22、牧場之國導(dǎo)學(xué)案_第1頁
22、牧場之國導(dǎo)學(xué)案_第2頁
22、牧場之國導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

1、.22牧場之國導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識 8 個生字。2、有感情地朗讀課文，感受荷蘭獨(dú)特的牧場風(fēng)光之美。3、體會作者生動的語言，摘抄自己喜歡的詞句。學(xué)習(xí)重點(diǎn) ：體會作者生動的語言，摘抄自己喜歡的詞句。學(xué)習(xí)難點(diǎn) ：有感情地朗讀課文，感受荷蘭獨(dú)特的牧場風(fēng)光之美。第一課時一、出示生字新詞，讀準(zhǔn)字音鑲嵌駿馬膘肥體壯無垠公爵悠然自得牲畜吆喝儀態(tài)端二、自學(xué)質(zhì)疑1、 給多音字注音模（）樣畜（）牲圓圈（）模（）范儲（）畜羊圈（）2、解釋下列詞語悠然自得：吆喝：3、我會寫近、反義詞近義詞：專注（）議態(tài)（）端正（）安閑（）悠然自得（）反義詞：端莊（ ） 微弱（ ）4、認(rèn)真朗讀課文，作者為什么四次講到這就是真正的荷蘭？

2、三、交流解惑1 、課文第一自然段與全文是什么關(guān)系？這樣寫有什么好處？我能概括課文的主要內(nèi)容。2、 我還知道作者為什么四次講“這就是真正的荷蘭？”3 、我會用喜歡的方式讀自己喜歡的語段，還能說從課文中了解到了什么，并提出不懂得問題4、以解說員的角色，向游人介紹你最喜歡的那方面的內(nèi)容。5、帶著你個人的感受讀一讀你喜歡的部分。6、 我會有感情地朗讀全文。第二課時檢測達(dá)標(biāo)一、我會讀，并且能用橫線標(biāo)出正確的讀音。模（ múmó）樣牛圈（ ju ànqun）膘（ biopio）肥體壯牲畜（ chùxù）畜（ xùchù）牧喝（ hèh）彩1 頁.二、我能在課文中找出下列詞語的近義詞。專心（）疾馳（）廣闊（）贊賞（）悠閑（）沉靜（）三 、我能辨別，知道哪一句是比喻句。A 牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。（）B極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。（）C黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。（）D牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。（）四、按要求摘抄句子。排比句：擬人句：五 、說說你對“真正的荷蘭”的了理解。2仿寫句子。（ 1）荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。是、也是、。（ 2）牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思

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