巧設情節(jié)推動波瀾

1、巧設波瀾 推動情節(jié)石莊中學高一語文組：沈建軍教學目標：1、學會從紛繁的生活中選取有代表性的情節(jié)進行藝術(shù)加工，寫出事件波瀾。 2、了解設置情節(jié)波瀾中的注意點。 教學重難點：事件中巧設波瀾的注意點教學過程一、導入： 情節(jié)是具有突轉(zhuǎn)和發(fā)現(xiàn)的事件的安排，意味著一個變化過程。用以揭示人物性格的發(fā)展，反映現(xiàn)實生活的進程和表現(xiàn)作品的主題。事件之間要能凸現(xiàn)人物性格的變化，為塑造人物性格、表達主題服務。設計情節(jié)的波瀾要注意：（1）不為“波瀾”而設計波瀾；（2）波瀾的設計要能為表達主題、塑造人物服務；（3）波瀾的設計要符合生活的真實、藝術(shù)的真實。下面以我們同學上次作文那一刻，我怦然心動的情節(jié)設計為例分析。二、巧設

2、波瀾的注意點1、波瀾是情節(jié)的起伏，不是細節(jié)的擴展。【修改方案1】在第十四節(jié)與第十五節(jié)之間添加波瀾：父母兩人的爭吵愈發(fā)激烈，此刻雙方心里一定都很難受吧。媽媽的聲音變得愈發(fā)尖利刺耳。正在爭吵進行得很激烈時，母親狠狠地掛斷了電話?！痉治觥窟@不是增加波瀾，而是細節(jié)的擴寫。這個細節(jié)擴寫對“媽媽”的形象起了破壞作用。2、波瀾要有利于表達主題?！拘薷姆桨?】在第九節(jié)增加一個波瀾，從“撥出那個爛熟于心的號碼”開始：茫音?？磥戆职终诖螂娫挕Ｎ覠o奈地對媽媽搖了搖頭。媽媽說：“可能他也在往家趕，再等等吧?！边^了十分鐘，果然，電話鈴響了。媽媽趕在我前面拿起了話筒：“喂？”媽媽聽了那頭說的，滿臉的失望與厭煩。她略帶怒

3、意地把話筒給了我，“喂，沈其憶嗎？”原來是我的同學打來的。我不敢久聊，早早地掛了電話。媽媽已經(jīng)不哼小曲了，目光直盯著涼掉的菜，眼神里充滿怨氣。我趕緊拿起話筒，又撥了爸爸的號碼。（下面去掉“幾聲嘟之后”，接上“電話通了”。）【分析】從情節(jié)上說，這是一個很不錯的曲折，也有利于刻畫人物形象。但是對表達主題沒有多大的作用。3、波瀾要有利于塑造人物?！拘薷姆桨?】在第九節(jié)“電話通了”后添加一個波瀾：是個女人的聲音：“喂？”對面雜聲繁多?！澳?？”我愣了一下，緩了緩神，問：“請問我爸在嗎？”那人還沒說話，話筒便被氣憤的媽媽搶了過去：“喂？你是誰??？我老公的手機怎么在你哪里？！”媽媽對著話筒一陣大吼?！拔?？喂

4、？喂？”對方掛了電話，媽媽的火更大了。剛想重撥，卻發(fā)現(xiàn)電話號碼的最后一位剛才被我撥錯了。媽媽滿臉慍色地對我說：“怎么搞的？重撥?！蔽矣旨毿牡負芡税职值碾娫?。（下面去掉“是爸爸接的”。）【分析】這個波瀾增加得有趣，但是對表達主題、塑造人物都沒有什么作用，反而有些丑化了媽媽的形象?！拘薷姆桨?】去掉第十七節(jié)最后一句“經(jīng)過爸爸再三道歉，媽媽臉上才露出了笑容”，改為：媽媽還是不說話，有些生氣，但更多的是委屈?！袄掀?，實在對不起”爸爸央求著。“叮鈴鈴”電話響了，爸爸走過去接，只聽見爸爸對著電話大吼了一聲：“沒空，今天我老婆生日！”說完，“吧嗒”一掛。我偷偷看了媽媽一眼，見她嘴角微微上揚，抬起頭正好與爸

5、爸對視，突然噗哧一笑。爸爸先是一驚，接著露出一個謝天謝地的表情。媽媽白了爸爸一眼，“嚴肅”地說：“下次可饒不了你！”于是飯桌上又響起了我們一家的歡笑聲?！痉治觥窟@份修改增加了情節(jié)的波瀾，也注意扣了題。但是“爸爸”不管打電話是誰，不管是什么電話，就裝作“大丈夫”的樣子“大吼一聲”，實在粗魯之極；而對老婆“央求”、“謝天謝地的表情”則對人物形象塑造都起了消極的作用。4、波瀾要合乎生活、藝術(shù)的邏輯?！拘薷姆桨?】開頭隱去“媽媽生日”這一背景，改為“不知為什么，媽媽今天已叮嚀了我和爸爸三遍早點回家，并暗示今天有豐盛的晚餐，真令人匪夷所思?！蓖瑯?，為了埋伏，刪去第十三小節(jié)“爸爸似乎已經(jīng)忘了今天是媽媽的生

6、日”一句和第十五小節(jié)“爸爸把媽媽的生日忘了，媽媽會有多失落啊”一句。最后三段改為：不久，爸爸回來了，更令人驚奇的是后面跟著一個樂隊演奏著生日快樂和一首不熟悉的歌。爸爸手捧玫瑰走到媽媽面前，說：“老婆，生日快樂！這是我為你生日創(chuàng)作的歌，喜歡不？”媽媽也嬌嗔地埋怨道：“你還記得今天是我的生日啊？為了這個喜歡還騙我你在工作，快向我道歉！”是，是，是。老婆大人在上，請受小生一拜！” “哈哈哈哈”家里又洋溢著快樂的笑聲【分析】這份修改主要是伏筆處理上非常好，結(jié)尾點題升華也不錯。在晚上帶來一個樂隊到家里演奏音樂，甚至設置了自己創(chuàng)作了一首歌的環(huán)節(jié)，顯得太夸張造作。【修改方案6】修改最后三段：隨著媽媽的嘆息聲

7、傳來兩串上樓的腳步：一串是爸爸的皮鞋聲，一串是步鞋聲爸爸帶人回來了！我連忙奔下樓，看見爸爸身旁站著一個漂亮的小姑娘，媽媽驚愕地站在爸爸和那小女孩對面。爸爸突然露出一絲俏皮的笑容，對媽媽說：“怎么？被我的聲音欺騙了吧？你的生日我怎能忘記呢？猜猜她是誰？”媽媽有點想笑，有有點生氣地說：“我怎么知道你帶個什么人回來？”爸爸回答說：“她的生日也是今天?。〉齾s不會說話，她只能在孤兒院里生活。于是我專程把她從孤兒院帶來我們家?！眿寢尩难劭魸駶櫫?，她懂了。我，爸爸媽媽，還有那個漂亮的小女孩坐在一個餐桌上，溫暖地品嘗著溫暖的聲音的味道。媽媽與爸爸的心聲產(chǎn)生共鳴了，也許媽媽也已聽到了那個女孩的心聲?！痉治觥窟@份修改的情節(jié)設置有新意，主題也得到了提升和擴展。但是，小女孩的來歷沒有交代清楚?！拘薷姆桨?】去掉第十七節(jié)最后一句“經(jīng)過爸爸再三道歉，媽媽臉上才露出了笑容”，改為：說著，他變戲法似地從西裝口袋里掏出一個細長的盒子，單膝跪地，笑著說：“我怎么會忘記呢？老婆，生日快樂！”媽媽接過盒子，打開，一條做工精美的鉑金項鏈映入眼簾。媽媽看看爸爸，又看看我，臉上露出了