分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤C、相對(duì)分子質(zhì)量為12×6+1×7+14=93，故選項(xiàng)說(shuō)法正確D、苯胺中的C、H元素質(zhì)量比為（12×6）：（1×7）=72：7，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力4摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇為原料的新型手機(jī)電池，其容量為鋰電池的

14、10倍，可連續(xù)使用一個(gè)月才充一次電，其電池反應(yīng)原理為：2CH3OH+3X+4NaOH2Na2CO3+6H2O 其中X的化學(xué)式為（）AO2BCOCCO2DH2【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【分析】根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式2CH3OH+3X+4NaOH2Na2CO3+6H2O，推斷反應(yīng)中反應(yīng)物X的化學(xué)式【解答】解：由電池反應(yīng)原理為：2CH3OH+3X+4NaOH2Na2CO3+6H2O，據(jù)此可知，反應(yīng)前的原子個(gè)數(shù)：碳原子2個(gè)，氫原子12個(gè)，氧原子6個(gè)，鈉原子4個(gè)；反應(yīng)后的原子個(gè)數(shù)：碳原子2個(gè)，氫原子12個(gè)，氧原子12個(gè)，鈉原子4個(gè)；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，3X中含有6個(gè)

15、氧原子，故X的化學(xué)式為O2故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想處理問(wèn)題；掌握有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷的方法；同時(shí)也考查了學(xué)生的分析和應(yīng)變能力5如圖是用來(lái)表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖，圖中“”、“”分別表示兩種不同元素的原子能用該示意圖表示的反應(yīng)是（）A2H2+O22H2OB2H2O2H2+O2C2CO+O22CO2DH2+Cl22HCl【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系【分析】化學(xué)變化的模型示意圖表示：2個(gè)不同種原子構(gòu)成的化合物分子與1個(gè)同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)生成2個(gè)由不同種原子構(gòu)成的化合物分子；因此該反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成一

16、種物質(zhì)的化合反應(yīng)；根據(jù)該反應(yīng)中反應(yīng)物的組成特點(diǎn)及反應(yīng)的基本類(lèi)型，可判斷所給四個(gè)反應(yīng)中與圖示反應(yīng)相符的一個(gè)反應(yīng)【解答】解：由變化的模型示意圖，該反應(yīng)為兩種物質(zhì)（一種化合物與一種單質(zhì)）發(fā)生反應(yīng)生成一種化合物的化合反應(yīng)；而B(niǎo)反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng)，故反應(yīng)B與圖示反應(yīng)不符；反應(yīng)A、D均為單質(zhì)與單質(zhì)間發(fā)生的化合反應(yīng)，與圖示反應(yīng)不符；只有反應(yīng)C的反應(yīng)物為化合物與單質(zhì)發(fā)生的化合反應(yīng)與圖示反應(yīng)相符；故選C【點(diǎn)評(píng)】構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子6木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是（）A反應(yīng)中C、CO都得到

17、氧，都是還原劑B反應(yīng)前后C、Cu、O三種元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化C反應(yīng)都必須在高溫的條件下才能進(jìn)行D反應(yīng)導(dǎo)出的氣體都有毒，需進(jìn)行處理以防止空氣污染【考點(diǎn)】碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)【分析】根據(jù)木炭、一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的原理進(jìn)行分析，木炭與氧化銅反應(yīng)方程式為：C+2CuO CO2+2Cu；一氧化碳與氧化銅反應(yīng)方程式為：CO+CuOCO2+Cu【解答】解：木炭、一氧化碳在一定條件下與CuO反應(yīng)的原理分別是：C+2CuO CO2+2Cu；CO+CuOCO2+CuA、由方程式可知，這兩個(gè)反應(yīng)中CuO均失去O，所以CuO均做氧化劑，被還原，C、CO都得到氧，發(fā)生氧化反應(yīng)，是還原劑，故A敘述正確；

18、B、在C+2CuO CO2+2Cu中，反應(yīng)前后C、Cu二種元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，O的化合價(jià)沒(méi)有改變，故B敘述錯(cuò)誤；C、由方程式可知，反應(yīng)都必須在加熱或高溫的條件下才能進(jìn)行，故C敘述錯(cuò)誤；D、由方程式知，反應(yīng)導(dǎo)出的氣體是二氧化碳，沒(méi)有毒，故D敘述錯(cuò)誤；故選：A【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)本題的練習(xí)，在化學(xué)反應(yīng)中，會(huì)根據(jù)氧的得失分析：失去氧的物質(zhì)是氧化劑，具有氧化性，被還原，發(fā)生的是還原反應(yīng)；得到氧的物質(zhì)是還原劑，具有還原性，被氧化，發(fā)生的是氧化反應(yīng)7一次性鑒別出氫氣、二氧化碳、空氣、氧氣四瓶氣體，下列方法中最好的是（）A插入燃著的木條B插入帶火星的木條C加入澄清石灰水D加入蒸餾水【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方

19、法【分析】區(qū)別空氣、氧氣、氫氣、二氧化碳四瓶氣體，要求根據(jù)四種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)四種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目【解答】解：A、將燃著的木條分別伸入氣體中，熄滅的是二氧化碳，燃燒得更旺的是氧氣，照常燃燒的是空氣，氣體燃燒并發(fā)出淡藍(lán)色火焰的是氫氣，故本選項(xiàng)正確；B、分別將帶火星的木條伸入氣體中，能使木條復(fù)燃的是氧氣，此方法只能驗(yàn)證出氧氣，其它不能鑒別，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、只有二氧化碳?xì)怏w使澄清的石灰水變渾濁，其他的三種氣體無(wú)明顯的現(xiàn)象，不能鑒別空氣、氧氣、氫氣這三種氣體，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、空氣、氧氣、氫氣三種氣體都不易溶于水，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：A【點(diǎn)評(píng)】利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)

20、差別，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的8下列表示二氧化碳的幾種用途，其中既利用了它的物理性質(zhì)又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是（）A人工增雨B植物的光合作用C制純堿、化肥D滅火器滅火【考點(diǎn)】二氧化碳的用途；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【分析】物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的根本區(qū)別在于是否通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)先分析上述各圖所示的變化類(lèi)型，再確定利用了什么性質(zhì)【解答】解：A中原理是干冰升華時(shí)要吸收大量的熱，使空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小液滴，屬于物理變化，只利用的物理性質(zhì)，A錯(cuò)B中光合作用是把二氧化碳和水在光照及葉綠素條件下變成氧氣和淀粉，發(fā)生了化學(xué)變化，只利用了化學(xué)性質(zhì)，所以B錯(cuò)C中制純堿和化

21、肥是化學(xué)變化，只利用化學(xué)性質(zhì)，所以C錯(cuò)D中二氧化碳滅火是利用了二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，且密度比空氣大的性質(zhì)，前者是化學(xué)性質(zhì)，后者是物理性質(zhì)，所以D對(duì)故選D【點(diǎn)評(píng)】正確理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)以及物理變化和化學(xué)變化的定義和本質(zhì)區(qū)別，是解題的關(guān)鍵9有一首贊美某種氣體的詩(shī)，其中幾句是“她營(yíng)造了云霧繚繞的仙境，她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣，她奮不顧身?yè)湎蛄一?，她帶給大地勃勃生機(jī)”，詩(shī)中所贊美的氣體是（）A氧氣B二氧化碳C氮?dú)釪稀有氣體【考點(diǎn)】二氧化碳的用途【分析】“她營(yíng)造了云霧繚繞的仙境”是指利用干冰制造舞臺(tái)云霧；二氧化碳制作的汽水“驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣”；“她奮不顧身?yè)湎蛄一稹笔侵付趸伎梢杂脕?lái)滅火

22、；二氧化碳參與光合作用，“帶給大地勃勃生機(jī)”【解答】解：A、氧氣可共給人呼吸，有助燃的作用等，但不能做詩(shī)中所描繪的哪些，故A不可選；B、二氧化碳的固體，“干冰”可以制造舞臺(tái)云霧；二氧化碳制作的汽水“驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣”；“她奮不顧身?yè)湎蛄一稹笔侵付趸伎梢杂脕?lái)滅火；二氧化碳參與光合作用，“帶給大地勃勃生機(jī)”故B可選；C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，在常溫下難與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以常被人們用作糧食瓜果的保護(hù)氣但沒(méi)有詩(shī)中所說(shuō)的作用，故C不可選；D、稀有氣體一般不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)常被用于填充氣球、作焊接金屬的保護(hù)氣，也沒(méi)有詩(shī)中所描繪的作用，故D不可選故選：B【點(diǎn)評(píng)】理解詩(shī)句的意思，了解二氧化碳的用

23、途，是解答本題的關(guān)鍵10竹炭制品深受消費(fèi)者歡迎，竹炭是竹子經(jīng)過(guò)碳化處理后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性質(zhì)是（）A黑色固體B易溶于水C有吸附性D能夠燃燒【考點(diǎn)】碳的化學(xué)性質(zhì)【分析】依據(jù)竹炭的成分是碳，結(jié)合其多孔性依據(jù)其物理及化學(xué)性質(zhì)分析解決；【解答】解：由于竹炭是竹子經(jīng)過(guò)碳化處理后形成的多孔性材料，所以其顏色為黑色，主要成分是碳所以可燃燒，多孔性說(shuō)明竹炭具有吸附性，由于炭不易溶于水，所以竹炭也不例外故選B【點(diǎn)評(píng)】此題是有關(guān)碳的知識(shí)考查題，解題的關(guān)鍵是掌握有關(guān)碳的性質(zhì)，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題11下列處理事故的方法中不正確的是（）A電器著火，迅速切斷電源，并用干粉滅火器滅火B(yǎng)室內(nèi)起火，迅速打開(kāi)所有門(mén)窗

24、通風(fēng)C廚房煤氣罐道漏氣，迅速關(guān)閉閥門(mén)丙開(kāi)窗通風(fēng)D灑在實(shí)驗(yàn)桌上的少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅【考點(diǎn)】常見(jiàn)的意外事故的處理方法；滅火的原理和方法；防范爆炸的措施【分析】A、根據(jù)電器著火的處理措施進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)促進(jìn)燃燒的方法進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)煤氣具有可燃性，與空氣混合后的氣體遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)酒精燈的使用注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、電器著火，首先應(yīng)切斷電源，為防止觸電，并用干粉滅火器滅火，而不能用水撲滅，故選項(xiàng)說(shuō)法正確B、室內(nèi)起火，迅速打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)，空氣會(huì)大量進(jìn)入，促進(jìn)燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤C、煤氣與空氣混合遇明火等易發(fā)生爆炸，關(guān)閉閥門(mén)、開(kāi)窗通風(fēng)，可以稀釋燃?xì)?/p>

25、、降低溫度，防止發(fā)生燃燒或爆炸，故選項(xiàng)說(shuō)法正確D、打翻燃著的酒精燈，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查了根據(jù)滅火原理的知識(shí)進(jìn)行解題的能力，要根據(jù)具體物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)確定用什么方法進(jìn)行滅火12一個(gè)密閉容器中有四種物質(zhì)，在一定的條件下發(fā)生反應(yīng)測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)/g410121反應(yīng)后質(zhì)/g01015待測(cè)下面對(duì)表中情況推斷正確的是（）Ay一定是該反應(yīng)的催化劑B該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C反應(yīng)后Q的質(zhì)量為10gD該反應(yīng)中消耗x與Q的質(zhì)量之比為4：11【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；反應(yīng)類(lèi)型的判定【分析】本題可分析先X、Y、Z

26、三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應(yīng)物還是生成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定Q是反應(yīng)物還是生成物，進(jìn)而可以確定反應(yīng)類(lèi)型【解答】解：由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后X的質(zhì)量減少了4g0g=4g，故X是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為4g0g=4g；Y的質(zhì)量反應(yīng)前后不變，故Y可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)；同理確定Z是生成物，生成的Z的質(zhì)量為15g1g=14g；由質(zhì)量守恒定律，Q應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的Q的質(zhì)量為14g4g=10g，故待測(cè)的數(shù)值為21g10g=11gA、Y的質(zhì)量不變，Y可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為X和Q，生成物是Z，符合“多變一

27、”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確C、Q應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的Q的質(zhì)量為14g4g=10g，故待測(cè)的數(shù)值為21g10g=11g，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤D、反應(yīng)中X、Q的質(zhì)量比為4g：10g=4：11，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤故選B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)，靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律二、填空題：（本題包括4個(gè)小題，每空1分，共17分）13選擇氧氣 一氧化碳 二氧化碳 甲烷（用序號(hào)）填空（1）能用于滅火的是；（3）能使人中毒的是；（4）植物的呼吸作用產(chǎn)生的氣體是；（5）能在空氣中燃燒的氣體是；（6）能使澄清石灰水變渾濁的是；反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2C

28、aCO3+H2O；（7）通入紫色石蕊試液變紅的是； （8）能還原氧化銅的是【考點(diǎn)】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的用途；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳的毒性；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、【分析】根據(jù)氧氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷的性質(zhì)和用途和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行分析【解答】解：選擇氧氣 一氧化碳 二氧化碳 甲烷（用序號(hào)）填空（1）能用于滅火的是二氧化碳；（3）能使人中毒的是一氧化碳；（4）植物的呼吸作用產(chǎn)生的氣體是氧氣；（5）能在空氣中燃燒的氣體是甲烷、一氧化碳；（6）能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳；反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；（7）通入紫色石蕊試液變紅的是二氧化碳； （8）

29、能還原氧化銅的是一氧化碳；故答案為：；CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；【點(diǎn)評(píng)】書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式時(shí)要遵循兩個(gè)原則：要根據(jù)客觀事實(shí)書(shū)寫(xiě)；不能主觀臆造事實(shí)上不存在的化學(xué)式14試寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅Fe+CuSO4=FeSO4+Cu酒精燃燒C2H5OH+3O22CO2+3H2O生石灰與水反應(yīng)CaO+H2O=Ca（OH）2【考點(diǎn)】書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、【分析】根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析；根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進(jìn)行分析；根據(jù)酒精和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成

30、水和二氧化碳進(jìn)行分析；根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣進(jìn)行分析【解答】解：高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；酒精和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；C2H5OH+3O22CO2+3H2O；CaO+H2O=Ca（OH）2【點(diǎn)評(píng)】在解此

31、類(lèi)題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理，然后找出反應(yīng)物、生成物，最后結(jié)合方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則書(shū)寫(xiě)方程式15自十一屆奧運(yùn)會(huì)以來(lái)，歷屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式都要舉行隆重的“火炬接力”，火炬的可燃物是丁烷（化學(xué)式為C4H10），它燃燒時(shí)，火苗亮且高，在白天，二百米外也能清晰可見(jiàn)，燃燒后生成二氧化碳和水根據(jù)以上信息回答：（1）丁烷由碳、氫兩種 元素組成，各元素的質(zhì)量比是24：5（2）丁烷燃燒的化學(xué)方程式為2C4H10+13O28CO2+10H2O，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比是29：104：88：45【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；元素質(zhì)量比的計(jì)算；常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、【分析】（1）根據(jù)丁烷化學(xué)式的含義、化合物中各

32、元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答（2）由題意，丁烷燃燒生成二氧化碳和水，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可；利用各物質(zhì)之間的質(zhì)量比等于相對(duì)分子質(zhì)量和的比，進(jìn)行分析解答即可【解答】解：（1）丁烷是由碳、氫兩種元素組成的；丁烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×4）：（1×10）=24：5（2）丁烷燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C4H10+13O28CO2+10H2O 116：416：352：180 即 29：104：88：45故答案為：（1）碳、氫兩種；24：5；（2）2C4H10+13O28CO2+10H2O；29：104：88：45【點(diǎn)評(píng)

33、】本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法等進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力16“”表示氫原子，“”表示氯原子，有下列反應(yīng)：根據(jù)以上微觀示意圖，小麗寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2+Cl22HCl【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、【分析】觀察微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式【解答】解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是氫氣在氯氣中燃燒生成了氯化氫氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：H2+Cl22HCl故答為：H2+Cl22HCl【點(diǎn)評(píng)】本題主要從分析微觀模擬圖入手，重點(diǎn)比較前后粒子的變化情況以及物質(zhì)的微粒構(gòu)成情況三、簡(jiǎn)答題（本題包括4小題，共9分

34、）17請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列事實(shí)：（1）金秋時(shí)節(jié)，古城開(kāi)封處處都能聞到怡人的菊花香氣（2）鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來(lái)鎂條的質(zhì)量增大【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【分析】（1）根據(jù)分子在不斷運(yùn)動(dòng)性質(zhì)分析；（2）在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量；【解答】解：（1）分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，菊花中含有香味的分子不斷運(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，所以人們能聞到香味；（2）反應(yīng)物為鎂條和空氣中的氧氣，生成物為氧化鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂條和氧氣的質(zhì)量之和，所以比原來(lái)鎂條的質(zhì)量增大了故答案為：（1）分子是不

35、斷運(yùn)動(dòng)的，菊花中含有香味的分子不斷運(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，所以人們能聞到香味（2）反應(yīng)物為鎂條和空氣中的氧氣，生成物為氧化鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂條和氧氣的質(zhì)量之和，所以比原來(lái)鎂條的質(zhì)量增大了【點(diǎn)評(píng)】能從宏觀和微觀角度分別解釋純凈物與混合物，將宏觀與微觀有機(jī)的結(jié)合在一起是解答本題關(guān)健18回答下列問(wèn)題：（1）2011年康菲漏油事件中，泄漏的燃油對(duì)海洋環(huán)境和周邊野生生物造成的巨大的生態(tài)災(zāi)難石油與天然氣相伴而生試寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)方程式（2）2012年1月13日，河南省博愛(ài)新世紀(jì)生活廣場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)，事故發(fā)生時(shí)商廈還在營(yíng)業(yè)消防隊(duì)員迅速用自來(lái)水滅火，試分析他們滅火方法所依據(jù)的原理是什

36、么？【考點(diǎn)】常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、；滅火的原理和方法【分析】（1）依據(jù)天然氣的主要成分是甲烷燃燒會(huì)生成二氧化碳和水書(shū)寫(xiě)方程式即可；（2）根據(jù)滅火的滅火的方法分析原理，滅火的方法有：降低溫度到著火點(diǎn)以下、隔絕空氣或氧氣、撤走可燃物分析判斷；【解答】解：（1）天然氣的主要成分是甲烷燃燒會(huì)生成二氧化碳和水，其方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；（2）根常見(jiàn)的滅火的方法有：降低溫度到著火點(diǎn)一下、隔絕空氣或氧氣、撤走可燃物等，用自來(lái)水滅火是通過(guò)水的蒸發(fā)吸熱使可燃物的溫度降低，降低溫度達(dá)到著火點(diǎn)以下時(shí)火就會(huì)熄滅；故答案為：（1）CH4+2O2CO2+2H2O；（2）使溫度降

37、到著火點(diǎn)以下【點(diǎn)評(píng)】此題雖然考查物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象以及滅火的原理等，但最關(guān)鍵還是教育學(xué)生注意防火，加強(qiáng)安全意識(shí)及學(xué)會(huì)自救能力，熟悉自救方法19已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（1）X的化學(xué)式為CO；（2）寫(xiě)出Z與稀鹽酸反應(yīng)生成Y的化學(xué)方程式為CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2（3）氣體X、Y中所含元素相同，但它們的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都不同，試說(shuō)明原因【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、【分析】（1）由題意：X是有毒且不溶于水的氣體，可知X是一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，而二氧化碳不支持燃燒，所以Y是二氧化碳

38、，二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，Z是不溶于水的固體，故Z是碳酸鈣；（2）根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式；（3）一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同【解答】解：X是有毒且不溶于水的氣體，可知X是一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，而二氧化碳不支持燃燒，所以Y是二氧化碳，二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，Z是不溶于水的固體，故Z是碳酸鈣，帶入框圖，推斷合理；（1）由題意：X是有毒且不溶于水的氣體，可知X是一氧化碳；故答案為：CO；（2）碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，方程式是CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；故答案為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+

39、CO2；（3）每個(gè)一氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，每個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成，其分子構(gòu)成不同，因分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，所以一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)相差較大是因它們的構(gòu)成微粒不同；故答案為：分子構(gòu)成不同【點(diǎn)評(píng)】明確物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)及物質(zhì)的特性，是推斷的關(guān)鍵，同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用和理解能力20能源是人類(lèi)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)（1）可燃物燃燒除需氧氣外，還需滿(mǎn)足什么條件？（2）氫能源已被廣泛關(guān)注氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是什么？（答出一條即可）【考點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件；氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)【分析】（1）根據(jù)燃燒的條件分析；（2）根據(jù)氫氣的制取原料、燃燒放出的熱量和燃燒

40、的產(chǎn)物來(lái)考慮氫氣能源的優(yōu)點(diǎn)【解答】解：（1）燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)（2）由于水中含有氫元素，所以可以通過(guò)水分解得到氫氣，所以制取氫氣的原料豐富，氫氣燃燒放出的熱量多，氫氣燃燒后生成水，不污染環(huán)境，這屬于氫氣能源的三大優(yōu)點(diǎn)；故答案為：（1）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) （2）燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境（或燃燒熱值高等）【點(diǎn)評(píng)】要熟記氫氣的三大優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)今后的學(xué)習(xí)能找到合適的催化劑，使氫氣被廣泛應(yīng)用四、綜合應(yīng)用題（共12分）21實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a鐵架臺(tái) b酒精燈（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)，下同），請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO32KCl+3O2，其中二氧化錳起催化 作用（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是C請(qǐng)寫(xiě)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2（4）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，同時(shí)生成硫酸亞鐵，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式為：FeS+H2SO4=H2S+FeSO4，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體，能溶于水，根據(jù)上述信息回答：實(shí)驗(yàn)室制