新人教版六年級下冊數(shù)學教學工作總結

1、六年級下冊數(shù)學教學工作總結 本學期面臨學生的畢業(yè)，這是小學階段的關鍵時期,我擔任六年級二班的數(shù)學教學工作，從各方面嚴格要求自己,結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,可以說緊張忙碌而收獲多多.總體看，我能認真執(zhí)行學校教育教學，把新課程標準的新思想、新理論和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想 結合起來,轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的教學效果?，F(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結： 一、認真?zhèn)湔n.備課時，不但備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,擬定教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄, 既突出了本節(jié)課的難點，又突出了

2、本節(jié)課的重點.每一課都做到“有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備,課后趁記憶猶新,及時反思，寫下學生學習中的閃光點或困惑。 二、注重課堂教學的師生之間、學生之間交往互動、共同發(fā)展， 增強上課技能,提高教學質量，向40分鐘要成績。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松,覺得愉快,培養(yǎng)學生多動口、動手、動腦的能力。 使學生成為學習的主人，學習成為他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣，學中有收獲.三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展.我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段

3、。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。既抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合.定性采用評語的形式，表現(xiàn)在數(shù)學作業(yè)和數(shù)學學習周記，以及小學生素質評價手冊中。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導工作，注意分層

4、教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對學困生的輔導的力度。對學困生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高學困生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣.關于學困生，我除了在課堂上多照顧他們外， 拉近了我們師生之間的距離,使他們建立了自信心；其次，對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標,同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績?？傊粚W期的教學工作，既有成功的喜悅，也有存在的困惑，雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改