2020年春季部編版五年級下冊《道德與法治》第2課《-讓我們的家更美好》教學(xué)設(shè)計教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一單元 我們是一家人第2課 讓我們的家更美好課題2、讓我們的家更美好單元我們是一家人年級六年級教學(xué)目標(biāo)1獨(dú)立完成學(xué)習(xí)生活中力所能及的事情，提升自立自強(qiáng)的意識。2知識技能：知道每位家庭成員應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，了解營造和諧家庭氛圍的方式。3在活動中體驗承擔(dān)家庭責(zé)任的意義，學(xué)習(xí)關(guān)心和幫助家人的方法。4感受家庭的美好和幸福，樹立家庭責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)知道每位家庭成員應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，了解營造和諧家庭氛圍的方式。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)關(guān)心和幫助家人的方法。感受家庭的美好和幸福，樹立家庭責(zé)任感。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)課時2教學(xué)過程第一課時導(dǎo)入新課活動一：交流家庭責(zé)任單，感受家庭成員各自承擔(dān)的責(zé)任一.導(dǎo)

2、入課題1. 談話導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)家庭成員之間要相互理解，還要主動交流常溝通，家庭成員還要主動擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任，盡責(zé)出力。2. 今天我們就來探究一下，我們?nèi)绾螢榧彝プ鲐暙I(xiàn)，承擔(dān)責(zé)任的問題。揭示課題：讓我們的家更美好講授新課二.交流家庭責(zé)任單1.出示家庭責(zé)任單，明確學(xué)習(xí)要求。a.以小組為單位活動。b.小組交流，發(fā)現(xiàn)有什么共同之處。2.全部交流。3.小結(jié)：一個家庭承擔(dān)著贍養(yǎng)老人、撫育子女、感情交流、改善生活等多方面的責(zé)任。家庭讓我們感到安全和幸福。活動二：情景辨析，在家中做到自理、自立一.情境辨析，擔(dān)當(dāng)責(zé)任1.播放視頻“在家里沒有做到自理自立”，創(chuàng)設(shè)情境，組織學(xué)生思考：面對這樣的情形，你會怎么做？2

3、.教師梳理學(xué)生觀點(diǎn)，組織探討解決辦法。3.自我評價和家長評價對比二.選擇問題，探尋對策1、出示小組學(xué)習(xí)要求：（1）瀏覽活動冊“溝通小難題”：玩游戲、起綽號、言而無信、想說就說（2）選擇一個問題，討論解決對策2、組織全班交流。預(yù)設(shè)：玩游戲：合理安排時間起綽號：勇于承認(rèn)自己錯誤言而無信：言而有信是原則，特殊情況應(yīng)具體分析想說就說：對長輩說話要注意禮貌3. 評價小結(jié)：作為子女，努力學(xué)習(xí)，掌握知識，練習(xí)就本領(lǐng)，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，做到自立自強(qiáng)，就是對家人最大的精神安慰。活動三：家庭發(fā)生的變化1.播放視頻“長輩年紀(jì)大搬過來一起住”，創(chuàng)設(shè)情境，組織學(xué)生思考：家庭生活發(fā)生變化，你會怎么做？2.生談感受。3.

4、有話大家說，面對家庭發(fā)生變化自己的想法。4.出示“我是自立小達(dá)人”課后活動評價表。教師講解5.總結(jié)談話：面對家庭生活中可能會出現(xiàn)的一些事情，一聲關(guān)心的問侯、一句巾心的勸慰、一杯暖心的熱水，都是對家人的支持，都是在為家庭作貢獻(xiàn)。課堂小結(jié)板書教學(xué)過程第二課時導(dǎo)入新課1.情景劇引入，啟發(fā)思考小明同學(xué)面對家庭發(fā)生的變化（外公年紀(jì)大了，摔了一跤住進(jìn)了醫(yī)院，父親工作繁忙之余還要去照顧年邁的老人，母親要照顧年幼的妹妹，還要照顧家庭日常。），跟家人協(xié)商調(diào)解，共渡難關(guān)。小結(jié)：生活中家庭可能會發(fā)生許多意外變化，需要全家人齊心協(xié)力，共渡難關(guān)。3.揭示課題：2 讓我們的生活更美好講授新課活動一：表達(dá)愛1.學(xué)生演繹教材

5、活動園內(nèi)容2. 師生討論：你可以做些什么？3.小結(jié)：我們要體諒家庭中的每個成員的辛勞，學(xué)會關(guān)心他們，支持他們，表達(dá)我們對家人的關(guān)愛?；顒佣籂幃?dāng)“智多星”1.生閱讀教材閱讀角內(nèi)容2.交流討論：媽媽為什么愁眉苦臉？她遇到了什么煩心事？我是如何幫助媽媽的？3.小結(jié)：生活中，家庭成員有困難，我們要留心觀察、主動詢問，盡力關(guān)心和幫助家人。有困難同商議，共承擔(dān)。活動三：做好“潤滑劑”過渡：日常生活中，家庭成員間很可能會產(chǎn)生紛爭。當(dāng)家人意見不統(tǒng)一時，我們該怎么辦呢？1.教材第 13 頁情景（1）看一看：家人之間發(fā)生了什么紛爭？（2）議一議：你會如何來處理？2.說說生活中你的家庭中有什么困擾爭論？3. 小結(jié)當(dāng)家人意見不一致是，我們可以和家人一起討論，一起商量，發(fā)揮好“潤滑劑”的作用，和家人一起面對困難解決問題?？偨Y(jié)延伸：民主生活會1.看材料2.你家會召開民主生活會嗎？你贊同這樣的方式嗎？說說你的理由。3.嘗試跟你的家人召開一次民主生活會課堂小結(jié)生活中，我們留心觀察、主動詢問，積極幫助家人排憂解難，爭做“