《高分子材料與工程認(rèn)識實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱.docx

1、高分子材料與工程認(rèn)識實(shí)習(xí)教學(xué)大綱大綱執(zhí)筆人：審批人：實(shí)踐學(xué)時（周數(shù)）：1課程代碼：MSEN2010 課程名稱：認(rèn)識實(shí)習(xí) 英文名稱：Field Practice 課程學(xué)時（周數(shù)）：0 課程學(xué)分：1 適用專業(yè)：高分子材料與工程一、實(shí)踐教學(xué)的性質(zhì)、目的與任務(wù)認(rèn)識實(shí)習(xí)是將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的時間教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是對高分子材料與工程 建立感性認(rèn)識，從而在實(shí)踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)技術(shù)基 礎(chǔ)和專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。通過認(rèn)識實(shí)習(xí)，了解高分子材料的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)管理；了 解各企業(yè)的組織構(gòu)成、企業(yè)文化、主要產(chǎn)品、管理與環(huán)境等基本情況。學(xué)生應(yīng)該根據(jù) 課程安排認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)。二、課程目標(biāo)及其與畢業(yè)

2、要求的對應(yīng)關(guān)系通過木課程的教學(xué)，使學(xué)生具備下列能力：（1）課程目標(biāo)1：能借助工程相關(guān)背景知識及專業(yè)知識對提高高分子材料性能 等工程問題的解決方案進(jìn)行合理分析。（支撐畢業(yè)要求6.1）（2）課程目標(biāo)2：通過現(xiàn)場實(shí)習(xí)和撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，以小組分工合作或者獨(dú)立工 作，收集實(shí)習(xí)企業(yè)項(xiàng)目、設(shè)備和產(chǎn)品資料。（支撐畢業(yè)要求9.3）課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系如表1。表I課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)達(dá)成途徑6.工程與社會6.1能夠基于工程相關(guān)背景知識對高分子材 料工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題解決方案進(jìn)行 合理分析。課程目標(biāo)1參觀、討論9.個人和團(tuán)隊(duì)9.3能夠組織或獨(dú)立完成團(tuán)隊(duì)分釀的工作。課程目標(biāo)2參

3、觀、討論、 撰寫實(shí)習(xí)報(bào) 告三、實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的基本要求通過本課程，使學(xué)生加深對高分子材料與工程專業(yè)所學(xué)理論的認(rèn)識和理解，提高 對就業(yè)崗位的感性認(rèn)識；了解各企業(yè)的組織構(gòu)成、企業(yè)文化、主要產(chǎn)品、管理與環(huán)境 等基本情況。（1）學(xué)生要虛心向工人師傅、工程技術(shù)人員、生產(chǎn)管理人員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們 豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，以及理論與實(shí)踐相結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)。展現(xiàn)大學(xué)的學(xué) 生風(fēng)貌，尊敬各實(shí)習(xí)企業(yè)的員工，珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會。（2）學(xué)生要仔細(xì)觀察各實(shí)習(xí)車間的設(shè)備類型、生產(chǎn)組織與管理等，按照實(shí)習(xí) 大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，認(rèn)真地、全面地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。（3）學(xué)生要詳細(xì)了解各實(shí)習(xí)車間的生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)設(shè)備和原材料，提升解決 復(fù)雜工程

4、問題的能力。（4）學(xué)生要了解典型產(chǎn)品的生產(chǎn)流程、關(guān)鍵技術(shù)問題及質(zhì)量控制點(diǎn)。理解工 程師的職業(yè)要求和責(zé)任，理解工程師的社會責(zé)任感，理解可持續(xù)發(fā)展對經(jīng)濟(jì)、社會和 文化的重要性和影響。（5）學(xué)生可通過查閱文獻(xiàn)、閱讀產(chǎn)品圖紙和技術(shù)文件，了解相關(guān)技術(shù)要求及 質(zhì)量控制的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和法規(guī)等。四、實(shí)踐內(nèi)容（1）校內(nèi)培訓(xùn)（課程介紹，材料成型分類與生產(chǎn)培訓(xùn)）（支撐課程目標(biāo)1）（2）企業(yè)培訓(xùn)（支撐課程目標(biāo)1） 企業(yè)成立、成長歷史以及現(xiàn)狀。 主要產(chǎn)品種類和生產(chǎn)工藝流程，生產(chǎn)中常用原料品種及質(zhì)量要求。 企業(yè)管理模式和質(zhì)量管理體系介紹，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。 企業(yè)的安全制度、環(huán)保體系和相關(guān)法律，增強(qiáng)學(xué)生安全、環(huán)保、風(fēng)險(xiǎn)

5、、 責(zé)任意識。（3）文獻(xiàn)查閱（支撐課程目標(biāo)1）在實(shí)習(xí)過程中，由實(shí)習(xí)單位向?qū)W生介紹材料生產(chǎn)技術(shù)情況、配方設(shè)計(jì)和成型工藝 參數(shù)等，為保證和提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，實(shí)習(xí)期間可通過文獻(xiàn)查閱深入了解實(shí)習(xí)產(chǎn)品及其設(shè) 計(jì)、制造原理。（4）現(xiàn)場參觀（支撐課程目標(biāo)1） 參觀實(shí)習(xí)工廠全廠（或部分實(shí)習(xí)車間），了解概況，開闊眼界。 參觀實(shí)習(xí)車間，了解車間與工段、工序之間的關(guān)系。（5）作好實(shí)習(xí)日記（支撐課程目標(biāo)1） 概要記錄各類講座的主要內(nèi)容。 概要記錄主要產(chǎn)品種類和生產(chǎn)工藝流程。（6）完成實(shí)習(xí)報(bào)告（支撐課程目標(biāo)1、2） 實(shí)習(xí)工廠和車間簡介。 實(shí)習(xí)工廠（車間）主要產(chǎn)品、生產(chǎn)方法、工藝過程等的敘述，產(chǎn)品規(guī)范、 知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和

6、法規(guī)的影響，三廢處理和環(huán)境保護(hù)。 實(shí)習(xí)心得（專業(yè)知識、專業(yè)、個人發(fā)展等方面的心得）。五、建議教學(xué)進(jìn)度根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排，認(rèn)識實(shí)習(xí)于第二學(xué)年的第二學(xué)期進(jìn)行，也可以在第三學(xué) 年的暑期進(jìn)行，為期一周?？筛鶕?jù)實(shí)習(xí)工廠當(dāng)時的具體情況，調(diào)整技術(shù)講座、現(xiàn)場 參觀、討論會、文獻(xiàn)查閱的順序。六、實(shí)踐環(huán)節(jié)的形式與方法采取集中形式展開認(rèn)識實(shí)習(xí)。由實(shí)習(xí)工廠（車間）的技術(shù)和管理人員對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，采用結(jié)合圖片、動 畫、視頻的多媒體課件進(jìn)行課堂教學(xué)，通過具體案例強(qiáng)調(diào)理論與工程實(shí)踐的結(jié)合，在 講授過程中通過提問進(jìn)行相關(guān)問題的討論。在保障安全的前提下，由實(shí)習(xí)工廠（車間） 的技術(shù)和管理人員有序組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，通過對生

7、產(chǎn)設(shè)備、工藝和控制系統(tǒng)的 現(xiàn)場講解和實(shí)際操作，使學(xué)生能夠詳細(xì)了解產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程，增強(qiáng)學(xué)生的工程意 識。七、實(shí)習(xí)紀(jì)律（1）學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)工廠的規(guī)章制度，服從廠方帶教人員的指導(dǎo)和 監(jiān)督，虛心接受廠方的安排和管理。（2）學(xué)生必須嚴(yán)格服從指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)和指揮，遵守管理制度、維護(hù)學(xué)校 榮譽(yù)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助精神，做到有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化。（3）學(xué)生不得擅自離開實(shí)習(xí)場所，不得無故曠工。（4）嚴(yán)格遵守上下班制度，實(shí)習(xí)時間不得從事與實(shí)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的活動。（5）對在實(shí)習(xí)期間違紀(jì)者，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師有權(quán)終止其實(shí)習(xí)，作實(shí)習(xí)不及格 處理。（6）實(shí)習(xí)期間堅(jiān)持記實(shí)習(xí)日記，按時完成實(shí)習(xí)報(bào)告（實(shí)習(xí)報(bào)告要通

8、過自己獨(dú) 立思考，按照實(shí)習(xí)大綱要求簡明扼要的寫出，杜絕重復(fù)抄寫實(shí)習(xí)口記的現(xiàn)象。八、實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核和成績評定課程成績采用百分制進(jìn)行評定，成績評定為：平時40% +實(shí)習(xí)報(bào)告60% = 100。 其中平時成績由出勤、實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)態(tài)度（實(shí)習(xí)中積極提問）等構(gòu)成。實(shí)習(xí)成績不及格者，無補(bǔ)考環(huán)節(jié)。九、實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容與要求（1）所實(shí)習(xí)的企業(yè)的生產(chǎn)、管理、產(chǎn)品等基本情況；（2）企業(yè)的主要產(chǎn)品的原料來源、產(chǎn)品品種、產(chǎn)量等；（3）企業(yè)的主要產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程、主要生產(chǎn)設(shè)備；（4）實(shí)習(xí)思考與體會。（5）格式按照蘇州大學(xué)畢業(yè)論文的要求。認(rèn)識實(shí)習(xí)評分標(biāo)準(zhǔn)評價要素權(quán)重%具體得 分評分標(biāo)準(zhǔn)A （優(yōu)）90-100 分B （良好

9、）75-89 分C （及格）60-74 分D （不及格）<60分平 時 成實(shí)習(xí)日記記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容的 情況10條理清晰,記錄內(nèi)容全 面,表達(dá)通順,排版規(guī)范。條理較清晰，內(nèi)容全面, 表達(dá)通順，排版較規(guī)范,內(nèi)容較全面.表達(dá)較通 順，排版基本規(guī)范。條理不清，內(nèi)容欠缺， 表達(dá)不通順，排版不規(guī) 范?？记诔銮诼?0全勤（100分）缺席1次（80分）缺席2次（60分）缺席2次以上（0分）實(shí)習(xí)表現(xiàn)避守實(shí)習(xí)要求，積 極參與實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)10自覺遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律要求. 積極主動參與實(shí)習(xí)。較好遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律要 求，參與到實(shí)習(xí)中。遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律與要求， 實(shí)習(xí)態(tài)度較為散漫。不遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，實(shí)習(xí) 態(tài)度不認(rèn)真。實(shí) 習(xí) 報(bào) 告企業(yè)及其主

10、 要產(chǎn)品企業(yè)與主要產(chǎn)品 介紹10良好的文獻(xiàn)調(diào)研和資料 組織的能力較好的文獻(xiàn)調(diào)研和資料 組織的能力一定的文獻(xiàn)調(diào)研和資料 組織的能力缺乏文獻(xiàn)調(diào)研和資料組 織的能力生產(chǎn)工藝及 設(shè)備了解產(chǎn)品的生產(chǎn) 工藝與設(shè)備20很好地了解產(chǎn)品的生產(chǎn) 流程與主要設(shè)備。較好地了解生產(chǎn)流程與 設(shè)備使用?；玖私馍a(chǎn)流程與設(shè) 備使用。學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，不潔 楚產(chǎn)品的生產(chǎn)流程與主 要設(shè)備。實(shí)習(xí)心得通過實(shí)習(xí)個人在 學(xué)業(yè)和思想上的 收獲與思考30能理論聯(lián)系實(shí)際，對專 業(yè)、專業(yè)知識及個人發(fā)展 有深刻思考，報(bào)告查重率不超過5%>對專業(yè)、專業(yè)知識及個 人發(fā)展有較深刻思考， 報(bào)告查重率不超過16：對專業(yè)、專業(yè)知識及個 人發(fā)展有一些思考，