5“市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;幼兒園園長(zhǎng)先進(jìn)事跡

1、“市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆庇變簣@園長(zhǎng)先進(jìn)事跡李彬，傲骨清香，令人動(dòng)容，扣人心弦；不在沁人的清香，而在執(zhí)著的傲骨。人也一樣，尤其是從事太陽(yáng)底下最光輝事業(yè)的人民教師更需如此，更要那份執(zhí)著、那份傲骨。她崇尚這樣 的人生，更是如此地實(shí)踐人生。她常侃自己是個(gè)人民公仆，一名真正的共產(chǎn)黨員，因?yàn)樵谒砩暇?有“廉潔奉公、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)信待人、勤奮實(shí)干”的品質(zhì)，她就是 彬市實(shí)驗(yàn)幼兒園李卅園長(zhǎng)。她 在幼教這片沃土上已耕耘了整整28年的時(shí)間。28年來(lái)她飽嘗了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。對(duì)于曾經(jīng)付出的心血，她感受更多的是充實(shí)和快樂(lè)，是春泥護(hù) 紅花的滿足。李園長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立榜樣作用，以身作則

2、，率先垂范，勇于創(chuàng)新，奉獻(xiàn)社會(huì)。她理解在新時(shí)期要做一名高素質(zhì)的幼兒園園長(zhǎng)不僅要具備專業(yè)知識(shí)、教育理論和專業(yè)能力外，還必須要有一顆摯愛(ài)之心、一顆奉獻(xiàn)Z心、一顆創(chuàng)新之心。 幾顆心詮釋著李園長(zhǎng)的人格魅力。擁有摯愛(ài)之心詮釋師德Z魂有人說(shuō)：“幼兒教育最輕松，不就是教孩子唱歌、 跳舞、做游戲嗎！只要有耐心就夠了?！?是的，幼兒教師就是帶著幼兒在幼兒園里做著這樣一些小事，但正是這些小事之中，直接關(guān)系到幼兒情感、態(tài)度、人格的形成，它將會(huì)影響幼兒一生的發(fā)展?？梢灾v幼兒教育沒(méi)有小事，每一件小事當(dāng)屮都隱含著無(wú)窮的教育藝術(shù)。面對(duì)著一件件小小的事情， 都需要用她們的一顆摯愛(ài)之心。每年班上的特殊孩子都會(huì)得到李園長(zhǎng)的特別關(guān)

3、愛(ài)。還記得有個(gè)叫賈彬的孩子，他長(zhǎng)得特胖，總是穿著又大又不合身的衣服，奶奶說(shuō)這都是好心的人們救濟(jì)的衣服，媽媽患有精神病去世了，家中只有爸爸、爺爺、奶奶，爸爸智商也較低，爺爺奶奶都已60多歲，平時(shí)彬全靠爺爺奶奶帶大，和爺爺奶奶一起撿垃圾生活。就是這樣的孩子好倔強(qiáng)啊，小班 一上學(xué)整整哭了一個(gè)月，孩子的哭聲牽掛著李園長(zhǎng)的心，側(cè)不肯吃飯，李園長(zhǎng)總是去喂，彬不肯睡覺(jué)，拿個(gè)板凳做在門衛(wèi)哭著要奶奶，李園長(zhǎng)總是在門口陪著他，想辦法分散他的 注意力；彬大小便不能自理，常常把大便弄在身上，李園長(zhǎng)常常協(xié)助老師幫他清洗。每天 除了忙自己的業(yè)務(wù)，只要有時(shí)間，李園長(zhǎng)總是去看望彬。孩子家里窮，她發(fā)動(dòng)全園教師將自己子女不穿的衣

4、服、鞋子帶來(lái)給 彬穿，每次中午都讓彬吃飽、吃好。大家都呢稱： 的是李園長(zhǎng)的小兒子。很快，彬上學(xué)不哭了，逐漸喜歡上了幼兒園和老師，能找到自己的小椅子坐下來(lái)，這真是個(gè)可喜的進(jìn)步??！針對(duì)榊喜歡溜班，一不留神就沒(méi)了蹤影的特點(diǎn)，她讓彬坐在老師的旁 邊，每次排隊(duì)總讓彬排第一個(gè)，安排能干的孩子看好他，盡管這樣，榨還是有讓人著急的時(shí)候, 有一天居然躲到區(qū)域活動(dòng)桌子底下，任憑大家怎么找，都不出來(lái)，真的把大家急壞了。大家都說(shuō) 佳偉有點(diǎn)傻，腦子不正常。但李園長(zhǎng)堅(jiān)信：碎 不傻，只是不開(kāi)竅。因?yàn)楹⒆泳鞈偎?，比較聽(tīng)她的話, 她又嘗試著讓彬幫她做事。她教彬如何抹桌子、架椅子，小家伙忙得不亦樂(lè)乎，一天，不小心還 滑了一跤，爬

5、起來(lái)繼續(xù)架椅子。巒喜歡拾垃圾，每次戶外活動(dòng)，總讓彬找一找，看見(jiàn)紙屑就撿。有一次中午，他在李園長(zhǎng)辦公室玩，看李園長(zhǎng)打電腦，當(dāng)李園長(zhǎng)下午2： 00關(guān)好電腦準(zhǔn)備進(jìn)班時(shí)，彬居然拉李園長(zhǎng)到隔壁辦公室去關(guān)電腦，這讓李園長(zhǎng)好激動(dòng)，她逢人都告訴他們：榊其實(shí)也很聰明，只是大家沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。李園長(zhǎng)雖然現(xiàn)在不在新幼， 但經(jīng)常向別人問(wèn)起 榊的情況，聽(tīng)到大家都說(shuō) 彬 現(xiàn)在和其他孩子一樣，生活、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)多了。李園長(zhǎng)好高興！作為一名園長(zhǎng)，她對(duì)教師也是關(guān)愛(ài)倍至，只要是對(duì)教職工有利的事情她都會(huì)去留心、去落實(shí)，讓教師感受到濃濃的人文關(guān)懷。當(dāng)教師處在最忙碌的時(shí)候，或面臨困惑的時(shí)候，她會(huì)做大家的朋友和同事，伸出手來(lái)扶一把，送上一句貼心

6、的問(wèn)候，給予一個(gè)小小的建議，與大家同甘苦，共謀策。她想作為一名幼兒園園長(zhǎng)，最根本的一條應(yīng)該是：讓你的孩子和教師喜歡你，信任你，親近你，從心里愿意和你在一起。擁有奉獻(xiàn)之心踐行人生價(jià)值幼兒園園長(zhǎng)的奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在，熱愛(ài)自己的職業(yè)，堅(jiān)守自己的崗位，不為金錢所動(dòng)，不被權(quán)勢(shì)所屈，甘為人梯。教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，多少次為了輔導(dǎo)青年教師參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽，李園長(zhǎng)幫助她們備課說(shuō)課，指點(diǎn)迷津，不知疲倦；多少次為了幼兒園教育教學(xué)改革，李園長(zhǎng)反復(fù)琢磨教材直到深夜；多少次為了幼兒園大型活動(dòng)布置環(huán)境而加班加點(diǎn)，劃破手臂也無(wú)怨無(wú)悔；多少次于自己家人不顧而堅(jiān)守崗位不放松李園長(zhǎng)對(duì)青年教師的輔導(dǎo)是毫

7、無(wú)保留的。她的每堂課都向所有青年教師開(kāi)放，青年教師隨時(shí)都可以到她的課上聽(tīng)課。每次幼兒園簽訂師徒結(jié)對(duì)合同時(shí)，100%的老師都會(huì)在“師傅” 一欄填上了李園長(zhǎng)的名字。一次，青年教師馬培要參加省“藍(lán)天杯”會(huì)課大賽，李園長(zhǎng) 為她出謀劃策，一句一句琢磨、 推敲教案，一遍又一遍的試教。她每天晚上都在幫馬培想法 子，有了好的點(diǎn)子哪怕是半夜她也立即打電話告訴馬培。后來(lái)干脆把馬培接到家里，手把手的指導(dǎo)，一句句的修改。李園長(zhǎng)的親歷親為讓馬培在比賽中取得了省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。她曾無(wú)數(shù)次的對(duì)自己說(shuō)：共產(chǎn)黨員，不光是一種光榮的稱謂，更意味著是一種神圣的責(zé)任和使命。共產(chǎn)黨員這幾個(gè)字始終是她無(wú)私奉獻(xiàn)、戰(zhàn)勝困難的神圣力量，激勵(lì)著

8、她全心全意為人民服務(wù),全心全意做好本職工作。她制作的玩具為孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，她曾把家里的各種茶壺、花瓶、玩具都搬到幼兒園為孩子們上課，也曾掏出自己的錢買材料為小朋友創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。在得知這次四川地區(qū)遭受到里氏8級(jí)地震后，她立即主動(dòng)向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，在幼兒園開(kāi)展實(shí)幼情系汶川 將愛(ài)傳播的主題活動(dòng)， 積極動(dòng)員全體教師、家長(zhǎng)和孩子也獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，她心里 最大的愿望就是能去災(zāi)區(qū)做名志愿者或者心理教師，讓那里的孩子幼小受創(chuàng)的心靈得到及時(shí)的撫慰。她品味著人生的酸、甜、苦、辣；在與困難的抗衡中磨練了自己的意志；也正是在 實(shí)現(xiàn)自她價(jià)值的過(guò)程中，她的思想境界得以升華， 她感受到了奉獻(xiàn)的真諦，體驗(yàn)到了付岀的美好，對(duì)事業(yè)

9、的執(zhí)著、奉獻(xiàn)。擁有創(chuàng)新之心成績(jī)碩果累累二十八年的幼教經(jīng)歷， 她始終堅(jiān)信愛(ài)是做好教育的前提，但幼教工作又不止是用一個(gè)愛(ài)字就可以解釋和完成的，新時(shí)期幼兒教育事業(yè)的發(fā)展要求從專業(yè)化教師轉(zhuǎn)向研究型教師，這就要求園長(zhǎng)和教師都要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。作為一名園長(zhǎng)，她重視幼兒園的德育教育，堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的師風(fēng)師德建設(shè)擺在十分突出的地位，致力于建設(shè)一支師德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊(duì)伍，帶領(lǐng)全園的教師共同奮進(jìn)，共同進(jìn)步！俗話說(shuō)：智慧來(lái)自于集體， 在共謀幼兒園發(fā)展道路的過(guò)程中，她充分發(fā)揮集體智慧的力量，堅(jiān)持實(shí)行民主管理，無(wú)論小事、大事都能做到班子成員共同商量決定，她主張人人都參加管理的氛圍

10、，讓園中的每個(gè)人都關(guān)心幼兒園的現(xiàn)狀、關(guān)心幼兒園的發(fā)展，讓教工成為幼兒園的主人，來(lái)動(dòng)腦、創(chuàng)新，為幼兒園出謀劃策。通過(guò)李園長(zhǎng)和教師的共同創(chuàng)新實(shí)踐，無(wú)論是在教研、科研還是青年教師培養(yǎng)等方面幼兒園都能取得較好的成績(jī)：在創(chuàng)建現(xiàn)代化教育城市活動(dòng)屮，全體教職工盡心盡力，全力以赴； 在江蘇省“藍(lán)天杯”會(huì)課比賽中，有4位老師分別獲得一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，1位老師在江蘇省“領(lǐng)航杯”信息化賽課屮獲一等獎(jiǎng)，1位老師在江蘇省優(yōu)秀教學(xué)比賽中獲二等獎(jiǎng)，在彬市幼兒園優(yōu)秀教學(xué)比武活動(dòng)和“風(fēng)華杯”教學(xué)比武活動(dòng)中， 園有3位教師獲全市幼兒園組一等獎(jiǎng)，2位教師獲二等獎(jiǎng)，1位教師獲鎮(zhèn)江市幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)一等獎(jiǎng)；在鎮(zhèn)江市多媒體 講述“我

11、的課程故事”比賽中，主題活動(dòng)恐龍大世界榮獲鎮(zhèn)江市一等獎(jiǎng)；在教育局工會(huì) 舉辦的教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、大合唱、籃球比賽中，選手奮力拼搏， 都獲幼兒園組總分第一名的好成績(jī)；在教育局舉辦的師德禮儀比賽中，三位老師又一舉奪得全市中小學(xué)、幼兒園組決賽第一名。李園長(zhǎng)還精心組織了 “迎奧運(yùn)，家園親子樂(lè)”運(yùn)動(dòng)會(huì)，配合計(jì)生委、教育局進(jìn)行了 “陽(yáng) 光寶貝海選”觀摩活動(dòng)。充分發(fā)作為進(jìn)修學(xué)校幼兒園“青藍(lán)工程”指導(dǎo)老師，她平時(shí)注重教學(xué)一線的親力實(shí)踐,揮學(xué)科帶頭人的示范輻射作用，先后在江蘇省、鎮(zhèn)江市、側(cè)市教學(xué)比賽屮獲一、二等獎(jiǎng)；有40多篇論文在國(guó)家、省、市級(jí)發(fā)表和獲獎(jiǎng)；主持多個(gè)國(guó)家、省級(jí)課題；她每學(xué)期都多次組織青藍(lán)工程學(xué)員培訓(xùn)活動(dòng)

12、，在省、市級(jí)多次開(kāi)設(shè)專題講座。先后被授予“江蘇省綠色學(xué)校創(chuàng)建先 進(jìn)工作者”、“江蘇省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人”、“鎮(zhèn)江市師德先進(jìn)個(gè)人”、“鎮(zhèn)江市第二 屆教育科研先進(jìn)個(gè)人”、“出市優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“榊市德育先進(jìn)工作者”、“彬市學(xué)科 帶頭人”榮譽(yù)稱號(hào)。她一直有個(gè)夢(mèng)想：“假如我是園長(zhǎng)，我一定會(huì)讓我的幼兒園像家園一樣充滿著親情、充滿著溫馨、充滿著歌聲、充滿著笑語(yǔ)，讓每位老師的精神世界都從中得到升華；讓每一個(gè)孩子都學(xué)會(huì)做人、做事、學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存、為其可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！彼沁@樣想的，也是這樣做的！她用智慧帶領(lǐng)著60多名教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，幼兒園先后被授予“省模范職工之家”、“省平安校園”、“鎮(zhèn)江市教科研先進(jìn)單位”、“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！薄ⅰ版?zhèn)江市模范學(xué)?！?“彬市文明單位”、“彬市安全生產(chǎn)先進(jìn)單位”、“彬市五一巾幗標(biāo)兵崗”、“榊市模范職工之家”、“榊市先進(jìn)教工Z家”等榮譽(yù)稱號(hào)。每年在市教育局績(jī)效考核管理評(píng)比屮成績(jī)遙遙領(lǐng)先，在全國(guó)“十一五”教育科研先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者及優(yōu)秀成果評(píng)選屮榮獲教育科研先進(jìn)集體。她只是一名普通的幼兒園園長(zhǎng)。她的崗位在