9月份教務(wù)處工作總結(jié)

1、9 月份教務(wù)處工作總結(jié)流火九月，希望的種子發(fā)芽了，人們都投入到緊張而忙碌的工作與生活之中。新的一學(xué)期又開始了，在“兩基”迎國檢來臨之際，教育工作者們更是忙上加忙，長期加班工作， 都在以各自的工作職責(zé)努力著，反思著，總結(jié)著?，F(xiàn)將我個(gè)人工作總結(jié)如下：一、組織完成了過程性教學(xué)質(zhì)量抽測工作1、及時(shí)安排部署，組織過程性抽測工作。3 月 3 日接局領(lǐng)導(dǎo)指示，及時(shí)安排了三、七年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測工作，于 4 日上午完成了七年級(jí)抽測工作，下午完成了三年級(jí)的抽測工作，我具體負(fù)責(zé)試卷的發(fā)放與工作調(diào)配，處理考場中的突發(fā)問題，對(duì)試卷不夠的情況提前預(yù)設(shè)， 及時(shí)解決了紅寺堡小學(xué)， 紅寺堡二小試卷不夠的問

2、題，確保抽測工作的順利進(jìn)行。2 、組織有效的閱卷、登分、統(tǒng)分工作。為了能保質(zhì)保量完成閱卷工作任務(wù)，我們?nèi)w教研員提前做好試題答案， 做好人員分工各盡其責(zé)，提高了工作效率，按時(shí)完成了閱卷、登分與統(tǒng)分工作，將結(jié)果第一時(shí)間上報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)。3 、及時(shí)組織卷面分析工作。本次抽測只有小學(xué)語文、數(shù)學(xué)，中學(xué)語文有教研員具體負(fù)責(zé)完成，對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)、初中英語我們聘請了學(xué)校骨干教師承擔(dān)了卷面分析任務(wù)， 圓滿的完成了抽測后的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增長了見識(shí)，提高了自我素質(zhì)。1 、57 日參加了區(qū)教科所組織的“提高寧夏貧困地區(qū)農(nóng)村教育質(zhì)量與辦學(xué)效益行動(dòng)研究” 課題實(shí)施研討會(huì)， 我代表紅寺堡課題組匯報(bào)了我們的工

3、作， 各項(xiàng)目學(xué)校也匯報(bào)了課題實(shí)施的階段性工作情況。受到了教科所領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)， 同時(shí)對(duì)我局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視表示感謝。通過學(xué)習(xí)與研討， 使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到做課題的重要意義， 它可以促進(jìn)學(xué)校管理更加完善，教師專業(yè)快速發(fā)展，學(xué)生能夠健康成長，學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系更加密切， 育人環(huán)境更加濃厚， 從而形成處處能夠育人的氛圍。2 、1417 日參加了區(qū)教科所組織的 SDP項(xiàng)目培訓(xùn)。通過專家的講座與引領(lǐng)， 參與小組討論與活動(dòng)， 小組與小組之間相互交流與共享，深入項(xiàng)目學(xué)校考查觀摩，使我深刻認(rèn)識(shí)到 SDP的實(shí)施，對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要作用。 SDP項(xiàng)目的實(shí)施，改變我們的辦學(xué)理念，成立學(xué)校管理委員會(huì)，共同診斷學(xué)校存在的問題，對(duì)問

4、題進(jìn)行排序，制定切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃， 人人共同謀劃學(xué)校的發(fā)展， 從而形成學(xué)校服務(wù)于社區(qū)，社區(qū)支持學(xué)校的和諧教育氛圍。三、有效組織繼續(xù)教育二級(jí)培訓(xùn)工作另一個(gè)不容樂觀的問題就是：大家對(duì)學(xué)校安排的活動(dòng)抵觸情緒比較嚴(yán)重，很多時(shí)候，同學(xué)們需要經(jīng)過較長時(shí)間的說服才愿意去參加活動(dòng)。這個(gè)問題我認(rèn)為主要是兩個(gè)方面造成的：一方面，是我們班委會(huì)教育工作做的不夠好，沒有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面：學(xué)校在安排某些活動(dòng)時(shí)欠考慮，導(dǎo)致活動(dòng)的進(jìn)程和事前宣傳的不一致， 進(jìn)而破壞了學(xué)生們各自的生活安排，產(chǎn)生抵觸情緒。這個(gè)問題我想采取的方法是：自愿優(yōu)先，分組輪流：即如果有人愿意主動(dòng)的參與到活動(dòng)中， 我們鼓掌歡迎，但是如

5、果自愿者數(shù)量不足，那采取分組輪流制：即按學(xué)號(hào)或者其他方式， 輪流代表班級(jí)參加活動(dòng)。1、培訓(xùn)前召開參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)人員交流學(xué)習(xí)會(huì)，共同研討今年的培訓(xùn)工作，大家一致認(rèn)為：一要結(jié)合紅寺堡教師實(shí)際開展培訓(xùn)工作。二要將區(qū)級(jí)培訓(xùn)模式教給大家，使培訓(xùn)者回校后能夠有效開展校本培訓(xùn)。三是要在培訓(xùn)中以任務(wù)驅(qū)動(dòng)與參與式交流討論相結(jié)合，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。在此基礎(chǔ)上，各培訓(xùn)班主講教師進(jìn)行備課。2 、開班前準(zhǔn)備工作。首先向局領(lǐng)導(dǎo)申請培訓(xùn)所需用品，如橫幅，稿紙，印制培訓(xùn)資料等得到領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，確保了培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。其次協(xié)調(diào)各學(xué)校場地，管理人員及工作人員到位服務(wù)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及工作人員的共同支持， 對(duì)次我們教研室

6、深表謝意。 為了使培訓(xùn)工作落到實(shí)處，及時(shí)召開全室人員會(huì)議，布置工作任務(wù)，分工負(fù)責(zé)，各盡其責(zé)。為培訓(xùn)工作做好充分準(zhǔn)備。3 、分班培訓(xùn)。第一期我負(fù)責(zé)中學(xué)物理培訓(xùn)班，由參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)的武鴻雙老師主講，大家學(xué)習(xí)討論積極性很高，達(dá)到了培訓(xùn)的目的。我借此次培訓(xùn)之時(shí)，將 20××年中學(xué)物理教研工作作了具體安排，紅寺堡中學(xué)教師石金海對(duì)參加培訓(xùn)的人員進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教研基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，每一位培訓(xùn)者都有了自己的博客， 并加入到了紅寺堡物理圈， 為紅寺堡有效開展物理網(wǎng)絡(luò)教研搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)。在第二批培訓(xùn)中，我負(fù)責(zé)“新課程背景下的課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與發(fā)展”培訓(xùn)班。通過主講教師引領(lǐng)，觀看優(yōu)秀教學(xué)

7、案例后，學(xué)員自主參與討論， 交流自己在具體教學(xué)中的所得， 最后培訓(xùn)學(xué)員達(dá)成共識(shí)，新課程背景下教師需要多種教學(xué)技能， 需要我們教師在平時(shí)的教學(xué)中多積累，多反思，多總結(jié)，才能提高自己的教學(xué)技能。四、繼續(xù)教育教材，教輔資料用書收發(fā)放工作1 、兩種教材到位遲，我們及時(shí)通知學(xué)校，全體人員親自動(dòng)手，搬運(yùn)、分類、清點(diǎn)配發(fā)，及時(shí)發(fā)到各個(gè)學(xué)校， 雖然工作量大， 任務(wù)重，我們圓滿的完成了工作任務(wù)。2 、調(diào)配學(xué)習(xí)之友發(fā)放工作，長退短補(bǔ)，及時(shí)和區(qū)教育服務(wù)中心聯(lián)系，做好補(bǔ)退工作。3 、加班完成了教輔資料用書表并上報(bào)。五、組織與實(shí)施全國初中物理應(yīng)用知識(shí)大賽活動(dòng)1 、考前準(zhǔn)備，編排考場，印制填寫準(zhǔn)考證2 、協(xié)調(diào)各學(xué)校抽調(diào)監(jiān)

8、考教師， 考場安排與布置，考前培訓(xùn)準(zhǔn)備，試卷的取與送等。3、精心組織大賽的考務(wù)工作，與3 月 30 日上午圓滿完成了次項(xiàng)重要工作任務(wù)。六、歸納、總結(jié)近三年來紅寺堡開展的教育教學(xué)與培訓(xùn)工作根據(jù)兩基基教辦工作安排，我們對(duì)總結(jié)工作進(jìn)行分工，我具體負(fù)責(zé)繼續(xù)教育與各種培訓(xùn)工作的資料，按時(shí)完成并及時(shí)上交。七、總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)1 、做好教學(xué)工作計(jì)劃， 總結(jié)參加區(qū)課題實(shí)施研討會(huì)及 SDP培訓(xùn)新理念，發(fā)教研動(dòng)態(tài)××第一期。2 、王堯副廳長檢查開發(fā)區(qū)“兩基”工作時(shí)，對(duì)大河中心學(xué)校開展的依托遠(yuǎn)教資源， 狠抓教師校本培訓(xùn)的做法給予充分肯定， 教研室及時(shí)總結(jié)發(fā)了××第二期教研動(dòng)態(tài)。八

9、、完成其他臨時(shí)性工作1 、去銀川退還信息技術(shù)教材和領(lǐng)取中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材，上報(bào)電腦作品。2 、給各學(xué)校下發(fā)初高中數(shù)學(xué)、物理、語文中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽通知，目前各學(xué)校已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，將于 45 月參加吳忠市級(jí)選拔賽。3 、督促、協(xié)調(diào)紅寺堡中學(xué)高中教師及時(shí)參加吳忠市組織的20xx年高中教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和全區(qū)組織的高考研討會(huì)。4 、參加局機(jī)關(guān)組織的義務(wù)植樹活動(dòng)。協(xié)助街道辦事處遠(yuǎn)程教育站長對(duì)本街道個(gè)別村的遠(yuǎn)程天線進(jìn)行安裝維修。一是遠(yuǎn)程天線損壞比較嚴(yán)重的村，進(jìn)行重新安裝新的設(shè)備并調(diào)試好。二是遠(yuǎn)程天線中缺少高頻頭的，進(jìn)行更換并調(diào)試好。三是遠(yuǎn)程教育設(shè)備齊全的村，我們及時(shí)幫忙下載課件并組織收看等。不足之處：

10、在家園共建方面，我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒觀察評(píng)價(jià)表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長保持聯(lián)系。1 、我們的工作雖然很多很忙，但總結(jié)推廣與宣傳不夠。2 、工作思路不夠清晰，工作創(chuàng)新不夠。今年是特殊的一年，是兩基迎國檢的一年， 教研工作要讓路， 很多工作能想到但不一定能做到，加之我們?nèi)肆Σ蛔?，也影響工作的效率? 、深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作很少。下個(gè)月以及下半年工作計(jì)劃1 、深入學(xué)校，沉入課堂（除周二政治學(xué)習(xí)，周五工作匯報(bào)）每天到學(xué)校聽課。我班共有 46 名幼兒，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異， 但是本班幼兒在班級(jí)三位教師認(rèn)真、 細(xì)致地教育和護(hù)理下， 逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級(jí)環(huán)境，喜歡上幼兒園，喜愛老師，學(xué)會(huì)了和小朋友們之間友好交往。2 、參與指導(dǎo)市級(jí)參賽選手課的準(zhǔn)備工作。3 、進(jìn)行 SDP項(xiàng)目學(xué)校校長、教師、社區(qū)群眾培訓(xùn)工作4 、召開網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)會(huì)，逐步推廣并開展網(wǎng)絡(luò)教研工作。5 、配合“兩基基教辦”完成國檢的有關(guān)工作。于是我重新振作起來，堅(jiān)持顧客就是上帝的宗旨，天天認(rèn)真工作，以累為榮，以苦為樂，這一切使我的思想得到了升華，從此我意識(shí)到，工作的單調(diào)和艱苦不再是一種負(fù)擔(dān)，而是我們生活的必需。在營業(yè)員這平凡的崗位上，平凡的你、我、他也一樣能創(chuàng)出一片精彩的天空。人就