七年級美術(shù)漫畫教案

1、七年級美術(shù)漫畫教案【篇一：初中漫畫教案】課題:漫畫課時:1 課時課型:理論課授課對象: 九年級教材分析: 本課主要是通過認(rèn)識和了解漫畫的特點(diǎn)和表現(xiàn)效果，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法和工具繪制漫畫。教學(xué)目標(biāo)：1 ：知識和技能目標(biāo)：體驗(yàn)漫畫藝術(shù)的魅力,知道漫畫藝術(shù)根源于生活 , 服務(wù)與生活。2 ：過程和方法目標(biāo): 嘗試運(yùn)用夸張和變形的手法設(shè)計(jì)一個自己喜歡的漫畫肖像。3 . 情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：欣賞自己和他人的漫畫作品,交流不同見解知道漫畫藝術(shù)與我們生活緊密關(guān)系,能用正確眼光去分析漫畫作品教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)漫畫夸張和變形的表現(xiàn)手法。教學(xué)難點(diǎn)：抓住特征進(jìn)行夸張變形。教學(xué)方法：1: 教法：遵循“教

2、法為主導(dǎo)，實(shí)踐操作為主線”的教育思想。2:學(xué)法：遵循 “學(xué)為主體”的教育思想做到學(xué)與練的緊密結(jié)合。教具準(zhǔn)備: 課件、作畫工具、漫畫作品等。學(xué)具準(zhǔn)備：漫畫的資料、繪畫工具、照片等。教學(xué)過程：一：組織教學(xué)：（5 分鐘）上課起立形式，清點(diǎn)人數(shù)等二：引入新課：（5 分鐘）感受漫畫的魅力。出現(xiàn)一些人物的漫畫像。提問 : 這個人你們都熟悉嗎?你覺得他的畫像怎么樣?跟平時的畫像有什么區(qū)別?講解 : 這是漫畫像,著名演員-葛優(yōu)。三：講授新課：（25 分鐘）（一）：漫畫發(fā)展史：a ：中國早期的漫畫：在中國現(xiàn)代繪畫史上，漫畫是最活躍并取得顯著成就。清末民初中國古代已有以諷刺為目的、具有漫畫特點(diǎn)的繪畫，但未形成獨(dú)立

3、的畫種。據(jù)說，我國繪畫史上最早出現(xiàn)的一位著名諷刺畫家是石恪，四川成都人，生活在五代十國至北宋初年，作有鬼百戲圖、鐘馗氏圖、玉皇朝會圖。到清末民初，漫畫才作為獨(dú)立畫種迅速發(fā)展起來，當(dāng)時稱作諷刺畫、寓意畫、時畫、諧畫、笑畫或滑稽畫。1925 年 5 月，豐子愷在鄭振鐸主編的文學(xué)周報(bào)上發(fā)表畫作，編者冠以子愷漫畫的題頭，從此開始，漫畫 一詞在中國風(fēng)行，經(jīng)久而不衰，成為大眾喜聞樂見的一個畫種。b: 外國早期的漫畫：（2） :漫畫的概念:漫畫是卡通的一種,它是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的繪畫 ,它還是一種藝術(shù)的夸張,夸張與變形突出了人的個性特點(diǎn)。（3） : 漫畫的特點(diǎn)：a: 要有令人發(fā)笑的功能。b: 具

4、有多種表現(xiàn)方法，如比喻法對比法和誤會法等。c: 夸張的構(gòu)思和夸張的造型。（4） :漫畫的類型：a: 諷刺畫 :可以諷刺大到國際問題小到生活瑣事。b: 幽默畫：可以并不諷刺什么，只要能給讀者一種健康快樂就夠了；也有的作品會有除了快慰之外更深的內(nèi)涵。c; 肖像漫畫：有夸張的手法描繪人物形象，可用簡單的筆墨概括對象的特點(diǎn)，也可用素描甚至油畫的技法經(jīng)過夸張來表現(xiàn)對象。（5） :從篇幅上漫畫還可以分為（形式）：a: 獨(dú)幅漫畫.b: 連環(huán)漫畫: 一般有固定的主人公，系列篇幅從三四格到多格。c:長篇漫畫: 特指日式連環(huán)漫畫，以電影蒙太奇手法處理畫面的連續(xù)關(guān)系，除了對話外還有極少的文字，連續(xù)性強(qiáng),頗受青少年歡

5、迎。（六）：學(xué)習(xí)和練習(xí)：請你選擇你喜歡的明星畫一幅漫畫進(jìn)，學(xué)習(xí)漫畫的特點(diǎn)和的技法。（七）：作品欣賞：四：課堂總結(jié)：（5 分鐘）1 、漫畫的發(fā)展史2 、漫畫的概念：是卡通的一種，具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性。它是一種藝術(shù)的夸張，夸張和變形突出了人的個性特點(diǎn)。3有多種表現(xiàn)方法，如比喻法、對比法和誤會法等。夸張的構(gòu)思和夸張的造型。4 、漫畫的類型：諷刺畫、幽默畫、肖像畫。5 、漫畫的形式：獨(dú)幅漫畫、連環(huán)漫畫、長篇漫畫五：作業(yè)布置：（5 分鐘）注意觀察身邊的人和事，大膽運(yùn)用夸張的手法，畫一幅發(fā)生在校園里的漫畫。一：漫畫的發(fā)展史：二：漫畫的探討：1 ：漫畫的類型2 ：漫畫的形式板書設(shè)計(jì)漫 畫三：課堂總結(jié)四：

6、作業(yè)布置【篇二：湘教版初中七年級美術(shù)上冊卡通故事備課】湘教版初中七年級上冊卡通故事教案教學(xué)目標(biāo)1 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注卡通，熱愛卡通的情感，提高學(xué)生的審美情趣。2 了解卡通的基本概念，熟悉卡通形象的類型及造型特點(diǎn)，會設(shè)計(jì)卡通形象及卡通故事。3 學(xué)生參與過程中學(xué)會與人合作、交流，并在此過程中掌握方法與技能。教學(xué)重點(diǎn)：用擬人的手法創(chuàng)作設(shè)計(jì)出富于個性特點(diǎn)的卡通造型。教學(xué)難點(diǎn)：卡通形象的設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：欣賞卡通短片貓和老鼠師：這部動畫片相信同學(xué)們都很熟悉并且喜歡，老師也很喜歡看這部動畫片，因?yàn)槲矣X得這部卡通片幽默有趣，特別是那個老鼠具有很多我們?nèi)祟惖闹腔?。那么你們喜歡什么卡通片

7、或者卡通明星，為什么，能向我們班同學(xué)介紹嗎？同學(xué)們發(fā)言很積極，這也說明同學(xué)們對卡通的熱情。那么這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)卡通故事二、講授新課：1 、 師：什么是卡通?指名學(xué)生讀課文第二段，了解什么是卡通？師：知道了什么是卡通，下面我們就一起來分析卡通形象是怎樣創(chuàng)造出來的，先請大家欣賞幾幅卡通人物。2 、 課件播放卡通人物。師：這些卡通人物是哪些動物？你們是怎么看出來的？指名學(xué)生回答3 、 再次欣賞卡通虎、卡通貓、卡通松鼠、卡通猴子等、學(xué)生再次分析怎樣看出這些動物的，從同學(xué)們的分析中我們來總結(jié)卡通形象的造型特征。師：同學(xué)們說的很好，通過欣賞這些卡通形象，我們可以看出這些卡通人物都具有生活中的原型，根據(jù)這

8、個原型再通過簡化、夸張、擬人等手法從而創(chuàng)造出一個卡通形象。4 、 下面我們具體從簡化、夸張、擬人等這三個方面來分析。（ 1 ） 簡化a 、 對比展示兔子的照片、素描兔子與卡通形象米菲兔師：同學(xué)們看這三幅圖片就可以很好的體會簡化這個詞了，素描兔子保留了兔子的所有特征：體態(tài)，長耳、毛發(fā)、腳爪等，而米菲兔只保留了兔子的耳朵、三瓣嘴等特征，并簡化成一根簡單的線條。b 、 課件投影長頸鹿、鯊魚、刺猬的照片討論長頸鹿、鯊魚、刺猬的典型特征，嘗試用簡單的線條畫出這些動物，看誰畫得又快又簡單還準(zhǔn)確傳神。（ 2） 夸張投影大力水手和小老鼠杰克師：看大力水手和小老鼠杰克的卡通形象分別夸張了哪些地方？為什么要這樣夸

9、張？師：夸張是為了表現(xiàn)的需要，是為了突出形象的個性和性格特征。（ 3） 擬人認(rèn)真觀察以下卡通形象，說一說它們是如何實(shí)現(xiàn)擬人化表現(xiàn)的？展示卡通樹、卡通汽車、卡通文具等師：將動物、植物、器物等進(jìn)行擬人化表現(xiàn)是卡通形象塑造的重要手法。三、創(chuàng)作活動請同學(xué)們將剛才通過簡化創(chuàng)作出的形象，用夸張的手法，強(qiáng)化它的某一特征，完成一個有趣的、個性化的卡通形象，并說說你想通過夸張來表達(dá)什么？學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)四、展示與評價展示優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，學(xué)生自評互評教師點(diǎn)評相結(jié)合?！酒浩吣昙壣蟽悦佬g(shù)卡通故事】卡通故事一、 教材分析教材按照國家美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)“造型 ?表現(xiàn) ”學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)置，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn) “ 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的

10、興趣”的基本理念，本課選擇學(xué)生最喜愛、熟悉的卡通藝術(shù)展開教學(xué)，在現(xiàn)代生活中，卡通已經(jīng)成為表現(xiàn)生活、表達(dá)情感的一種流行的大眾文化，它以鮮明的主題、典型的形象、幽默風(fēng)趣的造型、簡潔而富有個性的語言來表達(dá)生活，深受青少年的喜愛。本課主要通過講故事、談卡通、看卡通，到畫卡通，讓學(xué)生初步了解卡通及其表現(xiàn)特點(diǎn)，初步認(rèn)識一個卡通人物形象的繪制步驟，強(qiáng)化卡通與生活、文學(xué)之間的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、理解能力、美術(shù)鑒賞能力和動手能力，為今后的卡通創(chuàng)作和卡通欣賞鑒定一定的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的1 、讓學(xué)生初步認(rèn)識卡通及其表現(xiàn)特點(diǎn)。2 、讓學(xué)生初步了解卡通的繪制步驟。3 、學(xué)生能大膽敘說故

11、事，并能大膽運(yùn)用卡通的形式去表達(dá)故事情節(jié)。三、教學(xué)重點(diǎn)1 、卡通的表現(xiàn)特點(diǎn)。2 、一個卡通人物形象的繪制步驟。四、教學(xué)難點(diǎn)卡通的表現(xiàn)特點(diǎn)。五、教具準(zhǔn)備教材、教案、多媒體課件。六、學(xué)具準(zhǔn)備教材、圖畫本、鉛筆等繪畫工具。七、教學(xué)過程一、講故事導(dǎo)入師：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師來聽我們的課。下面先請一名同學(xué)給我們講個故事，誰愿意呢？（學(xué)生講故事）師：這位同學(xué)講得很棒，讓我們?yōu)樗墓恼?！同學(xué)們，剛剛這位同學(xué)是用什么來敘述故事的呢？生：語言。師：那么，除了可以用語言來敘述故事，還可以用什么方法去敘述故事呢？生：文字、影視、繪畫等。師：很好！其中影視、繪畫中經(jīng)常用卡通的表現(xiàn)方法。這節(jié)課我們

12、就一起來學(xué)習(xí)一下用卡通去敘述故事。請同學(xué)們以最快的速度翻到第二課卡通故事。二、講授新課（一）卡通的概念（二）卡通的主要特點(diǎn)播放畢加豬之功夫足球，請同學(xué)們在觀看過程中認(rèn)真思考下卡通有哪些特點(diǎn)？主要從造型、語言、色彩等方面進(jìn)行思考。1 、造型夸張。2 、語言簡潔生動幽默。3 、色彩鮮艷。（三）卡通常用的表現(xiàn)手法有哪些？1 、造型：夸張、擬人等手法。2 、除了本身形象的夸張外，還多運(yùn)用輔助線條和文字配合表現(xiàn)。提問：說一說卡通畫中，是從哪些方面表現(xiàn)出緊張、運(yùn)動等情景的？（啟發(fā)學(xué)生從卡通作品中尋找聲音、情感、運(yùn)動、音樂的畫面。）3 、卡通畫是怎樣表現(xiàn)豐富的面部表情的？a 、請同學(xué)們自己嘗試表演喜、怒、哀、樂等各種表情，并觀察下你周圍的同學(xué)的表情。b 、出示各