224能源與可持續(xù)發(fā)展

1、22.4能源與可持續(xù)發(fā)展教學目標：（一）知識與技能1. 知道21世紀的能源趨勢2. 知道能源消耗環(huán)境的影響3. 理解理想能源的特點（二）過程與方法通過收集信息、閱讀材料，從可持續(xù)發(fā)展的角度分析能源，資源及日常諸多現(xiàn)象，提出 自己的觀點及其可行的做法（三）情感、態(tài)度與價值觀1. 通過了解能源消耗對環(huán)境的影響，認識科技對人類社會發(fā)展的負面影響，提高節(jié)能意識和環(huán)保意識，并在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。2. 有將科學服務于人類的意識，有理想，有抱負，熱愛祖國，有振興中華的使命感和責 任感。教學重點：理解理想能源的特點教學難點：能源的利用對環(huán)境的影響教學方法：本節(jié)教材非常容易， 可以

2、放手讓學生自學完成本節(jié)內(nèi)容，教師只負責提問、指導學生自學就可取得較好的教學效果。板書寫的盡可能簡單就行。教學用具：掛圖、投影教學過程：（一）復習提問1. 平板式集熱器的箱面是玻璃，內(nèi)表面涂黑，這是因為（）A. 黑色物體容易反射太陽光的能量B.黑色物體容易吸收太陽光的能量C.黑色物體的比熱容大D.黑色物體的密度大2. 人類歷史上不斷進行著能源革命，是人類在能量轉(zhuǎn)化方面最早的一次能源革命，的發(fā)明，直接導致了第二次能源革命；物理學家發(fā)明的 是以核能為代表的第三次能源革命。（二）引入新課人類面臨著能源危機和環(huán)境日益惡化的危機，人類如何應對這方面的危機是我們共同的課題。（三）新課教學學習過程及指導：一、

3、揭示目標教師提問：1、人類在耗用能源的同時，對環(huán)境會不會造成影響？（學生回答）2、目前作為人類主要能源的化石能源，是取之不盡用之不竭的嗎？（學習回答）3、 能源的消耗迅速增長，會不會出現(xiàn)能源危機？人類應該怎樣解決這個問題？（學習回答） 本節(jié)的學習目標是：1、知道21世紀的能源趨勢2、知道能源消耗對環(huán)境的影響3、理解“理想能源”有哪些特點？二、指導自學請同學們閱讀課本，獨立回答下列問題自學思考題：1、21世紀消耗能源的速度是增快還是減慢？2、目前人類主要應用什么能源？是否取之不盡用之不竭？3、消耗能源時對環(huán)境人造成哪些影響？產(chǎn)生哪些危害？4、未來的“理想能源”要滿足哪幾個條件？三、學生自學，教師

4、循回指導四、教學探究(一)點拔指導1、21世紀消耗能源的速度明顯加快2、目前人類主要應用化石燃料，例如：煤、石油3、消耗能源時，會造成大氣污染、水污染、固體廢棄物污染，人類活動排入大氣的酸性氣體形成酸雨，可致水、土壤酸化，對植物、建筑構(gòu)件造成危害4、未來“理想能源”必須滿足以下幾個條件：第一、必須足夠豐富，可以保證長期使用；第二、必須足足夠便宜，可以保證多數(shù)人用得起；第三、相關(guān)的技術(shù)必須成熟，可以保證大規(guī)模使用；第四、必須足夠安全、清潔，可以保證不會嚴重影響環(huán)境、中考鏈接：1.你聽說過“乙醇汽油嗎”？有這樣一則報道：一個美國農(nóng)民面對自己家里堆積如山的玉米愁容滿面：玉米既售價低廉而且銷路不好.他

5、夢想著怎樣將這些有著黃金一樣顏色的東西變成真正的黃金？他不顧大家都 譏笑他異想天開，專程為他的“異想天開”去請教了一位科學家這位科學家既同情他也對 他的“異想天開”很感興趣.經(jīng)過一段時間的研究和考察，這位科學家開發(fā)出了 “乙醇汽油”， 即用玉米生產(chǎn)乙醇，然后以一定比例與汽油混合，就可以供汽車等作為能源使用.石油被稱為“液體黃金”，但是使用傳統(tǒng)能源所帶來的環(huán)境問題以及能源危機正越來越 嚴重地困擾著人類.所以“乙醇汽油”的開發(fā)和利用或許能給人類開發(fā)新的能源帶來一種新 的途徑.請你根據(jù)上述材料和所學知識分析回答下列問題：(1) 乙醇燃燒的過程是 能轉(zhuǎn)化為熱能的過程. 理論上，完全燃燒28g乙醇可以產(chǎn)

6、生8.4 X 105J的熱量，如果這些熱量完全被水吸收，在1標準大氣壓下，可以將kg20C的水加熱到沸騰.(水的比熱容:4.2 X 103J/kg °C)(2) 按照能源的分類，乙醇汽油屬于 能源，使用乙醇汽油作為能源，與使用傳統(tǒng)汽油、柴油等相比具有明顯的好處，請你說出一點：.35.能源是人類社會存在和繁榮的物質(zhì)基礎(chǔ)之一，圖甲為近兩個多世紀以來，人類能源消耗曲線圖，圖乙為某燃煤電廠全景圖。據(jù)圖回答：（1） 由圖甲可知，自1950年以來，人類能源消耗的情況是 。（8分）A. 顯著增長B.平穩(wěn)增長C.穩(wěn)中有降D.顯著減少（2） 圖乙中的電廠發(fā)電功率為 107千瓦，則該電廠每小時可輸出的電

7、能是 焦;要維持這樣的發(fā)電功率，該廠每小時約需燃燒5X 106千克煤，這些煤完全燃燒可產(chǎn)生的熱量大約是1.5 X 1014焦，煤燃燒過程中，排放到大氣中的有害物質(zhì)可達1.2 X 106千克，從環(huán)保角度分析，這種燃煤電廠存在的主要問題是 。（3） 電廠為了減少有害物質(zhì)二氧化硫（SO）的排放，可以用燒堿（NaOH）溶液來吸收，該反應的化學方程式是 。（四）課堂小結(jié)本節(jié)知識易與節(jié)約、環(huán)境保護相聯(lián)系，是近年來中考的的熱點，希望同學們重視這部分 內(nèi)容以及相關(guān)的題目聯(lián)系板書設計第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展1、21世紀消耗能源的速度是增快還是減慢？2、目前人類主要應用什么能源？是否取之不盡用之不竭？3、消耗能源時

8、對環(huán)境人造成哪些影響？產(chǎn)生哪些危害？4、未來的“理想能源”要滿足哪幾個條件？ 布置作業(yè)1. 下列建議中不利于保護環(huán)境的是（）A. 廢舊電池可以與生活垃圾一起掩埋B. 采用集中供熱，提高燃料的利用率，減少空氣中懸浮顆粒C. 不能隨意焚燒垃圾D.應多植樹、凈化空氣、減少噪聲2. 下列關(guān)于節(jié)約能源的說法中，錯誤的是（）A.提高能源利用率節(jié)約能源離不開科技進步B.充分利用余熱和減少摩擦可節(jié)約能源C. 減少能量轉(zhuǎn)化的中間環(huán)節(jié)可節(jié)約能源D. 由于能量是守恒的，所以節(jié)約能源是毫無意義的事情3. 學習了 “能源與可持發(fā)展” 一章后，某班學生就利用和開發(fā)能源問題展開了熱烈討論,提出了如下幾條建議和設想，其中永遠做不到的是（）A. 目前利用的能源主要是煤，應著力研究如何使煤充分燃燒以減少熱量損失的措施B. 正在建設中的田灣核電站，將解決連云港市乃至華東地區(qū)的電力緊張問題，但在輸 電過程中能量損失較大，若能用超導體送電，鼗大大提高輸電效率C. 連云港市位于黃海之濱，應盡研究開發(fā)海洋能D. 應致力于研究一種既可以不消耗能源，又能不斷對外做功的機器4. 在耗用各種能源時，可能對環(huán)境造成什么樣的破壞？在有破壞的表中畫上“V”r能源種類產(chǎn)生的環(huán)境問題、石油和天然氣煤水力發(fā)電核能柴薪空氣污染廢物有害輻射水土流失和沙漠化5. 新能源的開發(fā)來源