大班社會(huì)活動(dòng)教案--可回收利用的垃圾教案

1、大班社會(huì)活動(dòng)教案：可回收利用的垃圾教案(附教學(xué)反思) 大班社會(huì)活動(dòng)可回收利用的垃圾教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，喜歡閱讀知識(shí)類讀本，愿意參與環(huán)保行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境，知道生活垃圾回收的意義，理解標(biāo)志和圖示的意義，適合幼兒園老師們上大班社會(huì)活動(dòng)課，快來(lái)看看可回收利用的垃圾教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)： 1、喜歡閱讀知識(shí)類讀本，愿意參與環(huán)保行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境。 2、知道生活垃圾回收的意義，理解標(biāo)志和圖示的意義。 3、能夠?qū)⒗M(jìn)行分類。 4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT，視頻，廢舊塑料瓶塑料袋實(shí)物 活動(dòng)

2、過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入，引出主題垃圾，尋找處理方法。 小朋友們看到地上有垃圾會(huì)怎么做？我們每天都會(huì)制造很多垃圾，應(yīng)該怎樣處理它們呢？ 出示PPT（焚燒垃圾） 提問(wèn)：這種辦法好不好？會(huì)有什么樣的危害？ 出示PPT（埋進(jìn)土里的垃圾） 提問(wèn)：這種辦法有什么不好？ 總結(jié)：焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生有毒的煙霧，污染空氣；埋進(jìn)土里的垃圾則會(huì)污染地下水和土壤。為了減少污染，垃圾的回收和再利用是很有必要的。 二、知道回收的意義和可回收的垃圾。 提問(wèn)：你知道會(huì)收是什么意思嗎？ 答：回收就是把一些垃圾收集起來(lái)，做成新的東西。 師：怎樣把垃圾回收做成新的東西呢，我們一起來(lái)看看。 出示PPT（垃圾加工的過(guò)程）： 師：垃圾經(jīng)過(guò)粉碎、

3、融化、壓縮等方法可以做成新的東西。 出示PPT（廢舊的紙） 提問(wèn)： 1、這是什么？它會(huì)有哪些作用？ 小結(jié)：回收的廢紙可以做成新的紙箱或書本。 2、（播放玻璃破碎的聲音），你聽到了什么？ 出示PPT（廢舊的玻璃） 師：這里有一些廢舊的玻璃，它們可以做成什么呢？ 小結(jié)：回收的玻璃瓶可以成新的玻璃制品。 出示PPT（廢舊的金屬） 師：這是一些廢舊的金屬，它可以做成什么呢？（罐子、汽車、輪船、電線） 小結(jié)：原來(lái)回收的金屬可以做成汽車和船舶的零件，還能做成新的罐子和電線。 出示PPT（塑料袋、塑料瓶） 提問(wèn)： 1、瞧，這是塑料袋和塑料瓶，猜猜它們都是用什么做的？ 2、廢舊的塑料還可以做成什么？ 小結(jié)：回

4、收的塑料用處更大，它們不僅可以做成新的塑料袋、塑料瓶，還可以做成顯示器和衣服。 總結(jié)：廢舊的紙、玻璃、金屬和塑料都屬于可回收的垃圾。 三、知道一些垃圾經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單處理就可以再利用。 師：有些垃圾只要做些簡(jiǎn)單的處理就可以再利用。例如：（出示PPT）請(qǐng)幼兒看圖說(shuō)一說(shuō)。 1、用過(guò)的水可以澆花或者擦地。 2、喝光的牛奶盒可以用來(lái)做手工。 3、吃剩的飯菜可以收集起來(lái)作為植物的肥料。 四、知道減少垃圾的辦法。 出示PPT： 引導(dǎo)幼兒觀察圖片，知道減少垃圾的辦法。 師：在回收和利用垃圾的同時(shí)，我們還要減少垃圾的產(chǎn)生。 1、不要浪費(fèi)食物。 2、不要使用一次性餐具。 3、不要浪費(fèi)紙張。 出示PPT： 提問(wèn)：這些人有

5、沒(méi)有浪費(fèi)糧食？你怎么知道的呢？ 小結(jié)：吃東西的時(shí)候不要浪費(fèi)糧食。 出示PPT： 提問(wèn)： 1、猜猜他們?cè)谀膬海?2、你們平時(shí)去超市是自己帶購(gòu)物袋還是買購(gòu)物袋的呢？ 3、圖片上的叔叔是購(gòu)買的袋子嗎？你從哪里看到的？ 小結(jié)：去超市的時(shí)候，帶上可以反復(fù)使用的環(huán)保購(gòu)物袋。 出示PPT（舊衣服、玩具） 提問(wèn)：小時(shí)候的舊衣服舊玩具你是怎么處理的？ 小結(jié)：舊衣服和舊玩具不要馬上扔掉，請(qǐng)媽媽幫忙洗干凈，送給其他需要小朋友。 出示標(biāo)志： 提問(wèn)：這個(gè)標(biāo)志你見過(guò)嗎？在哪里見過(guò)? 請(qǐng)幼兒動(dòng)手操作： 師：其實(shí)生活中有許多這樣的標(biāo)志，老師這里就有一個(gè)可回收利用的垃圾箱，在它的旁邊有一些可回收的垃圾，請(qǐng)小朋友看一看，哪些垃圾師可回收的，我們把它放進(jìn)垃圾箱好嗎？（請(qǐng)幼兒點(diǎn)擊PPT、并講述有些垃圾為什么不能放進(jìn)可回收垃圾桶） 五、完整講述繪本。 總結(jié)：今天我們知道了有些垃圾是可以回收的；有些垃圾經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的處理可以再利用的；在回收和利用垃圾的同時(shí)，我們還要減少垃圾的產(chǎn)生。這樣才能保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的小達(dá)人。 六、看視頻 總結(jié)：在生活中我們小朋友要減少垃圾的產(chǎn)生，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小達(dá)人。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)在讓幼兒大膽表達(dá)的同時(shí)，也知道可回收、可利用的垃