初三第一次月考-主題班會(huì)

1、第一次月考總結(jié)第一次月考總結(jié)本次考試情況總結(jié)本次考試情況總結(jié)讓我們一起分享你成功的喜悅！班 級(jí) 前 十 名w i s h F o r Y o u 1紀(jì)曉桐2李浩然3武恩天4韓如新5孫新茹6孫旭冉7于順發(fā)8石云霞9班晨燦10楊欣茹Best Wish For You 孫旭冉 55分 紀(jì)曉彤54分孫欣茹 50分Best Wish For You 紀(jì)曉彤紀(jì)曉彤112分分李浩然李浩然108分分韓如新韓如新106分分 Best Wish For You 李浩然李浩然96 紀(jì)曉彤紀(jì)曉彤94 楊欣茹楊欣茹92孫旭冉孫旭冉91Best Wish For You 紀(jì)曉彤64.4分武恩天64.4分顏廷德62.3分于

2、萬(wàn)榮62.3分武恩天64.4分Best Wish For You 紀(jì)曉彤56.4分 武恩天53.4分李浩然53.4分于順發(fā)53.4分班晨燦53.4分Best Wish For You 紀(jì)曉彤52.2分 李浩然 50.4分 武恩天48.6分 竇心悅48Best Wish For You 孫旭冉51分 班晨燦49.8分 竇心悅49.8分 于萬(wàn)榮48.6分目標(biāo)是動(dòng)力心態(tài)是保障勤奮是根基習(xí)慣是關(guān)鍵 將一只跳蚤放進(jìn)杯中。開(kāi)始，跳蚤一下子就將一只跳蚤放進(jìn)杯中。開(kāi)始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來(lái)。然后，心理學(xué)家在杯上蓋上透能從杯中跳出來(lái)。然后，心理學(xué)家在杯上蓋上透明蓋，跳蚤仍然會(huì)往上跳，但碰了幾次蓋后，碰明蓋

3、，跳蚤仍然會(huì)往上跳，但碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。這時(shí)心理學(xué)家再將疼了，慢慢就不跳那么高了。這時(shí)心理學(xué)家再將蓋拿走，卻發(fā)現(xiàn)那只跳蚤已經(jīng)永遠(yuǎn)不能跳出杯子蓋拿走，卻發(fā)現(xiàn)那只跳蚤已經(jīng)永遠(yuǎn)不能跳出杯子了。了。因?yàn)樗鼘⒛繕?biāo)定到了不及蓋的高度。我們從中可以悟出什么道理？我們從中可以悟出什么道理？求上則可能居中，求中則可能居下！求上則可能居中，求中則可能居下！ 在非洲，每天早晨羚羊睜開(kāi)眼睛，所想的第一在非洲，每天早晨羚羊睜開(kāi)眼睛，所想的第一件事就是：我必須跑得更快。而在同一時(shí)刻，獅子件事就是：我必須跑得更快。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海里的是，我必須跑從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在

4、腦海里的是，我必須跑得再快一些，以追上更多的羚羊。于是，幾乎同時(shí)，得再快一些，以追上更多的羚羊。于是，幾乎同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。一個(gè)拼命地跑，一個(gè)拼命地追，為什么？一個(gè)拼命地跑，一個(gè)拼命地追，為什么？生活又何嘗不是這樣呢？因此，無(wú)論生活又何嘗不是這樣呢？因此，無(wú)論你是羚羊還是獅子，你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。就要毫不遲疑地向前奔跑。 面對(duì)初三，面對(duì)這個(gè)必面對(duì)初三，面對(duì)這個(gè)必將決定每個(gè)學(xué)生命運(yùn)的階段將決定每個(gè)學(xué)生命運(yùn)的階段，你也，你也必須必須“奔跑奔跑”，而且必，而且必須跑得更快！須跑得更快

5、！ 記得當(dāng)記者詢問(wèn)日本一位著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員記得當(dāng)記者詢問(wèn)日本一位著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員獲得冠軍的秘訣時(shí)，這位運(yùn)動(dòng)員只輕輕地說(shuō)了一句：獲得冠軍的秘訣時(shí)，這位運(yùn)動(dòng)員只輕輕地說(shuō)了一句：憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。那么，冠軍的智慧是什么呢？憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。那么，冠軍的智慧是什么呢？1010年年后，這個(gè)謎在他的自傳中找到了答案：比賽的時(shí)候，后，這個(gè)謎在他的自傳中找到了答案：比賽的時(shí)候，他并不把離起點(diǎn)他并不把離起點(diǎn)42.19542.195公里的終點(diǎn)看作終點(diǎn)，而是在公里的終點(diǎn)看作終點(diǎn)，而是在比賽沿途定下若干個(gè)點(diǎn)，每一個(gè)點(diǎn)是一個(gè)終點(diǎn)，每一比賽沿途定下若干個(gè)點(diǎn)，每一個(gè)點(diǎn)是一個(gè)終點(diǎn)，每一點(diǎn)也是起點(diǎn)。這樣，當(dāng)初沖出起跑線的那種感

6、覺(jué)，那點(diǎn)也是起點(diǎn)。這樣，當(dāng)初沖出起跑線的那種感覺(jué)，那種意識(shí)，在每一個(gè)點(diǎn)上都得以持續(xù)。而每接近一個(gè)點(diǎn)種意識(shí)，在每一個(gè)點(diǎn)上都得以持續(xù)。而每接近一個(gè)點(diǎn)時(shí)，那種沖刺的感覺(jué)，拼搏的意識(shí)，在終點(diǎn)尚未來(lái)臨時(shí)，那種沖刺的感覺(jué)，拼搏的意識(shí)，在終點(diǎn)尚未來(lái)臨時(shí)已經(jīng)加強(qiáng)，這樣也就勝券在握了。時(shí)已經(jīng)加強(qiáng)，這樣也就勝券在握了。把距離分割，把目標(biāo)分割，這是世界冠軍戰(zhàn)勝把距離分割，把目標(biāo)分割，這是世界冠軍戰(zhàn)勝對(duì)手的智慧，那沿途的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)也鋪就了世界對(duì)手的智慧，那沿途的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)也鋪就了世界冠軍成功的道路。冠軍成功的道路。在向著目標(biāo)奔跑的過(guò)程中，世界冠軍戰(zhàn)勝對(duì)手在向著目標(biāo)奔跑的過(guò)程中，世界冠軍戰(zhàn)勝對(duì)手的智慧是什么？它對(duì)我

7、們的學(xué)習(xí)有什么啟示？的智慧是什么？它對(duì)我們的學(xué)習(xí)有什么啟示？學(xué)習(xí)也應(yīng)該這樣，首先確定目標(biāo)學(xué)習(xí)也應(yīng)該這樣，首先確定目標(biāo)一個(gè)階段一個(gè)階段的目標(biāo)，一個(gè)學(xué)年的目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期的目標(biāo)，一個(gè)的目標(biāo)，一個(gè)學(xué)年的目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期乃至一天的目標(biāo)，這樣，學(xué)習(xí)月的目標(biāo)，一個(gè)星期乃至一天的目標(biāo)，這樣，學(xué)習(xí)起來(lái)才有了努力方向，才會(huì)全身心地投入其中，才起來(lái)才有了努力方向，才會(huì)全身心地投入其中，才能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，才能真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，才能真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，才會(huì)學(xué)有所得，學(xué)有所成。的樂(lè)趣，才會(huì)學(xué)有所得，學(xué)有所成。 你必須首先確定自己想干你必須首先確定自己想干什么，

8、然后才能達(dá)到自己什么，然后才能達(dá)到自己確定的目標(biāo)。同樣，你應(yīng)確定的目標(biāo)。同樣，你應(yīng)該首先明確自己想成為怎該首先明確自己想成為怎樣的人，然后才能把自己樣的人，然后才能把自己造就成那樣的有用之才。造就成那樣的有用之才。在一望無(wú)際的非洲拉馬河畔，一只非洲豹向一群在一望無(wú)際的非洲拉馬河畔，一只非洲豹向一群羚羊撲去，羚羊拼命地四散奔逃。非洲豹的眼睛盯著羚羊撲去，羚羊拼命地四散奔逃。非洲豹的眼睛盯著一只未成年的羚羊，窮追不舍。在追與逃的過(guò)程中，一只未成年的羚羊，窮追不舍。在追與逃的過(guò)程中，非洲豹超過(guò)了一只又一只站在旁邊驚恐觀望的羚羊。非洲豹超過(guò)了一只又一只站在旁邊驚恐觀望的羚羊。但對(duì)那些和它挨得很近的羚羊

9、，它卻像未看見(jiàn)一樣，但對(duì)那些和它挨得很近的羚羊，它卻像未看見(jiàn)一樣，一次次放過(guò)它們。終于，那只未成年的羚羊被兇悍的一次次放過(guò)它們。終于，那只未成年的羚羊被兇悍的非洲豹撲倒了，掙扎著倒在了血泊中。非洲豹撲倒了，掙扎著倒在了血泊中。 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)要有堅(jiān)定的信念和足要有堅(jiān)定的信念和足夠的信心，夠的信心，并能持之以恒地堅(jiān)并能持之以恒地堅(jiān)持下來(lái)，持下來(lái)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，特別是那些做事猶豫不決的人特別是那些做事猶豫不決的人更應(yīng)從中有所受益。更應(yīng)從中有所受益。 我努力，我進(jìn)步我努力，我進(jìn)步=我成功我成功100名以上名單1 1：上課不夠?qū)Ｐ?，喜歡說(shuō)話，學(xué)習(xí)不夠：上課不夠?qū)Ｐ?，喜歡說(shuō)話，學(xué)習(xí)不

10、夠自覺(jué)，不夠努力，學(xué)習(xí)很被動(dòng)，。自覺(jué)，不夠努力，學(xué)習(xí)很被動(dòng)，。2 2：對(duì)考試不夠重視，抱著僥幸的心理。：對(duì)考試不夠重視，抱著僥幸的心理。3 3：平時(shí)做事情不能?chē)?yán)格要求自己，以致：平時(shí)做事情不能?chē)?yán)格要求自己，以致出現(xiàn)馬虎和答題不規(guī)范而失分出現(xiàn)馬虎和答題不規(guī)范而失分同學(xué)們存在的問(wèn)題同學(xué)們存在的問(wèn)題你明白這個(gè)道理嗎？你明白這個(gè)道理嗎？成功，是世界上任何人都羨成功，是世界上任何人都羨慕的；失敗，是世界上任何人慕的；失敗，是世界上任何人都害怕和討厭的。那我們?cè)撊缍己ε潞陀憛挼?。那我們?cè)撊绾螤?zhēng)取成功呢？何爭(zhēng)取成功呢？1 1，勤奮刻苦全力以赴，勤奮刻苦全力以赴 2 2，轉(zhuǎn)變心態(tài)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變心態(tài)，調(diào)整

11、學(xué)習(xí)方法 3 3，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)4 4，善于提出問(wèn)題，解決疑難，善于提出問(wèn)題，解決疑難5 5，掌握解題方法，懂得利用錯(cuò)題，掌握解題方法，懂得利用錯(cuò)題 糾錯(cuò)本，做到舉一反三糾錯(cuò)本，做到舉一反三學(xué)習(xí)方式：學(xué)習(xí)方式：1.強(qiáng)化效率，讓學(xué)習(xí)更有目標(biāo)強(qiáng)化效率，讓學(xué)習(xí)更有目標(biāo)3.靜者入，入者靜靜者入，入者靜2.變消極為積極，變被動(dòng)為主動(dòng)變消極為積極，變被動(dòng)為主動(dòng)紀(jì)律要求紀(jì)律要求4. 營(yíng)造營(yíng)造“你追我趕，和諧競(jìng)爭(zhēng)你追我趕，和諧競(jìng)爭(zhēng)”氛圍氛圍5. 熱愛(ài)思考，更沉穩(wěn)，更成熟熱愛(ài)思考，更沉穩(wěn)，更成熟正視失敗正視失敗 我們一般都知道失敗是成功之母?？墒俏艺J(rèn)為，正視失敗才是成功之母。 那我們班，還有的同學(xué)考

12、試不是自己理想分?jǐn)?shù)，是什么原因呢？接下來(lái)請(qǐng)下降同學(xué)來(lái)給同學(xué)們說(shuō)一下自己的不足和過(guò)失之處。 做計(jì)劃的習(xí)慣做計(jì)劃的習(xí)慣 做筆記的習(xí)慣做筆記的習(xí)慣 回顧反思的習(xí)慣回顧反思的習(xí)慣 整理基礎(chǔ)知識(shí)的習(xí)慣整理基礎(chǔ)知識(shí)的習(xí)慣 研究試題的習(xí)慣研究試題的習(xí)慣 規(guī)范答題的習(xí)慣規(guī)范答題的習(xí)慣 考后分析的習(xí)慣考后分析的習(xí)慣 收集整理試卷的習(xí)慣收集整理試卷的習(xí)慣養(yǎng)成八個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成八個(gè)好習(xí)慣認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情，用心做事才能把事情做好。做好。寫(xiě)下目標(biāo)和做法寫(xiě)下目標(biāo)和做法 目標(biāo)：目標(biāo)： 做法：做法： 1在課堂在課堂 2在宿舍在宿舍 3作業(yè)作業(yè) 4在邊角時(shí)間在邊角時(shí)間 當(dāng)你是在不知道該干什么的時(shí)候，就想象你的趕超對(duì)象在干什么吧，或者是你認(rèn)為的“天才”在干什么，你就應(yīng)該做什么。總結(jié)總結(jié)1.1.提高課堂效率，盡全力回答老師的問(wèn)題，提高課堂效率，盡全力回答老師的問(wèn)題，不要怕出錯(cuò)，當(dāng)你出錯(cuò)后你的印象才會(huì)更深不要怕出錯(cuò)，當(dāng)你出錯(cuò)后你的印象才會(huì)更深刻?？?。2.2.務(wù)必做到全神貫注，即使你很困難。務(wù)必做到全神貫注，即使你很困難。3.3.不管你在做什么，比如糾錯(cuò)，堅(jiān)持