學(xué)會(huì)感恩教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)會(huì)感恩教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)【班會(huì)目的】1 .通過(guò)學(xué)生探討、交流，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)地對(duì)父母養(yǎng)育、老師教誨等進(jìn)行感恩。2 .能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴， 達(dá)到潛移默化的教育效果?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。教教育難點(diǎn)】如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬(wàn)物都抱有一顆感恩的心?！景鄷?huì)過(guò)程】一、導(dǎo)入班會(huì)主題。師：列舉生活中抱怨的例子?？偨Y(jié)：在我們的身邊，這樣的抱怨每天都在發(fā)生，大家似乎也習(xí)以為常了。我們真的有這么多的牢騷要發(fā)嗎， 我們的生活、學(xué)習(xí)真的如此令人不滿嗎？請(qǐng)看 下面的一組圖片。師： 看了剛才的這些圖片，你有什么樣的想法？你仍

2、然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社會(huì)嗎？我們是幸運(yùn)的一代，我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所需要的。留心一下你周圍的人和事，應(yīng)該明白，我們應(yīng)該少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)感激和付出。這就需要 我們學(xué)會(huì)感恩。今天，我們班會(huì)課的主題就是“學(xué)會(huì)感恩”。二、展開(kāi)主題師：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。美國(guó)的羅斯?？偨y(tǒng)：親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”不幸時(shí)一一常懷感恩之心！中國(guó)春節(jié)、清明等節(jié)日的祭祀活動(dòng)，表現(xiàn)對(duì)先人尊敬的同時(shí)也有對(duì)祖先 庇佑的感謝；美國(guó)的感恩節(jié)，

3、具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他 們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。幸福時(shí)一一常懷感恩之心！一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她。"我們與這位盲人相比，目前能這樣快快樂(lè)樂(lè)地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運(yùn)的恩賜？其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。而如今 ，一些以自我為中 心的學(xué)生，在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享；電視遙控器他一人主宰； 同學(xué)聚會(huì)，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時(shí)不時(shí)給父母

4、臉色等等，不知感恩父母。在公共場(chǎng)所，使用著優(yōu)良先進(jìn)的公共設(shè)施，不知感恩社會(huì)。在課堂，不專心學(xué)習(xí)，對(duì)老師的批評(píng)教育置若罔聞，不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護(hù)它，反而隨意破壞它這些人常常是 “要求” 多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長(zhǎng)、朋友、同學(xué)的幫助 視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。下面請(qǐng)看兩個(gè)小故事（由學(xué)生來(lái)講）：1、汶川地震中偉大母親的故事。2、歌曲天亮了背后的故事。師:前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽，才能愛(ài)祖國(guó)。世界上兩個(gè)人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛(ài)的父母。第一篇章感恩父母第一環(huán)節(jié)：愛(ài)的天平母親的一生為你做了什么你知道嗎?當(dāng)你1歲的

5、時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報(bào)答，你整晚的哭著；當(dāng)你3歲的時(shí)候，她憐愛(ài)的為你做菜；而作為報(bào)答，你把一盤她做的菜扔在地當(dāng)你4歲的時(shí)候，她給你買下彩筆；而作為報(bào)答，你涂了滿墻的抽象畫；當(dāng)你5歲的時(shí)候，她給你買了漂亮的衣服；而作為報(bào)答，你穿著它到泥坑里玩當(dāng)你7歲的時(shí)候，她給你買了球；而作為報(bào)答，你用球打破了鄰居的玻璃；習(xí)；去；型；給她;了；上；當(dāng)你9歲的時(shí)候，她付了很多錢給你補(bǔ)習(xí)；而作為報(bào)答，你常常曠課并不去學(xué)當(dāng)你11歲的時(shí)候，她陪你還有你的朋友去看電影；而作為報(bào)答，你讓她坐另一排當(dāng)你13歲的時(shí)候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說(shuō)她不懂什么是現(xiàn)在的時(shí)髦發(fā)當(dāng)你14歲的時(shí)候，她付了你一個(gè)月的夏令營(yíng)費(fèi)用

6、，而你卻一整月沒(méi)有打一個(gè)電話當(dāng)你15歲的時(shí)候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報(bào)答，你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門插上當(dāng)你17歲的時(shí)候，她在等一個(gè)重要的電話，而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚當(dāng)你18歲的時(shí)候，她為你高中畢業(yè)感動(dòng)得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會(huì)到大 亮;第二環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)小調(diào)查1、你知道爸爸、媽媽生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？2、爸爸媽媽每年掙是多少？為你花費(fèi)多少元錢？3、你與自己父母的關(guān)系怎樣？4、你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？5、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你有看不起父母的行為嗎？6、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？7、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？8、你知道你的父母最喜歡

7、的東西嗎？9、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎？10、父親節(jié)和母親節(jié)你給父母送過(guò)禮物或者道過(guò)一聲祝福嗎？ 第三環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)代表發(fā)言并傳遞家長(zhǎng)寄語(yǔ)（見(jiàn)附頁(yè)）、陳志媽媽2 、石晶晶媽媽3 、張?chǎng)螊寢尩谒沫h(huán)節(jié)：配樂(lè)朗誦“當(dāng)你還很小的時(shí)候”當(dāng)你還很小的時(shí)候他們花了很多時(shí)間教你用勺子、用筷子吃東西教你穿衣服、系鞋帶、系扣子教你洗臉，教你梳頭發(fā)教你做人的道理所以所以，當(dāng)他們有大變老時(shí)當(dāng)他們想不起來(lái)或接不上話時(shí)請(qǐng)不要怪罪他們當(dāng)他們開(kāi)始忘記系扣子，綁鞋帶當(dāng)他們開(kāi)始在吃飯時(shí)弄臟衣服當(dāng)他們梳頭時(shí)手開(kāi)始不停的顫抖請(qǐng)不要催促他們因?yàn)槟阍诼L(zhǎng)大，而他們卻在慢慢變老只要你在他們面前的時(shí)候他們的心就會(huì)很溫暖如果有一天 當(dāng)他

8、們站也站不穩(wěn) 走也走不動(dòng)的時(shí)候請(qǐng)你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢地走就像就像當(dāng)年他們牽著你一樣 第五環(huán)節(jié)：把愛(ài)說(shuō)出來(lái)親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯 茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母，他們給 予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領(lǐng) 我們健康長(zhǎng)。今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)讓我們把對(duì)爸爸媽媽要說(shuō)的心里話說(shuō)出來(lái)，感謝 爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩吧承接：父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。老師的心，和父母一樣，都希望天下的孩子健康成長(zhǎng)。第二篇章感恩老師請(qǐng)一名學(xué)生朗讀世界最純潔的愛(ài)-師愛(ài)是誰(shuí)，把無(wú)知的

9、我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室是您，老師您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗是誰(shuí)，把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人是您，老師。您的好就似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈是誰(shuí)，把幼小的我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年是您，老師您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。班主任寄語(yǔ)：1 .尊敬老師，禮貌招呼老師。不頂撞老師。2 .上課認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情。按時(shí)按質(zhì)完成作 業(yè)。給老師一個(gè)愉悅的心情。3 .預(yù)備鈴響，立刻進(jìn)入教室，靜待老師到來(lái)4 .每逢教師節(jié)，對(duì)老師道一聲“老師，您幸苦了，節(jié)日快樂(lè)！”5 .刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)以自己最好的成

10、績(jī)來(lái)回報(bào)老師。第三篇章感恩升華師：學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的，其實(shí)所有的一切都來(lái)之不易的。我們要感謝為我們服務(wù)的人，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù)； 學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂(lè)；學(xué)會(huì)把“行”、“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴 邊；學(xué)會(huì) “在乎”每一個(gè)人，尊重他人的權(quán)益；體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家；課間、午休、自習(xí)課時(shí)不要大聲喧嘩，因?yàn)榘察o屬于大家學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們 帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)， 默默的為我們付出，我們就別再貪得無(wú)厭的索求他們的付出學(xué)

11、會(huì)感恩，不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的， 盡管他們的得來(lái), 也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個(gè)人的，因?yàn)闆](méi)有他人的心 血和努力，世界就無(wú)法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時(shí)的指導(dǎo)與教育。學(xué)會(huì)感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍(lán)天、明媚的陽(yáng)光和新鮮的空氣； 學(xué)會(huì)善待世間萬(wàn)物的生命，愛(ài)護(hù)一草一木，愛(ài)大自然、愛(ài)地球母親。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦感恩感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。感激鐘愛(ài)你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛(ài)情的寶貴感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿； 感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧； 感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊； 感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感激。 學(xué)會(huì)感激。 感激一切使你成長(zhǎng)的人！師:愿所有一班人都知道感恩！愿所