世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)結(jié)業(yè)作業(yè)

1、1、在為一個(gè)學(xué)習(xí)單元或項(xiàng)目開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)時(shí)，需要明確許多因素。選出不屬于評(píng)價(jià)開(kāi)發(fā)中的關(guān)鍵因素的一項(xiàng)。（10分） A.讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)過(guò)程 B.為學(xué)生的成功設(shè)計(jì)活動(dòng) C.評(píng)價(jià)21世紀(jì)技能 D.用各種評(píng)價(jià)方法以滿足不同的目標(biāo) E.評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)單元中的核心目標(biāo) F.將評(píng)價(jià)貫穿在整個(gè)學(xué)習(xí)周期中 EMBED Forms.HTML:Hidden.1 2、在21世紀(jì)課堂中，評(píng)價(jià)貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目或單元。學(xué)生和教師使用多種多樣的方法來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)和技能。請(qǐng)問(wèn)以下哪些是不屬于改進(jìn)課堂評(píng)價(jià)的方法？（10分） A.其他一些反饋方法還包括討論會(huì)、筆記、反饋及日記等，反饋工具還包括量規(guī)和檢查表等。 B.應(yīng)把評(píng)價(jià)融入日常教學(xué)之去，

2、這樣可以更好地滿足學(xué)生需求、鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)、監(jiān)測(cè)學(xué)習(xí)進(jìn)展、監(jiān)督和展示學(xué)生的理解狀況。 C.在學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束時(shí)進(jìn)行的評(píng)價(jià)可以用來(lái)評(píng)定等級(jí)。 D.鼓勵(lì)學(xué)生使用多種方法和工具來(lái)評(píng)價(jià)自己和同伴，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和自我意識(shí)。 EMBED Forms.HTML:Hidden.1 3、下面哪個(gè)選項(xiàng)不是有關(guān)形成性評(píng)價(jià)的描述？（10分） A.形成性評(píng)價(jià)的目標(biāo)是評(píng)定分?jǐn)?shù) B.形成性評(píng)價(jià)是持續(xù)進(jìn)行的評(píng)價(jià) C.形成性評(píng)價(jià)由教師和學(xué)生來(lái)共同完成 D.形成性評(píng)價(jià)貫穿于整個(gè)課堂活動(dòng)中 EMBED Forms.HTML:Hidden.1 4、很多工具都能用來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語(yǔ)。下列

3、哪些描述不適用于作品量規(guī)？（10分） A.教師使用量規(guī)給項(xiàng)目的最終作品評(píng)定等級(jí)。 B.教師使用量規(guī)來(lái)為學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)定期望。 C.學(xué)生使用量規(guī)進(jìn)行同伴互評(píng)，并給出建設(shè)性的反饋意見(jiàn)。 D.在項(xiàng)目進(jìn)行中，教師使用量規(guī)來(lái)評(píng)價(jià)他們的項(xiàng)目進(jìn)程。 EMBED Forms.HTML:Hidden.1 5、在整個(gè)學(xué)習(xí)單元中，教師希望學(xué)生定期記錄和反思他們自己的想法，可以使用以下哪個(gè)評(píng)價(jià)策略？（10分） A.頭腦風(fēng)暴 B.項(xiàng)目評(píng)價(jià)量規(guī) C.檢查表 D.日記 EMBED Forms.HTML:Hidden.1 6、檢查表屬于評(píng)價(jià)策略的_?（10分） A.評(píng)價(jià)方法 B.評(píng)價(jià)目標(biāo) C.評(píng)價(jià)工具 EMBED Forms.H

4、TML:Hidden.1 7、哪些持續(xù)進(jìn)行的例行評(píng)價(jià)不可以貫穿在全部學(xué)習(xí)單元中使用，不能為形成性評(píng)價(jià)提供支持？（10分） A.自我評(píng)價(jià) B.同伴互評(píng) C.學(xué)生主導(dǎo)的討論會(huì) D.目標(biāo)設(shè)定 E.測(cè)驗(yàn) F.日記反思 二、多選題 EMBED Forms.HTML:Hidden.1 8、哪些資源不可以支持學(xué)生的檔案記錄和實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)目標(biāo)？（雙項(xiàng)選擇題）（10分） A.博客 B.檔案 C.項(xiàng)目計(jì)劃 D.目標(biāo)設(shè)定表 E.討論會(huì) EMBED Forms.HTML:Hidden.1 9、學(xué)生沉浸于中世紀(jì)時(shí)代。每個(gè)學(xué)生選擇一個(gè)人物角色，例如國(guó)王或王后，并通過(guò)口頭報(bào)告的形式來(lái)研究和扮演這個(gè)角色，包括了解這個(gè)角色在當(dāng)時(shí)生活中的各個(gè)方面，此外，這個(gè)項(xiàng)目還包括設(shè)計(jì)和建造一個(gè)夢(mèng)想城堡，并為國(guó)王準(zhǔn)備一場(chǎng)盛宴?；谏厦娴膶W(xué)習(xí)項(xiàng)目描述，您認(rèn)為教師應(yīng)該選擇教授和評(píng)價(jià)哪些21世紀(jì)技能？（雙項(xiàng)選擇題）（10分） A.信息素養(yǎng) B.解決問(wèn)題 C.創(chuàng)造力 D.自主學(xué)習(xí) EMBED Forms.HTML:Hidden.1 10、在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，學(xué)生為設(shè)計(jì)操場(chǎng)進(jìn)行了四項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)選出下列中，可以作為評(píng)價(jià)的其中兩項(xiàng)活動(dòng)？（雙項(xiàng)選擇題）？（10分） A